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    2024届福建省龙岩市第一中学高三上学期期中考试语文试题含答案
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    2024届福建省龙岩市第一中学高三上学期期中考试语文试题含答案

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    这是一份2024届福建省龙岩市第一中学高三上学期期中考试语文试题含答案,共13页。试卷主要包含了请将各题答案填写在答题卡上,本试卷主要考试内容等内容,欢迎下载使用。

    考生注意:
    1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
    2.请将各题答案填写在答题卡上。
    3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。
    一、现代文阅读(31分)
    (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)
    阅读下面的文字,完成1~5题。
    ①泰山不让抔土,河海不择细流,宏伟之物总由具体质料构成,文学也是一样,无论是长篇小说,还是诗歌、散文,也都是由具体的人、事、物、行动的细节编织而成的。就基础层面而言,细节让宏大结构、故事与篇幅变得生动、结实、可触可感,更主要的意义在于,让平凡琐屑的事物与行动在作品中恰到好处地蜕去普通乏味的外壳,而具有了新鲜感,让人产生审美的惊奇。
    ②文学之所以区别于哲学、历史或者其他人文社会科学,就在于它用细节来构筑起一个尽管是文字虚构、却坚固而可信的世界。它让文本世界充满灵动活泼的生气和颗粒饱满的质感,而不至于像一篇调查报告一样枯燥单调。
    ③细节具有多重功能,最直观的是认知上的,尤其在现实主义题材与风格的作品中,往往能够裨补其他表述形式所难以触及的内容,让历史和社会的内容更加形象鲜明,就像恩格斯对巴尔扎克作品的经典评价,从细节中可以学习到难以在其他学术分科中感知的具体而微的知识。比如赵树理和高晓声小说中,经常出现的农民算账的细节,是在统计学、经济学乃至文化史之外的知识。与社会学、民族学或者人类学的客观描述不同,文学中的细节具有特写镜头式的效果,甚至能直击人心。
    ④认知之外,文学细节最根本的功用在于成就美学,体现在尺幅兴波,通过细腻而克制的笔墨,准确地抵达所要表现的对象,传递作品所要表达的观念,从而起到见微知著的效果。比如汪曾祺的《薛大娘》,在散文化叙述结尾,突然出现一段关于脚的描写:“薛大娘不爱穿鞋袜,除了下雪天,她都是赤脚穿草鞋,十个脚趾舒舒展展,无拘无束。她的脚总是洗得很干净。这是一双健康的,因而是很美的脚。”这段话看似突兀,却正是对女主人公形象的画龙点睛,表明她“身心都很健康。她的性格没有被扭曲、被压抑。舒舒展展,无拘无束”“是一个彻底解放的、自由的人”。舒展干净的天足对应的是畸形束缚的裹足,成为自然人性的换喻,从而让人物形象明朗起来,而作者的观念也得到了意象化的呈现。
    ⑤细节并不是铺排琐碎事象,而是需要让其与整个作品达成有机统一。戏剧上有个著名的“契诃夫的枪”之说:“如果你在第一章中说有一支挂在墙上的步枪,在第二或第三章中它绝对必须开火。如果它不打算发射,就不应该挂在那里。”也就是说,细节作为一种装置,应该对作品整体做出贡献,乃至成一条埋伏的暗线。
    ⑥由此可见,生活细节并不必然成为文学细节,文学细节需要锻造锤炼。许多看似漫不经心或涉笔成趣的细节,可能是作者加以提炼与萃取的结果,它们来自作者的苦心经营。当技术进入化境时,细节就会自然而不刻意,如羚羊挂角,无迹可寻。
    ⑦细节的营造离不开对生活的细致观察,观察对象既包括物质事象,也包括人情世事。刘亮程散文《正午田野》中写动物的眼睛:“驴眼睛跟人眼睛差不多一般高,不会小看人。驴首先看见的是人的上半截身子,不像狗,一眼看见的是人的两条腿和小肚子,抬起脖子第二眼才能把人看全。”这些细枝末节未必符合生物学真实,却符合文学的心理真实,没有平素的大量积累很难写出来,这是建立在对动物兴味盎然的观察基础之上的想象。
    ⑧锤炼细节需要对习焉不察的事物重新感受,再通过想象表述出来,进而赋予其强大的能量。钱锺书的《围城》中写方鸿渐与唐晓芙分手的时候,因为交流的误会和个性的缺陷导致事情不可挽回,方鸿渐告辞,唐晓芙盛气已经消散,却听到用人说方鸿渐在路对面的风雨中站着。她看得如饮苦水,想一分钟后他再不走,就不顾笑话让用人把他请回来。这一分钟显得非常漫长,然而就在她等不及,正要吩咐用人时,“鸿渐忽然回过脸来,狗抖毛似的抖擞身子,像把周围的雨抖出去,开步走了”。且不说钱锺书对女性心理婉转曲折的把握,“狗抖毛”的调侃式比喻,已经表明方鸿渐的浮躁、幼稚、浅薄和以自我为中心,即便他这次被喊回去,两个人也注定走不到一起。仅仅一句话里,就包含了人物的全部性格,通过一个动作可以窥见人物过往行事的态度和方式,这便是经过锻造后的细节的力量。
    ⑨文学中的细节提升作品质感,见出匠心独运,体现审美惊奇,达到计白当黑、意犹未尽的效果,让读者一见倾心、兴味无穷,其韵味、趣味和意旨有着不可替代的价值。从独出机杼的细节入手,然后进入复杂的情节、开阔的视野、普遍的关切、深邃的思想与高妙的启示,是文学获得自身品质与尊严的途径。
    (摘编自刘大先《细节的层次、功能与锤炼》)
    1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
    A.无论是怎样的文学,都由具体的人、事、物等细节编织而成,这可以让人对平凡的事物产生审美的惊奇。
    B.细节具有多重功能,其认知上的功能集中体现在现实主义题材与风格的作品中,而在其他作品中则无法体现。
    C.文学细节要起到见微知著的效果,就需要通过细腻而克制的笔墨准确表现对象,传递作品所要表达的观念。
    D.生活细节需要作者的苦心经营,对之不断锻造锤炼,并加以提炼与萃取,这样才能成为真正的文学细节。
    2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
    A.文学之所以区别于哲学等其他人文社会科学,就在于它用细节让文本世界充满生气和质感,构筑了一个虚构却可信的世界。
    B.刘亮程在《正午田野》中对动物眼睛的描写,说明细节的营造离不开对生活的细致观察,虽然这些细节未必符合生物学真实,却符合文学的心理真实。
    C.钱锺书在《围城》中运用“狗抖毛”的比喻,准确表现了方鸿渐的个性特点,这主要得益于作者对女性心理婉转曲折的把握。
    D.好的细节能够让作品呈现复杂的情节、开阔的视野、普遍的关切和深邃的思想,是文学作品获得自身品质与尊严的途径。
    3.下列选项中不适合作为第⑧段论据的一项是(3分)( )
    A.我看着那条弯曲着通向城里的小路,听不到儿子赤脚跑来的声音。月光照在路上,像是撒满了盐。
    B.两个大的眼窝里,藏着两颗乌黑闪亮的珍珠,珍珠上的水越蕴越多,越蕴越饱,终于夺眶而出。
    C.那只青蛙两条后腿一蹬,一纵身,快速地将后腿一蜷,跳起老高,舌头一伸,就把飞虫吸住了。
    D.老辛是外交家,脸上刮得油汪汪的发亮,嘴里说着一半英国话,一半中国话,和音乐有同样的抑扬顿挫。
    4.请结合材料,概括说明细节在作品中的主要功能。(4分)
    5.请结合教材《林教头风雪山神庙》,说说“契诃夫的枪”这一理论在其中的具体体现。(4分)
    (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,14分)
    阅读下面的文字,完成6~9题。
    到法官镇吃一顿饭 徐贵祥
    在山阳县城吃过晚饭,一头扎进夜幕,很快就抵达漫川关的一家民宿。
    那一夜,久久未能入眠。清晨四点左右,看见窗口出现微光,远处的山脊线渐渐有了轮廓,窗前一团模糊不清的黑影有了层次,有了枝枝蔓蔓的线条……我知道天快亮了,居然又睡着了。醒来,天已大亮。到漫川关的第一个早晨看日出的计划,就这样泡汤了。
    收拾完毕下楼,文友洛桑已经在院中等待了。我说,看不了日出,我们就去看看漫川关的早晨吧。
    我们栖身的地方,在楚街的北段,出门走了三条街,循声来到河边,有一段两百多米长的河街,窄窄的街面地摊密布。
    漫川关的农产品很有特色,黄瓜叫旱黄瓜,卖瓜人告诉我们,这种黄瓜可以炒着吃,很劲道。豆角上有紫色的花瓣,就像宝石镶嵌在绿色的豆荚上,简直就是艺术品。土豆是红色的,像圆圆的地瓜,见到了就想蹭蹭泥巴尝一口。
    在南边的廊桥边上,看见一位农家女,拎着一个塑料袋,里面装着新鲜的黄花菜,碧绿碧绿的。我紧走几步,追上女士,问她是不是开餐馆的,她说是。我说,那好,今天中午我们就到你的餐馆吃饭,给我炒一个旱黄瓜、一个熘红土豆,主菜就是肉丝黄花菜。
    女士好奇地打量我,又看看洛桑,没有马上回答。
    我指指对面问,是哪一家餐馆?女士抖抖手里的塑料袋说,我不是漫川关的,我是法官的。我说,哦,那就算了,我们中午在漫川关吃饭。
    ①女士认真地看了我一眼,突然提高音量说,你们到漫川关,怎么能不到法官呢?到漫川关,就一定会到法官。
    我愣了一下,略略感到一丝歉意,想了想说,我们会在漫川关住几天,如果去法官,我们一定到你那里吃顿饭。
    她说,可是,你们怎么找到我呢?加个联系方式吧。我对洛桑说,加她联系方式,我要在当地发展一个内线,以后再来就直接跟她联系了。
    这位女士给我留下了深刻的印象,不仅因为她的落落大方,重要的是她的自信。是的,来到漫川关,就一定会到法官。
    上次来漫川关,我去过法官。法官镇有个法官庙村,几年前还是一个贫困村、包被村,当地政府发动群众,利用“跃进渠”修建了人工瀑布和空中水流飞廊,规整了民居,一条清澈的水渠穿镇、穿村而过,错落有致的民居坐落在山坳里。站在观景台上眺望,梯田与荷塘交相辉映,地上的蓝天和天上的白云浑然一体,宛如秦岭原乡一个灵动的诗意桃源。这一次重返秦岭,我的重点目标是漫川关,去不去法官,暂时还没有定下来。
    转了一会儿街,回民宿吃早餐,当地文友讲,他给我们制订的行动计划是,上午去湖北十堰的上津,下午去法官,晚上在法官吃饭。
    从上津回来后,我和洛桑密谋一番,跟那位女士取得联系,让她准备晚上一桌饭,全部当地土菜,六到八人。
    她回答两个字:可以。
    我对洛桑说,晚上在法官吃饭,但是再也不要让当地朋友安排了,我来请客。
    下午,到了法官村,在参观的过程中,不断得到消息:有两个作家朋友从西安来,商洛市文旅局一拨人正在法官考察,上次来结识的几个朋友听说我在法官,要跟我和洛桑共进晚餐。
    ②文友相聚,不亦说乎。可是客人越来越多,到后来,秦楚又带来几个文友跟我们会合了,粗粗一算,晚上吃饭,恐怕要十人以上。这时候我反而担心起来,印象中早晨见到的那个女士,只是拎了一个小小的塑料袋,里面装着几样菜蔬,估计她那里不是个大餐馆。
    电话接通后,我跟那位女士讲,恐怕人很多哦,你那里能不能坐得下啊,菜够不够啊?对方的回答出乎我的意料,毫不含糊,爽朗而又清脆:没有问题,来吧,你会爱上我们这里的。
    然后,她就发来具体位置,并告诉我们,她的餐馆门前有一个荷塘。
    ③秦楚是我首次到商洛认识的当地干部,对法官比较熟悉。她问,你们安排的那个餐馆叫什么名字,我来看看靠不靠谱。
    我越发来劲,故作高深。我就是要制造一个悬念,我要按照我自己的意志吃一顿地地道道的农家饭。只有这样,我才能零距离地深入生活。
    那天下午,秦楚带着我们重温了法官村的美景,还看了“干部田”——当地领导干部插的秧。后来,在秦楚的率领下参观最后一个点。
    那是法官镇的一个民营生态园,树木葳蕤,瓜果飘香,林子里养着一些珍奇动物,还有“泡泡房”——类似于帐篷结构的简易房屋,外面笼罩透明的塑料穹顶,调温和卫生设施一应俱全。④实话实说,民间创意不禁让我高看一眼。
    参观完毕,秦楚招呼我们在院子里喝茶,小方桌上有一盘精致的小点心,造型各异,摆放得很讲究,就像艺术品。点心旁边的一个小盘子里,漂着一红一紫的花瓣,荡漾着鲜艳的诗意。我似乎意识到什么,问秦楚,难道……
    秦楚说,徐老师,您的晚餐就安排在这里。
    我有点吃惊:是吗,真的吗?你是怎么知道的?
    秦楚笑笑说,根据您描述的买菜女士的模样和说话口气,我就猜个八九不离十。进一步分析,法官离漫川关十几公里,小餐馆一般不去漫川关买菜。清早到漫川关买菜,应该是比较大一点的餐馆。所以……没错吧?
    我说,我是跟着一把黄花菜重返法官镇的。
    秦楚说,不,您是跟着法官人乡村振兴之后的自信重返法官镇的。
    (有删改)
    6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
    A.“我”抵达漫川关本想看一下日出,可是却因为睡着了而导致计划泡汤,只能和文友洛桑去看一看漫川关的早晨。
    B.作者用较为翔实的内容介绍了漫川关的黄瓜、豆角和土豆,富有生活气息与地方色彩,但是和文章主体内容关系不大。
    C.“我”来法官镇请众人吃饭,体现了“我”的热情与大度,然而吃饭人数增多使“我”产生了饭店坐不下的担忧。
    D.生态园小方桌上的精致小点心和小盘子里漂着的一红一紫的花瓣,透露着民营生态园的雅致与诗意,反映了人民生活的改善。
    7.对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
    A.句子①中女士“突然提高音量”说的话实则体现的是她对“我”定会到法官镇的自信。
    B.句子②中“不亦说乎”增添了文学色彩,使文章呈现出了“文白相济”的特点。
    C.句子③中的秦楚“对法官比较熟悉”为下文她对饭店地点的正确推测做了铺垫。
    D.句子④中“高看一眼”是因为“我”对法官镇人的自信的由衷喜悦与情不自禁的赞叹。
    8.法官镇发生重大变化的原因有哪些?请结合文本加以梳理概括。(4分)
    9.文章结尾一段在全文有什么作用?请结合文本加以分析。(4分)
    二、古代诗文阅读(39分)
    (一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
    阅读下面的文言文,完成10~14题。
    贤主所贵莫如士。所以贵士,为其直言也。言直则枉者见矣。人主之患,欲闻枉而恶直言。是障其源而欲其水也,水奚自至?是贱其所欲而贵其所恶也,所欲奚自来?
    能意见齐宣王。宣王曰:“寡人闻子好直,有之乎?”对曰:“意恶能直?意闻好直之士,家不处乱国,身不见污君身今得见王而家宅乎齐意恶能直?”宣王怒曰:“野士也!”将罪之。能意曰:“臣少而好事,长而行之,王胡不能与野士乎,将以彰其所好耶?”王乃舍之。
    狐援说齐湣王曰:“殷之鼎陈于周之廷,其社盖于周之屏,其干戚之音在人之游。亡国之音不得至于庙,亡国之社不得见于天,亡国之器陈于廷,所以为戒。王必勉之。其无使齐之大吕陈之廷,无使太公之社盖之屏,无使齐音充人之游。”齐王不受。狐援出而哭国三日,其辞曰:“先出也,衣缔狞;后出也,满囹圄。吾今见民之洋洋然东走而不知所处。”齐王问吏曰:“哭国之法若何?”吏曰:“斩。”王曰:“行法!”吏陈斧质于东闾,不欲杀之,而欲去之。狐援闻而蹶往过之。吏曰:“哭国之法斩,先生之老欤?昏欤?”狐援曰:“曷为昏哉?”于是乃言曰:“有人[注]自南方来,鲋入而鲵居,使人之朝为草而国为墟。殷有比干,吴有子胥,齐有狐援。已不用若言,又斩之东闾,每斩者以吾三夫二子者乎!”
    赵简子攻卫,附郭。自将兵,及战,且远立,又居于犀蔽犀橹之下。鼓之而士不起。简子投桴而叹曰:“呜呼!士之速弊一若此乎!”行人烛过免胄横戈而进曰:“亦有君不能耳,士何弊之有?”简子艴然作色曰:“寡人之无使,而身自将是众也,子亲谓寡人之无能,有说则可,无说则死!”对曰:“昔吾先君献公即位五年,兼国十九,用此士也。惠公即位二年,淫色暴慢,秦人袭我,逊去绛七十,用此士也。文公即位二年,底之以勇,故三年而士尽果敢;城濮之战,五败荆人,围卫取曹,拔石社,定天子之位,成尊名于天下,用此士也。亦有君不能耳,士何弊之有?”简子乃去犀蔽犀橹,而立于矢石之所及,一鼓而士毕乘之。简子曰:“与吾得革车千乘也,不如闻行人烛过之一言。”行人烛过可谓能谏其君矣。
    (选自《吕氏春秋·贵直论》,有删改)
    [注]有人,指淖齿,据《史记·田齐世家》载:“齐湣王四十年,燕将乐毅入临淄,楚使淖齿将兵救齐,因相齐湣王,淖齿遂杀湣王,而与燕共分齐之侵地卤器。”
    10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
    身不见 eq \\ac(□,A)污君 eq \\ac(□,B)身 eq \\ac(□,C)今得见 eq \\ac(□,D)王 eq \\ac(□,E)而家宅乎 eq \\ac(□,F)齐 eq \\ac(□,G)意恶 eq \\ac(□,H)能直
    11.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
    A.“言直则枉者见矣”与“枉用相存”(《短歌行》)两句中的“枉”意思相同。
    B.干戚之音:干,指盾;戚,指斧,商代干戚舞盛行,本文代指殷商的宫廷音乐。
    C.“其无使齐之大吕陈之廷”与“为国者无使为积威之所劫哉”(《六国论》)两句中的“无使”意思相同。
    D.弊:坏,和《出师表》中的“今天下三分,益州疲弊”中的“弊”意思不同。
    12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)( )
    A.贤主崇尚士人言谈正直,但君主的弊病在于想闻知邪曲却又厌恶正直之言,而君主能否虚心纳谏关系到功业成败、国家存亡。
    B.狐援哭国的言辞抓住先后离开的不同,从人身自由的高度予以考察,反映出亡国前后百姓处境的变化,揭示齐国的潜在危机。
    C.狐援痛心国家将亡,湣王不听狐援的直言,还要将狐援杀害;狱官不愿意真的杀死狐援,而狐援反倒自己跌跌撞撞去见狱官。
    D.烛过善于直谏,他先指出是赵简子有些地方没做好,再列举本国先君的例子,让赵简子在听了烛过的话后就放弃了千辆兵车。
    13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
    (1)是障其源而欲其水也,水奚自至?是贱其所欲而贵其所恶也,所欲奚自来?(4分)
    (2)简子乃去犀蔽犀橹,而立于矢石之所及,一鼓而士毕乘之。(4分)
    14.文章论述君主要尊重直言敢谏之士,虚心听取他们的逆耳之言,文章用哪些事例论证了这一观点?请简要说明。(3分)
    (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
    阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
    寻天台山① 孟浩然
    吾友太乙子,餐霞卧赤城。
    欲寻华顶去,不惮恶溪②名。
    歇马凭云宿,扬帆截海行。
    高高翠微里,遥见石梁横。
    [注]①开元十八年,孟浩然科举落第,干谒失败,离开洛阳到苏杭,入天台山。本诗作于此时。②恶溪:丽水,在天台山附近。
    15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
    A.诗人要访的朋友是太乙子,以“餐霞”这一神仙生活指代太乙子,语含艳羡之情。
    B.诗人身在天台山,却心向华山,虽有恶溪阻隔也在所不辞,表达登临华山的愿望。
    C.颈联表达诗人高山露宿的豪情和扬帆横海的壮怀,补写出水陆兼行入吴越的历程。
    D.尾联以景作结,以远镜头突出入天台山之前的总体印象,扣紧诗题中的“寻”字。
    16.前人评孟浩然的诗“冲澹之中有壮逸之气”,“冲澹”是指以简淡笔墨表现平和超逸的情怀,“壮逸”是指情感与形象的豪迈与潇洒。请据此对本诗做简要分析。(6分)
    (三)名篇名句默写(本题共1小题,10分)
    17.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
    (1)李煜《虞美人》中,“______,______”两句以水喻愁,将抽象的情感形象化。
    (2)苏轼《赤壁赋》中,“______,______”两句写江上水汽弥漫,无边无际的江水和远方天际相接。
    (3)苏洵《六国论》中,“______,______”两句描写了国君对祖国的疆土毫不爱惜,将之像草一样丢弃。
    (4)杜甫《登岳阳楼》中,“______,______”两句写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。
    (5)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中,“______,______”两句写明月光辉四射,银河与明月一同映入湖水之中。
    三、语言文字运用(20分)
    (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
    阅读下面的文字,完成18~20题。
    我出生在山西吕梁离石县(现离石区)的上楼桥村,那是一个两座山夹一条沟里的小山村。小学阶段我没有出过远门,山峁沟梁是我童年时期的天然游乐场所,巴掌大的村庄就是我的全部世界。
    上初中时,我第一次来到县城。宽阔笔直的柏油路、来来往往的车辆、高低错落的楼房、闪烁不停的霓虹灯、衣着时尚的年轻人、旋律优美的街边音乐——我的眼睛不够看,耳朵也不够听,到处都是新鲜事物。
    后来,随着经济社会的发展,县城主干道 ① ,公路上的解放牌汽车、凤凰牌自行车和小汽车逐渐多了起来,洗衣机、电视机、手表也走进了 ② ……
    刚刚富裕起来的小城,文化活动也多了起来。离石的文化资源丰富,我小时候最爱听的就是一种唱词多选自民间行善积德和孝老爱亲的故事的古老的说唱艺术——离石弹唱。离石方言很有韵味,艺人们演奏的曲律婉转悠扬。
    最近几年,离石发生了更大的变化。易地搬迁政策受到群众的欢迎,许多人家做梦都想不到能从“穷窝窝”搬进水电暖俱全的“金窝窝”。产业帮扶政策更是为离石的乡村振兴插上了腾飞的翅膀,离石手工挂面加工厂、荞面碗团加工厂、特色杂粮加工厂等,如 ③ 般在城乡涌现。
    离石的山更绿了,水更清了。成群的牛羊点缀在千里绿野之中,置身于大草原,又似行走在小江南。这里的村庄焕发出新的风采,这里的人们正展现出新的活力。
    18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
    19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
    20.文中画横线的句子使用了夸张的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
    (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
    阅读下面的文字,完成21~22题。
    “赖床一族”认为,多睡一分钟或多躺一分钟就可以给身体多充一分钟电,那么,事实真的是这样吗?
    赖床一分钟当然是可以的。 ① ,可以让身体有一个从沉睡到清醒的过渡,因为睡眠期间血液循环较慢,醒来后需要稍停片刻,可以伸个懒腰,轻轻活动一下四肢,让血液循环慢慢恢复到正常水平,防止瞬间起床造成脑供血不足以及血压波动而出现头晕的症状。
    需要注意的是,我们所说的适度赖床的时间不宜超过一刻钟,而在这一刻钟里,应尽量让自己慢慢清醒,而不是再度入睡。许多赖床族都会在醒来之后还要再睡上半小时左右, ② 。因为,人体的睡眠周期每90分钟循环一次。如果早上自然醒来,继续赖床,就会重新进入一个90分钟的睡眠循环,所以赖床30分钟或40分钟醒来后,反而会让人变得无精打采,甚至还会头晕恶心。
    我们在睡眠过程中,大脑皮质是处于抑制状态的,如果赖床,就会造成大脑皮质过长时间的抑制,从而导致大脑的供血不足,于是 ③ ,就会感到头昏脑涨,没有精神。
    21.下列句子中的“我们”和文中加点处的“我们”,用法相同的一项是(3分)( )
    A.零下二十几摄氏度的低温下,我们在青海的黄河旧道上拍摄。
    B.《黄河安澜》让我们了解了“黄河宁,天下平”的当代故事。
    C.为找到原汁原味的音乐,我们从上海昆剧团邀请来昆曲表演艺术家。
    D.在彼此的监督和鼓励下,我们宿舍四人全部考研上岸。
    22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)
    四、写作(60分)
    23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
    有一只白兔独具审美的慧心,尤爱皎洁的月色。她每天夜晚都来到林中草地心旷神怡地赏月。在她眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。于是诸神之王将月亮赐给了她,以奖赏她的赏月之才。
    白兔仍夜夜到林中草地赏月,可是从前的闲适心情一扫而光,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,生怕别人抢了去。在她眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起无穷的得失之患。
    以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
    2023~2024学年第一学期半期考
    高三语文试卷参考答案
    1.B(“而在其他作品中则无法体现”说法错误,文中“往往能够裨补其他表述形式所难以触及的内容”并不代表“而在其他作品中则无法体现”)
    2.C(“这主要得益于作者对女性心理婉转曲折的把握”说法错误,文中强调对习焉不察的事物重新感受,没有重新感受,艺术想象就是无源之水)
    3.C(该句只是在对动作进行描写,不适合作为第⑧段的论据)
    4.①能使作品具有新鲜感,让读者产生审美的惊奇;②能让作品中的历史和社会的内容更加形象鲜明;③能准确地抵达所要表现的对象,传递作品所要表达的观念,成就美学价值。(每点1分。答对三点给满分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
    5.示例:①《林教头风雪山神庙》中对雪的细节描写,与整体故事情节融为一体,体现了“契诃夫的枪”理论中细节需要对作品整体做出贡献的观点;②《林教头风雪山神庙》前有老军将“火盆”借给林冲,后有林冲随手“将火炭盖了”,最后草料场被“火”烧了,体现了“契诃夫的枪”理论中故事里出现的细节成一条埋伏的暗线的观点。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的可酌情给分)
    6.B(“但是和文章主体内容关系不大”错误,这些内容恰恰体现了作者对农家的关注和对农家食物的喜爱,正是在街市上看农产品,“我”才发现了黄花菜,这些内容引出了下文的情节)
    7.D(“是因为‘我’对法官镇人的自信”错误,结合“那是法官镇的一个民营生态园,树木葳蕤,瓜果飘香,林子里养着一些珍奇动物,还有‘泡泡房’——类似于帐篷结构的简易房屋,外面笼罩透明的塑料穹顶,调温和卫生设施一应俱全。实话实说,民间创意不禁让我高看一眼”分析可知,让作者高看一眼、进行赞叹的是民营生态园里的“民间创意”,而不是“法官镇人的自信”)
    8.①国家政策的实施;②当地政府大力的组织;③法官镇群众的积极参与;④当地人对地理景观、生活环境的改造。(每点1分,意思对即可,其他答案言之有理的酌情给分)
    9.①内容上,交代了作者重返法官镇的真正原因——不是喜欢农村美食这一表层原因,而是法官人自信这一深层原因;②情感上,体现了法官人生活条件改善之后的自信之情,文章借秦楚之口表达了对法官人的赞美与颂扬;③主题上,结尾点出法官人乡村振兴之后的自信,将主题由社会和谐引到国家乡村振兴上,文章以此深化文意,升华主题。(每点2分,答出两点即可,其他答案言之有理的酌情给分)
    10.BEG(原文标点:身不见污君,身今得见王,而家宅乎齐,意恶能直)
    11.A(“言直则枉者见矣”中的“枉”是“不正直”的意思,“枉用相存”中的“枉”是“屈尊”的意思,含义不同)
    12.D(“让赵简子在听了烛过的话后就放弃了千辆兵车”错,原文是“与吾得革车千乘也,不如闻行人烛过之一言”)
    13.(1)这就等于阻塞水源又想得到水,水又从何而至?这就等于轻贱自己想要得到的而尊崇自己所厌恶的,所要得到的又从何而来?(得分点:“障”“奚自至”“贱”各1分,句意1分)
    (2)赵简子于是离开犀牛皮的屏障和盾牌,站到弓箭石磐的射程以内,只击鼓一次,士卒就全都登上了城墙。(得分点:“去”“一鼓”“乘”各1分,句意1分)
    14.①能意以谐语直谏齐宣王,齐宣王打算将其治罪,最后将其赦免。②狐援直谏齐湣王被拒后哭国,齐湣王要将其斩首。③烛过劝谏赵简子要身先士卒,赵简子虚心听取。(每点1分,意思对即可)
    【参考译文】
    贤主所崇尚的莫过于士人。之所以崇尚士人,是因为士人言谈正直。言谈正直,邪曲就会显现出来了。君主的弊病,在于想闻知邪曲却又厌恶正直之言。这就等于阻塞水源又想得到水,水又从何而至?这就等于轻贱自己想要得到的而尊崇自己所厌恶的,所要得到的又从何而来?
    能意去见齐宣王。齐宣王说:“我听说你喜好正直,有这样的事吗?”能意回答说:“我哪里能做到正直?我听说喜好正直的士人,家不居于政治混乱的国家,自己不见德行污浊的君主,现在我来见您,家又住在齐国,我哪里能算得上正直?”齐宣王愤怒地说:“真是个鄙野的家伙!”打算治他的罪。能意说:“我年轻时最好直言争辩,成年以后一直这样做,您为什么不能听取鄙野之士的言论,来彰明他们的爱好呢?”齐宣王于是赦免了他。
    狐援劝齐湣王说:“殷商的大鼎陈列在周的朝廷上,商朝祭祀的神社被周朝人用屏障覆盖在上面,商朝的宫廷音乐在周朝人耳间回荡。已经灭亡了的国家的音乐不可以放在宗庙里弹奏,已经灭亡了的国家的神社不可以让它重见天日,已经灭亡了的国家的器皿陈列在朝廷上,用来作为当朝的警戒。大王一定要注意。千万不要让齐国的大吕摆在别国的朝廷,不要让太公建起的神社被人罩盖上屏障,不要让齐国的音乐在别国的百姓之中以供娱乐。”齐王不听他的劝谏。狐援离开朝廷以后,为国家即将到来的灾难哭了几天,哭着说道:“先离开的,尚可穿布衣;后离开的,遭受苦难最后进入大狱。我马上就会看到百姓仓皇东逃,不知道在哪里安居。”齐湣王问狱官说:“国家太平无事却给它哭丧的,按法令该治什么罪?”狱官回答:“当斩。”齐湣王说:“照法令行事!”狱官把刑具摆在国都东门,不愿真的杀死狐援,只想把他吓跑。狐援听到这个消息,反倒自己跌跌撞撞地去见狱官。狱官说:“为国事痛哭的依法当斩,先生不知道吗?您这样做,是老糊涂了呢?还是头脑发昏呢?”狐援说:“怎么是头脑发昏呢?”于是进一步说道:“有人从南方来,进来时像鲫鱼那样恭顺谦卑,住下以后却像鲸鲵那样凶狠残暴,使别人朝廷变为草莽,国都变为废墟。殷商有个比干,吴国有个伍子胥,齐国有个狐援。既不听我的这些话,又要在东门将我斩首,要斩我的脑袋的人是要把我和这二人比并为三吧!”
    赵简子进攻卫国,迫近了外城。他亲自统率军队,等到了战斗的时候,他站在离战场很远的地方,躲在犀牛皮的屏障和盾牌之下。赵简子击鼓,士卒都不肯冲锋上阵。赵简子扔下鼓槌感叹道:“哎!士卒变坏的速度竟然快到这个地步!”行人烛过脱下盔甲,把兵戈横放而后到赵简子面前说:“只不过是您有些地方没能做到罢了,士卒有什么不好的呢?”赵简子气得勃然变色,说:“我不委派他人而亲自统率这些士卒,你却当面说我有些地方没能做到,你的话有理便罢,没理就治你死罪!”烛过回答说:“从前我们先君献公,即位五年就兼并了十九个国家,用的就是这样的士卒。惠公即位两年,纵情声色,残暴傲慢,秦人袭击我国,我军逃到离绛城只有七十里的地方,用的也是这样的士卒。文公即位两年,以勇武砥砺士卒,所以三年之后士卒都变得非常坚毅果敢;城濮之战,五次打败楚军,围困卫国,夺取曹国,攻占石社,安定周天子的王位,显赫的名声扬于天下,用的还是这样的士卒。所以说只不过是您有些地方没能做对罢了,士卒有什么不好?”赵简子于是离开犀牛皮的屏障和盾牌,站到弓箭石磐的射程以内,只击鼓一次,士卒就全都登上了城墙。赵简子说:“与其让我获得兵车千辆,不如听到行人烛过一句话。”行人烛过可算得上能劝谏他的君主了。
    15.B(“却心向华山”“表达登临华山的愿望”错误,根据整首诗的意思来看,诗人并无写华山之意。依前后文可以推断,“华顶”与华山无关。“华顶”为天台山之华顶峰)
    16.①本诗用白描手法,着眼整体,不作精细描写,语言不加雕琢,浑然而成,体现“冲澹”特点。②诗歌字里行间透出寻山问水的激情与雅兴,展现诗人急切寻幽探胜的个性形象和俯视一切的阔大胸襟,体现出“壮逸”的艺术特征。(每点3分,意思对即可)
    17.(1)问君能有几多愁恰似江春水向东流
    (2)白露横江水光接天
    (3)举以予人如弃草芥
    (4)吴楚东南坼乾坤日夜浮
    (5)素月分辉明河共影(每空1分,多字、错字、漏字等均不得分)
    18.①四通八达②千家万户③雨后春笋(每处1分,符合语境即可)
    19.我小时候最爱听的就是离石弹唱,(1分)这是一种古老的说唱艺术,(1分)离石弹唱的唱词多选自民间行善积德和孝老爱亲的故事。(1分)(不改变原意,表达准确、流畅1分)
    20.此句把自己的村庄说成“巴掌大”,用缩小夸张的方法,极力渲染村庄面积小,增强了感染力,引起读者的联想。(4分)
    21.B(B项与文中“我们”用法相同,都是泛指,其余三项是具体指某些人)
    22.①适度赖床②这是不可取的③赖床醒来之后(每处2分,意思对即可)
    23.【写作提示】
    这是一则寓言类材料作文,讲述的是白兔赏月的故事。故事中,以诸神之王对白兔的赏赐为分界,白兔前后心态发生变化,之前赏月是心旷神怡的,之后变得焦躁不安。前者是因为她有一颗审美的慧心,后者是因为患得患失。
    分析白兔心态变化背后的原因。拥有月亮之前,白兔心态悠闲是因为她与月亮之间是审美关系;拥有之后,白兔心态失衡是因为她与月亮之间变成了功利关系。从哲理上说,故事告诉我们,“审美”和“功利”对我们会造成的影响,拥有巨大的财富或利益会勾起无穷的得失之患。但故事并非倡导贫穷或无所得,而是给我们以生活态度的启迪,即在拥有之后,我们该如何面对。考生可以从“提倡审美的人生态度”“学会放弃”“坚守本心”“超脱与分享”等角度去立意。
    参考立意:(1)远离得失焦虑,享受审美人生;(2)坚守本心,才是最大的幸福;(3)摆脱贪欲,学会分享;(4)超脱功利,生活无限美好;(5)学会放下,获得内心的自由与宁静;等等。
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