安徽省阜阳市临泉县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案）

这是一份安徽省阜阳市临泉县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共9页。试卷主要包含了句子默写，基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，对比阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、句子默写
1．默写古诗文中的名句。
（1）水何澹澹，________（曹操《观沧海》）
（2）____，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）______，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）晴空一鹤排云上，_________。（刘禹锡《秋词》）
（5）李自《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点出暮春时节，渲染了离别氛围的诗句是_______，________。
（6）《<论语>十二章》中，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也“有异曲同工之妙的句子是：_______，__________。
（7）王湾《次北固山下》一诗中，写出时序交替且含有自然理趣的句子是_______，______。
二、基础知识综合
2．阅读下面名著选段，按要求回答小题。
赛会虽然不像现在上海的旗pá，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有油手好闲的闲人，这才跑到庙前或yá门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。
(1)将加点字注音或根据拼音写出汉字。
①旗pá( ) ②妇孺( ) ③大抵( ) ④yá门( )
(2)上文语段中有一个有错别字的词语，请你找出来并改正。
____改为____
(3)本段文字选自散文集《______》，作者_____。
(4)这本书最初在《莽原》杂记发表时，总题目为《_____》。在作者深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆_____；我们记住了那位正直善良的异国老师____。
三、综合性学习
3．综合性学习活动
某校七（1）班举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，活动中有些问题，请你参与解决。
(1)请给本次活动拟写一条宣传标语。
(2)活动过程中，全班同学分成不同小组，分别搜集、整理有关交友的诗词文章、名言警句、交友典故等。请你也举出一个与交友有关的典故。
(3)本次活动拟于2021年12月18日下午四点在七（1）班教室举行，届时准备邀请校教导处李主任参加。下面是班长以班委会的名义拟写的邀请函，有三处错误，请提出修改意见。
邀请函
尊敬的李主任：
我班决定于2021年12月18日下午在本班教室举行以"交友之道"为主题的综合性学习活动，我们诚挚地邀请您前来指导，请您务必届时光临。
2021年12月14日
七（1）班班委会
①此邀请函内容上有一处不具体，请提出修改意见：
②画线句子语言不得体，请提出修改意见：
③邀请函的格式有一处错误，请提出修改意见：
四、诗歌鉴赏
远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
我想那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
4．全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想象的？
5．用“/”给下列诗句划分朗读节奏。
（1）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
（2）你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
6．语言赏析。
（1）“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”“也许”或“应该”？为什么？
（2）“不信，请看那朵流星”用“朵”来修饰“流星”，恰当吗？为什么？
7．请你概括出诗人所想象的内容及想象过程。
8．课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？作者为什么这样写？
五、现代文阅读
阅读下面的文章，分别回答问题。
跑着跑着就到了
王纯
上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加!”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米?我不擅长长跑啊!”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”
越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远!”
跑着跑着，我竟然看到了终点!心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗?周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的!让我刮目相看!”我创造了自己的奇迹!连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。
有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了!你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。
其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊!散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧?就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去!”
我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了!”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。
或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧!跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。
(摘自《羊城晚报》，有删改)
9．根据上下文，解释文中加点词语的意思。
学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。
10．根据文章内容填空(用原文语句)。
“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。“我”没想过成为大作家，但写着写着，就_________。“我”的朋友小时候只想_______，但做生意做着做着就__________。由此，我们可以得出一个结论：___________________。
11．赏析文中划线句。
我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
12．作者在叙事时是怎样安排详略的?
13．中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。
六、对比阅读
【甲】
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十面从心所欲，不逾矩。”
子曰：“贤哉，回也！一草食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《<论语>十二章》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
（《诫子书》）
14．用“/”标划出下面句中的语音停顿（每小句只标一处）。
人不堪其忧，回也不改其乐。
15．解释下列加点词在文中的意思。
（1）博学而笃志
（2）年与时驰
（3）不逾矩
（4）静以修身
16．翻译下列句子。
（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
17．【乙】一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“_____”字加以论述，同时把失败也归结为一个“____”字，对比鲜明。
18．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合甲乙两文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
七、作文
19．请阅读下面的文字，按要求作文。
人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶。而在这座山的那边，就是海呀！是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛。
（王家新《在山的那边》）
请根据上述材料，联系你的经历和体验，以“翻越障碍”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）；（2）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名；（3）不能照搬别人的文章，不能抄袭。
参考答案：
1． 山岛竦峙 何当共剪西窗烛 枯藤老树昏鸦 便引诗情到碧霄 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 择其善者而从之 其不善者而改之 海日生残夜 江春入旧年
2．(1) 袍 rú dǐ 衙
(2) 油手好闲 游手好闲
(3) 朝花夕拾 鲁迅
(4) 旧事重提 长妈妈（阿长） 藤野先生（藤野严九郎）
3．(1)示例：交友之道贵在诚
(2)示例：管宁割席
(3)①在“下午”后面加上“四点”；②去掉“务必”；③右下角“署名”与“日期”颠倒一下位置。
4．第一节是写实的，第二～四节是写想象的。
5．（1）远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。（远远的街灯/明了，好像是/闪着/无数的明星。）
（2）你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。
6．（1）不能。强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反映了他对理想的执著。
（2）恰当。用“朵”来修饰“流星”，会使人感觉到飞逝的流星很美丽，像天上的奇花一样。
7．诗人想像了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。想像过程：街灯（明星）一天上的美丽街市一街市上陈列的珍奇物品一牛郎织女的幸福生活。
8．神话故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，而在诗歌中，他们在一起过着幸福美满的生活。作者这样改动目的是要表达对黑暗社会的反抗，对自由幸福生活的向往。
9．本指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。（意对即可）
10． 在各地报刊上发表了600多 万字的文章； 每天都能吃上白面饼； 做得很成功，资产过千万； 只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。
11．本句运用比喻的修辞，将自己比作舞蹈着的蜜蜂，生动形象地写出了自己爱上写作后每天积累素材、勤奋写作的情景。
12．作者先详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后又略写自己爱好写作、发表了600多万字文章的事和朋友做生意成功的事。
13．人的潜能到底有多大，自己其实不知道，这就需要我们积极挖掘自己的潜能。只要坚持去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了。
14．人/不堪其忧，回/也不改其乐。
15．（1）坚定；（2）疾行，指迅速逝去；（3）法度；（4）用来，表行为的目的。
16．（1）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。
（2）不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有成就。
17． 静 躁
18．人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。
19．范文：
翻越障碍
世间并没有真正意义上的障碍。有的只是不同的心态，不同的路径。
面对生命，米兰•昆德拉曾说：“生命有不能承受之轻”。而我却要说：“生命有不能承受之重”。生命因唯一而珍贵，我们只有翻越了内心的障碍，才能承受住生命的重量，活出生命的诗意。面对障碍，我们不能摈弃它，逃避它，因为它本就是我们生命的一部分，相反地，我们要正视它，克服它，因为我们要活得更精彩。
全身上下仅仅可以活动三指手的霍金，因黑洞学说而家喻户晓，然而感动了更多人心的则是它面临厄运时所表现的顽强与坚韧。霍金是一个胜利者，他翻越了自身的软弱，成就了坚强；他翻越了面临逆境时的胆怯，成就了勇敢。懦弱、胆怯是人与生俱来的性格障碍，然而霍金却勇敢地跨越了它，用生命的坚韧书写了生命的篇章。
翻越障碍，让霍金在另一个领域作为健全人收获了成功的喜悦。
牛玉儒把他的生命奉献给了呼伦贝尔草原上的百姓人家，无私地倾洒着自己的一腔热血。他“孺子牛”的精神广为传颂，然而这一切的成就不也是来自于面临障碍的翻越吗？常听人说，“人不为已，天殊地灭”。面对着灵魂自私一面的诱惑，人们只有勇敢地翻越了，才能避免铜臭味和功利心的侵蚀，去全心全意地投入到为民谋福的事业中。
翻越障碍，牛玉儒让自己的名字永远地镌刻在了历史的丰碑之上。
当我们对一个个顽强、勇敢、敢于与性格障碍抗争的伟大人物们赞不绝口时，我们也为不能翻越障碍的人而叹息。
海明威面对现实的折磨，翻越不了软弱的性格障碍，选择了吞枪自尽，让我们在品读桑提亚哥的顽强时，不免为那一声尖锐的枪声而惋惜。
海子面对生活的逆境，翻越不了不合群的性格障碍，选择了卧轨自杀，让我们在寻找那个“关心粮食和蔬菜”的生活时，不免为那从作者身体呼啸而过的汽笛声而心酸。
或许生命的现实总是给你打击，可至少我们应该珍惜这宝贵的生命，为了那曾经怀胎十月的母亲我们也应选择坚强。作为一个人的性格缺陷，既然无法避免，那我们就应该选择跨越，我们没有理由让污点而掩盖住生命所有的光芒。
翻越吧，没有过不去的障碍，或许你会发现，栏杆的那头，美丽的人生舞台已为你搭建，等待着上演精彩纷呈的人生歌剧。