湖南省郴州市2020-2021学年高一（上）期末教学质量监测物理试题

这是一份湖南省郴州市2020-2021学年高一（上）期末教学质量监测物理试题，共8页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卡等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有三道大题，共17道小题，满分100分。考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。
3．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
4．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共计48分。每小题只有一个选项符合题意。）
1. 下列各项中属于国际单位制中基本单位的是（ ）
A. 牛顿B. 千克C. 厘米D. 小时
【答案】B
2. 小明从某地打车到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 11：26指时间
B. 出租车的位移大小为23.0km
C. 出租车平均速度是0
D. 出租车的平均速度是46km/h
【答案】C
3. 伽利略设想了一个理想实验，如图所示。通过对这个实验分析，我们可以得到的最直接结论是 （ ）
①两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，将滚上另一个斜面；
②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；
③减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动。
A. 自然界的一切物体都具有惯性
B. 小球的加速度和所受合外力成正比
C. 小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
D. 光滑水平面上运动的小球，运动状态的维持并不需要外力
【答案】D
4. 以下几种情景：①点火后即将升空的火箭，②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免 事故紧急刹车，③磁悬浮列车在轨道上高速行驶，④轿车在十字路口转弯，仪表盘上示 数不变。下列对情景分析和判断正确的说法是
A. 因即将升空的火箭还没有运动，所以加速度一定为零
B. 轿车紧急刹车，速度变化很快，加速度很大
C. 高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大
D. 轿车在十字路口转弯，仪表盘上示数不变，说明轿车转弯时速度也不变
【答案】B
5. 在平直的公路上有甲、乙两辆汽车，它们运动的位移——时间(x—t)图像如图所示。在0—6s内，根据图像可以判断的是（ ）
A. 甲、乙运动的方向相同
B. 甲、乙均做匀变速直线运动
C. 甲速度始终小于乙的速度
D. t = 4s时，甲、乙相距最远
【答案】C
6. 如图所示，为一辆汽车沿左右方向（规定向右为正方向）做直线运动的速度——时间(v—t)图象，由图可知（ ）
A. 2s末汽车静止
B. 0—2s和2s—4s汽车加速度大小相等但方向相反
C. 汽车的运动方向一直向左
D. 4s末汽车回到0s时位置
【答案】D
7. 下面四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杆姿势，其中手臂受力最小的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
8. 图甲为两个互相钩着的力传感器，同时连在计算机上，图乙为计算机屏幕看到的两个钩子的受力情况，横坐标是时间，纵坐标是力的大小。则从图象上可获得的信息有（ ）
A. 两钩子的作用力是一对平衡力
B. 两钩子的作用力同时产生但不同时消失
C. 任何时刻两钩子的作用力大小相等，方向相反
D. 任何时刻两钩子的作用力大小相等，方向相同
【答案】C
9. 如图所示，一只可视为质点的蚂蚁在半球形碗内缓慢从b点爬到a点。下列说法正确的是（ ）
A. 蚂蚁受到的弹力逐渐变大
B. 蚂蚁受到的摩擦力逐渐变大
C. 地面对碗的支持力逐渐变大
D. 地面对碗的摩擦力逐渐变大
【答案】B
10. 2020年学校金秋体育节运动会上，余飞同学在跳高项目中，以背越式成功跳过了1.85m，如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A. 余飞同学起跳时地面对她的支持力等于她的重力
B. 余飞同学起跳以后在上升过程中处于超重状态
C. 余飞同学起跳以后在下降过程中处于失重状态
D. 余飞同学起跳以后下降过程中重力消失了
【答案】C
11. 将一蜡块置于注满清水的长玻璃管中，封闭管口后将玻璃管竖直倒置，在蜡块匀速上浮的同时，使玻璃管紧贴黑板面水平向右匀速移动（如图所示），则蜡块相对于黑板的运动轨迹是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
12. 如图A、B两个物体相互接触但并不黏合，放置在光滑水平面上，两物体的质量mA为4kg，mB为6kg。从t = 0开始，推力FA和拉力FB分别作用于A、B上，FA、FB随时间变化规律为FA = (8 - 2t)(N)、FB = (2 + 2t)(N)。下列说法正确的是（ ）
A. t = 1.0s时A、B分离
B. t = 1.5s时A、B分离
C. t = 2.0s时A、B分离
D. A、B分离前加速度一直在变化
【答案】C
二、实验探究题（每空2分，共计20分）
13. “探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画的力的图示。
(1)甲图中弹簧测力计的示数单位为N，那么图中的示数为______。
(2)乙图中的与两力中，方向一定沿方向的力是______（填或）；
(3)本实验采用主要科学方法是______（填序号）。
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法
【答案】 (1). 2.60N (2). (3). B
14. 在“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系的实验”时，某同学采用了如下图所示的实验方案。
试回答下列问题：
(1)本实验中打点计时器的应采用______（“直流”或“交流”）电源，每隔______秒打一个点；
(2)实验中判断小车阻力补偿是否成功，可通过向左轻推小车（不挂钩码），打点计时器打出的纸带来判断，如果打出的点间距______（选填“均匀”或“不均匀”），则说明补偿成功；
(3)在探究加速度与外力关系时，为使钩码的总重力大小在数值上近似等于小车运动时受到的拉力大小，应满足的条件是所挂钩码总质量______（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”）小车的总质量；
(4)打出的一条纸带（部分）如图所示，若A、B、C、……计数点间的时间间隔均为0.10s，从图中给定的数据，可求出小车的加速度大小是______m/s2，打下点时小车的速度大小是______m/s；（结果均保留2位有效数字）
(5)某同学通过数据的处理作出了a—F图象，如图所示，则图中的直线部分不过原点的原因可能是______。（选填字母符号）
A．补偿阻力力时木板的右端垫得过高
B．未补偿阻力
C．钩码的质量太大了
【答案】 (1). 交流 (2). 0.02 (3). 均匀 (4). 远小于 (5). 2.0 (6). 0.60 (7). A
三、计算题：（本题共3小题，共32分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）
15. 将一个质量为5kg的铅球放在倾角为45°的斜面上，并用竖直挡板挡住，铅球处于静止状态，不计一切摩擦，则铅球对挡板的压力和对斜面的压力分别是多少？（重力加速度取）
【答案】，
16. 如图所示，在“探究平抛运动规律”的实验中，用小锤击打弹性金属片，金属锤把球沿水平方向抛出，同时球被松开而自由下落。已知：小球距离地面高度为，水平抛出的初速度为，重力加速度取。求：
(1)球下落过程所经历的时间和落地速度大小；
(2)球下落过程中的水平位移大小；
(3)球下落过程中的落地速度大小。
【答案】(1)0.4s，；(2)；(3)
17. 如图所示，长，质量的玻璃板静止在光滑水平面上，质量的小铁块（可视为质点）静置于玻璃板最左端。已知小铁块与玻璃板间的动摩擦因数，取重力加速度。
（1）敲击小铁块，使小铁块瞬间获得一个向右的初速度。
a．小铁块在玻璃板上滑行过程中，分别求小铁块和玻璃板加速度的大小和方向；
b．请分析说明小铁块最终能否冲出玻璃板。
（2）现对小铁块施加一个水平向右的拉力F，为使小铁块与玻璃板不发生相对滑动，则F应满足什么条件。（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
【答案】（1）a．，水平向左；，水平向右；b．会向右冲出；（2）。
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