这是一份小学英语Lesson 19 Buying Gifts教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学用具，教学步骤和建议， Hmewrk PPT20等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：gift, everyne, flag, cap, surprise.
使学生能够听懂、会说、运用句型：Hw many…? Hw much …?
2.能力目标：使学生能够用一般将来时表达自己的意愿，并能用正确的句式询问物品的价格。
二、教学重点：
使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：gift, everyne, flag, cap, surprise.
使学生能够听懂、会说、运用句型：Hw many…? Hw much …?
三、教学难点：
使学生能够用一般将来时表达自己的意愿，并能用正确的句式询问物品的价格。
四、教学用具：
多媒体课件、单词卡。
五、教学步骤和建议
（一）Warming-up
师生问好：
T: Gd mrning class.
S: Gd mrning teacher.
T: Hw are yu?
S: We are fine.
教师出示PPT3 Talk and answer.
1.Have yu ever received a gift?
2.What d yu want t buy fr yur friends?
（二）Presentatin
1.PPT4-PPT14
PPT4展现课文内容，首先听课文录音，学习课文第一部分.
(1) PPT5 要求学生认真听然后大声读课文，并回答问题：
Read and answer the questins.
Hw many flags des Li Ming take?
Hw many caps des Li Ming take?
③． Hw many T-shirts des Li Ming take?
(2) PPT6讲解课文知识点，举例紧跟。
① fly hme ：坐飞机回家。 hme是副词，把 t 省略了。
②句型：fly t +地点
(3) PPT7讲解课文知识点，举例紧跟.
want t d sth 表示想要去做某事。
常用短语： want t d sth =wuld like t d sth
(4) PPT8讲解课文知识点，举例紧跟.
① 句型结构:
Hw many + 可数名词复数 + 一般疑问句/谓语 + 其他?
② hw much 修饰不可数名词;可用来询问物品的数量也可用来询问物品的价钱。
句型结构: Hw much + 不可数名词 + 一般疑问句/谓语 + 其他?
PPT9讲解课文知识点，举例紧跟.
①短语：need sth 需要某物
②拓展：need t d 需要去做某事
needn't d sth 没有必要做某事
PPT10讲解课文知识点，举例紧跟.
这是一个以here开头的倒装句，谓语动词的数
由后面的名词来决定。
结构：Here ＋谓语动词＋主语(名词)．
PPT11讲解课文知识点，举例紧跟.
① What abut...？＝Hw
意为“……怎么样？”表示建议、征求意见或询问消息。
② What abut后面跟名词、动名词、名词性物主代词、
人称代词的宾格形式等。
PPT12讲解课文知识点，举例紧跟.
① take 买。 ② 花费时间。
（9）PPT13讲解课文知识点，举例紧跟。
句型：These 这些。。。 be动词的数量与后面的名词保持一致。
PPT14 讲解课文知识点，举例紧跟。
结构：buy + sth. + fr + sb.也可以用 buy + sb. + sth.
2. PPT15 学习课文第二部分。
（11）PPT16
教师出示PPT16，让学生模仿课本第1部分的对话，声音洪亮，尽量模仿录音中的语音语调。
3. PPT17拓展。
让学生们了解母亲节的历史，拓展知识面。
4. PPT 18-19 课时测评。
六、 Hmewrk PPT20
1. 做练习册上本课时的配套练习。
2 . 听录音并背诵课本第1部分的对话。