08，安徽省阜阳市临泉县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

这是一份08，安徽省阜阳市临泉县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题，共16页。

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与综合运用（35分）
1. 默写。
何为君子？天行健，君子以自强不息。历数岁月的长河，范仲淹身远朝廷，在《岳阳楼记》中仍以心诠释“（1）________，________”为天下的“忧乐”情怀，此为君子；韩愈忠言遇斥，在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，仍不惜残年仍坚定报效之心，“（2）________________，________”，此为君子。
君子如迷雾中之初阳，始终积极进取，李白志途歧塞，但不改抱负中相信“（3）________，________”（《行路难》），此为君子；刘禹锡怀才不遇，却不抛希望，坚信“（4）________，________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），此为君子；在战火纷飞的岁月中，艾青用热血书写对热土的深情，“（5）________？________”（《我爱这土地》），此为君子。
【答案】 ①. 先天下之忧而忧 ②. 后天下之乐而乐 ③. 欲为圣明除弊事 ④. 肯将衰朽惜残年 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 为什么我的眼里常含泪水 ⑩. 因为我对这土地爱得深沉
【解析】
【详解】本题考查名句名篇的默写。
本题需要注意“弊、衰、帆、畔”等字词的正确书写。
2. 阅读下面的诗歌，完成各题。
启明星
属于你的是
光明与黑暗交替
黑夜逃遇
白日追zōng而至的时刻
群星已经退yīn
你依然站在那儿
期待着太阳上升
被最初的晨光照射
投身在光明的行列
直到谁也不再看见你
1956年8月
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
逃遁（ ） 追zōng（ ） 退yǐn（ ） 行列（ ）
（2）给下面诗句划分停顿。（标两处）
被 最 初 的 晨 光 照 射
（3）下列朗读设计中与这首诗的意境最贴近的一项是（ ）
A. 语调深沉，语气坚定，末句语速渐缓。
B. 语调深沉，语气愤怒，末句语速渐急。
C. 语调平静，语气坚定，末句语速渐急。
D. 语调平静，语气愤怒，末句语速渐缓。
（4）诗人艾青以启明星自喻，寄托了________________的情感。诗中“太阳”这个意象，象征了________________。
【答案】2. ①. dùn ②. 踪 ③. 隐 ④. háng
3. 被/最初的晨光/照射 4. A
5. ①. 厌恶黑暗，向往光明，愿意牺牲自己，不求回报； ②. 光明、希望、生命、自由和希冀
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音、字形。
逃遁：tá dùn，意思是逃跑；逃避。
追踪：zhuī zōng，意思是追踪寻找；按踪迹或线索追寻。
退隐：tuì yǐn，意思是隐退；隐居，不问世事。
行列：háng liè，意思是人或事物排成的直行和横行的总称。
【小问2详解】
本题考查诗歌朗读的停顿。
“被最初的晨光照射”一句，“被”是被动句的标志词语，故就停顿一下重读，表示是动作的承受方；“最初的晨光”是主语，“照射”是谓语，根据句子主谓停顿的一般原则，此处也要停顿。故可停顿为：被/最初的晨光/照射。
【小问3详解】
本题考查理解分析能力。
在主题上，启明星象征了人民中的先进知识分子，赞颂启明星面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。故读起来语调应该深沉，表达出对这种与黑暗斗争精神的赞美和感慨，感慨这种精神的难能可贵；另一方面，通过此诗，作者赞扬那些如同启明星一样，在光明与黑暗的搏斗中，冲锋在前，而当阳光普照时，甘为普普通通一员的先进分子。故读起来应该语气坚定；《启明星》中启明星出现在“光明与黑暗交替”的时候，在“黑暗逃遁/白日追踪而至的时刻”，此时“群星已经退隐”，是黎明前最黑暗的时候，“你依然站在那儿”，以自身的光亮和坚守的姿态启示人们，让人明白：黑暗是暂时的，光明终将到来！末句“直到谁也不再看见你”表现的是启明星在清晨消失这一渐进的过程，引人思考，耐人寻味。故读起来应语速渐缓才能更契合思想情感。
故选A。
【小问4详解】
本题考查诗歌表现手法、情感主旨
（1）艾青以“启明星”自喻，表达了他对黑暗的厌恶和对光明的向往。启明星通常在黎明前出现，预示着黑暗的结束和光明的到来。诗人将自己比作启明星，暗示了他愿意像启明星一样，为迎接光明而不懈努力，甚至不惜牺牲自己。这种自我奉献的精神，体现了诗人对真理和光明的坚定追求。诗中的“太阳”则是一个更为普遍和重要的意象。太阳在自然界中代表着光明、温暖和生命力，是生命存在的重要条件。
（2）在诗歌中，“太阳”常常被用作希望、生命、自由和未来的象征。艾青诗歌中的“太阳”意象，同样寄托了诗人对光明未来的期望，对自由生活的向往，以及对生命力和希望的颂扬。综上所述，艾青以“启明星”自喻，表达了他对光明的向往和自我奉献的精神；而诗中的“太阳”则象征着光明、希望、生命力和自由，是诗人对未来美好世界的憧憬和期待。
3. 班级开展以“君子自强不息”为主题的活动，请你参与。
（1）下面是班长课外搜集的几则古代名人对自强不息内涵的阐述，不合要求的一项是（ ）
A. 胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章
B. 不怨天，不尤人。——《论语·宪问》
C. 吾生也有涯，而知也无涯，——《庄子·养生主》
D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
（2）同学们围绕“自强不息”拟定了班训，请你根据对联常识补全内容。
学海万里勤可渡，书山千寻________。
（3）请你探究以下成语中加点字与“自强不息”中“强”意思最接近的是（ ）
A. 强词夺理B. 发愤图强C. 富国强兵D. 博闻强识
（4）活动结束后，小叶同学写了一段心得，其中有些问题请你帮助修改。
【甲】通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。【乙】作为承载未来的中学生，我们应当建立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时具进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断发现问题，解决问题，开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。
①这篇心得有一个错别字，带错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
②【甲】句有语病，请提出修改意见。________
③【乙】句用词不当，应将“________”改成“________”。
【答案】3. C 4. 示例：志能攀、勇能登等 5. B
6. ①. 与时具进 ②. 与时俱进 ③. 删去“使”，或“通过” ④. 建立 ⑤. 树立
【解析】
【小问1详解】
本题考查对名句的理解。
C．不符合，“吾生也有涯，而知也无涯”意思是我们的生命是有限的，而知识是无限的。不是“自强不息”；故选C。
【小问2详解】
本题考查对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，选取词性相同的词语和结构相同的短语即可，如“苦能攀”。
【小问3详解】
本题考查词义。“自强不息”中“强”意思强大；
A.硬要；
B.强大；
C.强盛；
D.好；优越；
故选B。
【小问4详解】
①本题考查修改错别字。“具”应改成“俱”。与时俱进，意思是行动和时代一起进步。
②本题考查修改病句。【甲】句缺少主语，删除“通过”或“使”。
③本题考查修改病句。【乙】句用词不当，“理想”不能“建立”，应将“建立”改成“树立”。
二、阅读（55分）
（一）（22分）
灯如红豆
侯志明
①有句诗说灯如红豆最相思。
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者装洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地（ ）右手的食指，斜倚在了窗台上，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生的一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问爹：“咋了？”“没咋，有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边（ ）我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯（ ）了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。
⑩灯如红豆最相思的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
4. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A. 握住 摸着 推到B. 攥住 摸着 推到
C. 攥住 捧着 放到D. 握住 捧着 放到
5. 文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。
6. 品味语言，回答下面问题。
（1）结合语境，赏析第④段中加点词语。
我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。
（2）从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句。
冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。
7. 请从内容和结构两方面，简要分析第②段的作用。
8. 文章以“灯如红豆”为题有什么好处？
【答案】4. B 5. ①积极面对困难，生活的道路会越来越明亮； ②认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人；③真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）。
6. （1）“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，想去安慰她劝她休息，体现了“我”对母亲的关心和爱。
（2）运用动作描写（神态描写），写了父亲发现少给别人钱时的着急不安，体现出父亲对人对事认真、公道，善良，遇有疑难、面对选择时推己及人的优秀品质。
7. 内容上：在夜晚看着城市迷人的灯光，常会引起我的感慨和回忆，突出小油灯对“我”的影响之大。结构上：城市迷人的灯光与记忆中柔弱的小油灯形成鲜明的对比，引出下文“我”对小油灯及往事的回忆。
8. 题目是文章的线索，围绕“灯”组织材料，脉络清晰；“灯如红豆”化用诗句，富有诗意，吸引读者阅读兴趣；表达了“我”对往事的怀念，对父母、同学的思念和人生的感悟。
【解析】
【分析】
【4题详解】
本题考查词义辨析。
第一空：“握住”表示用手稳固地拿住某物，通常是比较普通、中性的动作。“攥住”表示用力地握紧某物，通常暗示了情感或疼痛的强烈。该处描述的是母亲扎到手后的反应，用“攥住”更能体现出母亲因为疼痛而紧握住受伤的手，所以“攥住”比“握住”更合适；
第二空：“摸着”表示轻轻地触摸，可能带有一种轻柔或关心的意味。“捧着”则更强调双手合围，像捧着珍宝一样，通常表示珍视或重视。该处描述的是父亲与我交谈时的动作，这里用“摸着”我的脸，更符合父亲与孩子之间亲密而温和的交流方式，所以“摸着”比“捧着”更恰当；
第三空：“推到”表示用力地将某物移动到另一个位置，通常是一个比较突然或强烈的动作。“放到”则更强调平稳地放置某物，通常是一个比较自然或轻柔的动作。该处描述的是女同学将自己的灯移到我面前的动作，这里用“推到”更符合描述一个物体从一处移动到另一处的动作，而“放到”则更多用于描述将物体放置在某个位置上的静态动作。因此，“推到”比“放到”更合适；
故选B。
【5题详解】
本题考查内容理解。
①根据第⑤段“它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天”，可概括为“积极面对困难，生活的道路会越来越明亮”。
②根据第⑦段“在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人”，可提炼出“认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人”。
③根据第⑧段叙写的“最丑”的女同学美好行为，及“那一刻我懂得了什么是真正的美”，可概括为“真正的美和外表无关”。
【6题详解】
本题考查词句赏析。
（1）“搂住”是抱住的意思，通过描绘“我”想抱住母亲这一动作，表达了“我”对母亲的深切关心和担心。这个词语体现了“我”对母亲深深的依赖和关爱，同时也反映出“我”在母亲身边的安心和踏实感。同时，这也表现了“我”在当时的年龄和认知下，无法理解和分担母亲辛苦劳作的痛苦和困扰，只能通过简单的行动和话语来表达自己的情感。
（2）“一会儿哈手，一会儿跺脚”是动作描写，形象地描绘了父亲在寒冷天气下的自然反应。这些动作不仅反映了天气的寒冷，也间接表现了父亲工作的专注和投入，因为他即使感到寒冷，也仍然坚持工作，没有停下来取暖。“眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事”是神态描写，进一步刻画了父亲的性格特点。父亲在面对复杂的账目时，表现得十分严肃认真，眉头紧锁表明他正在深入思考，试图找出问题的解决方案。这种神态描写展示了父亲的责任感和职业精神。
【7题详解】
本题考查段落的作用。
在内容方面，第②段通过描述作者站在阳台上看着城市迷人的夜光的情景，引发了对童年、少年时陪伴他的那盏小煤油灯的回忆。这个场景设定既营造出一种温馨而怀念的氛围，又自然地引出了下文对煤油灯的详细描述和对过去的怀念。此外，第②段中的“望着望着，有时会掉下眼泪来”一句，还表达了作者对过去时光的深深怀念和感慨，进一步丰富了文章的情感内涵。
在结构方面，第②段作为文章的过渡段，起到了承上启下的作用。它承接了上文对灯光的描述，同时又引出了下文对煤油灯的回忆，使文章的结构更加紧凑和流畅。此外，第②段中的“我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯”一句，还明确地指出了文章的主题和线索，即围绕煤油灯展开的回忆和思考。
【8题详解】
本题考查标题的作用。
在文章中，题目“灯如红豆”不仅是主题，也是一条明显的线索。整篇文章都是围绕“灯”来组织材料的。从母亲在煤油灯下辛勤劳作，到父亲在玻璃油灯下认真算账，再到作者在教室里的油灯下学习，每一个场景都与“灯”紧密相关。这种线索的存在使得文章的脉络清晰，读者可以很容易地跟随作者的思路，理解文章的主题和意图。“灯如红豆”这个题目化用了诗句，富有诗意，能够吸引读者的阅读兴趣。红豆在传统文化中常常象征着相思和温情，而灯则代表着温暖和希望。将这两者结合在一起，形成了一种富有诗意的比喻，使得题目具有吸引力和感染力。文章中，作者通过描述自己在油灯下的成长经历，表达了对往事的深深怀念。这种怀念不仅体现在对过去的场景和人物的描述上，还体现在对过去时光的情感和感悟上。因此，题目“灯如红豆”也寓意着作者对往事的怀念和回忆。同时，通过对油灯下成长的经历的描述，作者也对人生有了更深刻的感悟。这种感悟体现在对父母的辛勤付出和同学的善良行为的理解和感激上，也体现在对过去时光的怀念和回忆上。因此，题目“灯如红豆”也寓意着作者对人生的感悟和理解。
（二）（17分）
材料一：
①新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？
②说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，这无疑刷新了公众对于直播带货的认知。
③新东方“断臂求生”之所以能趟出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。
（摘自《钱江晚报》2022年6月3日）
材料二：
①知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接。例如，带货《DK博物大百科》，带货者说的是：一个高素质家庭，孩子的书架上应该有这本书——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法则。这本书最开始是讲岩石，在这些岩石中，有跟我们人体一样的元素。我们身体70%都是水，H2O，H来自于大爆炸；比如我们吃的米和面，本质上都是碳，碳来自于恒星内部的核聚变；比如我们身体里有铁元素，取出来可以做一根7厘米的钉子。所以，从这个角度来说，我们与岩石无异，与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此，人有亲自然的现象……
②对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆，从大豆起源中国，再传播到全球；从国内大豆的品种，再介绍特定产地的大豆，如东北黑土地上的大豆的成分、营养；从大豆制品的种类，再谈大豆富含植物蛋白对人的营养作用，以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等，毋庸置疑，完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。
（选自《北京青年报》2022年06月14日）
材料三：
①如果你厌倦了那些“一二三上链接”的忘情嘶吼，那些“别拦着，就是要给家人们送福利！”的拙劣表演，那些“点了关注再来拍”的疯狂催促，你就能明白，为什么新东方起步这么晚，还能在“白热化”的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。
②始终如一的，是新东方老师的口才和本事。80后、90后忆起年少时，谁没听过一两个新东方老师的段子呢？又有多少人报新东方的课，就是为了和大家一起听老师边讲课边讲“脱口秀”？
③在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！是的。他们称自己为网络销售员，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播”。单从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样。
④他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心。比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙”，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。
⑤从半年前直播间长期只有几个人，平均单场直播销售额不足30万，到如今成为直播界的“一股清流”，新东方又成就了新的励志故事，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。
（选自《楚天都市报》2022年6月15日）
9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 新东方带货直播的火爆刷新了公众对于直播带货的认知，受此利好影响，新东方在线股价一度暴涨近40%。
B. 为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品是书籍、教材和教育内容。
C. 在直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，董宇辉可以做到每次卖大米的文案都不一样。
D. 比起卖货拿提成，新东方的老师仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货。
10. 材料二第②段主要使用了哪种论证方法，有什么作用？
11. 请分析材料三的论证思路。
12. 新东方告别教培，断臂求生转向直播，成功的原因是什么？请结合所给材料简要概括。
【答案】9. B 10. 示例：举例论证。列举带货卖大豆的例子，具体有力地论证了“对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的”的观点（意思对即可）。
11. 材料三首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如一”和“太不一样”，接着指出了“始终如一”的是新东方老师的口才和本事，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心，最后归结论点：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。（意思对即可）
12. （1）用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识；（2）将推销与商品在知识和文化上无缝对接；（3）直播带货真诚，淡薄功利心；（4）营销文案不因循守旧。（答出三点意思对即可）
【解析】
【9题详解】
本题考查内容理解和判断。
B.根据材料二第①段“知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接”可知，只有商品与知识密切相关时，才能做到推销时商品介绍与知识文化无缝对接，选项“为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品是书籍、教材和教育内容”表述不准确；
故选B。
【10题详解】
本题考查论证方法。
根据材料二第②段“比如带货卖大豆，从大豆起源中国，再传播到全球；从国内大豆的品种，再介绍特定产地的大豆，如东北黑土地上的大豆的成分、营养；从大豆制品的种类，再谈大豆富含植物蛋白对人的营养作用，以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等，毋庸置疑，完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买”可知，本段列举了直播带货售卖大豆的同时，对大豆的起源、传播、品种、营养价值等方面进行知识文化的普及，运用了举例论证的论证方法，具体有力的论证了“对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的”这一分论点。
【11题详解】
本题考查论证思路分析。
根据材料三第①段“为什么新东方起步这么晚，还能在‘白热化’的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。”可知，首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如一”和“太不一样”；
由第②段“始终如一的，是新东方老师的口才和本事”和第③段“优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样”及第④段“他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心”等内容可知，紧接着阐述了“始终如一”的是新东方老师的口才和本事，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心；
根据材料三第⑤段“新东方又成就了新的励志故事，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的‘流量密码’，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光”可知，最后得出结论：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。
【12题详解】
本题考查内容理解概括。
根据材料一第②段“说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识”可得：用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识；
根据材料二第①段“知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接”可得：将推销与商品在知识和文化上无缝对接；
根据材料三第③段“优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样”可得：营销文案不因循守旧；
根据材料三第④段“他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心”可得：直播带货真诚，淡薄功利心。
（三）（16分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰月亭记》）
13. 解释下列句子中加点词的含义。
（1）林壑尤美 壑：________ （2）有翼然临于泉者 翼然：________
（3）既得斯泉于山谷之间 斯：________ （4）掇幽芳而荫乔木 荫：________
14. 下列各组句子加点词语意思相同的一项是（ ）
A 山行六七里 山之僧智仙也B. 望之蔚然而深秀者 修之来此
C. 名之者谁？ 遂书以名其亭焉D. 山水之乐 乐其地僻而事件
15. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
16. 【乙】段中________和________（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。
【甲】【乙】段文字都表现出作者________的高尚情怀。
【答案】13. ①. 山谷 ②. 像鸟儿张开翅膀一样 ③. 这 ④. 遮阴纳凉 14. C
15. （1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
（2）我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。
16. ①. 乐其岁物之丰成 ②. 安此丰年之乐者 ③. 寄情山水、与民同乐
【解析】
【13题详解】
本题考查文言文实词。
（1）句意：树林和山谷尤其美丽；壑：山谷。
（2）句意：有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子；翼然：四角翘起，像鸟张开翅膀的样子。
（3）句意：我在山谷间找到这样甘甜的泉水之后；斯：这。
（4）句意：又面对幽香的花草和茂盛的树木；荫：遮阴纳凉。
【14题详解】
本题考查文言文虚词、一词多义。
A.山：沿着山路/山上的；
B.之：舒缓语气词，并没有实际的意思/用于主谓之间取消句子独立性；
C.名：两个“名”都是取名的意思；
D.乐：名词，乐趣/动词，喜欢；
故选C。
【15题详解】
本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：
（1）乐：乐趣；得：领会；寓：寄托。
（2）此：这里；乐：喜爱；僻：僻静；俗：风俗。
【16题详解】
本题考查理解分析文章内容。
（1）“丰乐亭”有“丰”和“乐”两个字，找到扣住这两个字的句子。结合【乙】文“又幸其民乐其岁物之丰成”可知，这里写民众为那年谷物丰收而高兴，作者庆幸遇到这个美好的时候，这里面扣住了“丰”和“乐”两个字，写百姓为丰收而高兴，故作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因一：乐其岁物之丰成。结合【乙】文“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”可知，在作者看来，百姓能够安享这丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代，而作者想通过这篇文章把这个事情告诉百姓，而用“丰乐”命名这个亭子，能让百姓更好地知道这件事，故作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因二：安此丰年之乐者。
（2）题干要求从【乙】文中提取四字短语。结合《醉翁亭记》“山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”等句子可知，欧阳修带着百姓外出游玩，以百姓的快乐为快乐，表现出与民同乐的情怀。结合【乙】文“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也”可知，这里直接写出欧阳修要和百姓共同快乐的情怀，可以提取四字词语：与民共乐。故【甲】段所在文章和【乙】段都表现出作者与民共乐的高尚情怀。
【点睛】参考译文：
甲文：
环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。
乙文：
我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。（那时）又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。
宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章）来为这座亭子命名。
三、写作（55分）
17. 请阅读下面的文字，按要求作文。
大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。
——张桂梅（丽江华坪女子高级中学校长）
朋友们，不管是28岁还是35岁，你依然可以“飞”起来。
——苏炳添（亚洲100米纪录保持者）
阅读了以上材料，你会回忆起什么？你有何感想和看法？请以《向着目标前进》为题，结合自己的生活实际写一篇作文。
【提示和要求】（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。
【答案】例文：
向着目标前进
在人生的道路上，我们每个人都有自己的目标和追求。这些目标可能是远大的，也可能是微小的，但它们都是我们前进的动力和方向。正如张桂梅校长和苏炳添所说，无论目标多么遥远，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够攀登到成功的高峰。
对于我个人而言，我深深地理解了这个道理。在我成长的道路上，我设定了许多目标，有长期的，也有短期的。我清楚地记得，小时候我梦想成为一名科学家，这个梦想在我心中扎下了根。随着年龄的增长，我开始意识到这个目标的遥远和艰难，但我并没有放弃。我知道，要实现这个目标，我需要不断地学习和探索，积累知识和经验。
于是，我开始设定一些更具体、更实际小目标。比如，我在每个学期开始时，都会为自己设定学习目标，包括提高成绩、参加课外活动、培养兴趣爱好等。这些目标看似微小，但它们却是我实现大目标的重要步骤。我通过完成这些小目标，不断地积累经验和信心，逐渐地向大目标迈进。
同时，我也意识到，实现目标并不是一蹴而就的。有时候，我会遇到困难和挫折，甚至会有想要放弃的时候。但每当我想起自己的目标和梦想，我就会重新振作起来，继续前行。我知道，只有坚持不懈地努力，才能够实现自己的目标。 回首过去，我为自己所取得的成就感到自豪。但我知道，这只是我实现目标的一个小小里程碑，前方还有更长的路要走。因此，我会继续坚定地向着目标前进，不断地努力和奋斗。
在未来的日子里，我会继续设定目标，并为之付出努力。我相信，只要我坚持不懈地追求自己的梦想和目标，就一定能够实现它们。我会像张桂梅校长和苏炳添一样，勇敢地面对困难和挑战，不断地攀登高峰，向着目标前进。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意。本次作文的主题为“向着目标前进”，要求结合自己的生活实际，围绕“目标”与“前进”的关系进行思考和阐述。从给定的材料中，可以看到两位杰出人物对于目标的看法：张桂梅校长将大目标比作高山，强调在日常中完成小目标的重要性；苏炳添则鼓励人们无论年龄如何，都应该保持飞翔的激情。这为我们提供了丰富的思考空间。审题时，应把握住“目标”的核心含义，即个人或集体所期望达到的成果或状态。而“前进”则意味着向着这一目标不断努力、持续进步的过程。立意时，可以从个人成长、梦想追求、社会进步等角度入手，探讨如何设定目标、如何制定计划、如何克服困难等关键问题。同时，结合自身的经历或见闻，展示自己在实现目标过程中的体会和感悟，使文章既有深度又有广度。
2.构思选材。在构思文章时，可以采用“总分总”的结构，即先提出总体观点，然后分述具体事例，最后总结全文。首先，可以引用张桂梅校长和苏炳添的话作为开头，引出对目标和前进的思考。接下来，通过叙述自己在学习、工作、生活等方面设定目标并努力实现的过程，展示目标对个人的激励作用以及前进过程中的挑战与成长。在选材上，可以选择一些具有代表性或感人至深的事例。比如，在学习上，可以讲述自己如何制定学习计划、如何克服懒惰和拖延症、如何取得优异的成绩等；在生活上，可以描述自己如何设定生活目标、如何培养健康的生活习惯等。通过这些具体的事例，可以让读者更加深入地理解“向着目标前进”的意义和价值。最后，在总结部分，可以强调目标的重要性以及前进的必要性，鼓励读者积极设定目标并为之努力。同时，也可以提出自己对未来的展望和期待，以及对读者的美好祝愿。这样的结尾既能回应开头，又能给读者留下深刻的印象。
“小油灯”
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第一盏
母亲
①
第二盏
父亲
②
第三盏
女同学
③