初中数学青岛版九年级下册6.1随机事件评优课课件ppt

这是一份初中数学青岛版九年级下册6.1随机事件评优课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，事件一，地球在一直运动吗，事件二，交流与发现，事件三，事件五，必然发生，不可能发生，可能发生也可能不发生等内容，欢迎下载使用。

通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件作出准确判断.
木柴燃烧能产生热量吗?
一天内,在常温下,这块石头会被风化吗？
这些事件发生与否,各有什么特点呢?
(1)“地球不停地转动”
(2)“木柴燃烧,产生能量”
(3)“一天内,在常温下,石头风化”
(4)“某人射击一次,中靶”
(5)“掷一枚硬币,出现正面”
(6)“在标准大气压下且温度低于0℃时,雪融化”
定义1: 在一定条件下必然会发生的事件叫必然事件.
定义2: 在一定条件下不可能发生的事件叫不可能事件.
例如:①木柴燃烧,产生热量; ②抛一石块,下落.
例如:③在常温下,焊锡熔化； ④在标准大气压下,且温度低于0 ℃时,冰融化.
条件:木柴燃烧；结果:产生热量
条件:常温下；结果:焊锡熔化
条件:抛一石块；结果:下落
条件：标准大气压下且温度低于0 ℃；结果：冰融化
定义3: 在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件.
例如: ⑤抛一枚硬币,正面朝上；⑥某人射击一次,中靶.等等.
条件:抛一枚硬币；结果:正面朝上
条件:射击一次；结果:中靶
注意：1.要搞清楚什么是随机事件的条件和结果. 2.事件的结果是相应于“一定条件”而言的. 因此,要弄清某一随机事件,必须明确何为事件发生的条件, 何为在此条件下产生的结果.
必然事件和不可能事件，结果都是确定的，统称为确定事件.
将标有数字1，2 ， 3，4，5的五个乒乓球放进一个不透明的袋子中，从中任意模出一个球，叫做一次试验，读出这个球上所标的数字,分别指出下列事件是随机事件、必然事件，还是不可能事件，并说明理由
(1)球上所标的数字不大于5;(2)球上所标的数字大于5;(3)球上所标的数字是3;(4)球上所标的数字是偶数:(5)同时摸出两个球，球上所标的数字之和等于6.
解:事件（1）是必然事件.因为球上的数字只能是1，2，3，4，5中的某一个数，不论摸出哪一个球，球上所标的数字都不大于5，也就是说，在从袋子中任意摸出一个球的试验中，事件“球上所标的数字不大于5”一定会发生，所以事件(1)是必然事件;
(1)球上所标的数字不大于5;
解:事件(2)是不可能事件,因为不论摸出哪个球，球上所标的数字都不会大于5，也就是说，在从袋子中任意摸出一个球的试验中、事件“球上所标的数字大于5”不会发生，所以事件(2)是不可能事件;
(2)球上所标的数字大于5;
解:事件(3)(4)(5)都是随机事件因为从袋子中任意摸出一个球时，球的数字可能是3，也可能是1，2，4，5;可能是偶数2，4，也可能是奇数 1 ，3，5;摸出两个球时，球上所标的数字之和可能是6，也可能是3，4，5，7 ，8 ，9，也就是说，这三个事件都是可能发生也可能不发生的事件，所以这三个事件都是随机事件;
(3)球上所标的数字是3;(4)球上所标的数字是偶数:(5)同时摸出两个球，球上所标的数字之和等于6.
下面的事件各属于随机事件，必然事件、不可能事件中的哪一类?（1）明年8月5日广东沿海没有台风;（2）抛摔一枚使币，硬币落定时正面朝上；（3）投出铅球后，经过一段时间船球落到地面上;（4）从一副扑克牌中任意抽出两张，都是“红桃A”；（5）买一张电影票，排号和座号都是奇数.