人音版四年级下册我们大家跳起来教学演示课件ppt

这是一份人音版四年级下册我们大家跳起来教学演示课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了明朗的，歌曲拍子是什么，你听出来了吗，视唱歌曲，找一找其中的音乐记号，这是什么记号呢，我会这样跳，我会这样唱等内容，欢迎下载使用。

同学们，还记上节课我们欣赏了哪首乐曲吗？
我们再来欣赏一遍《小步舞曲》吧
如果让你为这首乐曲填词你会怎么写呢？想一想
今天我们就来学习由《小步舞曲》填词的《我们大家跳起来》
聆听歌曲，想象一下歌曲的情景。
聆听乐曲，哼唱旋律。学生仔细观察乐曲，看能发现什么规律？
聆听《我们大家跳起来》
2、歌曲可以分为几段？
3拍子的强弱规律什么呢？
朗读歌词，品味歌曲情感
吴国钧1927年出生于扬州，1955年毕业于上海音乐学院声乐系，是学习美声演唱的。他当时的理想是当一个歌剧演员，在舞台上一展身手。当他毕业时，贺院长把他招到办公室，交给他一个艰巨的任务，担任附小校长，建立附小。这个召唤，使吴国钧走上了这个岗位，一直干到1992年。
聆听思考两段有哪里不一样？
1、顿音记号，又称跳音、断音，用小圆点、倒三角来标记。“．”长跳音，"▼"短跳音。2、五线谱上记在音符的符头位置。3、在简谱中跳音记号用倒三角来标记，写在注解的顶端。跳远标有中空三角形。短距离跳跃的标志是一个坚固的小三角。在表演或表演时，要短小精悍。”
请全班分为两组，第一组唱第一段，第二组唱第二段
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
请同学们跟着钢琴带入歌词演唱
三拍子的歌曲给我们一种想跳舞的感觉，你会如何创编舞蹈呢？
请同学们，跟着音乐完整演唱，体会歌曲情感
根据乐曲及电影的内容，分组创编属于自己组的动作表演，比一比哪组创编的好。　
请同学们分组设计多种演唱形式来表现乐曲旋律，比一比那组做的好。　
大家都知道这首歌曲是《小步舞曲》改变的，那我们一同来欣赏一下朗朗演奏的钢琴版本的《小步舞曲》
快乐的时光总是短暂的，我们又要和音乐课说再见了，不过快乐是可以延续的，我们可以把它传到每一节课上，传到校园的每一个角落，在这节课即将要结束时，老师送你们一首合唱版的《我们大家跳起来》，希望你们愉快的歌唱、尽情的舞蹈、幸福快乐地度过每一天。