小学英语Unit 2 The cows are drinking water教案

这是一份小学英语Unit 2 The cows are drinking water教案，共5页。

教学
目标
1．知识目标：掌握新单词cw， blw， rabbit和用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。
2．能力目标：能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。
3．情感目标：激发学生学习英语的热情，学会用英语来与人交流正在做的事情。
重点
使用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。
难点
向不在场的人描述所看到的场景。
教法
任务型教学法；情境教学法
教具
课件；点读机
教
学
过
程
Step1.Warming up
1. Greeting.
2. D and guess.
A: What is he\she ding?
B: He\She is …
（设计意图：创设英语学习氛围， 复习旧知，为新授作铺垫。）
教
学
过
程
Step2. Presentatin
1. Activity1. Lk, listen and say.
2. 课件出示一些动作图片，让学生两人一组进行描述。教师帮助学生描述图画：The cws are drinking water. The rabbits are jumping. 教师板书。
3. Tday Daming writes a letter t Lingling. Let’s have a lk.
(设计意图：在学习课文之前利用课件图片学习单词和课文重要句型，降低学习难度，为新课学习做铺垫。)
Step3. Text
Activity2.
1. 看课文动画理解大意。
2. 听课文录音找出带有be +v.ing结构的句子。
3. Listen and repeat, then read.
Activity3.
1. 结合所给图片填写单词。
2. 听课文录音核对单词。
3. Listen and repeat. Then read.
4. Teacher explains the imprtant sentences. I am lking ut f the windw. Sme pigs are sleeping under the tree. A man is wearing a big hat….
Activity4.
Listen and read. Then say the pem.
Step4. Practice
课件展示一些场景，让学生四人一组进行描述，然后在班内展示。
2. Write a stry with the fllwing wrds and expressins. Then tell the class abut it.
Buy fd, have a picnic, sing, dance, fly a kite, play ftball, rain, duck, swim
(设计意图：多种形式练习，突破课文的重难点。)
Step5. Summary
Read the new wrds and the imprtant sentences.
（设计意图：对所学知识进行巩固、复习， 深化对课堂教学的理解。）
Step6. Test
用动词的正确形式填空：
1. ----What are yu ding? ----I __________(read) a stry bk.
2. Lk! It’s _____________(snw) .
3. Yesterday we__________(take) phts.
4. I am ging t _________(take) sme phts.
5. They ___________(walk) arund the lake nw .
6. It will __________(rain) tmrrw.
7. In this pht, Lily ____________(fly)a kite.
教
学
过
程
8. Lk! She __________(sit) there and ______(lk) at the ducks.
选择:
（ ）1.The sun is _________.
A. shine B. shining C.shineing
( ) 2. Listen! Sme girls ___________ in the classrm.
A are singing B. are sing C. singing
( ) 3. ________ she watching TV?
A. Are B. Is C D
( ) 4. It’s ging t be __________sn.
A. windy B. rain C. snw
( ) 5. Where are yu ____________ g tmrrw?
A. g t B. want t C. ging t
（设计意图：检测学生本课的掌握情况，并及时的查缺补漏。）
Step7. Hmewrk
1. 读课文三遍。
2. 完成配套练习册。
板
书
设
计
M3 U2 The cws are drinking water.
The wind is blwing.
The rabbits are jumping.
I am lking ut f the windw.
教
学
反
思