高中湘教版 (2019)第一节 地球的自转教学演示课件ppt

这是一份高中湘教版 (2019)第一节 地球的自转教学演示课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了导致昼夜交替现象，物体水平运动方向偏转，产生时差，地球自转的意义，偏转规律，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏转，地方时的计算，地方时等内容，欢迎下载使用。

2007年2月，美国空军F—22战斗机群飞离夏威夷群岛，前往日本，进行首次海外之旅。刚开始，一切正常。然而，当战斗机机群经过180°经线附近海域上空时，一些战斗机的导航等多个电子系统出现故障，甚至完全失灵。这种当时世界上最先进的战斗机一下子变成了“瞎子”。美国空军后来找到了这次行动中战斗机出现故障的原因，是电脑系统设计时忽略了一个重要的地理问题。
这批战斗机为什么在经过180°经线附近海域上空时会变成“瞎子”?其电子系统设计时忽略了哪一重要的地理问题?
1.能掌握地球自转导致物体水平运动方向发生偏转规律2.能理解地球自转产生时差，学会计算地方时和区时
1.物体水平运动方向偏转
地转偏向力随纬度的增高和物体水平运动速度的增加而加大
在北半球，河流对右岸的冲刷往往比左岸强烈，常导致大河右岸相对陡峻，左岸相对平缓;
高速列车正常运行时，右侧轨道受到的压力比左侧轨道要大;
气流、洋流的流向也会因地转偏向力的作用而发生偏转。
2.产生时差——地方时
地方时：因经度不同而出现的不同时刻。
东边的地点比西边的地点时刻早。右图所示B点比A点先看到日出，因此A点比B点的时间早。
经度每隔15˚，地方时相差1小时；经度每隔1˚，地方时相差4分钟。
经度相同的地方，地方时相同。
同为西经或东经，大数减小数；一为东经一为西经，两数相加。
同为东经，数值越大越在东；同为西经，数值越小越在东。
地方时=已知地方时±地方时差（东加西减）
昼弧的中点上，地方时为________；夜弧的中点上，地方时为________；晨线与赤道的交点所在的经线的地方时为________昏线与赤道的交点所在的经线的地方时为________
E点地方时为：F点地方时为：
根据条件计算出E、F点时间：
时区：全球划分24个时区，每个时区跨15个经度。
①以本初子午线（即0°经线）为基准，向东、向西各取7.5°,合起来为15°作为中时区(零时区）
每个时区中间的那条经线，等于时区数×15 °
②在中时区以东依次划分为东1区至东11区，172.5°E至180°为半时区，即东12区
③在中时区以西依次划分为西1区至西11区，172.5°W至180°为半时区，即西12区
④东十二区和西十二区各跨经度7.5°，合为一个时区，即东西十二区。
世界不同地区，时差为整小时。
区时：每一个时区内以该时区中央经线的地方时为整个时区的统一时间，即区时，又称标准时。
美国本土由东到西包括西五区至西八区4个时区。这4个时区分别采用本时区的区时作为标准时间，自东向西依次称为东部时间、中部时间、山地时间和太平洋时间。
我国东西跨经度约62°，分属5个时区，但统一采用北京所在的东八区的区时(东经120地方时)，称为“北京时间”。
若已知某地经度为X°，确定该地所处的时区，方法是
①θ＜7.5°，时区数为n；θ＞7.5°，时区数为（n+1）
②X为东经度为东时区，西经度为西时区
③7.5°W~7.5°E为零时区；172.5°E~172. 5°W为东西十二区。
已知某地经度，求该地时区的方法？
例：93°E和83°E分别位于第几时区？
93°E位于东6区(余3＜7.5)
83°E位于东6区(余8＞7.5)
X÷15°＝n……θ（n为所求得的商，θ为余数）
若两地同为东时区或西时区，则时区数相减；若两地分别属于东、西时区，则时区数相加。
例：东8区和西8区的时区差是多少？ 东12区和西8区的时区差是多少？ 东8区和东1区的时区差是多少？
注意：所求区时＞24，则时间减去24小时，日期加一天； 若所求区时＜0，则时间加上24小时，日期减一天。
所求区时=已知区时±两地的时区差×1小时
例：已知西三区为2:00时，此时东八区为______________ 已知西八区为9:00时，此时东八区为______________ 已知东八区为1:00时，此时西八区为______________
北京时间:1月3日6时
伦敦时间:1月2日22时
华盛顿时间:1月2日17时
根据北京时间计算出伦敦、华盛顿的时间。
根据下列材料，完成相关任务。已知一个地方的区时，求另外一个地方的区时时，先计算出两个地方的时区之差。如果所求的地方在已知地方的东边，则加上这个差值;如果在西边，则减去这个差值。例如，纽约位于西五区，当北京时间(东八区区时)是8日下午4时时，纽约的时间为( 12 +4)-(8+5) = 3，即纽约是8日凌晨3时。
1.在类似上面的计算中，如果两项相加超过了24小时，应该怎么办?如果两项相减不够减时，又该怎么办?
如果两项相加超过了24 小时，即日期加一天，时间减24小时;如果两项相减不够减时，时间加上24小时，日期减去一天。
2.因为地球是球形的，所以东西相距较远的甲、乙两地，我们既可以说乙地在甲地的东边，也可以说乙地在甲地的西边。这时按照上面的方法进行日期和时间的计算，会出现什么样的结果呢?读图1-8，用不同的方法计算纽约的日期和时间，将计算结果填入下表。
3.从上述计算结果中，可以看出什么问题?你认为应该如何解决这样的问题?试提出一些具体的方案。
结果相同，计算过程不同。问题是若经过日界线，需要考虑日期加一天或者减天的计算步骤。 时间计算过程中，关于“东西方位”有三种情况:一是两地同为东时区，则时区数越大越东，遵循“东加西减”的原则;二是两地同为西时区，则时区数越大越偏西，遵循“东加西减”的原则;三是两地不在同一时区，则一般认定东时区比西时区时间更早，即东时区的区时数值更大，遵循“东加西减”的原则计算结果。计算结果若超过了24小时，即日期加一天，时间减24小时:若出现负数，则时间加上24小时，日期减去一天。
180˚经线以西是东12区，日期是今天。
180˚经线是东西12区的中央经线，因此，东西12区时刻相同，日期相差一天。
2.产生时差——国际日界线
国际日界线：大体沿180˚经线穿行的折线。
180˚经线以东是西12区，日期是昨天。
根据已知条件在地图中找0时所在的经线和180°经线，两条日界线之间属于同一日期。技巧1：一般情况下，从0时经线向东到180°经线为今天的区域；从0时经线向西到180°经线，为昨天的区域。技巧2：特殊情况下，当0时经线是180°经线时，全球处于同一天；
60°W [0:00]
1.读图， 完成相关任务。(1)在进行日期和时间的计算时，如果“穿越”了国际日界线，应该怎样计算?将你认为正确的方法提出来，与同学交流。(2)有了国际日界线，在世界时区中就有了一个特殊的时区，为什么?
参考答案： (1) 如果是向东“穿越”了国际日界线，日期上减一天，时间要加上穿越的时长;如果是向西“穿越”了国际日界线，日期上加一天，时间要加上穿越的时长。 (2)该时区即为东西十二区，特殊在时间相同，日期却相差一天。
2.世界同时存在着两个不同的日期:一部分已进入“今天”，另一部分仍滞留在“昨天”。 据此，完成相关任务。
（1）跟随地球自转，哪条日期分界线是不断移动的，向什么方向移动?（2）设计示意图，表示世界“今天”与“昨天”的范围，并与同学交流。（3）2008年8月8日20时，第二十九届夏季奥运会开幕式在北京国家体育场隆重举行。这一时刻，全世界是否处在同一天？什么情况下，全世界同属“今天”？
参考答案：（1）自然日界线是不断移动的，向东移动。（2）绘图如下图所示：（3）东12区=20+（12-8）=24，即2008年8月8日24时；西12区=20-（12+8）=0，即2008年8月8日0时；全世界是处在同一天。180˚经线为0点时（两条日界线重合）全世界同属“今天”。