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    【核心素养】人教鄂教版科学二年级下册3.7《蚂蚁》课件+教案+分层练习
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    小学科学人教鄂教版 (2017)二年级下册7 蚂蚁试讲课ppt课件

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    这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)二年级下册7 蚂蚁试讲课ppt课件,文件包含核心素养人教鄂教版科学二年级下册37《蚂蚁》课件ppt、核心素养人教鄂教版科学二年级下册37《蚂蚁》教案doc、核心素养人教鄂教版科学二年级下册37《蚂蚁》分层练习doc、核心素养人教鄂教版科学二年级下册37《蚂蚁》科学实验蚂蚁是如何进行信息传递的mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

    (1)能够简单描述蚂蚁的身体结构。(2)了解蚂蚁可以通过触角来感知环境。(3)能用画图和语言等方式描述观察到的现象。(4)在观察蚂蚁的过程中,能够提出感兴趣的问题,并能积极想办法解决问题。
    蚂蚁是一种常见的小动物。校园里找一找,哪里有蚂蚁?
    比一比,谁画得更像蚂蚁?
    在蚂蚁窝周围放几种食物,观察它们吃什么?
    准备材料:饼干、菜叶、辣椒、胡萝卜、橘子、棒棒糖
    在蚂蚁回巢的路上放几种物体,观察蚂蚁有什么反应?
    轻拿轻放蚂蚁,不要伤害它。观察时,要保持安静,不要打扰它。实验后,蚂蚁放归自然。
    视频:蚂蚁是如何进行信息传递的
    想一想,蚂蚁是怎样感知周围环境的?
    四、观察蚂蚁的更多行为
    1、蚂蚁不喜欢下列哪个物体?( ) A.樟脑丸 B.糖 C.饼干2、蚂蚁是用什么传递信息的?( ) A.触角 B.足 C.分泌信息素3、校园里能找到的小动物是( ) A.大象 B.松树 C.蚂蚁4、蚂蚁长有( )对足。 A.6 B.3 C.1
    通过这节课的学习,我们能够简单描述蚂蚁的身体结构,了解蚂蚁可以通过触角来感知环境。能用画图和语言等方式描述观察到的现象。在观察蚂蚁的过程中能够提出感兴趣的问题,并能积极想办法解决问题。
    利用身边的材料,制作一个蚂蚁模型。
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