2024八年级语文下册专题复习9古诗文默写（附答案部编版）

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古诗文默写得分________　卷后分________　评价________一、直接型默写(每空1分)1．黄发垂髫，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)2．未果，寻病终。后遂无问津者。(陶渊明《桃花源记》)3．其岸势犬牙差互，不可知其源。(柳宗元《小石潭记》)4．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)5．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。(《关雎》)6．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》)7．溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。(《蒹葭》)8．青青子衿，悠悠我心。(《子衿》)9．海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)10．欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)11．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？(《北冥有鱼》)12．是鸟也，海运则将徙于南冥。(《北冥有鱼》)13．是故学然后知不足，教然后知困。(《虽有嘉肴》)14．货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。(《大道之行也》)15．其真无马邪？其真不知马也！(韩愈《马说》)16．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)17．布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)18．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)19．手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。(白居易《卖炭翁》)20．曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)21．浮云游子意，落日故人情。(李白《送友人》)22．谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)23．拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)24．零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)二、理解型默写(每空1分)1．《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。2．《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻描写溪水的句子是：斗折蛇行，明灭可见。3．《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。4．王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明不要因离别而伤感落泪的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。　5．《望洞庭湖赠张丞相》中写出湖水汹涌澎湃的磅礴气势的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。6．《庄子与惠子游于濠梁之上》中反映庄子愉悦心境的句子是：鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。7．《大道之行也》中体现“大同世界”人人具有博爱精神的句子是：(故)人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。8．《大道之行也》中可以为现在政府任用人才，营造社会风气提供借鉴的两句是：选贤与能，讲信修睦。9．《大道之行也》中体现“大同”社会男女都能得到应有的“待遇”的句子是：男有分，女有归。10．韩愈在《马说》中描述千里马被埋没的悲惨遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。11．韩愈在《马说》中运用设问句表明对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也！12．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”(《卖炭翁》)表现了卖炭翁悲惨的境遇和矛盾的心理。13．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人为天下寒士不顾己身的无私胸怀的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！14．从古到今，房子一直是中国人关心的大事，从孟子的“居者有其屋”，到杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌》)，安居而后乐业一直是中国传统社会人民的生存梦想。15．常建的《题破山寺后禅院》中以动显静，因景生情，含蓄隽永的诗句是：万籁此都寂，但余钟磬音。16．《题破山寺后禅院》中描写山光水色、鸟语花香、清潭倒影，引起无限遐思，让人参悟这空寂中的禅意的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。17．《题破山寺后禅院》中写出寺院环境的幽深以及人生的启示的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。18．《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。三、主题型默写(每空1分)1．爱情是人类美好的情感。《诗经》中“窈窕淑女，君子好逑”(《关雎》)表现了君子对善良美好女子的爱慕之情；“所谓伊人，在水一方”(《蒹葭》)今天被我们用来形容所爱恋的人在远方。2．关注劳动人民的生活境遇是古代诗歌作品的可贵之处。“微君之故，胡为乎中露”(《式微》)表现了劳动人民因为贵族统治者的缘故，尽管天黑，但还在露水中劳作；“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”(《卖炭翁》)控诉了封建统治阶级的剥削，表现了卖炭翁的痛苦无奈，也抒发了作者对卖炭翁的深切同情。3．诗人托物言志、借景抒怀来表达思想感情，是中国古代诗词常用的手法。“零落成泥碾作尘，只有香如故”(《卜算子·咏梅》)以清新的笔调描写傲然不屈的梅花，暗喻了作者虽终生坎坷却坚贞不屈；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。4．同为送别友人，王勃和李白的感情各有不同。王勃用“海内存知己，天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀州》)来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们的心声；李白则即景取喻，以“浮云游子意，落日故人情”(《送友人》)表达了对友人的依依不舍之情。5．一切景语皆情语。“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”(《茅屋为秋风所破歌》)点明时间，渲染了秋风怒吼、风势极大的恶劣天气情况，为后文作者叙事抒情做铺垫；“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”(《望洞庭湖赠张丞相》)写云梦泽水汽蒸腾，岳阳城受到洞庭湖波涛的摇撼，这种景象让人心胸激荡。