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    第四单元 3.比例的应用 第二课时 比例尺(2)课件

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    人教版六年级下册比例尺教案配套课件ppt

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    这是一份人教版六年级下册比例尺教案配套课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了比例尺的意义,×30000,×60000,6cm,5cm等内容,欢迎下载使用。
    图上距离∶实际距离=比例尺
    在一幅比例尺为1∶30000的地图上,北京地铁2号线的长度大约是77 cm。北京地铁2号线的实际长度大约是多少千米?
    由比例尺1∶30000,可知实际距离是图上距离的30000倍。77×30000=2310000 (cm)=23.1 (km)答:北京地铁2号线的实际长度大约是23.1km。
    2310000(cm)
    2310000cm=23.1km
    答:北京地铁2号线的实际长度大约是23.1km。
    1∶30000=1cm∶30000cm=1cm∶0.3km 即图上1cm表示实际距离300m。 77×300=23.1(km)答:北京地铁2号线的实际长度大约是23.1km。
    解:设北京地铁2号线的实际长度大约是x cm。
    可以用解比例的方法求出实际距离。
    计算时,图上距离和实际距离的单位要统一。
    先把右图中的线段比例尺改写成数值比例尺,再用直尺量出图中河西村与汽车站之间的距离,并计算出两地的实际距离大约是多少。
    图上距离∶实际距离=1cm∶600m=1∶60000量得图中河西村与汽车站之间的距离是3cm。
    600×3=1800(m)答:两地的实际距离大约是1800m。
    解:设两地的实际距离大约是x cm。
    答:两地的实际距离大约是1800m。
    180000cm=1800m
    2.在一幅比例尺是1∶5000000的地图上,量得两个城市的图上距离是3.4cm,这两个城市之间的实际距离是多少?
    解决有关比例尺的题要灵活选择公式,图上距离∶实际距离=比例尺,实际距离=图上距离÷比例尺,图上距离=实际距离×比例尺,还可以用列比例方程来解决实际问题,如:77∶x=1∶30000

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