14 文言文二则(培优篇)2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业
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(培优篇)2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业14 文言文二则一.试题(共10小题)1.看拼音写词语。xué yì hóng hú zhuān xīn zhì zhì 。2.为是其智弗若与( )A.认为不像 B.以为不知 C.因为不如3.我能给下面的独体字加上不同偏旁组成其他的生字,我还能用它们组词。鸟 ( ) ( )具 ( ) ( )每 ( ) ( )斤 ( ) ( )4.“孔子不能决也”说明孔子( )A.有实事求是的态度,值得推崇。 B.根本没有什么学问,只不过好为人师罢了。5.下列说法正确的一项是( )A.弈秋是一个擅长下棋的人,但并不善于引导学生,说明他不是好的老师。 B.只要跟随弈秋专心致志学习下棋,将来就一定可以成为下棋的高手。 C.孔子虽然博学,尚且有不懂的地方,说明学习是无止境的。 D.两小儿因为孔子回答不出问题而嘲笑孔子,说明孔子浅陋无知。6.作业很轻松,做做乐其中!带着问题来读书。(1)《学弈》选自 ,讲的是关于 的事。(2)《两小儿辩日》选自 中的一则故事。文中的主要人物孔子,名 ,字 。春秋末期 家、 家、 家, 学派的创始人。7.写出下列句子中加点字词的古今义。(1)思援弓缴而射之。古: 今: (2)弗若之矣。古: 今: (3)我以日始出时去人近。古: 今: (4)及其日中如探汤。古: 今: 。8.请从《两小儿辩日》中找出三组反义词。 ﹣﹣ ; ﹣﹣ ; ﹣﹣ 9.课内文段阅读。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟 弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴 而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。(1)这则文言文的题目是 ,选自《 》。(2)给文中加点的字在横线上注音。(3)惟弈秋之为听。(翻译句子的意思) (4)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个人 ,另外一个人 。(5)学习这则文言文后,你得到什么启示? 10.小练笔。《学弈》一文运用对比的手法,分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果,从而揭示了一个道理。认真阅读下面的素材提示,然后运用对比的手法,描写二人的不同表现和不同结果,并在结尾处明确地揭示一个道理。篮球训练场 挥汗如雨的小明 偷懒休息的小刚(培优篇)2023-2024学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业14 文言文二则参考答案与试题解析一.试题(共10小题)1.看拼音写词语。xué yì 学弈 hóng hú 鸿鹄 zhuān xīn 专心 zhì zhì 致志 。【解答】拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调,注意结合词义来思考.故答案为:学弈 鸿鹄 专心 致志2.为是其智弗若与( )A.认为不像 B.以为不知 C.因为不如【解答】句意:这是他的聪明才智不如前一个人吗?弗若:因为不如。故选:C。3.我能给下面的独体字加上不同偏旁组成其他的生字,我还能用它们组词。鸟 鹄 ( 鸿鹄 ) 鸭 ( 鸭子 )具 惧 ( 惧怕 ) 俱 ( 俱学 )每 诲 ( 教诲 ) 海 ( 大海 )斤 听 ( 听话 ) 折 ( 折断 )【解答】加偏旁组字组词,注意了可放在词语中结合词义来进行。“鹄”和鸟有关,组词“鸿鹄”,“鸭”和家禽有关,组词“鸭子”,“惧”和心理有关,组词“惧怕”,“海”和水有关,组词“大海”。故答案为:鹄(鸿鹄)鸭(鸭子);惧(惧怕)俱(俱学);诲(教诲)海(大海);听(听话)折(折断)。4.“孔子不能决也”说明孔子( )A.有实事求是的态度,值得推崇。 B.根本没有什么学问,只不过好为人师罢了。【解答】“孔子不能决也”出自《两小儿辩日》,翻译:孔子也不能判断谁对谁错。说明孔子有实事求是的态度,值得推崇。故选:A。5.下列说法正确的一项是( )A.弈秋是一个擅长下棋的人,但并不善于引导学生,说明他不是好的老师。 B.只要跟随弈秋专心致志学习下棋,将来就一定可以成为下棋的高手。 C.孔子虽然博学,尚且有不懂的地方,说明学习是无止境的。 D.两小儿因为孔子回答不出问题而嘲笑孔子,说明孔子浅陋无知。【解答】A.根据《学弈》这篇课文内容可知,有二人向弈秋学习下棋,其中一人专心致志,一人三心二意,不同的学习态度导致不同的结果,并不是弈秋不善于引导学生。说法错误。B.《学弈》这篇课文中并没有说跟随弈秋专心致志学习下棋,将来就一定可以成为下棋的高手,这种说法太武断。说法错误。C.学习《两小儿辩日》一文可知,孔子虽然博学,尚且有不懂的地方,说明学习是无止境的。说法正确。D.两小儿因为孔子回答不出问题而嘲笑孔子,显出孩子的天真可爱,并不是说明孔子浅陋无知。说法错误。故选:C。6.作业很轻松,做做乐其中!带着问题来读书。(1)《学弈》选自 《孟子•告子》 ,讲的是关于 弈秋教两个学生下棋的事 的事。(2)《两小儿辩日》选自 《列子.汤问》 中的一则故事。文中的主要人物孔子,名 丘 ,字 仲尼 。春秋末期 教育 家、 思想 家、 政治 家, 儒 学派的创始人。【解答】(1)《学弈》选自《孟子•告子》,全文:弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.译文:弈秋是全国最善于下围棋的人.让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来.虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好.难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的.主要讲了:弈秋教两个学生下棋的事.(2)《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,全文:孔子东游,见两小儿辩日,问其故.(辩日 一作:辩斗)一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”译文:孔子向东游历,见到两个小孩在争辩,就问他们在争辩的原因.一个小孩子说:“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远.”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远,而正午的时候距离人比较近.一个小孩儿说:“太阳刚出时像车的车盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了,这不是远小近大的道理吗?”另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽,到了中午的时候热得如同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热,而远就觉得凉的道理吗?”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错.两个小孩子笑着对孔子说:“是谁说你智慧多呢?”孔子,名丘,字 仲尼.春秋末期 教育家、思想家、政治家,儒学派的创始人.故答案为:(1)《孟子•告子》弈秋教两个学生下棋的事(2)《列子.汤问》丘 仲尼 教育 思想 政治7.写出下列句子中加点字词的古今义。(1)思援弓缴而射之。古: 引,拉 今: 以手牵引或指援助 (2)弗若之矣。古: 不 今: 不 (3)我以日始出时去人近。古: 离 今: 从所在地到别的地方 (4)及其日中如探汤。古: 热水 今: 烹调后汁儿特别多的副食 。【解答】本题考查对常见文言词语古今异义现象的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.(1)古:引,拉 今:以手牵引或指援助(2)古:不 今:不(3)古:离 今:从所在地到别的地方(4)古:热水 今:烹调后汁儿特别多的副食8.请从《两小儿辩日》中找出三组反义词。 近 ﹣﹣ 远 ; 大 ﹣﹣ 小 ; 热 ﹣﹣ 凉 【解答】通过阅读《两小儿辩日》,文中“我以日始出时去人近,而日中时远也。”这句话有一组反义词是:近和远;“此不为远者小而近者大乎?”这句话中有一组反义词是:大和小;“此不为近者热而远者凉乎?”这句话中有一组反义词是:热和凉。故答案为:近﹣﹣远;大﹣﹣小;热﹣﹣凉9.课内文段阅读。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟 wéi 弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴 zhuó 而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。(1)这则文言文的题目是 《学弈》 ,选自《 孟子 》。(2)给文中加点的字在横线上注音。(3)惟弈秋之为听。(翻译句子的意思) 只听弈秋的教导。 (4)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个人 专心致志 ,另外一个人 三心二意 。(5)学习这则文言文后,你得到什么启示? 做任何事都应当专心致志,绝不可三心二意。 【解答】(1)考查文学常识的积累。这则文言文的题目是《学弈》,选自《孟子》。(2)考查对字的读音的掌握。结合语境理解,“惟”读“wéi”。缴:[jiǎo]交纳;交出(指履行义务或被迫);迫使交出(多指武器。[zhuó]系在箭上的丝绳,射鸟用。故读“zhuó”。(3)考查考查翻译语句。解答时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达句顺。句子意思是:只听弈秋的教导。(4)考查对文章内容的理解。通过阅读可知,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个人专心致志,另外一个人三心二意。(5)考查对文章主旨的理解。根据故事的内容,可以看出作者旨在通过两个学棋者的表现与结果,来表达出做事情要认真,不可三心二意的主旨。故答案为:(1)《学弈》;孟子;(2)wéi zhuó;(3)只听弈秋的教导。(4)专心致志 三心二意;(5)做任何事都应当专心致志,绝不可三心二意。10.小练笔。《学弈》一文运用对比的手法,分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果,从而揭示了一个道理。认真阅读下面的素材提示,然后运用对比的手法,描写二人的不同表现和不同结果,并在结尾处明确地揭示一个道理。篮球训练场 挥汗如雨的小明 偷懒休息的小刚【解答】认真阅读所给的素材提示,运用对比的手法,描写二人的不同表现和不同结果,并在结尾处明确地揭示一个道理。故答案为:烈日下的篮球训练场,阳光正无情地照在小明的身上,汗水从他黝黑的脸颊上流下,背心已经被汗水浸透,而他却挥汗如雨地练习着投篮。此时的小刚已经受不住这酷热,偷懒躲到了树荫下。在校队选拔赛中,小明入选校篮球队,小刚却被淘汰出局。是因为他们俩的身体素质有差别吗?不是的,有差别的只是一个人的努力程度。