初中日语人教版八年级全册会话：箸と优秀ppt课件

这是一份初中日语人教版八年级全册会话：箸と优秀ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，跟读教材P40单词，A2で，巩固练习，P42，动词て形变形规则，てで归纳总结，方式手段，先后顺序，Vやすい等内容，欢迎下载使用。

填写合适的助词。私は日本語　　　話すことができます。先生の車は図書館の前　　　止まりました。今朝、私は先生に「おはようございます」 　挨拶しました。私は新しいパソコン　　　ほしいです。飛行機は空　　　飛んでいます。
で に と がを
1、通过朗读练习，掌握本课时单词的读音书 写及用法；2、通过观察例句，熟练掌握语法A2で、Vて和 Vやすい的用法。
【名词】箸「はし」⓪　　 筷子スプーン② 汤匙，调羹スープ① 汤時「とき」② 时候，时间みそ汁「みそしる」③ 酱汤おかわり② 再来一碗（份儿）半分「はんぶん」③ 一半 →10の半分は5です。おなか⓪ 肚子
【动词】いただく⓪（动1他） （自谦）承蒙，领受，吃，喝 →いただきます。【后缀词】~やすい　 容易…… →この授業は分かりやすいです。
【副词】いっぱい⓪ 满 →水をいっぱい飲みます。 公園には花がいっぱいです。【形容词】粗末「そまつ」① 慢待，粗糙 →食べ物をそまつにします。
选词填空おかわり　粗末(そまつ)　お腹　いただきます1.食べ物を にします。2.ご飯の　 　をする。3. がすいた。4.遠慮(えんりょ)なく 。
そまつ おかわりお腹 いただきます
例：（1）このすいかは大きくておいしいです。　　 このすいかはおいしくて大きいです。　
意义：A1くて　表示并列
意义：A2で 表示并列
（2）スプーンは便利で食べやすいです。
Vて表示动作方法或手段
例：（1）早く家に帰ってご飯を食べましょう。（2）朝ご飯を食べて学校に行きました。（3）テレビを見て日本語を勉強しました。（4）日本人も箸を使ってご飯を食べます。
（先后顺序）（先后顺序）（方式、手段）（方式、手段）
一类动词： ①い音变：く→いて　ぐ→いで ②促音变：う、つ、る ③拨音变：む、ぬ、ぶ ④以す为结尾的：す→して 二类动词： 三类动词： 去る+て 来る→来（き）て する→して
先週の土曜日、わたしは映画を見て、デパートに行って、5時に家に帰ります。
テレビを見て日本語を勉強しました。
王さんはやさしくてきれいです。
ノートは簡単で便利です。
美月さんは日本人で、中学生です。
1、判断下列句子中て/で的用法。(1)朝ごはんを食べて学校に行きました。（　 ）(2)紙を使って人形を作りました。　　 （　 ）(3)茶碗を持ってスープを飲みます。　 （　 ）(4)この服は安くてきれいです。　　　 （　　　 ）(5)王さんは会社員で、中国人です。　 （ ）
あの先生の授業は分かりやすいです。この辞書は使いやすくてきれいです。
动词中顿形（ます形）＋やすい表示容易做某事活用变化与一类形容词相同。
1、翻译句子。(1)去了学校后学习了。(2)昨天买了一个又大又漂亮的包。(3)请带着伞出门（出かける）。(4)这本书很容易读。　
(1)学校へ行って勉強しました。(2)昨日大きくてきれいなかばんを買いました。(3)傘を持って出かけてください。(4)この本はとても読みやすいです。
1、本课单词；2、语法A2で、Vて和Vやすい的用法。