29,江苏省镇江市丹阳市2023-2024学年八年级上学期期末数学试题
展开1. 4的平方根是_______.
【答案】±2
【解析】
【详解】解:∵,
∴4的平方根是±2.
故答案为±2.
2. 精确到可表示为________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了近似数. 熟练掌握四舍五入是解题的关键.
把千分位上的数字6进行四舍五入即可.
【详解】解:将精确到可表示为,
故答案为:.
3. 在平面直角坐标系中,点到x轴的距离是______.
【答案】3
【解析】
【分析】根据点到x轴的距离等于纵坐标的长度.
【详解】点(2,-3)到x轴的距离为3.
故答案是:3.
【点睛】考查了点到坐标轴的距离,解题关键是熟记点到x轴的距离等于纵坐标的长度,到y轴的距离等于横坐标的长度.
4. 点在y轴上,则_______.
【答案】-3
【解析】
【分析】令横坐标为0列式可得m的值.
【详解】解:∵P(m+3,2m+4)在y轴上,
∴m+3=0,
解得m=-3,
故答案为:-3.
【点睛】本题考查点坐标的相关知识;用到的知识点为:y轴上点的横坐标为0.
5. 比较大小:______3(填“”、“”或“”).
【答案】
【解析】
【分析】此题考查了实数的大小比较,熟练掌握二次根式的化简是解题的关键.
【详解】解:∵,
∴,
即.
故答案为:.
6. 已知直角三角形两直角边长分别为5和12,则斜边为___________.
【答案】13
【解析】
【分析】根据勾股定理求解即可.
【详解】解:∵直角三角形的两直角边长分别为5和12,
∴斜边长为,
故答案为:13.
【点睛】本题主要考查了勾股定理,熟知勾股定理是解题的关键,在直角三角形中,如果两直角边的长为a、b,斜边的长为c,那么.
7. 如图,已知∠1=∠2,AC=AE,不添加任何辅助线,再添加一个合适的条件:______,使△ABC≌△ADE.(只写出一种即可)
【答案】∠B=∠D(或∠C=∠E或AB=AD)
【解析】
【分析】根据等式的性质可得∠BAC=∠DAE,然后利用全等三角形的判定方法,即可解答.
【详解】解:∵∠1=∠2,
∴∠1+∠DAC=∠2+∠DAC,
∴∠BAC=∠DAE,
∵AE=AC,
∴再添加AB=AD,利用“SAS”可以证明△ABC≌△ADE;
添加∠B=∠D,利用“AAS” 可以证明△ABC≌△ADE;
添加∠C=∠E,利用“ASA” 可以证明△ABC≌△ADE.
故答案为:∠B=∠D(或∠C=∠E或AB=AD).
【点睛】本题考查了全等三角形的判定,熟练掌握全等三角形的判定方法,是解题的关键.
8. 一次函数y=kx-3的图象经过点(-1,3),则k=______.
【答案】-6
【解析】
【详解】解:把点代入得,
解得 .
故答案为: .
9. 若点,都在一次函数图象上,则与的大小关系是________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查一次函数的增减性.对于一次函数,当时,随的增大而增大;当时,随的增大而减小.熟记相关结论即可.
【详解】解:∵,
∴随的增大而减小
∵
∴
故答案为:
10. 如图,在3×3的正方形网格中,点A、B在格点上,要找一个格点C,使中等腰三角形(是其中一腰),则图中符合条件的格点有____个.
【答案】5.
【解析】
【分析】首先由勾股定理可求得AB的长,然后分别从AB=BC,AB=AC,AC=BC去分析求解即可求得答案.
【详解】如图,
∵AB=,
∴①若AB=BC,则符合要求的有:C1,C2,C3共4个点;
②若AB=AC,则符合要求的有:C4,C5共2个点;
若AC=BC,则不存在这样格点.
∴这样的C点有5个.
故答案为5.
【点睛】本题考查了等腰三角形的判定以及勾股定理,解题关键是分类的数学思想.
11. 直线和如图所示,则关于的不等式的解集是________.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查一次函数和一元一次不等式的关系及一次函数的平移,正确得出两直线的平移方式是解题关键.根据图像可得出的解集,根据直线和是直线和向右平移2个单位所得,结合直线和交点坐标即可即可得出平移后两直线的交点坐标,即可得出不等式的解集.
【详解】解:∵直线和的交点坐标为,
∴的解集为,
∵直线和是直线和向右平移2个单位所得,
∴平移后两直线的交点坐标为,
∴不等式的解集是.
故答案为:.
12. 如图,在中,,边的垂直平分线分别交、于点、,点是边的中点,点是上任意一点,连接、,若,,当周长取到最小值时,________(用含的代数式表示).
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了等腰三角形的性质,线段垂直平分线的性质,轴对称-最短路径,三角形外角的性质等知识点.连接与交于点P,则此时周长取到最小值时周长取到最小值,则根据等腰三角形的性质以及三角形外角的性质可得结果.
【详解】解:∵的垂直平分线分别交,于点,M,N,
∴A,C关于对称,
连接与交于点P,则此时周长取到最小值时周长取到最小值,
∵,点D是的中点,
∴,
∵垂直平分,点P是上的点,
∴,
∴,
∴,
故答案为:.
二、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共计18分,在每小题所给出的四个选项中恰有一项符合题目要求.)
13. 下列图形,不是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查轴对称图形的定义,判断图形中有没有对称轴是解题关键.
【详解】解:A.没有对称轴,不是轴对称图形,故选项符合题意;
B.有无数条对称轴,是轴对称图形,故选项不符合题意;
C.有条对称轴,是轴对称图形,故选项不符合题意;
D.有条对称轴,是轴对称图形,故选项不符合题意;
故选:A.
14. 在实数,0,,π,,中,无理数一共有( )
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
【答案】C
【解析】
【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.
【详解】解:=5,
无理数有:,π,,共有3个.
故选:C.
【点睛】此题主要考查了无理数定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.
15. 如图,在中,,的平分线交于点,,,则的面积是( )
A. 6B. 7C. 8D. 14
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了角平分线的性质、三角形的面积等知识点,掌握角平分线上的点到两边距离相等是解题的关键.
如图:过点D作于E,根据角平分线的性质得到,再根据三角形面积公式进行求解即可.
【详解】解:如图:过点D作于E,
∵的平分线,,
∴,
∴的面积是,
故选B.
16. 《九章算术》中记载着这样一个问题:如图,已知甲乙两人同时从同一地点出发,甲的速度为每单位时间走7步,乙的速度为每单位时间走3步,乙一直向东走,甲先向南走10步,后又斜向北偏东方向走了一段后与乙相遇,那么相遇时,甲、乙各走了多远?解:设甲乙两人从出发到相遇用了个单位时间.根据勾股定理可列得方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了勾股定理的应用,解题的关键是从实际问题中抽象出直角三角形.设甲、乙二人出发后相遇的时间为x ,然后利用勾股定理列出方程即可.
【详解】解:设甲乙两人从出发到相遇用了个单位时间,这时乙共行,
甲共行,
∵,
∴,
又∵,
∴,
∴
故选:D.
17. 如图,在中,是边上的高,是边上的中线,且,已知,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了直角三角形斜边的中线等于斜边的一半,等边对等角,三角形外角的性质等知识.如图,连接,则,,,,根据,计算求解即可.
【详解】解:如图,连接,
∵是边上的高,是边上的中线,
∴,
∴,
∴,
∴,,
∵,
∴,
∴,
故选:A.
18. 如图,平面直角坐标系中,直线:分别交轴、轴于点、,以为直角边向右作等腰直角,以为斜边向左作等腰直角,连接交直线于点.则点的坐标为( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了等腰直角三角形的判定与性质、勾股定理、一次函数等知识点,求出直线的解析式是解题的关键.
先分别求出点C、D的坐标,进而求出直线的函数解析式,再与直线AB的函数解析式联立,构造二元一次方程组求解即可.
【详解】解:∵对于直线l:,
∴,
∴,
∴等腰直角三角形,
∴,,
∵是等腰直角三角形,,
∴.
∴,
∵,
∴轴,
∴,
∵是等腰直角三角形,,
,
过点D作轴于点F,如图所示,则有,
∴,
设直线的函数解析式为,
根据题意可得:
,解得:,
∴直线的函数解析式为,
将直线与的解析式联立,得方程组,解得:,
∴.
故选:B.
三、解答题(本大题共有10小题,共计78分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.)
19. 计算:
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题考查了实数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.
(1)先利用平方根和立方根的定义计算,然后进行除法运算,最后计算加减,得到答案.
(2)先计算零指数幂,立方根,绝对值运算,然后进行加减运算,得到答案.
【小问1详解】
解:
;
小问2详解】
解:
.
20. 解方程:
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题考查了利用平方根和立方根的概念求解方程,掌握相关定义即可.
(1)方程变形得到即可求解;
(2)根据即可求解.
【小问1详解】
解:,
,
∴
【小问2详解】
解:∵,
∴,
解得:
21. 如图,已知,,.
(1)求证:.
(2)若,求的度数.
【答案】(1)见解析 (2)
【解析】
【分析】(1)利用平行线的性质得,利用“角边角”即可证明;
(2)由邻补角的定义求出,进而得到,再利用两直线平行同旁内角互补求出.
由两直线平行得
【小问1详解】
证明:,
,
在和中,
,
.
【小问2详解】
解:,,
,
,
,
,
.
【点睛】本题考查平行线的性质、邻补角的定义、全等三角形的判定等知识,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.平行线的性质:两直线平行,内错角相等;两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补.
22. 如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点的顶点A、C的坐标分别为、,先作关于轴对称的,再把向下平移4个单位长度得到.
(1)请在图中正确作出平面直角坐标系;
(2)画出和.
【答案】(1)见解析 (2)见解析
【解析】
【分析】本题考查了平面直角坐标系,轴对称图形的作图,图形平移的作图,熟练掌握相关知识是解答本题的关键.
(1)根据A、C两点的坐标,可推得坐标原点的位置,由此即可作出图形;
(2)根据轴对称图形的作法,分别作点A,B,C关于y轴的对称点,,,连结,,;作出点,,向下平移4个单位长度的对应点,,,连结,,.
【小问1详解】
如图即为所求作的平面直角坐标系;
【小问2详解】
如图,和就是所求作的图形.
23. 一次函数的图象经过,两点.
(1)求一次函数的表达式;
(2)求面积.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题考查了一次函数的解析式求解、一次函数与坐标轴的交点问题,掌握待定系数法求出解析式是解题关键.
(1)将,两点代入即可求解;
(2)求出一次函数与坐标轴的交点,根据即可求解.
【小问1详解】
解:将,两点代入得:
,
解得:
∴
【小问2详解】
解:如图所示:
令,则;
令,则;
∴
24. 如图,在中,,,.
(1)在线段上找一点,使(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
(2)求线段的长.
【答案】(1)见解析 (2)
【解析】
【分析】本题考查的知识点是三角形的外角的定义及性质、线段垂直平分线的性质、作等腰三角形(尺规作图)、用勾股定理解三角形,解题关键是熟练掌握垂直平分线的作法.
(1)根据线段垂直平分线的作法即可完成作图;
(2)根据垂直平分线的性质可得,然后运用勾股定理即可求解.
【小问1详解】
解:如图所示,点即为所求:
分别在、两点上以大于为半径,
在两侧画圆弧,圆弧交点连接后与的交点即为,
此时所做的虚线是线段的垂直平分线,
,
,
是的外角,
.
【小问2详解】
解:设,
,
,
,
即,
解得,
.
25. 如图,在中,,、在上,且.
(1)求证:;
(2)若,,则的面积为________.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【解析】
【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质,等腰三角形的性质,等边三角形的判定与性质,勾股定理,熟练掌握全等三角形的判定方法,是解答本题的关键.
(1)根据题意,利用等腰三角形的性质,得到,再通过证明,得到答案.
(2)过点,作于点,由已知条件得到是等边三角形,由此求出答案.
【小问1详解】
证明:根据题意得:
,,
,,
,
在和中,
,
,
.
【小问2详解】
解:如图,过点,作于点,
根据题意得:
,,,
是等边三角形,
,
,
故答案为:.
26. 某商店销售十台A型和20台B型电脑的利润为4000元,销售20台A型和十台B型的电脑利润为3500元.
(1)求每台A型电脑和B型电脑的销售利润;
(2)该商店计划一次购进两种型号的电脑共100台,其中,B型电脑的进货量不超过A型电脑的两倍,设购进A型电脑x台,这100台电脑的销售利润为y元,
①求y关于x的函数关系式;
②该商店购进A型,B型电脑各多少台,才能使销售总利润最大,最大利润是多少?
【答案】(1)每台型电脑销售利润为100元,每台型电脑的销售利润为150元
(2)①;②购进34台型电脑和66台型电脑的销售利润最大,最大利润是13300元
【解析】
【分析】(1)设每台型电脑销售利润为元,每台型电脑的销售利润为元;然后根据销售10台型和20台型电脑的利润为4000元,销售20台型和10台型电脑的利润为3500元列出方程组,然后求解即可;
(2)①根据总利润等于两种电脑的利润之和列式整理即可得解;②根据型电脑的进货量不超过型电脑的2倍列不等式求出的取值范围,然后根据一次函数的增减性求出利润的最大值即可.
【小问1详解】
解:设每台型电脑销售利润为元,每台型电脑的销售利润为元;
根据题意得,解得.
答:每台型电脑销售利润为100元,每台型电脑的销售利润为150元;
【小问2详解】
①根据题意得,,
即;
②根据题意得,,
解得,
,
随的增大而减小,
为正整数,
当时,取最大值,则,
此时最大利润是.
即商店购进34台型电脑和66台型电脑的销售利润最大,最大利润是13300元.
【点睛】本题考查了一次函数的应用,二元一次方程组的应用,一元一次不等式的应用,读懂题目信息,准确找出等量关系列出方程组是解题的关键,利用一次函数的增减性求最值是常用的方法,需熟练掌握.
27. 如图,直线:与轴交于点,与轴交于点;直线经过,两点,两直线相交于点.
(1)求与交点的坐标;
(2)在轴上有一动点,过点作轴的垂线.
①如图1,直线交直线、于点、,当时,求的值;
②如图2,若在y轴上有一点,在直线上是否存在一点,使直线与轴的夹角与互余,若存在,请直接写出点的坐标(用含的代数式表示),若不存在请说明理由.
【答案】(1)点的坐标为;
(2)①或;②点的坐标为或.
【解析】
【分析】本题考查了一次函数的应用,待定系数法求函数的解析式,线段垂直平分线的性质等知识点.
(1)利用待定系数法求得直线的解析式,再联立即可求得点的坐标;
(2)①用表示点、的坐标,根据列绝对值方程,求解即可;
②先求得直线与轴的夹角与相等,分两种情况讨论,当时,求得直线的解析式,即可求解;当时,则点在线段的垂直平分线上,求得直线的解析式,据此求解即可.
【小问1详解】
解:∵直线经过,两点,
∴设直线的解析式为,
则,解得,
∴直线的解析式为,
联立得,
解得,
∴,
∴点的坐标为;
【小问2详解】
解:①∵点,过点作轴的垂线,直线交直线、于点、,
∴,,
由题意得,即,
整理得或,
解得或;
②∵,
∴直线与轴的夹角与相等,
当时,,
∴直线的解析式为,
当时,,
∴点的坐标为;
当时,则点在线段的垂直平分线上,
令,则,
∴,
∵,
∴,
∴点G的坐标为,
同理,直线的解析式为,
∴点的坐标为;
综上,点的坐标为或.
28. 【阅读教材】
苏科版八年级上册第《折纸与证明》.折纸,常常能为证明一个命题提供思路和方法.
例如,如图1(1),在中,,怎样证明呢?
把沿的平分线翻折,因为,所以点落在上的点处(如图1(2)),于是,由,,可得.
【类比探究】
如图2(1),在中,,能否证明呢?小军同学提供了一种方法:把翻折,使点落在点上,折痕分别交、于点、(如图2(2)),再运用三角形三边关系即可证明,请按照小军的方法完成证明.
【方法运用】
在中,,点是边上一点,连接.
(1)如图3(1),若平分,则、、之间的数量关系是________;
(2)如图3(2),若,写出、、之间的数量关系并说明理由.
【拓展提升】
在中,,,,点是边上一点,连接,将沿所在的直线翻折,点的对应点是点.
(1)如图4(1),若,则________;
(2)如图4(2),若平分,则________.
【答案】[类比探究]见解析;[方法运用](1);(2),理由见解析;[拓展提升](1);
【解析】
【分析】[类比探究]由翻折的性质可知,,由,可得;
[方法运用](1)如图(1),将沿翻折,则在上,,由,可得 ,则,进而可得;(2)如图(2),在上取,使,连接,证明,同理(1)可得,则;
[拓展提升](1)如图(3),由翻折的性质可知,,由勾股定理得,,由,可求,由勾股定理求,进而可求;(2)解:如图(4),延长交于,则,,设,则,由勾股定理得,,即;,即;,求,进而可求.
【详解】[类比探究]证明:由翻折的性质可知,,
∵,
∴,即;
[方法运用](1)解:如图(1),将沿翻折,
∵平分,
∴在上,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,即,
故答案为:;
(2)解:,理由如下:
如图(2),在上取,使,连接,
∵,,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,即;
[拓展提升](1)解:如图(3),由翻折的性质可知,,
由勾股定理得,,
∵,
∴,
解得,,
由勾股定理得,,
∴,
故答案为:;
(2)解:如图(4),延长交于,则,
∵平分,
∴,
设,则,
由勾股定理得,,即;
,即;
∴,
解得,,,
∴,
故答案为:.
【点睛】本题考查了折叠的性质,构成三角形的三边关系,全等三角形的判定与性质,三角形外角的性质,勾股定理,直角三角形斜边的中线等于斜边的一半等知识.熟练掌握折叠的性质,构成三角形的三边关系,全等三角形的判定与性质,三角形外角的性质,勾股定理,直角三角形斜边的中线等于斜边的一半是解题的关键.
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