2024七年级语文下册期末专题复习六文言文基础训练（部编版）

这是一份2024七年级语文下册期末专题复习六文言文基础训练（部编版），共4页。试卷主要包含了解释下列句中加点的词，找出下列句中的通假字并解释，解释下列句中加点词的古今义，用现代汉语翻译下列语句等内容，欢迎下载使用。

1．解释下列句中加点的词。
(1)蒙辞以军中多务( 推托 )
(2)孤岂欲卿治经为博士邪( 古时王侯的自称 )
(3)但当涉猎( 粗略地阅读 )
(4)见往事耳( 指历史 )
(5)蒙乃始就学( 于是，就 )
(6)及鲁肃过寻阳( 经过 )
(7)卿今者才略( 才干和谋略 )
(8)即更刮目相待( 另，另外 )
(9)肃遂拜蒙母( 拜见 )
(10)唯闻女叹息( 只 )
(11)策勋十二转( 记功 )
(12)赏赐百千强( 有余 )
(13)陈康肃公善射( 擅长射箭 )
(14)公亦以此自矜( 自夸 )
(15)尝射于家圃( 园子 )
(16)有卖油翁释担而立( 放下 )
(17)睨之久而不去( 斜着眼看，这里形容不在意的样子 )
(18)但手熟尔( 熟练 )
(19)康肃忿然曰( 气愤的样子 )
(20)以钱覆其口( 盖 )
(21)徐以杓酌油沥之( 慢慢地 )
(22)康肃笑而遣之( 打发 )
(23)往来无白丁( 平民，指没有功名的人 )
(24)无案牍之劳形( 指官府文书 )
(25)可爱者甚蕃( 多 )
(26)予独爱莲之出淤泥而不染[ 沾染(污秽) ]
(27)濯清涟而不妖( 洗 )( 艳丽 )
(28)亭亭净植( 竖立 )
(29)可远观而不可亵玩焉( 亲近而不庄重 )
(30)唐人尚未盛为之( 大规模 )
(31)则以一铁范置铁板上( 模子 )
(32)则字平如砥( 磨刀石 )
(33)此印者才毕( 完毕，结束 )
(34)则第二板已具[ 准备(好了) ]
(35)木格贮之( 贮存 )
(36)不若燔土( 烧 )
(37)殊不沾污( 根本 )
(38)至今宝藏( 珍藏 )
2．找出下列句中的通假字并解释。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪
_“邪”_同_“耶”_，释义：_语气词_
(2)对镜帖花黄
_“帖”_同_“贴”_，释义：_粘贴_
(3)但手熟尔
_“尔”_同_“耳”_，释义：_相当于“罢了”_
(4)徐以杓酌油沥之
_“杓”_同_“勺”_，释义：_勺子_
(5)板印书籍
_“板”_同_“版”_，释义：_雕版_
(6)已后典籍皆为板本
_“已”_同_“以”_，释义：_以后_
(7)药稍镕
_“镕”_同_“熔”_，释义：_用高温使固态物质转变为液态_
3．解释下列句中加点词的古今义。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪
古义：_专掌经学传授的学官_
今义：_学位的最高级别_
(2)及鲁肃过寻阳
古义：_到，等到_ 今义：_以及_
(3)见往事耳
古义：_了解_ 今义：_看见_
(4)木兰当户织
古义：_门_ 今义：_窗户_
(5)卷卷有爷名
古义：_父亲_ 今义：_爷爷_
(6)出郭相扶将
古义：_外城_ 今义：_一般指姓氏_
(7)但闻黄河流水鸣溅溅
古义：_副词，只_
今义：_用作转折连词_
(8)双兔傍地走
古义：_跑_ 今义：_行走_
(9)无丝竹之乱耳
古义：_弦乐器、管乐器，这里指奏乐的声音_
今义：_丝绸和竹子_
(10)有布衣毕昇
古义：_平民_ 今义：_布做的衣服_
(11)药稍镕
古义：_指松脂、蜡等的混合物_
今义：_用来防治疾病、病虫害和改善身体机能的物品_
(12)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
古义：_覆盖_ 今义：_往上升_
4．写出下列句中加点词语的活用类型并解释其含义。
(1)策勋十二转
活用类型：_名词作动词_ 释义：_记_
(2)愿为市鞍马
活用类型：_名词作动词_ 释义：_买_
(3)尔安敢轻吾射
活用类型：_形容词作动词_ 释义：_轻视_
(4)吾射不亦精乎
活用类型：_动词作名词_
释义：_射箭的本领_
(5)但微颔之
活用类型：_名词作动词_ 释义：_点头_
(6)山不在高，有仙则名
活用类型：_名词作动词_
释义：_出名，有名_
(7)无丝竹之乱耳
活用类型：_形容词的使动用法_
释义：_使……受到扰乱_
(8)无案牍之劳形
活用类型：_形容词的使动用法_
释义：_使……感到劳累_
(9)苔痕上阶绿
活用类型：_方位名词作动词_
释义：_蔓延_
(10)不蔓不枝
活用类型：_名词作动词_ 释义：_生藤蔓_
活用类型：_名词作动词_ 释义：_生枝茎_
(11)用讫再火令药镕
活用类型：_名词作动词_ 释义：_用火烤_
(12)则以纸帖之
活用类型：_名词作动词_ 释义：_标记_
5．解释下列句中加点的词。
(1)见 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(见往事耳（ 了解 ）,大兄何见事之晚乎（ 知晓 ）,昨夜见军帖（ 看见 ）,归来见天子（ 拜见 ）))
(2)市 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(东市买骏马（ 集市 ）,愿为市鞍马（ 买 ）))
(3)尔 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(但手熟尔（ 同“耳”，罢了 ）,尔安敢轻吾射（ 你 ）))
(4)射 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(汝亦知射乎（ 射箭 ）,吾射不亦精乎（ 射箭的本领 ）))
(5)以 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(公亦以此自矜（ 凭、靠 ）,以我酌油知之（ 凭、靠 ）,以钱覆其口（ 用 ）,自以为大有所益（ 认为 ）))
(6)而 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(释担而立（ 表顺承，不译 ）,康肃笑而遣之（ 表修饰，不译 ）,而钱不湿（ 表转折，但是 ）))
(7)为 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(每字为一印（ 动词，刻 ）,满铁范为一板（ 动词，作为 ）,其印为余群从所得（ 介词，被 ）))
(8)之 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(睨之久而不去（代词，指代陈尧咨射箭）,以我酌油知之（ 代词，指代射箭是凭手, 熟的道理 ）,徐以杓酌油沥之（ 代词，指葫芦 ）,笑而遣之（ 代词，指代卖油翁 ）,无丝竹之乱耳（ 用于主谓之间，取消句, 子独立性 ）,何陋之有（ 宾语前置的标志，不译 ）,水陆草木之花（ 结构助词，的 ）,唐人尚未盛为之（ 代指“板印书籍” ）,持就火炀之（ 代指“铁板” ）,则以纸帖之（ 代指“活字” ）))
6．用现代汉语翻译下列语句。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！
_我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？_
(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
_志士离别多日，就应另外用新的眼光看待他，长兄怎么知晓事情这么晚呢！_
(3)将军百战死，壮士十年归。
_将士们身经百战，有的战死疆场，有的多年后(胜利)归来。_
(4)策勋十二转，赏赐百千强。
_木兰被记很大的功，赏赐很多的财物。_
(5)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
_雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？_
(6)见其发矢十中八九，但微颔之。
_看他射箭十次中了八九次，只是对他微微点头。_
(7)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
_你也懂得射箭吗？难道我的射箭技术不精湛吗？_
(8)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
_接着说：“我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。”_
(9)苔痕上阶绿，草色入帘青。
_苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。_
(10)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
_没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。_
(11)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_我单单喜爱莲从淤积的污泥中生长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤却不显得妖艳。_
(12)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
_遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。_