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高三数学知识点总结:26:立体几何
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这是一份高三数学知识点总结:26:立体几何,共5页。
1.平面的基本性质及其作用
(1)公理1: 如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内. 它是判断点和直线是否在平面内的依据.
(2)公理2: 如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,这些公共点的集合是经过这个公共点的一条直线.它是判断点在直线上的依据,也是作两个平面的公共直线的依据.
(3)公理3: 经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.
推论1: 经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面.
推论2: 经过两条相交直线,有且只有一个平面.
推论3: 经过两条平行直线,有且只有一个平面.
公理3及它的三个推论是确定点、线共面的依据.
注1:等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行且方向相同,那么这两个角相等.
注2:平面上的结论不一定在空间上成立,如:对边相等的四边形不一定为平行四边形.
2.空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系及其判定
(1)直线与直线
直线与直线的位置关系: = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①平行直线; = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②相交直线; = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③异面直线.
直线与直线的特殊位置关系的判定:
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①直线与直线平行的判定:
(方法一)公理4: 平行于同一条直线的两条直线互相平行.
(方法二)直线与平面平行的性质定理: 如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线就和交线平行. 线面平行线线平行
符号语言:
(方法三)直线与平面垂直的性质定理:如果两条直线垂直于同一个平面,那么这两条直线平行.线面垂直线线平行
符号语言:
(方法四)平面与平面平行的性质定理:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么所得的两条交线平行.面面平行线线平行
符号语言:
注:其他方法 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①平行四边形的对边分别平行; = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②中位线的性质; = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③对应边成比例.
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②直线和直线垂直的判定:
(方法)直线和平面垂直的定义:如果一条直线a与一个平面内的任意一条直线都垂直,我们就说直线a垂直于平面,记作 线面垂直线线垂直
符号语言:
注:其他方法: = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①菱形(正方形)的对角线互相垂直;矩形的邻边互相垂直;
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②勾股定理的逆定理;
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③“三线合一”:中,若是的中点,则
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④规则的平面图形中也可利用平面向量的数量积为0,说明两直线垂直.
(2)直线与平面
直线与平面的位置关系: = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①平行; = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②相交; = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③在平面内.(注:直线在平面外:直线和平面平行或相交.)
直线和平面特殊位置关系的判定:
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①直线与平面平行的判定:
(方法一)直线与平面平行的判定定理: 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行. 线线平行线面平行
符号语言:
(方法二)平面与平面平行的定义: 如果两个平面平行,那么其中一个平面内的任一条直线平行于另一个平面.面面平行线面平行
符号语言:
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②直线与平面垂直的判定:
(方法一)直线与平面垂直的定义:如果一条直线与一个平面内的任意一条直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面.
(方法二)直线与平面垂直的判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线垂直,那么这条直线垂直于这个平面.线线垂直线面垂直
符号语言:
(方法三)平面与平面垂直的性质定理:如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面.面面垂直线面垂直
符号语言:
(3)平面与平面
平面与平面的位置关系: = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①平行 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②相交.
平面与平面的特殊位置关系的判定:
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①平面与平面平行的判定:
(方法)平面与平面平行的判定定理:如果一个平面内两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行.线线平行面面平行
符号语言:
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②平面与平面垂直的判定:
(方法一)平面与平面垂直的定义:如果两个平面所成的二面角是直二面角,则称这两个平面互相垂直.
(方法二)平面与平面垂直的判定定理:如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直.线面垂直面面垂直
符号语言:
3.考试常用定理
(1) (2)
(4)
(5)
(6)
(7) (8)
(10)
注意点:(1)不要人为的创造结论,有些结论虽然对,但不能用于证明,如平面
则平面但平面平面,则(这个结论可以用,是线面垂直的性质定理);(2)一个常用的结论可以直接使用:(线线垂直的定义);
(3)证明时不能漏条件,尤其是线在面内和线不在面内都要写清楚.
第二部分:熟记常见空间几何体的性质和其表面积体积公式
棱柱、棱锥、棱台
棱柱的定义:一般地,由一个平面多边形沿某一方向平移形成的空间几何体叫做棱柱.平移起止位置的两个平面叫做棱柱的底面,多边形的边平移所形成的平面叫做棱柱的侧面.
棱柱的性质:两个底面是全等的多边形且对应边互相平行,侧面是平行四边形,棱柱的侧棱都平行.
直棱柱:侧棱垂直底面的棱柱称为直棱柱.
正棱柱:底面为正多边形的直棱柱叫做正棱柱.
正棱锥的定义:如果一个棱锥的底面是正多边形,且顶点在底面的射影是底面的中心,这样的棱锥叫正棱锥.
正棱锥的性质:①正棱锥的各侧棱相等,各侧面都是全等的等腰三角形,各等腰三角形底边上的高(叫侧高)也相等;②棱锥的高、斜高和斜高在底面内的射影构成一个直角三角形;棱锥的高、侧棱和侧棱在底面内的射影也构成一个直角三角形.(这是两个重要的直角三角形)
注: = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①正三棱锥的各侧棱相等,对棱还垂直.
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②正四面体:侧棱与底面边长相等的正三棱锥叫做正四面体.(四个面都是等边三角形)
正棱台的定义:正棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面之间的部分叫作正棱台.
正棱台的性质:侧面是全等的等腰梯形;侧棱延长后相交于一点.
2.四棱柱、直四棱柱、正四棱柱、正方体、平行六面体、直平行六面体、长方体之间的关系.
3.圆柱、圆锥、圆台
概念
将矩形、直角三角形、直角梯形分别绕着它的一边、一直角边、垂直于底边的腰所在的直线旋转一周,形成的几何体分别叫做圆柱、圆锥、圆台.
性质
轴截面分别是矩形、等腰三角形、等腰梯形;平行于底面的截面都是圆.
4.圆柱、圆锥、球体的表面积和体积
5.柱、锥和球的侧面积和体积
(1)侧面积
圆柱:;圆锥:;球:.
体积
柱体:;锥体:;球:
注: = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①圆台的侧面积公式:,分别是上底面和下底面的圆的半径,为母线长;台体的体积公式:,分别是上底面和下底面的面积,为高.(这两个公式需要了解)
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②台体可以补成锥体,也可以借助锥体的侧面积和体积公式求台体.
6.立体几何中的转化和化归的思想
化“空间”到“平面”:立体几何的核心方法是降维,即化空间问题为平面问题.
化“难”为“易”(等体积法):三棱锥求体积要选择合适的底面,关键“高”要好求.
化“锥”为“柱”:锥体在求外接球的半径时要会补成柱体,如侧棱两两垂直的三棱锥可以补成长方体;正四面体可以补成正方体.
化“曲”为“直”(侧面展开)
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①圆柱的侧面展开图是矩形,矩形的长是底面圆的周长,矩形的宽是母线长;
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②圆锥的侧面展开图是扇形,扇形的弧长是底面圆的周长,扇形的半径等于母线长.
与球有关的切、接问题
(1)球的截面的性质:①球的任何截面是圆面;②球心和截面(不过球心)圆心的连线垂直于截面;③球心到截面的距离d与球的半径R及截面的半径r的关系为r=.
(2)正方体与球:设正方体的棱长为a,球的半径为R,则有
①若球为正方体的外接球,则R=;②若球为正方体的内切球,则R=;
③若球与正方体的各棱相切,则R=.
(3)长方体的同一顶点的三条棱长分别为a,b,c,外接球的半径为R,则R=.
(4)正棱柱的外接球的球心是上下底面中心的连线的中点;
直三棱柱的外接球的球心是上下底面三角形外心的连线的中点.
(5)正棱锥的外接球的球心在顶点与底面正多边形中心的连线上.
(6)已知正四面体的边长为,则其外接球半径为,其内切球的半径为.侧面展开图
表面积
体积
圆柱
长方形
S=2πr2+2πrl
V=πr2·l
圆锥
扇形
S=πr2+πrl
V=eq \f(1,3)πr2·h
球
S=4πr2
S=eq \f(4,3)πr3
相关学案
这是一份高三数学知识点总结:34:概率,共6页。学案主要包含了2020全国I文,2016全国I文,2016江苏高考,解题规范,2014江苏高考等内容,欢迎下载使用。
这是一份高三数学知识点总结:33:统计,共5页。
这是一份高三数学知识点总结:31:双曲线,共2页。
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