河南省郑州市惠济外国语中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试题

这是一份河南省郑州市惠济外国语中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试题，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1. 一瓶“农夫山泉”矿泉水的质量约为550（ ）
A. 毫升B. 升C. 克D. 千克
【答案】C
【解析】
【详解】一瓶“农夫山泉”的质量较小，约为550g，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2. 雾霾的元凶就是PM2.5，它的直径仅有头发丝直径的二十分之一，可以直接进入人体的肺部造成伤害。它的直径约为2.5（ ）
A. 微米B. 毫米C. 厘米D. 分米
【答案】A
【解析】
【详解】头发丝直径约0.1mm，所以：，A最接近。
故选A。
3. 如图所示A、B、C、表示三种测木条长度的方法，这三种方法中（ ）
A. A 图是正确的B. B 图是正确的
C. C 图是正确的D. 都有错
【答案】D
【解析】
【详解】如图所示，A图中起点未与零刻度线或整刻度线对齐，B图中视线未与刻度面垂直，C图中被测物体未与刻度线紧贴，所以ABC都有错误，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4. 在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”其主要原因是（ ）
A. 钟声的回音B. 大钟还在振动您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 低至0.3元/份 C. 钟停止振动，空气还在振动D. 人的听觉发生“延长”
【答案】B
【解析】
【详解】对大钟的撞击后，大钟的振动会持续一段时间，所以大钟也会“余音未止”，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5. 调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ）
A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率
【答案】B
【解析】
【详解】响度表示音量的大小，音调与频率有关；音色指声音的感觉特性，我们就可以通过音色的不同去分辨不同的人的说话声．所以改变音量就是改变响度的大小．
6. 能区分不同歌手声音的主要依据是
A. 响度B. 音调C. 音色D. 振幅
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】不同发声体的材料和结构不同，所以发声的音色也不同，不同歌手的声音不同，也是由于音色不同，故选C．
7. 如图1所示,四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“du（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（ ）
A. 丙、乙、甲、丁B. 乙、丙、甲、丁
C. 甲、乙、丙、丁D. 丁、丙、乙、甲
【答案】A
【解析】
【详解】当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高。由图知，瓶内空气柱由长到短分别是丙、乙、甲、丁，与这四个音阶相对应的瓶子的序号是丙、乙、甲、丁。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A｡
8. 下列关于“误差和错误”的说法，正确的是（ ）
A. 多测几次求平均值可以避免误差
B. 测量中的误差和错误都是不可避免的
C. 改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差
D. 测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的
【答案】C
【解析】
【详解】A．多测几次求平均值可以减小误差，误差不能避免，故A错误；
B．误差不可避免，错误可以避免，故B错误；
C．改进实验方法，选用精密的测量工具，多次测量求平均，可以减小误差，故C正确；
D．未遵守操作规则而引起的错误，误差是仪器不精确，估读习惯不同，导致测量值与真实值不同，故D错误。
故选C。
9. 吹笛子发声主要是（ ）
A. 笛子本身（竹子）振动发声B. 吹笛子的演员本身振动发声
C. 笛子中空部分的空气柱振动发声D. 人声带的振动
【答案】C
【解析】
【详解】笛子属于管乐器，吹笛子发声主要靠笛子中空部分的空气柱振动发声。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10. 甲同学在一根很长的装水的自来水管的一端，敲一下水管，乙同学在水管的另一端能听到（ ）
A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次
【答案】C
【解析】
【详解】声音在不同介质中的传播速度不同。在装满水的水管一端敲一下，能听到三次响声，一次是空气传播、一次是水传播，一次是水管传播。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
11. 在“研究音调与哪些因素有关”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，若要研究音调与琴弦粗细的关系，他应该选择的琴弦是
A. 琴弦的材料，粗细相同，松紧程度不同
B. 琴弦的粗细，松紧程度相同，材料不同
C. 琴弦的材料，松紧程度相同，粗细不同
D. 琴弦的材料，粗细，松紧程度均不同
【答案】C
【解析】
【详解】弦乐的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细等有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，应采用控制变量法。若要研究音调与琴弦粗细的关系，应保持材料、松紧程度相同，故C正确，故选C。
12. 如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
A. 1cm、5.50cm B. 1cm、8.30cm
C. 1mm、8.30cm D. 1mm、2.80cm
【答案】D
【解析】
【分析】首先要确定刻度尺零刻线和分度值，然后再读出金属片的长度。
【详解】由图像可知，刻度尺最小一格对应长度为1mm，因此分度值是1mm，物体起始端与5.50cm对齐，末端与8.30cm对齐，因此物体长度为
8.30cm-5.50cm =2.80cm
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
二、填空题（本题共7道小题，每小题2分，共26分）
13. 小涛用机械停表测时间，大小表盘如图所示，则他应该记录的时间是______s。芳芳用刻度尺测自己的橡皮的长度，橡皮的长度为______cm。
【答案】 ①. 337.5 ②. 3.00
【解析】
【详解】[1]图中停表的大盘每小格表示0.1s，小盘每个小格表示0.5min，中间小表盘上，指针过了5.5min，小表盘的读数为5min；在停表的大表盘上，大表盘指针的读数为37.5s，停表的读数为
5min37.5s=337.5s
[2]刻度尺的分度值为1mm，橡皮的起始刻度是4.00cm，末端刻度是7.00cm，物体的长度是
7.00cm-4.00cm=3.00cm
14. 填上恰当的单位：
①在百米赛跑成绩约为14.2_________ ；
②一节课的时间约为40_________；
③一场电影的时间约为2____________；
④校运会上，跑完1000米所用时间是4________。
【答案】 ①. s ②. min ③. h ④. min
【解析】
【详解】①[1]国际赛场上，男子百米跑成绩约为10s，则一般百米赛跑成绩约为14.2s。
②[2]一节课的时间一般都短于一个小时，约为40min。
③[3]一场电影时间约为1到2个小时。
②[4]校运会上，百米跑约为14.2s，则跑1000米，约用4min。
15. A、B两物体在平直公路上运动，如图甲，在前12s，A物体做匀速直线运动的路程是 ______m；如图乙，B物体在3s～12s内运动的路程是 ______m，B物体在3s～12s内运动的平均速度是 ______km/h。
【答案】 ①. 60 ②. 20 ③. 8
【解析】
【详解】[1]根据图甲知在前12s，A物体在AB段做匀速直线运动，速度为15m/s，AB段的时间为
则A物体做匀速直线运动的路程为
s＝vt＝15m/s×4s＝60m
[2][3]根据图乙知，B物体在3s～12s内运动的路程为
则B物体在3s～12s内运动的平均速度为
16. 在物理学中，把人们由听觉感受到的声音的高低称为___________，听觉感受到的声音的强弱称为___________；即使是高低、强弱都相同的声音，听起来也不完全一样，可见声音除了高低、强弱这些特征外，还有第三个特征，即___________．
【答案】 ①. 音调 ②. 响度 ③. 音色
【解析】
【详解】声音的三要素：
音调：声音的高低特征，由振动频率决定；
响度：声音的强弱，由振幅决定；
音色：发声体特征的特征，根发声体的材料，振动方式等有关．
所以把人们由听觉感受到的声音的高低称为音调；听觉感受到的声音的强弱称为响度；除了这两个因素，还有第三个特征，即音色，可以用来辨别声音．
17. 声音的传播需要介质，它可以在固体、液体、_____中传播，但不能在______传播。所以在太空中两名宇航员______（选填“能”或“不能”）直接通过讲话交流。
【答案】 ①. 气体 ②. 真空 ③. 不能
【解析】
【详解】[1][2][3]声音传播需要介质，常见的固体、液体、气体都可以作为传播介质，而真空没有介质不能传播，所以宇航员在太空是不能直接进行交流的，需要通过电磁波进行交流。
18. 向如图甲所示的试管中吹气，其中____试管发出声音的音调最高，若用玻璃棒以大小相同的力敲击试管，则____试管发出声音的音调最高。如图乙所示的波形图中，音调最低的是图_____，响度最大的是图______。（均选填“A”、“B”或“C”）

【答案】 ①. A ②. C ③. A ④. B
【解析】
【详解】[1]当用嘴向图甲所示的试管中吹气时，瓶内空气柱的振动会发出声音，空气柱越短，频率越高，故音调由高到低依次为A、B、C。
[2]若用相同的力敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低，故音调由高到低依次为C、B、A。
[3]相同时间内，振动的次数越多，频率越大，由图乙可知，频率由高到低依次为B、C、A，故音调由高到低依次为B、C、A。
[4]A振幅最小，B振幅最大，故响度最大的是图B。
19. 为了研究声音传播速度的影响因素，小郁同学通过实验并查阅资料得到下表数据。仔细分析表格中的数据，填写下列空格：
（1）分析表一中第一列和第二列，研究的是声速大小与_________的关系；
（2）分析表二中声速与频率的相关信息可得：__________。
【答案】 ①. 温度 ②. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]由表一知，在空气中，温度不同，声速也不同，所以研究的是声速大小与温度的关系。
（2）[2]由表二知，在相同温度的空气中，声音的频率不同，速度相同。所以可得：同种介质中，温度相同，声速大小与频率无关。
三、实验题（本题共3道小题，每小题14分，共36分）
20. 在如图所示斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的甲位置由静止开始下滑，分别测出小车到达乙位置和丙位置的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验的原理是 ________；
（2）实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了减小测量 _______造成的误差（选填“路程”或“时间”），若在测量小车到达乙位置的时间时，反应稍慢了一点停止计时，则测得甲乙段的平均速度会偏 _____（选“大”或“小”），图中甲乙段的路程s甲乙＝_________cm，如果测得时间如图所示，则甲乙段的平均速度v甲乙＝_______cm/s；
（3）小芳在测量小车运动过程中在乙丙段的平均速度时，应该让小车从 _____（选填“甲”或“乙”）点静止滑下，用停表测出时间，算出平均速度，前后两段路程的平均速加以比较，得出v甲乙_____v乙丙。
【答案】 ①. v＝ ②. 时间 ③. 小 ④. 20.0 ⑤. 10 ⑥. 甲 ⑦. <
【解析】
【详解】（1）[1]实验中徐测出时间和路程，用计算出平均速度，因此测量速度的原理是。
（2）[2]实验时斜面的倾斜度小，小车下滑速度减慢，小车在斜面上的运动时间较长，可以减小时间的测量误差。
[3]若在测量小车到达乙位置的时间时，反应稍慢了一点停止计时，测量出的时间偏大，根据知，测得甲乙段的平均速度会偏小。
[4]图中甲乙段的路程
[5]如果测得时间如图所示，为2s，则甲乙段的平均速度为
（3）[6][7]测量小车在乙丙段的平均速度，他应该将小车从甲处静止释放，用停表测出甲乙段和甲丙段的时间，并求出乙丙段的时间
小车运动过程中在乙丙段的平均速度
通过计算对比可知，。
21. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验；
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它______，说明了声音是由______产生的；此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______；
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______；
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明______可以传声；在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐______；并由此推理可知______。
【答案】 ①. 被多次弹开 ②. 振动 ③. 放大音叉的振动 ④. 在桌子上撒一些碎纸屑 ⑤. 空气 ⑥. 不能 ⑦. 变小 ⑧. 真空不能传声
【解析】
【详解】（1）[1][2]由于声音是由物体的振动产生的，则发声的音叉在振动，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，会使乒乓球被被多次弹开。
[3]由于音叉的振动幅度较小，用眼睛看不出来，在此实验中把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动，便于观察，故探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大。
（2）[4]桌子振动发声时，振动幅度较小，用眼睛看不出来，可在桌面上撒一些纸屑来将桌面的振动放大。
（3）[5]左边的音叉响，说明左边的音叉振动，由于音叉之间有空气，所以空气把右边音叉振动的能量传给左边音叉，引起泡沫小球的振动，说明右边音叉通过空气这种介质把振动传给了左边音叉。
[6]由于声音的传播需要介质，而在月球上没有空气，真空不能传声，所以若在月球上做这个实验，右边音叉的振动不能传给左边音叉，所以左边音叉不会振动，小球不会弹起。
（4）[7][8]声音的传播需要介质，真空不能传声，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，空气越来越稀薄，传声效果越来越差，所听到的声音将会逐渐变小，并由此推理可知，真空不能传声。
22. 探究声音特性：
（1）如图所示，用手掌将钢尺的一端压在桌面上，用手拨动钢尺伸出桌面的一端，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，则钢尺前、后两次振动的图像大致与 _______两图相符；由此可得出结论：音调的高低与 ______有关。该实验中用到一种科学研究方法 ______；
（2）研究响度与振幅的关系，应控制 _______不变（两空选填“钢尺伸出桌边的长度”“拨动钢板尺的力度”）；
（3）如果拨钢尺的力不变，钢尺伸出桌面的长度不变，在钢尺右端开两个小孔，可见结构的不同，会导致发出声音的 _______改变。
【答案】 ①. 乙、丙 ②. 频率 ③. 控制变量法 ④. 钢尺伸出桌边的长度 ⑤. 音色
【解析】
【详解】（1）[1][2]前后了两次实验，钢尺振动的幅度相同，振动的频率不同，因此钢尺前、后两次振动的图像大致与乙、丙两图相符；当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关。
[3]在探究音调高低与频率关系时，控制了钢尺的振幅相同，这用到了控制变量法。
（2）[4]探究声音的响度与振幅的关系，实验时应保持钢尺伸出的长度不变，改变每次拨动钢尺的力度，观察钢尺振动的幅度，同时听钢尺发出声音的大小，因此会发现：拨动钢尺的力度越大，钢尺振动幅度越大，发出声音的响度越大。
（3）[5]开孔前后、两次物体结构不同，发声的波形图象也不同，说明物体振动发出声音的音色不同。
四、计算题（本题共2道小题，每小题8分，共15分）
23. 小明同学向远处的大楼大喊一声，经4秒后收听到回声，已知空气中声音传播的速度为340米/秒，则：
（1）小明距离大楼多少米？
（2）这种方法能否用来测量月亮与地球之间的距离？其原因是什么？
【答案】（1）680m；（2）见解析
【解析】
【详解】解：（1）声音传到大楼所需时间
小明与大楼的距离
（2）月亮与地球之间是真空，真空不能传声，所以不能用这种方法用来测量月亮与地球之间的距离。
答：（1）小明距离大楼680m；
（2）不能。
24. 一辆汽车朝一座大山开去，在某处汽车鸣笛后司机继续向前开去，经过4秒后司机听到回声。已知汽车的速度大小是10米/秒，声速为340米/秒，则汽车鸣笛处与大山的距离是多少米?
【答案】700m
【解析】
【详解】解：根据题意，汽车鸣笛处与大山的距离为
答：汽车鸣笛处与大山的距离为700m。表一（在空气中）
表二（在15℃的空气中）
温度（℃）
声速（米/秒）
频率（赫）
声速（米/秒）
0
330
2000
340
15
340
1000
340
30
349
500
340