小学科学人教鄂教版 (2017)三年级下册6 根 茎 叶优质课课件ppt
展开(1)知道根、茎、叶是营养器官,帮助植物获取营养。(2)综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶,了解植物根、茎、叶的特点和形态的多样性。(3)设计实验,探究植物是通过哪些器官获取水分。
凤仙花长高了,它们的根、茎、叶是什么样的?这些器官对凤仙花的生长有什么作用?
从哪些方面观察凤仙花的根、茎、叶特征?
采用什么方法观察凤仙花的根、茎、叶特征?
用眼睛看、用鼻子闻、用手摸,使用工具如放大镜、尺子等。
怎样用尺子测量凤仙花植株的高度、茎的粗细、叶片长度?
从土壤表面垂直向上量起,到花儿的最高处
测量叶片的底端到顶端距离
上部浅绿色,靠近根部呈棕色
凤仙花的根、茎、叶观察记录
凤仙花随着茎的长高长粗,茎的颜色逐渐变深,叶也越来越多。
凤仙花和其他植物的根、茎、叶比较,它们有哪些相同和不同?
凤仙花与其他植物根茎叶比较记录表
植物的根、茎、叶的形态是多种多样的。根在形态上有直根和须根。茎上一般长有叶,在构成上有木质茎和草质茎之分。叶的形状多种多样,有披针形、椭圆形、羽毛形等。
根和茎是怎样帮助植物获取水分的?
实验材料:一棵带根的植物、烧杯、水、植物油。
(1)将植物的根浸泡在烧杯里的水中。(2)在水面上滴些植物油,防止水蒸发,并在水面处做好记号。(3)过一段时间,观察烧杯中水量有什么变化。
根的作用实验现象与结论
实验材料:一段凤仙花、烧杯、红色的水、橡皮泥等
(1)将凤仙花的茎浸入烧杯里红色的水中。(2)用橡皮泥把烧杯口封住,防止水分蒸发。(3)过一段时间观察凤仙花的茎和叶的颜色变化。
茎的作用实验现象与结论
凤仙花的茎和叶慢慢变红了
根和茎还有什么作用?查阅资料并和同学交流。
固定植物的作用。有些植物的根从土壤中拔出来时,需要很大的力这也说明根具有固定植物的作用。
支持作用:茎靠内部所具有的组织结构,承受着枝、叶、花、果的全部重量和压力,还要抵抗风、雨、雪、雹等自然变化所引起的摧残力量,使枝、叶、花、果能够进行各自的生理作用。
贮藏作用:茎中可以贮藏糖类、脂肪、蛋白质、水以供植,如甘蔗、藕、马铃薯等。另外还可以贮存一些代谢作用中的废物,如黏液、松脂、挥发油、乳汁等。
繁殖作用:利用茎进行扦插、压条、嫁接,利用地下茎进行繁殖,这是植树造林和农作物栽培中的一项重要措施。
三、水在植物体内是怎样运输的
水通过根进入植物体内。
水到达叶,一部分水通过叶散失到空气中。
根茎叶是植物的营养器官。
1.植物的营养器官不包括( ) A.茎 B.根 C.果实2.植物的茎将水分输送到植物体各部分的方向是( ) A.各个方向 B.从上向下 C.从下向上3.在做“茎是怎样运输水分的”实验时,往水中倒入一些油的目的是( ) A.效果明显 B.防止水分蒸发 C.方便实验4.凤仙花叶片的形状是( ) A.条形 B.倒卵形 C.披针形
通过这节课的学习,我们知道根、茎、叶是营养器官,帮助植物获取营养。综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶,了解植物根、茎、叶的特点和形态的多样性。设计实验,探究植物是通过哪些器官获取水分。
查阅资料,了解植物的叶有什么作用。
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