人教版五年级下册第11课 学画松树优秀教案

这是一份人教版五年级下册第11课 学画松树优秀教案，共3页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。

执教
课时
课时
教学课题
第 11 课 学画松树
课型
造型 表现
课标分析
运用形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达自己的思想与情感。学习活动建议尝试运用不同的造型表现方法（如写实、变形、夸张、装饰等），描绘事物，表达思想与情感。学习对比、调和等色彩知识以及简单的绘画构图和透视知识。
教材分析
《学画松树》是人教版小学五年级美术下册第11课，属于造型·表现领域。本课的要求是引导学生欣赏中国画中松树的表现特点，初步了解水墨松树几种常见的表现方法，激发学生对中国传统民族文化的热爱。通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的松树画。
学情分析
五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力和动手能力相对较强，对的国画课有所体验。为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课的设置符合学生的年龄特点、认知水平和学习规律。
教学目标
知识与能力：通过多媒体欣赏了解松树的构造及组成部分，并能够学会并掌握国画干笔中锋勾勒及墨色的变化，提高学生国画的鉴赏能力及绘画能力。
过程与方法：通过欣赏照片和国画松树的对比，了解国画松树的表现方法，并通过教师演示，掌握竹子的绘画方法及绘画步骤。
情感态度与价值观：通过欣赏、表现国画松树，探索用水墨自由创松树的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。通过画松树，感受并学习松树身上所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格。激发学生热爱自然、保护环境的美好愿
教学重点
难点
教学重点：松树干、松树麟以及松针的画法。
教学难点：巧妙运用各种国画技法表现有创意的“可爱的动物”并能画出。
教学方法与手段
教学中我采用“欣赏——演示——尝试体验——小组分析——尝试创作——欣赏提升”这样的教学策略及模式，让学生了解国画课的流程，并从中学会掌握国画用笔用墨技巧方法，为以后创作更多类型的国画做铺垫。
教学准备
课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁，毡子等国画用具。搜集松树的树叶实物或照片。
教学过程
第一课时
1. 导入新课
教师展示松树的图片，引导学生观察松树的特点和美。
【设计意图】：通过观察松树的特点和美，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 知识讲解与示范
教师讲解松树的基本特点和表现方法，并示范绘画步骤。
【设计意图】：通过教师的示范和讲解，让学生更好地掌握绘画技巧和要领。
3. 学生实践
学生尝试用不同的线条表现松树的形态、色彩和质感。教师巡回指导，及时反馈学生的问题和进步。
【设计意图】：通过实践，培养学生的观察力和表现力，提高学生的绘画技能。
4. 展示评价
学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
【设计意图】：通过展示评价，让学生了解自己的不足之处和优点，进一步提高绘画技能和审美能力。
5. 课堂小结
教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。布置作业，要求学生回家后继续练习画松树。
【设计意图】：通过总结和作业，巩固学生的绘画技能和知识，为下一节课的学习打下基础。
第二课时
1. 复习导入
教师展示上一节课学生画的松树作品，引导学生回顾松树的基本特点和表现方法。
【设计意图】：通过复习，巩固学生的基本知识和技能，为新课学习打下基础。
2. 知识拓展与示范
教师介绍不同的绘画材料和方法，如水彩、油画、素描等，并示范如何用这些材料和方法表现松树的特点和美。
【设计意图】：通过教师的示范和讲解，让学生了解不同绘画材料和方法的运用，拓展学生的绘画技能和视野。
3. 学生实践
学生尝试使用不同的绘画材料和方法表现松树，教师巡回指导，及时反馈学生的问题和进步。
【设计意图】：通过实践，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的绘画技能和审美能力。
4. 展示评价
学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
【设计意图】：通过展示评价，让学生了解自己的不足之处和优点，进一步提高绘画技能和审美能力。
5. 课堂小结
教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。布置作业，要求学生回家后继续练习用不同的绘画材料和方法表现松树。
【设计意图】：通过总结和作业，巩固学生的绘画技能和知识，为下一节课的学习打下基础。
板书设计
学画松树
枯笔 ：留白
松树：顽强、挺拔、刚毅

课后反思