政治 (道德与法治)七年级上册敬畏生命集体备课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级上册敬畏生命集体备课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了核心素养目标，第一部分生命至上，休戚与共，新闻链接等内容，欢迎下载使用。
政治认同∶懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。道德修养：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，提高道德修养。法制观念：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、 珍爱生命的情感，学会保护自己。健全人格：学会善待身边的人，珍爱他人的生命，增强自己珍视生命的意识。责任意识：培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感，学会对自己负责，对他人负责。重点：为什么要敬畏生命、怎样敬畏生命。难点：怎样敬畏生命。
1、对生命至上的理解（为什么要敬畏生命）2、生命休戚与共的要求 （如何敬畏生命）
阅读教材P93-98的内容，思考以下问题：
对生命的哀思，对生命的敬畏
2023年上半年我国各种自然灾害共造成4876.4万人受灾，因灾死亡95人，紧急转移11.3万人次。
1.为什么要敬畏生命？
阅读下面的新闻，说一说自己对生命的感悟。
以色列和巴勒斯坦7日爆发新一轮军事冲突，规模和强度“前所未有”，令人震惊。8日，战事继续升级。冲突爆发两天，双方伤亡超5600人。
我们会感受到生命是脆弱的、艰难的
生命的奇迹：据媒体报道，泸定地震中失联17天的甘宇被找到了。9月5日泸定发生6.8级地震以后 ，为避免下游村庄被淹，他和同事罗勇在震后坚守电站还救了下游上百人后失联。失联后甘宇只有靠喝苔藓水、吃野果顽强生存。终于在9月21日被村民救下。无数人为他的幸存和获救感到激动无比。
我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。
你对生命有怎样的感悟？
从甘宇的事迹中，你对生命又有怎样的感悟？
①生命是脆弱的、艰难的。生命也是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。
为什么要敬畏生命？（生命至上的原因？）
7月27日以来，河北省大部出现强降雨过程，全省平均降雨量达137.4毫米。截至8月1日12时，此次强降雨造成河北省87个县（区）540703人受灾。因灾死亡9人，因灾失踪6人。自8月1日开始，武警河北总队分批次投入数百名兵力，全力开展搜救转移受困群众工作。国家发改委紧急下达中央预算内投资1亿元，专项用于北京、河北暴雨洪涝灾害受灾严重地区基础设施和公共服务设施灾后应急恢复重建。
探究一 为什么要敬畏生命
结合材料思考：国家为什么耗费大量的人力物力、财力全力救灾？
我们的生命都是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
1.为什么要敬畏生命？（生命至上的原因？）
②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。
无论你如何排列，我们会发现生命永远是第一位的
③我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。
如果说“100000”很多，那是因为先有了“1”，再有了更多的“0”，生命也是如此。
【④生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。】“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
目标问题：“逆行者”不顾自身危险去救他人，是不爱惜自己的生命吗？
（1）为什么要树立生命至上的观念？
【①生命是脆弱的、艰难的；②生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。】
【③我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。】
【④生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。】
思考：如何理解“休戚与共”?
“休戚与共”本义是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。后形容关系紧密，利害相同。同义词：患难与共、息息相关。
探究二：2.如何做到敬畏生命？
　　我是一个生命，我要好好活着。
我害怕伤害和痛苦，渴望关怀与快乐。
　　我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。
　　我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见。
康定市民踊跃参与，现场排起长队。6日晚，血站工作人员表示，经过市民们的踊跃献血，目前血液储备已足够。
9月6日，四川泸定地震后，甘孜州中心血站呼吁市民献血。
思考：市民踊跃献血体现了什么?
我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
“让座”体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动；“我是你的拐杖”体现的是同学之间的互相关爱和帮助，给我们带来的是和谐与互助；“蹲下去”体现的是对他人的尊重，给我们带来的是自尊；“陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。
（1）上述四个情境分别带给你怎样的感受？
（2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
7月20日，一位妈妈带着两个孩子不小心跌入了积水坑，马上就淹过了头顶。过路的一名大哥赶紧伸出援手，将3个人拉了出来。
在一处商场，赶来救援的普通市民和商场的工作人员站成一排，在滔滔洪水中他们手握着绳子，口里喊着振奋人心的口号，合力救出了负一层的被困者。
河南特大暴雨中，这几个感人瞬间让人泪奔
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
现实生活中有哪些漠视生命的现象？
③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
2.如何做到敬畏生命？
②②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
思考：敬畏生命，难道仅仅是敬畏人的生命吗？
人与自然和谐共生的现代化
我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。—恩格斯
珍惜自己生命，关怀他人生命
生命是宝贵的，生命价值高于一切
不漠视生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的
自愿选择，与周围的生命休戚与共
珍爱自己生命同时珍爱他人生命
1.观看漫画《机不离手》，假如要你给这些人提个醒，你觉得恰当的是（ )①敬畏生命，我们要珍视生命的宝贵②生命至上，只需珍爱自己的生命③敬畏生命，不漠视自己的生命和他人的生命 ④人的生命，自己无法把握，顺其自然A. ①② B.②④ C. ①③ D. ③④
2.2022年3月以来，我国多地出现疫情，疫情呈现点多、面广、频发的特点。面对严峻的疫情形势，党和国家要求疫情发生地落细落实疫情处置要求，加快核酸筛查和风险人员排查管控，努力做到“应检尽检"应隔尽隔""应治尽治""应管尽管，尽快实现社会面"清零”。我国的防疫防控措施表明( )①生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命②我们要珍惜自己的生命，不顾及他人的生命③我们要尊重、关注、关怀身边的每一个人④生命价值高于—切，我们要秉持生命至上理念A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.2021年7月19日以来，河南多地持续遭遇强降雨，造成重大人员伤亡和财产损失。在暴雨的洪流中，无数平凡而不起眼的路人挺身而出，无惧生死，于危急关头拯救了一个个鲜活的生命。这启示我们（ )A.珍爱自己的生命，只关注自己的身体养护B.拒绝冷漠，见义勇为，传递温暖D.关切他人的生命，漠视自己的生命D.生命是独特的，生命有时尽，不用关心他人
浙江29路公交车司机毕怀彬驾驶着浙L09633号公交车，驶到新城东荡田站点向东约300米处，前方一辆正在行驶的蓝色中型货车左前轮毂突然脱落而出，半人高的轮胎在路面上弹了几下后，被对面驶来的一辆车撞飞起来，砸向浙L09633号公交车前挡风玻璃，直接砸中毕怀彬。毕怀未在生命最后一刻，用尽力气踩下刹车，牢牢控制住了方向盘，维护了全车乘客的安全，而他却献出了宝贵的生命。(1)在自己生命的最后一刻仍不忘乘客安危，一心只为维护乘客安全，这体现了一种什么样的高尚情怀?⑶敬重英雄，敬畏生命，我们应怎样向毕怀彬学习?