人教部编版七年级上册从百草园到三味书屋备课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册从百草园到三味书屋备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，默读要求，百草园等内容，欢迎下载使用。
任务一：回忆童年导入新课
童年是一首古老的歌谣，每个人都有难忘的童年，童年的小伙伴，童年的小秘密，童年的故事都是我们记忆中的珍宝。
任务二：初读课文梳理结构
蟋蟀（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 蝉蜕（ ）竹筛（ ） 拗（ ） 攒成（ ） 倜傥（ ）叵（ ） 盔甲（ ） 锡箔（ ）觅食（ ）脑髓（ ） 秕谷（ ） 书塾（ ） 确凿（ ）菜畦（ ） 人迹罕至（ ）
不出声、不动唇，一气呵成读完全文。留意关键语句、语段，可以边读边做记号。限时5分钟。
1.揣摩标题的含义：从题目中，我们可以看出文章讲了什么？2.文章按照“百草园”在前、“三味书屋”在后的空间顺序写了两部分内容，请用简洁的语言概括这两部分的内容。3.画出写百草园和三味书屋两部分的起止语句和过渡段。
“百草园”“三味书屋”，点明全文记叙的两个地方。“从……到……”，表明文章是按照空间顺序来写的。
1.揣摩标题的含义：从题目中，我们可以看出文章讲了什么？
第二部分（9-24段）
回忆在三味书屋的读书生活
任务三：感受百草园之乐
作者说百草园是“我的乐园”，“乐”体现在哪几个方面？
第二自然段中作者描写了百草园中的哪些景物？
分别从哪些感官角度、哪些顺序描写这些景物？体现了百草园的什么特点？
角度：视觉、听觉、触觉、味觉上：又酸又甜的覆盆子。有静态的事物；有动态的景物顺序：从整体到局部、由低到高(写静物)、由高到低(写动物)特点：体现了百草园的生机勃勃、趣味无穷。
用了“不必说……也不必说……单是……”的句式把诸多景物连在一起。 以“面”烘托“点”，又以“点”映照“面”，既完整，又生动。“不必说”为了撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。
①比喻。覆盆子“像小珊瑚珠攒成的小球”。②拟人。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句使用拟人的修辞手法，将“油蛉”“蟋蟀”人格化，形象生动地写出了它们发出的悦耳声音，充满童趣，表现出儿童心中奇妙的想象和特殊的感受。
抓住事物特点，符合儿童心理。多角度写景，形声色味俱全，春夏秋齐备。融情入景，景中有人。写景有序，层次井然，条理分明，活泼多姿。
第二自然段这一段有哪些写作方法值得我们借鉴？
第四自然段中“美女蛇”的故事是不是闲笔？可以删去吗？
不是闲笔，不能删去，“美女蛇”的故事看似“闲笔”，实则独具匠心。这个故事符合儿童的好奇心，深深地吸引着“我”，引起了“我”的担忧、幻想，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，从而给百草园增添了更多的神秘色彩。因此，写“美女蛇”的故事，实际上突出了百草园是一个充满无限情趣的乐园。从记叙顺序看属于插叙。
品读划线的字，思考这样写有什么好处。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
捕鸟动作的词：扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩。作用：准确、生动、真切地写出捕鸟的全过程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。
作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？写冬天的捕鸟活动有何意义？
先抑后扬，以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。
前边写了春、夏、秋三季的景物，这里再单写一下冬天的捕鸟活动，正构成一幅百草园四季图。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。 现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
“似乎”“确凿”连用是否矛盾？为什么？
看似矛盾，其实不然。这是为了表达两种意思。对最末次的相见来说，已隔了七八年，印象模糊，故用了不肯定的语气；然而追忆童年生活，百草园带给“我”的快乐却又历历在目，故用肯定语气。两者连用只是曲折地传达出作者对百草园的情感。
三个“也许”句，表达了“我”对“家里的人要将我送进书塾”原因的反复猜测，说明“我”极不愿离开百草园到三味书屋去。这一段是记叙从百草园到三味书屋的过渡段，有承上启下的作用。
默读第9自然段，怎么理解三个“也许……”句？这一段起什么作用？
也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
1.朗读并背诵第2段描写百草园的文字。2.仿照第2段“不必说……也不必说……单是……”这段文字，描写一下你的“乐园”，用上“不必说……也不必说……单是……”这个句式，并注意合理安排描写顺序，运用多种描写方法。200字左右。
有趣的景物——百草园景物
神奇的故事——美女蛇的故事
别样的活动——雪地捕鸟