|教案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    大象版科学三年级下册2 土壤的成分 教案
    立即下载
    加入资料篮
    大象版科学三年级下册2 土壤的成分 教案01
    大象版科学三年级下册2 土壤的成分 教案02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    科学三年级下册2 土壤的成分教学设计及反思

    展开
    这是一份科学三年级下册2 土壤的成分教学设计及反思,共5页。教案主要包含了教学重点,教学难点,知识解析等内容,欢迎下载使用。

    1.猜想土壤里可能含有的成分并会设计实验方案来验证我们的猜想;
    2.会根据设计好的实验方案来试验;
    3.知道土壤是由不同的物质混合而成的,知道土壤里有什么。
    教学重难点
    【教学重点】
    1.猜想土壤里可能含有的成分并会设计实验方案来验证我们的猜想;
    2.会根据设计好的实验方案来试验。
    【教学难点】
    会根据设计好的实验方案来试验。
    教学过程
    一、导入新课
    【教师】同学们,通过上节课的学习,我们知道土壤中生活着很多的生物,还有很多的非生物。你们能举出一些例子吗?
    【学生】土壤中的生物有小草、月季花,还有蚂蚁和蚯蚓等;非生物有石子、沙子、废纸等。
    【教师】同学们对生物和非生物的区分掌握得非常好。请同学们想一想,为什么动物和植物能生活在土壤里?土壤中含有哪些生物生存必须的条件呢?这节课我们就来揭开土壤成分的秘密。(板书课题:土壤的成分)
    二、讲授新课
    猜想假设
    【教师】想一想,为了能够维持植物和动物的生存,土壤中可能含有哪些成分?
    【学生】空气。
    【教师】为什么呢?你们是怎样考虑的呢?
    【学生】土壤中有小动物,小动物生存需要空气,所以土壤中可能含有空气。
    【教师】除空气外,还有其他的成分吗?
    【学生】自由回答:水、营养……。
    【教师】同学们根据已经学过的知识,合理地提出了自己的猜想,非常棒。但科学不能仅仅停留在猜想假设上,我们需要进行实验来验证我们的猜想。
    计划组织
    【教师】如何证明土壤中含有空气呢?
    【学生】把土壤放入水中,看有没有气泡,有气泡说明土壤里有空气。
    【教师】我们需要哪些实验材料呢?
    【学生】水、土壤。
    【教师】实验过程中,我们应该重点观察什么?有什么需要特别注意的地方吗?
    【学生】观察有没有气泡产生,有的话说明土壤中含有空气。
    【学生】我们要注意卫生。
    【教师】为了更清楚地观察有无气泡产生,老师建议放一个土块进去,而且最好保持杯子稳定不动,不要去搅拌或者摇晃杯子。同学们知道为什么要这样做吗?
    【学生】不这样做可能会看不到气泡。
    【教师】对,如果空气比较少,它可能特别快地被水挤出来,或者气泡特别小,摇晃或者搅拌都会影响观察。
    针对土壤地成分,同学们提出了许多不同地猜测,接下来请同学们依据之前有关土壤成分的猜测,分小组讨论制定研究计划。重点讨论:验证或观察的方法;需要用到什么材料;重点观察什么内容。
    【学生】小组讨论,制定观察计划。
    【教师】倾听别人的想法有助于完善我们的实验。怎么能证明土壤中有水呢?
    【学生】手捏一捏,感觉到湿就证明土壤里有水。
    【学生】用纸巾包住土壤捏一捏,观察纸巾会不会湿。
    【教师】还有不同的方法吗?(出示装有泥土的封闭塑料瓶)我们把这个瓶子放到阳光下,如果土壤中含有水分,会有什么现象?
    【学生】瓶子里会出现小水珠。
    【教师】老师现在把它放到室外的走廊上,等下课的时候,我们可以去观察,看看是不是和我们想象的一样。
    【教师】使用多种材料、通过多种思路和方法来研究,能帮助我们搜集到更多的事实和证据。其实,观察土壤还有许多方法,比如我们还可以借助放大镜,或用手捻一捻,观察组成土壤的颗粒。由于实验比较多,且有些观察的时间会比较长。谁来为我们安排一个比较合理的实验顺序?
    【学生】先验证土壤是不是含有空气或水,再观察土壤颗粒。
    【教师】老师再补充一点,观察期间我们还可以取一大勺土壤放入水中,充分搅拌,然后静置在桌面上,之后再取一些土壤来观察颗粒。大家要按计划进行实验,并且注意卫生。
    事实证据
    各小组根据设计的实验方案进行实验,观察并记录实验现象,教师指导。
    得出结论
    【教师】土壤中含有哪些成分呢?哪组先来跟我们分享一下我们的研究过程和结果?
    【学生】我们组用纸捏一捏土块,纸有点湿,还有的纸粘在了土上。
    【教师】这说明什么?
    【学生】说明土壤里面有水。
    【教师】把你们的发现和由发现得出的结论连在一起完整地描述一遍。
    【学生】我们组用纸包住土块,用劲儿捏了捏,打开后发现纸变湿了,说明土壤里面有水分。
    【教师】用不同方法能得到同样的结论吗?
    【学生】我们发现在阳光下的瓶子里出现了小水珠,也可以说明土壤里有水。
    (建议播放视频:【知识解析】土壤中的水分)
    【教师】(板书:水)土壤中除了水之外,还有什么?
    【学生】我们把土块放入杯子里搅拌,静止后发现分了好几层。
    【教师】我们来仔细观察这种分层现象。一共分了几层?每层的颗粒是什么样子的?
    【学生】每层颗粒的大小不同,最下面的一层看着比较大,中间的一层比较小,有沙子、有一些细土,还有杂质。
    【学生】我们观察到沉下来的土壤也分成了三层,最下面是比较大的沙子,中间一层的细一点,最上面还有一层更细的。
    【教师】其他小组有没有补充?或者谁可以说说我们用放大镜观察土壤的发现?
    【学生】我们用放大镜看,土壤是一粒一粒的,有的颗粒比较大,对着光看看,感觉会发光,有的颗粒比较小,还有的粘在手上,有点像棕色的面粉。
    【教师】我们可以看到沉下来的土壤分成了好几层。最下面比较大的颗粒,是石块,其次是沙粒,较小的为粉粒,最上面的薄薄一层是黏粒,它非常小,聚集在一起才能被我们观察到。(板书:颗粒:石块,沙粒,粉粒,黏粒)
    【教师】那么最上面飘着的是什么?
    【学生】看着像是一些烂树叶。
    【教师】对,土壤中还有一些动植物的残体,这些残体被分解腐烂后变成腐殖质,为植物生长发育提供一些养分。
    【教师】还有用其他方法观察土壤的吗?你们有什么发现?
    【学生】土壤中还有空气,我们把土块放进水中,立马就看到了好几个泡泡,说明土壤中还含有空气。
    【教师】(板书:空气)通过刚才的观察,我们都发现土壤含有哪些成分?
    【学生】土壤中有石块、沙粒、粉粒、黏粒、水、空气、腐殖质。
    【教师】小结:土壤的成分很复杂,也正因为这样,它才能够为动植物提供养分和生存空间,为人类提供了衣食住行的材料来源。(播放视频:【知识解析】土壤的成分)
    相关教案

    小学科学5 混合的物体教案: 这是一份小学科学<a href="/kx/tb_c4000665_t8/?tag_id=27" target="_blank">5 混合的物体教案</a>,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学用具,相关资源,教学过程,课堂小结,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    大象版 (2017)三年级下册3 液体教案: 这是一份大象版 (2017)三年级下册<a href="/kx/tb_c4000663_t8/?tag_id=27" target="_blank">3 液体教案</a>,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学用具,相关资源,教学过程,课堂小结,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    科学2 固体教案设计: 这是一份科学<a href="/kx/tb_c4000662_t8/?tag_id=27" target="_blank">2 固体教案设计</a>,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学用具,相关资源,教学过程,课堂小结,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        大象版科学三年级下册2 土壤的成分 教案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map