人教部编版九年级上册诗词三首优秀课后作业题

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一、选择题。
1.（2023春·天津河东·九年级校考阶段练习）下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的赏析，不恰当的一项是（ ）。
A.这是首回赠诗，是刘禹锡在扬州为答谢白居易所赠之诗而作。
B.“凄凉地”“弃置身”表达了诗人被放逐、被“抛弃”的无限心酸和悲凉。
C.诗人运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达了悲痛怅惘之情。
D.诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现其消极悲观、自暴自弃之意。
2.（2020秋·辽宁锦州·九年级统考期中）下列对李白的《行路难》（其一）分析不恰当的一项是（ ）。
A.诗歌采用乐府古题“行路难”，主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B.诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C.第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言蕴含无限的失意。
D.第七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望和政治失意的悲愤。
3.（2023·新疆·统考中考真题）对这首词的理解不恰当的一项是（ ）。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A.本词的小序介绍了作词的背景。该词作于丙辰年，当时作者任密州太守，政治上失意，与弟苏辙已七年不见，中秋对月，怀念手足兄弟写下了这首词。
B.上片由对明月的发问，写到对仙境的向往，又归回对人间的留恋。下片从写月光的流转到写月下不眠之人用形象化的语言表达出普遍而深刻的道理。
C.这首词的情感复杂，有问月的低回婉转，有“天上”“人间”的徘徊与矛盾，有对明月的赞美和向往。有亲人不能团聚的惆怅，有积极乐观的旷达情怀等。
D.本词富有浪漫主义气息，表现了佳节思亲的传统主题，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是一篇吟咏中秋的佳作，千百年来脍炙人口。
4.（2023·山东淄博·统考一模）阅读下面诗歌，选出赏析有误的一项（ ）。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A.“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白《行路难（其一）》主要写世道艰难，表达了离愁别绪。
B.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”连用停、投、拔、顾四个连续动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”侧面描写“行路难”，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
D.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”写诗人心境茫然之中，借八十岁姜尚钓鱼得遇文王、伊尹梦见乘舟绕过日月而受汤聘用典故，抒写了诗人自己对前路增添了信心。
二、填空题。
1.解释下面句中加下划线的词。
（1）玉盘珍羞直万钱 （ ）
（2）长风破浪会有时 （ ）
（3）直挂云帆济沧海 （ ）
（4）酬乐天扬州初逢席上见赠 （ ）
（5）暂凭杯酒长精神 （ ）
2.文学常识填空。
（1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人_____________，字_____________，号_____________，_____________（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_____________”，与杜甫并称为“_____________”。其代表作有《_____________》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《_____________》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《_____________》。诗人_____________，唐代文学家、哲学家，字_____________，洛阳人，有“_____________”之称。
（3）苏轼，字_____________，号_____________，_____________（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“_____________”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“_____________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“_____________”，为“_____________”之一。
3.用诗词原句填空。
（1）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是“__________________，__________________”。
（2）不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族的伟大复兴一定会像李白在《行路难》中所说的“____________________，____________________”。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“_______________，_______________”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。
（4）根据关键词写诗句。
关键词：愿、思念、月。诗句：____________________，____________________。（苏轼《水调歌头》）
三、综合性学习。
班级举行以“月”为主题的诗歌联读活动，请阅读下面的诗歌并完成相关任务。
现代诗
“月儿呀，你等候什么呢？”
“要致敬意于我必须给他让路的太阳。”
——泰戈尔《飞鸟集》
我的思念是圆的/八月中秋的月亮/也是最亮最圆的/无论山多高，海多宽/天涯海角都能看见它/在这样的夜晚/会想起什么？/我的思念是圆的/西瓜、苹果都是圆的/团聚的人家是欢乐的/骨肉被分割是痛苦的/思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？
——艾青《我的思念是圆的》
1.诗句关联。本学期，我所学过与“月”相关的古诗词有：
①_______，_______。（杜甫《月夜忆舍弟》）
②_______，_______。（温庭筠《商山早行》）
③人有悲欢离合，_______。（苏轼《水调歌头》）
2.请从上边的“现代诗”与下面的“古诗词”中各选一首进行情感联读，并简述组合的原因。
我选择现代诗《_______________》和古诗词《___________________》，理由是_____________________________________________________________
四、诗歌鉴赏。
（一）（2023秋·青海西宁·九年级统考期末）阅读李白的《行路难》，回答问题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.请分析颔联“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”一句中，“停”“投”“拔”“顾”四个字的作用？
2.这首诗的最后两句常被后人引为座右铭，请说说人们在什么样的境遇下喜欢引用这两句诗，有何用意？
（二）（2023·广西南宁·广西大学附属中学校考三模）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.下面对诗歌理解不正确的一项是（ ）。
A.首联以“巴山楚水”表现贬谪地方之偏远，以“二十三年”表现贬谪时间之长久。
B.颔联运用典故，写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C.尾联点明酬答之意，收束全篇，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
D.全诗层层深入，言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，沉郁中见豪放。
2.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”借意象言情，富含哲理，是千古传颂的佳句。白居易称赞其为“妙联”，请问妙在何处？
（三）（2023秋·湖南常德·九年级统考期末）阅读下面古诗词《水调歌头》，完成下面四小题。
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词的作者是_________（朝代）的_________（人名）。
2.词中“_________，_________”表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望。
3.下面对于本首词的理解、分析不正确的一项是（ ）。
A.“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。
B.词中“我欲”、“又恐”、“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。
C.“但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。
D.本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。
4.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理？试简要分析。
五、（2023·河北沧州·统考一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。
[甲]行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
[乙]宣州谢脁楼饯别校书叔云
李白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风①万里送秋雁，对此可以酣高楼②。
蓬莱③文章建安骨④，中间小谢⑤又清发⑥。
俱怀逸兴⑦壮思⑧飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发⑨弄扁舟⑩。
【注释】①长风：远风，大风。②酣（hān）高楼：畅饮于高楼。③蓬莱：此指东汉时藏书之东观。④建安骨：建安风骨，指建安时期以曹操父子和“建安七子”的诗文创作为代表的文学风格。⑤小谢：指谢脁（464-499），字玄晖，南朝齐诗人。后人将他和谢灵运并举，称为大谢，小谢。这里用以自喻。⑥清发：指清新秀发的诗风。发，秀发，诗文俊逸。⑦逸兴（xìng）：飘逸豪放的兴致，多指山水游兴。⑧壮思：雄心壮志。⑨散发：不束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不羁。⑩弄扁（piān）舟：指隐逸于江湖之中。扁舟，小船。
1.这两首诗的作者都是李白，从诗歌内容我们可以看出，写这两首诗时作者处于______________________的处境。
2.面对相同的处境，甲诗“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”表现了作者______________________之情；乙诗“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”表现了作者______________________之情。
六、（2022秋·甘肃定西·九年级统考期末）阅读下面两首词，完成题目。
【甲】
水调歌头
苏轼
丙辰中秋。欢饮达旦。大醉。作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久。千里共婵娟。
【乙】
西江月
苏轼
世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
【注释】本词写于苏轼被贬黄州之时。
1.从炼字的角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。
2.【甲】、【乙】两词同样是写中秋，分别用“人生几度秋凉”的“凉”字和“高处不胜寒”的“寒”字表达情绪意境，试比较这两个字的异同。
七、素养提升。
（一）苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“ 识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。
1.横线上要补写的词语是：_____________。
2.请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批：_____________。
3.上下联一般竖贴在门的_____________，上联应贴在门的_____________。
（二）（2023秋·浙江金华·九年级统考期末）小文在学习诗歌过程中发现了首集句诗，请联系这首诗表达的情感，填写恰当的诗句。
无题
泪眼问花花不语，→[宋•欧阳修《蝶恋花•庭院深深深几许》]
一心珍重世间人。→[唐•戚逍遥《歌》]
_______________________→[宋•刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》]
万紫千红总是春。→[宋•朱熹《春日》]
[注释]
开篇作者含泪发问，感叹命运多舛，后两句撇开遭遇，转而自我警醒，表达诗人要从头再来，一往无前的豁达与豪情。
集句诗，又称集锦诗，就是从现成的诗篇中，分别选取现成的诗句，再巧妙集合而成的新诗。集句诗，要求有完整的内容和崭新的主旨，要求符合诗词格律，要求上下一气，浑然天成。