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    2022-2023学年山东省济宁市任城区一年级(上)期末数学试卷

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    这是一份2022-2023学年山东省济宁市任城区一年级(上)期末数学试卷,共10页。试卷主要包含了填一填,数一数,画一画,圈一圈,填一填,直接写得数,看图列算式,解决问题等内容,欢迎下载使用。

    1.(2分)(1)
    (2)
    2.(3分)18里面有 个十和 个一。6个一和1个十合起来是 。
    3.(2分)与10相邻的两个数分别是 和 。
    4.(7分)按规律填数。
    (1)10,12, ,16, ,
    (2)20,19, , ,16, ,
    5.(2分)小明在红红的左边,小亮在红红的右边,请你把他们的名字写在括号里。
    6.(6分)在横线里填上“>”、“<”或“=”。
    7.(2分)20里面有 个十.20里面有 个一.
    8.(4分)
    一共有 个小朋友在排队。阳阳排第 ,他前面有 人,后面有 人。
    二、数一数。(每题1分,共4分)
    9.(4分)
    三、画一画,圈一圈,填一填。(每题2分,共6分)
    10.(2分)画△,比☆多3个。
    ☆☆☆☆☆
    11.(2分)把不同类的圈出来。
    12.(2分)
    比 少 个。
    四、直接写得数。(每题1分,共18分。)
    13.(18分)直接写得数。
    五、看图列算式。(每题3分,共12分)
    14.(3分)看图列算式。
    15.(3分)看图列算式。
    16.(3分)看图列算式。
    17.(3分)看图列算式。
    六、解决问题。(第1(2)题2分,其余每小题8分,共32分)
    18.(8分)
    (1)白兔还剩下多少根?
    (2)谁分得多?在多的下面画“〇”。
    19.(6分)他们俩一共有多少个球?
    20.(6分)
    三个人一共买了多少个玩具?
    21.(6分)小红做红花,第一天做了9朵,第二天做了5朵,两天一共做了多少朵?
    22.(6分)车上现在有多少人?
    2022-2023学年山东省济宁市任城区一年级(上)期末数学试卷
    参考答案与试题解析
    一、填一填。(每空1分,共28分。)
    1.【分析】一个两位数,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一。
    【解答】解:(1);
    (2)。
    【点评】本题考查了两位数的组成意义。
    2.【分析】一个两位数,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一,据此解答。
    【解答】解:18里面有1个十和8个一。6个一和1个十合起来是16。
    故答案为:1,8,16。
    【点评】本题考查了两位数的组成意义。
    3.【分析】根据10以内数的认识即可解答。
    【解答】解:与10相邻的两个数分别是9和11。
    胡答案为:9;11。
    【点评】本题主要考查10以内数的认识。
    4.【分析】(1)依次加2;
    (2)依次减1。
    【解答】解:(1)10,12,14,16,18,20;
    (2)20,19,18,17,16,15,14。
    故答案为:14,18,20;18,17,15,14。
    【点评】通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
    5.【分析】由图可得:图中人物面向我们,所以图中人物的左、右和我们的左、右是相反的,图中小明在红红的左边,所以小明在我们的右手边;小亮在红红的右边,所以小亮在我们的左手边。由此解答即可。
    【解答】解:如图:

    【点评】此题考查左右的简单应用。
    6.【分析】先计算再按整数的先后顺序比较大小。
    【解答】解:
    故答案为:>,>,=,>,>,=。
    【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
    7.【分析】十个十个的数,数2次就是20,所以20里面有2个十,一个一个的数20次就是20,也就是20里面有20个一.
    【解答】解:20里面有2个十.20里面有20个一.
    故答案为:2,20.
    【点评】本题考查了的目的是让学生初步感受计数单位.
    8.【分析】根据图示数一数即可解决问题。
    【解答】解:一共有13个小朋友在排队。阳阳排第6,他前面有5人,后面有7人。
    故答案为:13,6,5,7。
    【点评】本题考查了简单的排队问题,注意按顺序数一数。
    二、数一数。(每题1分,共4分)
    9.【分析】根据正方体、长方体、圆柱、球的特征进行分类识别,再数出相应的数量即可。
    【解答】解:
    故答案为:3;4;2;3。
    【点评】本题考查了正方体、长方体、圆柱、球的特征,从而进行分类识别。
    三、画一画,圈一圈,填一填。(每题2分,共6分)
    10.【分析】如图,有5个五角星,用五角星的个数加上3个,即可计算出△应画多少个。
    【解答】解:5+3=8(个)
    ☆☆☆☆☆
    △△△△△△△△
    【点评】本题解题关键是根据加法的意义,列式计算,熟练掌握20以内加法的计算方法。
    11.【分析】熊猫、兔子、猴子都是动物,最后一个不是,据此解答。
    【解答】解:如下:
    【点评】本题考查了物品的分类。
    12.【分析】当两种物体一一对应后,一种物体有多余,有多余的那种物体就多,没有多余的那种物体就少。
    【解答】解:
    〇比△少2个。
    故答案为:〇,△,2。
    【点评】本题考查了比较物体多少的方法。
    四、直接写得数。(每题1分,共18分。)
    13.【分析】根据20以内加减法的计算方法,依次口算结果。
    【解答】解:
    【点评】本题解题的关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。
    五、看图列算式。(每题3分,共12分)
    14.【分析】求一共多少个,利用加法计算。
    【解答】解:如图:
    【点评】本题考查了整数加法的计算方法。
    15.【分析】根据减法的意义,从9个里减去3个即可。
    【解答】解:9﹣3=6(个)
    故答案为:9,﹣,3,6。
    【点评】本题考查了减法的意义及计算方法。
    16.【分析】根据减法的意义用连减列式即可。
    【解答】解:
    故答案为:9,﹣,3,﹣,2,4。
    【点评】本题考查了连减的意义及计算方法。
    17.【分析】如图,左边有8个桃,中间有2个,右边有5个,求一共有多少个,用加法计算。
    【解答】解:8+2+5=15(个)
    故答案为:8;+;2;+;5;15。
    【点评】本题解题关键是根据加法的意义,列式计算,熟练掌握20以内加法的计算方法。
    六、解决问题。(第1(2)题2分,其余每小题8分,共32分)
    18.【分析】(1)利用减法即可求出剩下的萝卜数量;
    (2)比较两只兔子的数量即可。
    【解答】解:(1)16﹣9=7(根)
    答:还剩下7根。
    (2)9>7
    如图:
    【点评】本题考查了整数减法的应用及整数大小比较的方法。
    19.【分析】如图,用小刚有球的个数加上小明有球的个数,即可计算出他们俩一共有多少个球。
    【解答】解:
    4+6=10(个)
    答:他们俩一共有10个球。
    【点评】本题解题关键是根据加法的意义,列式计算,熟练掌握10以内加法的计算方法。
    20.【分析】根据加法的意义,把三人买玩具的数量相加即可解答。
    【解答】解:4+3+3=10(个)
    答:三个人一共买了10个玩具。
    【点评】本题主要考查了10以内连加的运算,民警却“一样多”的意义是关键。求一共买了多少个玩具,用加法计算。
    21.【分析】用第一天做的朵数加上第二天做的朵数,即可计算出两天一共做了多少朵。
    【解答】解:9+5=14(朵)
    答:两天一共做了14朵。
    【点评】本题解题关键是根据加法的意义,列式计算,熟练掌握20以内加法的计算方法。
    22.【分析】根据加减法的意义,车上原来有10人,下车的人数要减去,上车的人数要加上即可。
    【解答】解:10﹣6+5
    =4+5
    =9(人)
    答:车上现在有9人。
    【点评】本题考查了加减法的意义及计算方法。
    18﹣7 18﹣9
    5+8 12
    13+3 2+14
    15﹣5 10﹣3
    6+5 17﹣8
    0+6 6﹣0





    13﹣2=
    8+4=
    6+7=
    15﹣8=
    12﹣6=
    13﹣8=
    8+12=
    18﹣8=
    14﹣7=
    5+11=
    17﹣5=
    0+13=
    18﹣7+8=
    9+6﹣7=
    15﹣5﹣9=
    19﹣2+3=
    7﹣3+8=
    9+8﹣4=
    18﹣7>18﹣9
    5+8>12
    13+3=2+14
    15﹣5>10﹣3
    6+5>17﹣8
    0+6=6﹣0




    3个
    4个
    2个
    3个
    13﹣2=11
    8+4=12
    6+7=13
    15﹣8=7
    12﹣6=6
    13﹣8=5
    8+12=20
    18﹣8=10
    14﹣7=7
    5+11=16
    17﹣5=12
    0+13=13
    18﹣7+8=19
    9+6﹣7=8
    15﹣5﹣9=1
    19﹣2+3=20
    7﹣3+8=12
    9+8﹣4=13
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