河北省廊坊市2024年中考模拟化学试题附参考答案

这是一份河北省廊坊市2024年中考模拟化学试题附参考答案，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，推断题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1．小麦和玉米中含有的淀粉属于下列营养素中的（ ）
A．油脂B．蛋白质C．维生素D．糖类
2．实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是（ ）
A．取用NaClB．称量NaCl
C．量取H2OD．溶解NaCl
3．下列有关金属及合金的说法错误的是（）
A．常温下所有的金属都是固体B．铁制品在潮湿的空气中易生锈
C．生铁和不锈钢都是金属材料D．铝片表面易生成致密的氧化膜
4．化学用语是学习化学的重要工具，下列有关化学用语的说法正确的是（ ）
A．三个氧原子表示为
B．2个铁离子表示为
C．：“+2”表示在氧化镁中镁元素显+2价
D．：表示1个过氧化氢分子由1个氢分子和1个氧分子构成
5．我国科学家成功利用CO2合成醋酸，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是：（ ）
A．反应涉及两种氧化物
B．醋酸的化学式为CH2O
C．参加反应的分子个数比为2：1
D．为解决温室效应提供了新的途径
6．检验、鉴别、除杂是进行化学研究的重要方法，下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．为验证锌、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了如图实验(实验所用的金属丝已提前用砂纸打磨)。
实验①：将铜丝插入硝酸银溶液中，观察到铜丝表面有银白色固体附着，溶液变为蓝色。
实验②：取出铜丝，插入锌丝，观察到锌丝表面有红色固体附着后，取出锌丝。
以下分析不正确的是（ ）
A．插入锌丝前，试管中溶液可能有一种溶质
B．该实验能够验证金属活动性顺序：锌>铜>银
C．实验结束后，试管中溶液可能是无色的
D．实验结束后的溶液中最多有3种溶质
8．党的二十大报告提出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念一致的是（ ）
A．露天焚烧树叶B．积极植树造林
C．任意排放工业废水D．掩埋废旧塑料制品
9．以下变化中属于物理变化的是（ ）
A．酸碱中和B．冶炼钢铁C．燃气爆炸D．酒精挥发
10．食品和生命安全与化学息息相关，根据你的生活经验，下列做法正确的是（ ）
A．电线短路着火，立即用水浇灭
B．用甲醛浸泡海产品延长保质期
C．精密仪器、图书档案等物的失火可用二氧化碳灭火器灭火
D．钳子、镊子、开瓶子的起子都是省力杠杆
11．医院里通常会储备大量氧气罐以备急救使用。已知一定条件下，6000L氧气可压入40L的钢瓶中。下列有关说法正确的是（ ）
A．将氧气压入钢瓶时氧分子体积变小
B．氧分子在钢瓶内静止不动
C．打开钢瓶释放氧气时氧分子间的间隙变大
D．氧气被吸入人体后，分子种类不会改变
12．推理是一种重要的研究和学习方法，下列推理正确的是（ ）
A．中和反应生成盐和水，所以凡是生成盐和水的反应都是中和反应
B．活泼金属能和稀酸反应放出气体，则能和稀酸反应放出气体的一定是活泼金属
C．导线通电时能使下方的小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场
D．物体温度升高时内能增加，所以物体内能增加时温度一定升高
13．分类是研究和认识问题的重要方法，下列分类中正确的是（ ）
A．导体：橡胶、金属、石墨
B．有机物：蔗糖、一氧化碳、甲烷
C．晶体：玻璃、铜、海波
D．溶液：盐酸、生理盐水、白酒
14．下列对如图所示各实验的分析不正确的是（ ）
A．甲图：通过观察到的现象，说明柠檬酸和水反应能产生气体
B．乙图：吹气时纸条向上飘的主要原因是上方空气流速大，压强小
C．丙图：逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质
D．丁图：通过是否产生有刺激性气味的气体，可以鉴别氯化钾､氯化铵
二、填空题
15．为了保护环境，河北省部分城市的公交车已经开始使用电能或天然气来代替柴油。电能是 （选填“一次”或“二次”）能源；天然气是 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。已知天然气的热值为。某汽车消耗天然气所释放的热量为 J（假设天然气完全燃烧）。
三、实验题
16．请回答下列问题。
（1）如图安装好装置1，挤压胶头滴管，使少量氢氧化钠溶液进入烧瓶，打开止水夹，观察到烧杯中的氢氧化钠溶液进入烧瓶，形成喷泉，出现此现象的原因是 （用化学方程式表示）。实验结束后，取少量烧瓶内的溶液于试管中，再滴加2滴无色酚酞，观察到溶液变红，则溶液的pH 7（填“>”、“<”或“=”） 。
（2）如图装置2，打开止水夹，并用热毛巾捂住烧瓶外部，取下毛巾，装置2 （选填“可以”或“不可以”）形成喷泉。
四、填空题
17．周末，同学们积极参加家庭劳动实践，请回答下列问题。
（1）小明要除去热水壶中的水垢，可以向水垢中加入适量的 （填厨房中的一种调味品）浸泡除去。
（2）小红看到爸爸养的绿植，叶子发黄，因此选择 施用（选填“氮肥”、“钾肥”或“磷肥”） 。
（3）小强用活性炭清除冰箱中异味，利用活性炭 性。
（4）小明做完饭，为了防止家中的铁锅生锈，可采用的做法是 。
（5）小刚将垃圾进行分类，应将饮料瓶、废纸等放入 （选填“可回收物”、“厨余垃圾”或“有害垃圾”）垃圾桶中。
五、实验题
18．如图所示是初中化学常见的两组实验，请据图回答：
（1）连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴滴入稀盐酸，观察到乙处燃着的火柴先熄灭。
①仪器a名称是 ；
②由实验现象可推知具有的性质：不可燃，不支持燃烧， 。
（2）室温下，三支试管中分别盛有饱和石灰水，进行乙图所示实验。
①中反应的化学方程式为 ；
②中的实验现象是 ；
③中溶液变浑浊，析出的固体是 （写化学式）。
六、推断题
19．A~F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。其中E是紫红色金属，G是密度最小的气体，H是常见的调味品，A、B、C、D为不同类别的物质。请回答下列问题：
（1）E物质的化学式为 ；
（2）反应④的化学方程式为 ；
（3）反应①基本反应类型为 ；
（4）反应③的实验现象为 。
七、科学探究题
20．救治新冠患者需要氧气，制氧机制氧是一种途径。某品牌制氧机中有一包白色颗粒和一包黑色粉末，白色颗粒成分为过碳酸钠（化学式为，它是过氧化氢与碳酸钠的化合物，遇水后放出氧气），某小组设计实验探究其制氧原理。
（1）【探究一】
分别取等质量的白色颗粒和等体积的水加入a、b两支试管，再向b试管中加入黑色粉末。观察到a试管仅有少量气泡，b试管有大量气泡。
①黑色粉末起 作用。
②欲使a试管产生气泡加快，可加入 （填字母，多选）。
A．溶液 B．NaCl溶液 C．
（2）【探究二】
根据元素守恒，上述反应后溶液中溶质的成分可能为：①只含NaOH；②只含 ；③NaOH和的混合物……
（3）【反思评价】
丙同学认为实验1的结论不严谨，理由是 。
（4）【得出结论】
结合实验现象，该制氧机的制气原理有两步反应。写出第二步过氧化氢在黑色粉末的作用下分解制氧气的化学方程式：
①；
② 。
（5）【延伸拓展】
制氧机制氧选择过碳酸钠而不选择双氧水的根本原因是____（填字母）。
A．产物无污染B．制取成本更低C．运输储存更方便
八、计算题
21．医用碳酸氢钠片可用于治疗胃酸过多，某同学为测定其中碳酸氢钠的质量分数，取10.0 g样品放入烧杯中，分两次加入稀盐酸(该实验条件下杂质不参与反应)，充分反应。测定实验数据如表。
（1）两次加稀盐酸后，生成二氧化碳的总质量是 g；
（2）该样品中碳酸氢钠的质量分数(写出计算过程)。
1．D
2．C
3．A
4．C
5．D
6．C
7．D
8．B
9．D
10．C
11．C
12．C
13．D
14．A
15．二次；不可再生；
16．（1）；>
（2）可以
17．（1）食醋
（2）氮肥
（3）吸附
（4）保持铁锅表面洁净干燥（将铁锅洗净擦干）
（5）可回收物
18．（1）分液漏斗；密度比空气大
（2）；生成白色沉淀；
19．（1）Cu
（2）
（3）置换反应
（4）溶液由蓝色变为无色，有蓝色沉淀生成
20．（1）催化；AC
（2）；无明显现象（或不变红）
（3）产生使澄清石灰水变浑浊的气体，只能证明有碳酸钠，不能证明其中不含氢氧化钠（合理即可）
（4）
（5）C
21．（1）4.4
（2）解：设参加反应的碳酸氢钠的质量为x
x=8.4 g
该样品中碳酸氢钠的质量分数为×100%=84%。
答：该样品中碳酸氢钠的质量分数为84%。选项
实验目的
实验方案
A
检验某物质中是否含有碳酸钠
加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡
B
鉴别氢气和甲烷
点燃，用干而冷的烧杯罩在火焰上方，观察现象
C
鉴别硝酸铵和氢氧化钠
分别加适量的水，用手触摸容器外壁
D
除去NaCl溶液中的杂质
加过量溶液，过滤
序号
操作和现象
实验结论
实验1
取b试管上层清液滴加过量稀盐酸，产生能澄清石灰水变浑浊的气体。
只含
实验2
第一步：取b试管上层清液滴加过量溶液，产生白色沉淀并过滤。
第二步：在滤液中滴加酚酞，溶液 （填现象）
只含
加盐酸的次数
第一次
第二次
加盐酸的质量/g
40.0
40.0
生成气体的质量/g
3.3
1.1