苏教版六 长方形和正方形的面积完整版教学ppt课件

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XUEXIMUBIAO
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
这些物体的表面的大小，就是它们的面积。
国旗面的面积比黑板面的面积小。
桌面的面积比椅子面的面积大。
物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。
你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
知识点2：比较面积大小的方法
KETANGYANLIAN
１． 摸摸练习簿的封面、 文具盒盖的面和 直尺的面， 说说哪一个面积最大， 哪 一个面积最小。
2． 下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。 哪个省的面积最大， 哪个省的面积最小？
3． 在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比， 谁画的图形面积大一些。
4． 下面的图形哪个面积最大？ 为什么？
5. 从图中你能知道些什么？ 和同学交流。
6.下面图形的面积各是多少？
ZONGJIEPINGJIA
1.物体的表面或封闭图形的大小就是他们的面积。2.比较两个图形面积大小的方法有：直接观察法、重叠法、选用同一图形测量法。用第三种方法时，选用的面积单位要相同。
完成《分层作业》中对应练习。