初中人教部编版写作 说明事物要抓住特征同步测试题

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第五单元 说明事物要抓住特征【单元目标】【课本题目】【作文题目】我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。不少于500字。提示：1.观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容重点说明。2可以按照一定的顺序来说明事物。比如写手机，可以先写外形、尺寸，再写手机的制造材料以及这种材料的特点，之后写手机的操作特点等。3恰当运用各种说明方法，也可恰当运用其他写作手法，增强说明的效果。【写作指导】1、要认真观察和比较。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻等感觉器官，对事物进行看、听、尝、嗅，来准确全面地把握事物的特征。另外要深入思考，将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，分析出异同。2、运用恰当的说明方法。说明的方法很多，我们在写作的时候，可以根据写作的需要恰当地选用。如，《中国石拱桥》中为了说明中国石拱桥历史悠久的特点，引用了《水经注》里的资料，用的是引资料的说明方法；再如《苏州园林》里为了说明苏州园林不讲求对称，将苏州园林里的亭台轩榭与其他地方建筑进行比较，用了作比较的说明方法。3、语言要准确，更可以进行生动的描写。《蝉》中为了突出蝉脱壳的特征，作者对蝉脱壳的过程进行了生动的描写，“在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。”这样生动的描写不仅展现了蝉脱壳的特点，而且也避免了文章的枯燥乏味。【佳作借鉴】我的生活少不了它筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夹的占30%，肋叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在《先秦文献》中作者把筷子称为“箸”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。“快”这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称“箸”为“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后“快”字上又加了个“竹头”，成为”筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。筷子的结构极为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同、质地不同、以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面,那就请拿起筷子，好好研究一番吧！【点评】第一，审题，本题要求选取最熟悉的物品作为写作对象，写一篇说明文。根据材料“我们每天都会接触到不少物品，比如书包、文具盒、手机、电视机、闹钟、自行车等”可知，我们的写作对象即说明对象必须是我们经常用到，对自己来说必不可少的东西，除了题干中所说的“书包、文具盒、手机、电视机、闹钟、自行车”还可以写“毛巾、炒锅、电脑、眼镜、保暖杯、空调、衣柜、书橱”等。日常生活过分熟悉的东西，我们观察未必仔细过，未必深入研究过。本次写作要对作的对象进行仔细观察，查找资料，全面把握其外形、结构、功能、使用方法等方面的细节进行说明。第二，选材构思，本题要求文体是事物说明文，因此写作时首先要从生活中的日常物品入手观察，深究下去，积极探寻现象背后的“为什么”，揭示本质特征，读者获益会更多。在介绍物品时首先可先从外观、质地等表象的内容说起，尽量用到举例子、列数字、打比方、作比较、分类别等说明方法，再从性能、作用上具体讲解物品的功用，按照逻辑顺序行文更能够使读者全方位了解所述物品；最后强调自己“生活少不了它”的原因，扣题表述即可。可以运用一些文学性强的语句，以增强说明效果。【片段写作】【作文题目】在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或许地处独特的位置，或许有标志性的外观，或许还有传奇的历史。写一篇说明文，向大家介绍某座建筑。题目自拟，不少于500字。 【佳作借鉴】真武阁真武阁位于广西容县境内，是中国四大名阁之一。真武阁是一座布局精巧，技术高超，风格独特的木结构建筑物，显现出中华古时代文明。今天，我就给你们介绍一下真武阁的壮丽奇观吧!真武阁曾有一个传说。古时候，人们还处于迷信时期，他们住的地方非常干燥，稍微不留神，就会引起火灾，造成严重的损失。由于起火多次，他们就开始怀疑是上天的火神与他们过不去，于是就修筑了真武阁赈灾。真武阁就这样建成了。真武阁始建于明万历元年(也就是1573年)，阁楼下有一座石台，被人们称为“古经略台”。阁楼平面为矩形，一共高三层。真武阁既是周围区域的观赏对象，也是人们旅游最佳的选择，是个风水宝地。如果你登上阁楼极目远眺，整个城市便可尽收眼底，还可以望见东南远处的都桥山和绣江景色，有一种“上天入地”般的感觉。真武阁的第二、第三层比第一层小了很多，三重屋檐出挑深远而楼层特别低，比一般阁楼的出檐节奏更快，有一种强烈的韵律感以及动势，使得它在人们眼中不像是一座三层的建筑物，而更像一座雄伟的单层建筑。它的屋坡舒缓流畅，角翘简洁，增加了真武阁舒展大度的气概，非常清新飘逸，是充分表现了中国建筑的屋顶美的佳作。真武阁不以浓丽华贵取胜，而是以轻灵素雅见长。灰黑色的铁力木不加任何油漆的典雅装饰，屋面为小青瓦镶上的绿脊，色调极清雅柔和。二楼的四根内柱，柱脚悬空，离开楼面二到三厘米，更为奇特的是全阁柱脚不落地，而是搁在一个方形的沙盘上，这充分表现了我国古代劳动人民在建筑技术上有着卓越的才能1400多年来，真武阁经历了多次地震与暴风雨的袭击，却仍然岿然不动，安然无恙。真武阁在木头结构中，主要依靠杠杆原理来维持一座建筑的平衡，是从来没有见过的。【衔接中考】1.【中考真题】（2023·湖北荆州·统考中考真题）或许你正吹着楚王吹过的风，走过宋玉走过的路。你不想拿起你的笔，写一写你熟悉的荆山楚水，你深爱的荆风楚韵，还有那些瑰意琦行的荆楚人物？请从下面三项任务中选择一个，写一篇不少于600字的作文。任务一：讲好荆州故事——上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人，这些荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中。请你以“ 的故事”为题，从上述品格中选择一个填入空白处，写写自己或身边的故事。任务二：畅游荆州名胜——请选择一处你在荆州范围内游览过的山水风光或人文胜迹，自拟题目，写一篇游记或说明文。任务三：畅想荆州未来——凭借想象，可以再造时空，表达美好愿望；化身为凤，可以飞越荆楚，见证过去未来。请发挥联想和想象，以“一只凤鸟的奇幻之旅”为题，写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整美观；④文中不能出现你的真实姓名和校名。【写作指导】任务一：本题考查半命题作文写作。一、补题、审题。“ 的故事”为题的作文补题时要注意作文要求。从“上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人，这些荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中……从上述品格中选择一个填入空白处”的要求来看，能够补充进去的只有“上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人”这些词语，所以补题的难度不大，选择一个你较为熟悉的品质即可。“……的故事”“故事”也是审题需要注意另外一点，也就是写记叙文，写事。所以本题基本没有审题障碍，一般不会偏题。最后注意“写写自己或身边的故事”这一要求，故事一定是自己的，或自己身边的。二、选材立意。根据“荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中”可知，选择的材料应该与荆楚文化的美好品格有关，与我们的生活有关，据此选材即可。“上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先……一鸣惊人”这可以写你自己的故事，如学习上你上下求索，与人交往你一诺千金、包容悦纳，协助班主任管理班级你敢为人先，制定很多新的规矩和规范等。筚路蓝缕，指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。那么你可以选择你身边人的创业故事来写，如爸爸妈妈的生态养殖；叔叔大爷的网络营销；隔壁邻居的深山守护等。这就要求我们平时多关注本地区的新闻大事，做生活的有心人。任务二：本题考查话题作文。一、审题。从“选择一处你在荆州范围内游览过的山水风光或人文胜迹”这一内容可知，本题重点围绕荆州名胜或写一篇游记，或写一篇介绍性的文字。所以，本题审题基本没有难度，注意选好风景，作好介绍，并适当表达对荆州山水的赞美，表达热爱之情即可。文体上，可写成游记，描写为主，在描写秀美荆州风景时，表达感悟，表现出赞美之情；也可写成说明文，介绍风景的特点，注意运用一定的说明方法。二、选材立意。荆州的景点很多：洪湖蓝田生态旅游区、章华寺、荆州博物馆、荆州古城等。抓住其中的特点介绍即可。如洪湖蓝田生态旅游区是国家4A级旅游风景区、全国农业旅游示范点、全国百家红色旅游经典景区。洪湖蓝田旅游风景区是以洪湖自然风貌和人文景观为依托的风景区，具有明清文化、老革命老区、水乡特色、全国农业产业化示范区等特点。写作时围绕即可。注意选好浏览的顺序，突出景物的特点，表现景点的美好。任务三：本题考查命题作文写作。一、审题。“一只凤鸟的奇幻之旅”是一篇想象作文，“凤鸟”是写作的角度，从“化身为凤，可以飞越荆楚，见证过去未来”的提示可知，写作时化“我”为凤鸟，以凤鸟的口吻写“我”的所见所闻，由于凤鸟的高飞的特性，那么所见所闻则定然比个人行走更多、更广。“奇幻之旅”则告诉我们，这次旅行的特点，奇妙而富有幻想，可再造时空，表达美好愿望。重点表达飞越荆楚大地时的感受、想法。本文应写成记叙文，叙述、描写与抒情相结合。二、选材立意。根据“飞越荆楚，见证过去未来”这一提示，写作时可用凤鸟的口吻，写出自己在飞越荆楚时的所见所闻，可实可虚，可以是遥远的过去，也可以不久的将来，比如你可以在江上看到吕蒙白衣渡江的壮举，表现当年吴国奇裘荆州的一幕，表现荆州的历史悠久，也可看到荆州的高楼林立，商业发达，表现荆州未来可期等。你还可以看到荆州的山美水美，赞美荆州的山水之趣，还可以看到荆州人民的快乐生活，表现国泰民安的祥和。【佳作借鉴】例文一：上下求索的故事“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句诗出自屈原的《离骚》，它如今是我的座右铭，因为它是我从小听到现在的一句诗。我不到六岁的时候，爸爸就经常用这句话教育我：“你怎么这么不懂事呢，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索啊！”“别难过了，路漫漫……”每次，我都似懂非懂地点了点头，其实那时候的我哪知道它是什么意思？那时我还只是读读儿歌，念念“aoe”，压根就不知道也不想知道它的意思。 慢慢地，我开始懂事了，爸爸又经常把这句话挂在嘴边，我不由自主对这句诗产生了好奇：它的意思是什么？ 爸爸为什么老是说这句诗？ 可是，我又不敢问爸爸，就这样一直心存疑惑，终于，在读五年级的时候我得到了答案。那段时间，不知是受了什么的影响，我的成绩可以说是江河日下，似乎每天都在退步，测试成绩也没有以前的好了。 爸爸妈妈都十分为我着急，可是我也不明白为什么会这样。 记得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿着七十九分的试卷，心里七上八下。 我走出房间，把试卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的话还没说完，爸爸就把我搂在怀里。 “仕吉啊，我知道你最近的学习挺辛苦的。 但是爸爸告诉你，以后你会更辛苦，你只有努力，知道了吗？ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的道路又远又长，我将不遗余力地上上下下地去探索。 ”那一天我想了很多很多，学习这条路是永无止境的，现在只是小学，到了初、高中呢？ 学的知识只会越来越难，只能把心思完完全全放在学习上，一步一个脚印。 我又不是基础薄弱难以追赶的学生，现在我唯一要端正的就是态度问题，永远不能放松一刻。前面的路又远又长，所以我更不能松懈，要更努力地学习，才能获得成功，才能在学习这条路上越走越远！例文二：畅游荆州古城江陵，古称荆州，远在太古，中国方圆九州，荆州就是一个州的中心之地，春秋战国时，楚国把楚国都迁到江陵，这里便成了楚国的政治、军事、文化、经济的中心，楚在此建都400多年，历经20代。　　江陵是我国为数不多的有古城墙的城市之一。相传为“刘 备借荆州”时关羽所筑。秦汉以来江陵北至长安、洛阳，南下两广，西去四川、云贵的陆上通道必经之路。城南又有长江水运之便，向有“自古兵家重荆州”之说。据《三国演义》载：赤壁之战以后，曹操退回黄河流域，孙权为巩固长江下游的统治势力，占领荆州。孙刘之间的联盟本来就出于一时利害关系上的考虑，双方为了夺取荆州这一块地方，展开了激烈的明争暗斗。孙权采纳了部下鲁肃的主张，把荆州借给刘备，以便联合抗御曹操。刘备取得四川后，不归还荆州，派二弟关羽据守，关羽出兵襄樊，威逼曹操，孙权乘荆州空虚，派吕蒙袭取荆州，俘杀了关羽。历史上“刘备借荆州”、“东吴赔了夫人又折兵”、“关羽大意失荆州”等故事都发生在这里。孙刘联盟破裂后，刘备、张飞兴兵伐吴，张飞未曾出兵，被部将张达、范疆所杀。“头葬云阳，身葬阆中”。刘备兵败“彝陵”，白帝城托孤。　　荆州古城又保存完好的护城墙，成内东西直径3.75公里，南北直径1.2公里，总面积4.6平方公里。　　荆州护城河，又称水域，时古城的第一到防御线，护城河全长10500米，宽30米，水深4米。护城河西通太湖，东连长湖，与古运河相连，驾舟从内河可直达武汉。　　位于荆州城内的“荆州博物馆”，又出土文物和传世文物12000多件，其中最稀世的珍宝是越王勾践剑和西汉男尸。越王勾践剑，剑厂68.8厘米，剑身饰满菱形花纹，近柄处刻有鸟篆铭文“越王勾践，自作用剑”八个字，剑柄两面分别镶嵌有三色玻璃和绿松石。虽然在底下埋藏了三千多年，仍剑刃锋利，青光闪烁，换然如新。西汉男尸，据墓中竹简记载，该人葬于汉文帝十三年(前167年)五月，死者名“遂”，江陵县市阳里人，终年60岁，生前为五大夫(相当与或略高于当时的县一级官员)，身高1.678米，体重52.5公斤。例文三：一只凤鸟的奇幻之旅早晨的阳光像锋利的箭般射向了森林，我化身为一只金黄色的凤鸟则开始了奇幻的旅行。我来到了潭泉旁，正在溶化的雪水“叮咚”地撞到石头上，发出的声音清脆入耳，让人全身心地投入了进去，忘记一切忧愁。而泉水也也应和着雪水的歌声，“哗啦啦”， 仿佛洗净了人所有的烦恼，它们就像演奏家-样，你来我往，却一直分不出胜负，谁都不愿意各退一步。我飞到了一片果园，浓浓的果香扑鼻而来，里面的水果香甜可口，让我忍不住啄上一口，顿时嘴里充满了甜味。虽然有的果子有一些酸，但也是因为有一点点的酸味，才显得那么爽口。天渐渐黑了起来，天空的星星一闪一闪，连在一起，为我指引方向，月亮则像一艘小船荡在这一片星海之中。第二天清晨，天空下起了小雨，雨中的世界变得朦胧起来。小河上一片水雾，仿佛如仙境般神秘，荆州的人们一人拿着一顶蘑菇伞 ，在雨中快乐地漫步呢。我坐在一个古亭里，靠在一根古老的亭柱上。我闭着眼，心也静下来，进入了冥想的状态。我用心倾听，仿佛能够感觉到李白在呼唤我，向我诉说当年他渡荆门时的奇特感受。我一边飞一边看，我到一棵枯黄了的老树，我飞上去停了一会。啊！老树你如一位和蔼可亲的老人，你挺拔的身躯站立在这片土地上有几十年了吧！无论何时你都如荆州城墙一般一直坚守着自己的岗位。你博大的胸怀，收留了多少无家可归的小鸟，甚至让它们在这儿安了家，筑了巢。你也曾经让许多赶路的人到你阴凉的树荫下遮阳，给了他们帮助！休息片刻，我又起飞了，我如一条飞龙，直入云霄。天空上方一切都显得那么宁静，只有偶尔才会传来阵阵的雷声。当我在半空中飞行时一切都没了个样儿，鸟儿成群结队地在一块儿玩耍和找食物；还有的喜鹊在打斗，看它们的样子似乎是在为了领地而战。我继续飞行，到了城市里。我先是飞上了一座大厦上，最顶端有不少鸽子在休息，我努力向上飞，它们见了似乎在说：“这小家伙是上不来的，它可真像马戏团里的猴子啊！”在一条街上有许多商人。工人。顾客；有的人在推销自己家的商品；客人们在挑选商品看到了好东西就与店主降起价来；工地上有勤劳的工人和挥汗如雨的包工头……　我这一遭总算是看尽了人间一切恩怨和人情故事，欣赏到了荆楚大地的丰富多彩！2.【中考真题】（2023·河北·统考中考真题）阅读下面文字，根据要求写作。“守常”，体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”，强调做事要按照常理、遵循规律。如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常……围绕“守常”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名校名和人名。【写作指导】第一，审题立意。本篇习作要求围绕“守常”这一话题创作。“守”是遵守，遵循，是恪守，坚持。联系材料“《管子》就曾用‘故法而守常’，强调做事要按照常理、遵循规律”可知，这里的“常”可以理解为“常理、规律”。对于“常理、规律”的理解范围较广，它可以是道、法、念、理等。“道”可以是自然之道，如人与自然和谐共生之道，宇宙运行之道，也可以是为人处世之道，如做人要谨守仁、义、礼、智、信，要知善恶，懂怜悯。还要理解万物为师，皆蕴道理的含义，这类可写成长类文章。“法”是方法，法律，规矩，规律。如做事之法，循序渐进是法，选择之法。又如法律法规。大到国家的法律，社会道德，小到集体制度，家庭家风。“念”是信念，理念。如我们国家的制度自信，文化自信。可写热到国外的孔子学院，国外的汉语热，也可写传统文化的书画、丝绸、戏曲、瓷器等。这一类可写文化类。制度自信可写我们百姓的获得感、幸福感。“理”是科学道理，是家庭伦理。世界万物要遵循道理，违背科学道理就会走弯路，可从正反两方面阐述。也可写社会家庭伦理，父母子女相处之理等。这一类可写情感类。守常某种意义上就等于守正。守正是创新的基础，只有先守常才能创新发展。从国家层面说，守常是守度，法度，制度。这是制度自信，文化自信的体现，我们国家经过几十年的发展，已经形成了中国特色社会主义制度，而坚守这种制度，国家的根基就牢固，根基牢固，才能更好改革创新。从个人的角度讲，守常是遵循学习规律，先打基础，学本领。才能创造不同寻常的未来。材料“如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常……”提示了我们立意的具体方向，学生可以根据自己对这些内容的理解，选择其中一个方面来写，这个按照常理，遵循规律的“常”字必然是积极向上的品质和精神。例如守学习之常，学习要获得成功有所收获就要有脚踏实地、坚持不懈、勤奋刻苦等品质；守为人处世之常，就要谦逊、感恩、正直、善良等；守优秀传统文化之常，重在体现传统文化的价值和意义，来展现我们的文化自信。第二，文体与内容。本文适合写成议论文，开篇可围绕“守常”明确中心论点，如：做人需“守常”。提及“守常”我们容易联想到中国共产主义运动的先驱李大钊，李大钊的“字”便是“守常”，我们可以以李大钊的事例作为论证的主要内容，如：李大钊取字守常，是为了勉励自己学习；“守常”是“固守常法”的意思，意思是坚持使之成为常态。李大钊曾说，“我活着只想做一个对老百姓有用的人，这就是我平生最大的志愿”。做一个对老百姓有用的人，这应该就是李大钊一生坚守之“常”。李大钊常接济贫寒的青年和支持革命活动，虽然身为著名教授，月收入至少有二三百块大洋，但在38岁被反动军阀杀害时，家里的财产却仅有1块大洋，他用自己的行为坚守了自己的“常”。当然根据对“守常”的不同理解，所选的示事例也会有所不同，所以在文章中明确自身对“守常”的理解尤为重要，还要时时的切题表达，如：“守常”是永有赤子之心，邓稼先放弃国外的优渥的条件毅然回国进行科研；袁隆平院士投身农业，为了让国人吃饱饭等，他们的“常”是拳拳赤子心。结尾得出结论，重申论点，使文章论证结构完整。若写成记叙文，可围绕自己的学习与生活经历进行创作，如：学习的过程中坚持“常”法，注意预习、复习，多看书等，再如：使家庭关系和睦，需要守相处之“常”，要学会沟通、换位思考等，选取的事例要典型，写真事抒真情，以情感人。【佳作借鉴】守常世事的纷扰，内心的挣扎，总使人觉得人生是多么的寂寞无助，总是不由自主地陷入无可名状的忧伤中。世上有太多的无奈苦恼，我们很难摆脱；有太多的忙碌紧张，我们无法逃避。面包是生存的需要，我们必须去孜孜以求；欲望却是人性的膨胀，为了达到目的所付出的心计劳力，比起单纯的物质需求还要让人疲惫憔悴。内心那股压迫人心的力量，使我们一天到晚就像陀螺一样转个不停，时时感到焦躁不安，此时理想与爱情成为物余，徒留梦中美丽的幻象，心灵的安宁被物欲所奴役，心态的失衡使人生走向悲哀无助，若到极处，甚至可能铤而走险。这样的话，拥有一颗平常心就愈加显得珍贵了。平常心是对生命透彻的领悟，古人曰：生命薄如蝉翼，存在就该满足。这是有一定道理的。在此气象之下，一切烦恼困顿，均可弃之流水，领悟生命的真谛，知晓弥足珍贵，就会以一颗宁静的心态善待一切，日本学者铃木大拙说：“井边的牵牛花缠住我的木桶，我借水喝。”这是多么博大恢宏的心境，又是多么荡人心魄的情怀，为了珍惜一颗弱小的生命，宁愿去借水喝，如果没有一颗悲悯的平常心，是难以做到的。平常心是一种境界，在达到这种境界之前，心路常常有极为坎坷的历程。历了险峰，经了幽谷，才发现世事沧桑，如梦、如幻，一切从生命出发，我们便可以做出最合理的选择，一面对生命尽心呵护，一面又悉心体验，东涌西没，毫无蔽障，对人宽容平和，随方就圆。因此，平常心不仅使人具有大海一样的气度，还使人稳重如山。狂风暴雨之中，惊涛骇浪，松林翻滚，可大海深处平静如昨，山岿然不动，以如此胸怀去实践人生，就无所畏惧，对困难也绝不退避。诸葛亮曰：淡泊以明志，宁静以致远。淡然面对人间是是非非，保持心灵宁静的同时，不忘对理想的追求，对宝贵生命的敬畏，长此以往，定可令生命发扬光大。3.【中考真题】（2023·四川雅安·统考中考真题）阅读材料，按照要求作文。路，是自己走出来的。在路上，可以欣赏村头的炊烟，远山的风景，都市的霓虹；在路上，可以感受亲友的温情，聆听师长的教诲，享受书香的熏陶；在路上，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图……眼望星空，心怀梦想，脚踏实地，坚定地走下去吧！因为，路上风景亮丽，天空星光闪耀，远方梦想绚烂……上述材料引发了你怎样的联想、想象和感悟？请把题目补充完整，结合自己的生活和思考写一篇文章。题目：那，是一条 的路要求：①请将题目书写在作文卷第一行的中间位置。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③写出真情实感，综合运用多种表达方式。④语言规范，不要使用网络语言；不得抄袭套用本试卷上的阅读材料。⑤文中不得出现影响作文评价的真实的人名、校名、地名。⑥书写规范，卷面整洁；不少于600字，也不要超出所给字格。【写作指导】第一，审题立意。对“路”的理解是多方面的，可以是自然之路，也可以喻指成长之路、学习之路、追求之路、交友之路、理想之路、人生之路，可以从个人小我角度，也可以从国家角度展开；可以立足于它的现实意义，也可以从抽象层面进行。从小我的角度来说，“路”就代表了我们在此期间做过的事、过过的生活。从国家的角度来说，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图，激励自己奋发图强。旨在写出在成长生活过程当中，发生了什么事情，对自己有什么启示，对自己的成长有什么重大影响。第二，构思选材。自然界之路容易理解，而对于“路”的现实意义和抽象意义而言，更需要深入思考的，是它的抽象意义，路代表了我们的人生，一条没人走过的路体现了对未知的探索，一条坎坷的路则体现了战胜困难的勇气，一条温暖的路体现了情深意重……可写成“那，是一条充满亲情的路”在这条路上，亲人曾给予了你怎样的帮助？给予了你怎样的温暖？选取一些典型事件，再现当时情境，也许是父母的谆谆告诫，也许是长辈精心烹制的美食，也许是夜晚为我亮起的那一盏灯，也许是他们宁愿苦自己也不愿苦你的那个小举动……也可写成“那，是一条美好的路”即在你的成长路上，有哪些美好的人或事呢？它或许是某一首歌，在不同的时刻温暖慰藉过你；它或许是某一句问候，让你在最难过最无助的时候看到了光明；它或许是一句留言，让你在忙碌的时刻感受到了关爱；它或许是一幅平常的画面，却蕴藏着真情与真义……此文适合以“我”为叙事主体，选择“在路上”对我影响深远的人或事或物来写，突出自己的真情实感，写出自己对生活的思考。【佳作借鉴】那，是一条充满回忆的路那是一条回家的路，那是一条绿树成荫的路，那是一条记录了我与伙伴成长中喜、怒、哀、乐的路……那条路是老家小区里的区间小道，我的蹒跚学步也是从这里开始的。模糊地记着，姥姥每天会牵着我的小手在小路上走来走去，而我的小伙伴们也同我一样，在家长的陪伴下在这条路上迈出了人生的第一步。我们在那条路上渐渐地长大，终于可以不用家长陪同独自在那里玩耍嬉戏了。我们笑着、闹着，互相追逐着，小路被我们的欢声笑语所覆盖。但偶尔小路会变得异常安静，那是因为我们几个小朋友在闹别扭，谁先说话谁就“输”了。有时候，我们大中午也在小路上玩耍，嬉笑、打闹，这时，便会有老婆婆或从阳台或从窗门探出头来冲着我们大喊：“喂，谁家的孩子啊！你们中午不休息啊？不睡觉就不要吵，要玩就安安静静地玩！”这河东狮吼可把我们几个小不点吓坏了，我们赶紧找树丛把自己藏起来，嬉闹声变成了小树林间的窃窃私语……最好玩的时间在夏季，蒲公英妈妈举起小绒球亭亭玉立，我们就去采摘小路边的蒲公英，然后轻轻吹拂，任凭那洁白的花絮在空中千回百转。有一次，我和我的好朋友萌萌不厌其烦地寻觅采摘蒲公英，也许是因为几天来小朋友的不断采摘，找到一个绒球变得非常困难，但我们还是坚定地寻觅着，甚至都要用手拨开草丛，看是否有遗漏，有奇迹。突然，我俩同时眼前一亮，一株绵绵白白，圆圆柔柔的蒲公英绒球孤傲地耸立草丛间。而此时的我心生狡猾，一边伸手指向远处，一边对萌萌说：“看！那里有个更大的！”就在萌萌开心寻望的时候，我迅速地采到了眼前这独一无二的绒球，迫不及待地吹落了花絮。花絮飘落的同时，萌萌的眼泪也随之滑落脸颊，她哭诉着说：“你总是骗我，你是个大骗子，我再也不和你玩了！”说完，她哭着跑回了家。蓦地，小路变得十分孤独与寂静，就连路边的树木花草也都背过脸不再看我……一年前，在这条路上，我的儿时伙伴们，包括我的好朋友萌萌，与我一一道别，我离开了老家，但我们相约假期继续相聚于此，好好玩！这条小路，有我幼年和童年美好的记忆！4.【中考真题】（2023·西藏·统考中考真题）题目：四季轮转，万象更新。我们茁壮成长、家乡日新月异、祖国蓬勃发展……一切都朝着更好的自己阔步前进，一切都朝着更好的未来扬帆起航。请以“变”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）字数不少于600字。【写作指导】一、审题。研读材料确定题目。材料强调的是“变”即变化、改变。材料让我们联想到可写的内容：自然界的变化，身边人的变化，学习形式的改变，家乡的变化，自己的改变等。可依据材料提示把题目定为：家乡变得更美、奶奶年轻了、我的书房变成了课堂、我变勇敢了、变与不变……二、立意。本文的立意可围绕看到变化后的感受来确定。例如：看到家乡的变化后我感慨青少年的我们有责任有义务接过前辈们的接力棒，为建设祖国献出自己的力量；幸福和美的生活、和谐美满的家庭气氛让奶奶变得和以前不一样了，我感慨是党的政策让我们的生活变得更美好，让奶奶露出了笑脸，我相信我们的祖国会更美好；疫情原因我们不得不在家上网课，网课给了我们自由支配的时间和空间，更考验着我们的自制力。“胜人者强，自胜者有力”让我们努力做一个能战胜自己的强者……三、构思。本文较适合写成记叙文，可以围绕着一个时间段写一件事，表现人或物的改变。如：可写一写过马路时等红绿灯的那一瞬间，我的心里变化，周围人的变化，从而让我认识到，改变自己的同时也改变了别人，从自身做起，从改变自己做起，让我们的社会越来越有秩序，国家越来越文明。还可以通过我与爸爸妈妈、爷爷奶奶的对话来写一写我们生活的变化家乡的变化，从而表达文章的主旨。也可以写不同的时间、相同的人或物的变化，来表达文章的主旨。如写同一间教室里，在面临中考时同学们的状态与两年前刚升入初中时完全不同，从而感慨时间让我们更成熟目标更明确，让我们一起迎接新的挑战、变得越来越强大。在写同学们的变化时注意抓住细节。还可以写成议论文，可围绕着“只有广泛学习知识，才能改变命运”这一论点来论证。【佳作借鉴】生活变得更美好晚上，我正在家上网，突然停电了，点了蜡烛，微弱的灯光下我仍然感到害怕。看我的样子，妈妈抱着我对我说：“宝贝，不用怕，这样的亮光可一直陪伴着我的童年”。听妈妈这么一说，我不禁让爸爸妈妈说说他们小时候的生活。小时候，爸爸妈妈家里虽然有电灯，可是经常停电，一停电家里就只好点煤油灯。“煤油灯是什么呀？比电灯更亮吗？”我问道。听我这么一问，爸爸妈妈哈哈大笑起来，笑的我丈二和尚摸不着头脑。爸爸说：“傻孩子，煤油灯怎么能和电灯比呢，它只有一点微弱的光，它的光和蜡烛的光差不多，只能照亮灯周围几米远的地方。”爸爸指了指自己的眼睛说：“我就是小时候，在煤油灯下看书，看的眼睛都近视了。”呀！我还以为爸爸的眼睛近视是看电视看的呢。“我们小时候哪里有电视看呀，只要听说哪个村子有电影看，就是走上一、二个小时也要去看的。后来家里买了十二寸的黑白电视机，电视节目只有一、二个电视台晚上播放几个小时，不像现在电视有几十个台，电视节目全天播放。”我边听爸爸妈妈说他们小时候的事，顺手拿起一块零食吃。爸爸看了看我，继续说道：“我们上学改革开放不久，家里只能解决温饱了，零食可不敢想。那像你现在有这个零食，那个零食，弄得你饭都不好好吃。小时候手里有块你现在不吃的糖饼，心里就乐开了花。”爸爸的一番话说的我怪不好意思的。爷爷奶奶他们小时候的生活又是怎么样的呢？好奇心驱使我打电话给爷爷奶奶，听完了他们的话，放下电话，我的心久久不能平静。爷爷奶奶小时候，新中国刚刚成立，主食就是糠饼，而且经常吃不饱，鱼和肉只能在过年时吃一点，更谈不上吃什么零食了。晚上家里只有一盏香油灯，灯光只能照亮巴掌大的地方，而且为省油，天一黑就睡觉。听完爷爷奶奶爸爸妈妈小时候生活的经历，我觉的我的生活实在是太幸福了。我相信在我们的努力下，我们的生活会越来越美好，祖国会变得越来越强大。1、掌握常用的说明方法，能够在观察和比较的基础上抓住事物的特征进行说明；2、围绕事物的特征，灵活运用恰当的说明方法，合理安排说明内容和说明顺序；3、养成仔细观察、善于辨别、勤于思考的习惯，努力提高写作说明文的水平。