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2020-2021学年江苏省南通市通州区一年级下册数学期末试题及答案
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这是一份2020-2021学年江苏省南通市通州区一年级下册数学期末试题及答案，共14页。试卷主要包含了认真审题，细心计算，用心思考，细心填写，选择合适的答案，动手操作，联系实际，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 直接写出得数。
【答案】6；72；43；77
36；19；39；0
91；63；3；12
31；21；23；45
33；6；26；29
【解析】
【详解】略
2. 用竖式计算。
【答案】58；62；95；38
【解析】
【分析】两位数加减法，相同数位要对齐，加法时，个位相加大于10要向前一位进1；减法时，个位不够减，要向前一位借1当10，据此解答。
【详解】43＋15=58 89－27=62
56＋39=95 72－34=38
二、用心思考，细心填写。（第5题2分，其余每空1分，共37分）
3. 数一数
（ ）
【答案】46
【解析】
【分析】由图可知，有4捆小棒和6根小棒，即4个十和6个一合起来是46。
【详解】
46
【点睛】本题考查了数的组成知识，结合图示正确数出即可。
4.
（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 37
【解析】
【分析】几个十就几十，几个一就是几，据此解答。
【详解】图中有3个十，是30；有7个一，是7，合起来是37。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解题关键。
5.
9个十是（ ），再添上（ ）个一是一百。
【答案】 ①. 90 ②. 10
【解析】
【分析】根据：几个十就是几十，得到：9个十是90；
再根据：10个十是100及10个一是10，得到：9个十再添上10个一是一百；据此填空。
【详解】由题意得：
9个十是90，再添上10个一是一百。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成，关键是熟悉组数的方法。
6. （ ）比60小1，50比（ ）小1。
【答案】 ①. 59 ②. 51
【解析】
【分析】求哪个数比60小1，用60－1即可；50比一个数小1，求这个数是多少，用50＋1，据此解答。
【详解】60－1＝59
50＋1＝51
59比60小1，50比51小1。
【点睛】考查了整数减法，求比一个数小几的数是多少，用减法进行计算。
7. 与70相邻的两个整十数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 60 ②. 80
【解析】
【分析】与70相邻的两个整十数与70相差10，分别是70＋10和70－10，据此解答。
【详解】70－10＝60
70＋10＝80
所以与70相邻的两个整十数是60和80。
【点睛】本题考查学生对100以内整数的组成和排序的掌握和运用。
8. 个位上是5，十位上是9，这个数是（ ）。它再添上（ ）就是最大的两位数。
【答案】 ①. 95 ②. 4
【解析】
【分析】从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；故，个位上是5，十位上是9，这个数就是95。
找出最大的两位数是99，再减去95，结果就是需要添上的数。
【详解】99－95＝4
故，个位上是5，十位上是9，这个数是95。它再添上4就是最大的两位数。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成及减法口算，学会组数是关键。
9. 在1～100中，个位上的数和十位上的数相同，这个数最大是（ ），最小是（ ）。
【答案】 ①. 100 ②. 11
【解析】
【分析】根据题意，在1～100中，个位上的数和十位上的数相同，这样的数有：11，22，33，44，55，66，77，88，99，100，最大是100，最小是11；据此解答。
【详解】在1～100中，个位上的数和十位上的数相同，这个数最大是（ 100 ），最小是（ 11 ）。
【点睛】本题考查了数的组成知识，解答本题的关键是要明确数位的知识。
10. 在21、45、72、65、36、83、58这些数中，单数有（ ）个，最接近40的数是（ ）。
【答案】 ①. 4 ②. 36
【解析】
【分析】单数指正的奇数，如 1、 3、 5、 7、 9等数；和40相差最小的数就是最接近40的数，据此解答。
【详解】21、45、65、83都是单数，有4个。
21和40相差19；45和40相差5；72和40相差32；65和40相差25；36和40相差4；83和40相差43；58和40相差18。
4＜5＜18＜19＜25＜32＜43
所以最接近40的数是36。
【点睛】解答此题需要熟练掌握单数、双数的定义，了解100以内数的排序。
11. 找规律填数。
（1）90，81，72，63，（ ），（ ）。
（2）
【答案】（1）54；45
（2）71；27
【解析】
【分析】（1）据观察，从左到右依次减9，据此解答；
（2）根据题意可知，两个数相加是99，用99减已知的数，即可求解。
【详解】（1）90－9＝81，81－9＝27，72－9＝63，63－9＝54，54－9＝45，所以90，81，72，63，（ 54 ），（ 45 ）。
（2）99－28＝71，99－72＝27，所以
【点睛】本题考查数排列，培养学生逻辑推理的能力。
12. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。
30＋5（ ）30 47－20（ ）47－28 1元（ ）100分
67－8（ ）60 27＋35（ ）53＋27 3元4角（ ）7角
【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞
【解析】
【分析】1元＝100分；1元＝10角；被减数相同，减数小的差就大；算式可以计算出结果再进行比较，据此解答。
【详解】30＋5＝35，35＞30，所以30＋5＞30；
20＜28，所以47－20＞47－28；
1元＝100分
67－8＝59，59＜60，所以67－8＜60；
27＋35＝62，53＋27＝80，所以27＋35＜80；
3元4角＝34角，34＞7，所以3元4角＞7角。
【点睛】熟练掌握100以内的加减法计算是解题关键；需要牢记人民币单位之间的进率。
13.
（ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角
【答案】 ①. 11 ②. 8 ③. 1 ④. 1
【解析】
【分析】一张10元、一张1元和一个5角、三个1角，合起来是11元8角；
一个5角和六个1角合起来是11角，因为1元＝10角，所以11角＝1元1角；据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查人民币的认识，能够让学生熟练掌握知识点。
14. 填一填。
【答案】 ①. 25 ②. 65 ③. 18
【解析】
【分析】原有的－卖出的＝还剩的；还剩的＋卖出的＝原有的；原有的－还剩的＝卖出的，据此解答。
【详解】70－45＝25（箱）
29＋36＝65（箱）
63－45＝18（箱）
【点睛】熟练掌握100以内的加减法计算是解题关键。
15. 12－＞12－5，里可以填（ ）；5－6的差是四十多，里最大填（ ）。
【答案】 ①. 4、3、2、1、0 ②. 5
【解析】
【分析】①由12－□＞12－5，12－5＝7，得12－□＞7；
再根据：12－5＝7，当□＜5时，得，12－□＞7；故，□里可以填：4、3、2、1、0。
②5□－6的差是四十多，说明5□的个位数不够减6，也就是□里的数小于6，最大就是5；据此填空。
【详解】由题意得：
12－□＞12－5，□里可以填4、3、2、1、0；5□－6的差是四十多，□里最大填5。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小及退位减法计算，要熟悉掌握。
16. 在计数器上拨4个珠，在所表示的两位数中，最大的数和最小的数相差（ ）。
【答案】27
【解析】
【分析】在计数器上拨4个珠，所表示的最大的两位数是40，最小的两位数是13，用40减去13即可求解。
【详解】40－13＝27
所以在所表示的两位数中，最大的数和最小的数相差27。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成和大小关系是解题关键。
17.
图中一共有（ ）个长方形。
【答案】7
【解析】
【分析】长方形指四个内角相等的四边形，即是说所有内角均为直角。
【详解】图中4个小长方形；再由两个小长方形组成一个较大的长方形，可以组2个；最后由4个小长方形组成一个最大的长方形，一共有7个长方形。
【点睛】熟练掌握长方形的定义是解题关键。
18. 图中，一共有（ ）个三角形。
【答案】6
【解析】
【分析】题图中，单独的三角形有3个，由两个单独的三角形组成的三角形有2个，由三个单独的三角形组成的三角形有1个，则一共有3＋2＋1＝6个三角形。
【详解】根据分析可知，一共有6个三角形。
【点睛】数三角形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。
19. 芳芳和小英想买一袋面包，芳芳单独买缺3元4角，小英单独买缺5元6角，她们的钱合起来还缺1元，买这袋面包需要（ ）元。
【答案】8
【解析】
【分析】芳芳带的钱就是小英缺的钱还少1元，小英带的钱就是芳芳缺的钱还少1，据此算出芳芳和小英各有多少钱；
再把两人的钱数加起来求和，最后加上1元，结果就是这袋面包的价钱。
【详解】5元6角－1元＝4元6角
3元4角－1元＝2元4角
4元6角＋2元4角＝7元
7元＋1元＝8元
买这袋面包需要8元。
【点睛】此题主要考查的是人民币的计算，认真分析题意，算出两人各有多少钱。
三、选择合适的答案。（每题1分，共8分）
20 下面哪个数最接近70？（ ）
A. 7个十和3个一B. 8个十C. 8个一和6个十
【答案】C
【解析】
【分析】几个十就是几十，几个一就是几；和70相差最小的数就是最接近它的数，据此解答。
【详解】A．7个十和3个一是73，和70相差3；
B．8个十是80，和70相差10；
C．8个一和6个十是68，和70相差2。
2＜3＜10
故答案为：C
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解题关键。
21. 抓一把花生有20粒，抓一把蚕豆比抓一把花生少一些。抓一把蚕豆可能有多少粒？（ ）
A. 25粒B. 15粒C. 5粒
【答案】B
【解析】
【分析】抓一把蚕豆比抓一把花生少一些，也就是抓一把蚕豆比20粒少一些，15粒比较合适；据此选择。
【详解】由题意得：
抓一把花生有20粒，抓一把蚕豆比抓一把花生少一些。抓一把蚕豆可能有15粒；
故答案为：B。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的相对大小关系，关键是理解“少一些”的含义。
22. 3＋42的和是一个什么数？（ ）
A. 单数B. 双数C. 无法确定
【答案】A
【解析】
【分析】和是一个单数还是一个双数，只需要看两个加数的个位数之和的个位数是几；即可判断。
若个位数是0、2、4、6、8，则就是双数；
若个位数是1、3、5、7、9，则就是单数。
【详解】3＋2＝5
所以，□3＋42的和是一个单数；
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的加法应用，要理解单、双数的含义。
23. 一盏台灯68元，一个文具盒28元。小华带的钱正好可以买一盏台灯和一个文具盒，小华最多带了多少张20元的人民币？（ ）
A. 3张B. 4张C. 5张
【答案】B
【解析】
【分析】利用加法先求出一盏台灯和一个文具盒的总钱数是多少，再根据人民币的认识进行解答即可。
【详解】68＋28＝96（元）
100＝20＋20＋20＋20＋20
小华带的钱正好可以买一盏台灯和一个文具盒；96元付钱时最多只能付4张20元的人民币；剩下的16元应该是用其它面值人民币付；
故答案为：B
【点睛】本题考查100以内加减法的计算及应用。熟练掌握加法的意义和人民币的面值，才能更好的解决问题。
24. 把一张正方形纸对折两次，不可能折出什么图形？（ ）
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】一张正方形纸沿着一条对角线对折一次，再沿着另一条对角线对折一次，折出来的是等腰直角三角形；
一张正方形纸沿着一组对边对折两次，折出来的是长方形；
一张正方形纸沿着一组对边对折一次，再沿着另一组对边对折一次，折出来的是正方形；据此选择。
【详解】由题意得：
把一张正方形纸对折两次，不可能折出等边三角形；
故答案为：A。
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识，对正方形的特点要熟悉。
25. 下图是一副七巧板，下列选项中哪几块不能拼成正方形？（ ）
A. ①和②B. ③、⑤、⑥C. ③、⑥、⑦
【答案】B
【解析】
【分析】七巧板里有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形，再根据正方形的特点及七巧板各部分的特点摆一摆，完成选择。
【详解】A．把①和②拼在一起，可以拼成正方形；
B．⑤是一个正方形，③⑤⑥无论如何拼都不能得到正方形；
C．③⑥拼在一起，再与⑦拼，可以得到一个正方形；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是根据七巧板各部分的特点做题。
26. 小琴和平平各看一本书，几天后，小琴还剩28页没有看，平平还剩19页没有看，谁看的页数多？（ ）
A. 小琴B. 平平C. 无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】看一本同样页数的书，剩下的页数越少，说明看的页数越多，据此选择。
【详解】28＞19
平平剩的页数少，所以，平平看的页数多；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小，关键是掌握比较大小的方法。
27. 小朋友们在美术课上折纸鹤，莉莉送给东东15只纸鹤后，两人的纸鹤只数同样多，原来莉莉比东东多折多少只纸鹤？（ ）
A. 15只B. 20只C. 30只
【答案】C
【解析】
【分析】要使得两个人的纸鹤只数同样多，莉莉只需要送出自己比东东多的数量的一半即可；
故，莉莉送给东东15只纸鹤，是莉莉比东东多数量的一半；再加上另一半，即可算出原来莉莉比东东多折多少只纸鹤。
【详解】15＋15＝30（只）
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的进位加法的应用，关键是理解：如何才能使得两人一样多。
四、动手操作。（共4分）
28. （1）在方格纸上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。
（2）把方格纸中所画的长方形分成两个完全相同的三角形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】三角形：由三条边围成；
长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等，有四个直角；
正方形：由四条边围成，四条边都相等，有四个直角。
（1）根据图形的特征来画图即可；
（2）连接长方形的一条对角线，即可分成两个完全相同的三角形。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是熟悉图形的特征。
五、联系实际，解决问题。（第1～3题每式3分，第4题5分，第5题6分，共23分）
29. 学校有60个，一年级借走18个，二年级借走22个，两个年级一共借走多少个？
（ ）
【答案】18＋22＝40（个）
【解析】
【分析】把一年级借走的数量加上二年级借走的数量，结果就是一共借走的数量。
【详解】18＋22＝40（个）
答：两个年级一共借走40个足球。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的进位加法的应用，关键是找准数量关系。
30. 丁丁有32张画片，送给同学一些后，还剩19张，送给同学多少张？
（ ）
【答案】32－19＝13（张）
【解析】
【分析】用画片的总数量减去剩下的数量，结果就是送给同学的数量。
【详解】32－19＝13（张）
答：送给同学13张。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的退位减法的应用，关键是找准数量关系。
31.
（1）母鸡有28只，公鸡有多少只？
（ ）
（2）卖掉多少只鸭后，鹅和鸭的只数同样多？
（ ）
【答案】（1）42－28＝14（只）
（2）35－28＝7（只）
【解析】
【分析】（1）用鸡的总数量减去母鸡的数量，结果就是公鸡的数量；
（2）用鸭的数量减去鹅的数量，结果就是要求的卖掉鸭的数量；据此解答。
【详解】（1）42－28＝14（只）
答：公鸡有14只。
（2）35－28＝7（只）
答：卖掉7只鸭后，鹅和鸭的只数同样多。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的退位减法的应用，关键是找准数量关系。
32.
（1）小军想买一辆玩具汽车，付了50元，应找回多少元？
（ ）
（2）冰冰想买积木和娃娃，她带了50元，够吗？
（ ）
够 不够
【答案】（1）50－41＝9（元）
（2）18＋36＝54（元）
不够
【解析】
【分析】（1）用付的钱减去一辆玩具汽车的价钱，结果就是应找回的钱。
（2）先计算出一个积木的价钱和一个娃娃的价钱和，得到的和再与50元比较大小，即可得到结果。
【详解】（1）50－41＝9（元）
答：应找回9元。
（2）18＋36＝54（元）
54＞50
答：她带了50元，不够。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法的应用，关键是找准数量关系。
33.
（1）兰兰第一次踢的比第二次多一些，兰兰第一次可能踢了多少下？
32下 38下 50下
（2）兰兰两次一共踢了多少下？
（ ）
（3）阳阳第二次踢的比第一次少，阳阳两次最多踢了多少下？
（ ）
【答案】（1）
（2）38＋36＝74（下）
（3）28＋27＝55（下）
【解析】
【分析】（1）兰兰第一次踢的比第二次多一些，也就是兰兰第一次踢的比36下多一些，38下比较合适。
（2）用加法把两次踢的次数加起来，结果就是一共踢的次数。
（3）阳阳第二次踢的比第一次少，也就是阳阳第二次踢的比28下少，那阳阳第二次最多踢27下，再把两次踢的数量加起来，结果就是一共踢的次数。
【详解】（1）由题意得：兰兰第一次可能踢了38下，
故，。
（2）38＋36＝74（下）
答：兰兰两次一共踢了74下。
（3）由题意得可知：阳阳第二次最多踢27下，
28＋27＝55（下）
答：阳阳两次最多踢了55下。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的相对大小关系及加法计算的应用，需要熟练掌握。原有
卖出
还剩
苹果
70箱
45箱
（ ）箱
梨
（ ）箱
36箱
29箱
香蕉
63箱
（ ）箱
45箱
第一次
第二次
兰兰
36下
阳阳
28下
1. 直接写出得数。
【答案】6；72；43；77
36；19；39；0
91；63；3；12
31；21；23；45
33；6；26；29
【解析】
【详解】略
2. 用竖式计算。
【答案】58；62；95；38
【解析】
【分析】两位数加减法，相同数位要对齐，加法时，个位相加大于10要向前一位进1；减法时，个位不够减，要向前一位借1当10，据此解答。
【详解】43＋15=58 89－27=62
56＋39=95 72－34=38
二、用心思考，细心填写。（第5题2分，其余每空1分，共37分）
3. 数一数
（ ）
【答案】46
【解析】
【分析】由图可知，有4捆小棒和6根小棒，即4个十和6个一合起来是46。
【详解】
46
【点睛】本题考查了数的组成知识，结合图示正确数出即可。
4.
（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 37
【解析】
【分析】几个十就几十，几个一就是几，据此解答。
【详解】图中有3个十，是30；有7个一，是7，合起来是37。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解题关键。
5.
9个十是（ ），再添上（ ）个一是一百。
【答案】 ①. 90 ②. 10
【解析】
【分析】根据：几个十就是几十，得到：9个十是90；
再根据：10个十是100及10个一是10，得到：9个十再添上10个一是一百；据此填空。
【详解】由题意得：
9个十是90，再添上10个一是一百。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成，关键是熟悉组数的方法。
6. （ ）比60小1，50比（ ）小1。
【答案】 ①. 59 ②. 51
【解析】
【分析】求哪个数比60小1，用60－1即可；50比一个数小1，求这个数是多少，用50＋1，据此解答。
【详解】60－1＝59
50＋1＝51
59比60小1，50比51小1。
【点睛】考查了整数减法，求比一个数小几的数是多少，用减法进行计算。
7. 与70相邻的两个整十数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 60 ②. 80
【解析】
【分析】与70相邻的两个整十数与70相差10，分别是70＋10和70－10，据此解答。
【详解】70－10＝60
70＋10＝80
所以与70相邻的两个整十数是60和80。
【点睛】本题考查学生对100以内整数的组成和排序的掌握和运用。
8. 个位上是5，十位上是9，这个数是（ ）。它再添上（ ）就是最大的两位数。
【答案】 ①. 95 ②. 4
【解析】
【分析】从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；故，个位上是5，十位上是9，这个数就是95。
找出最大的两位数是99，再减去95，结果就是需要添上的数。
【详解】99－95＝4
故，个位上是5，十位上是9，这个数是95。它再添上4就是最大的两位数。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成及减法口算，学会组数是关键。
9. 在1～100中，个位上的数和十位上的数相同，这个数最大是（ ），最小是（ ）。
【答案】 ①. 100 ②. 11
【解析】
【分析】根据题意，在1～100中，个位上的数和十位上的数相同，这样的数有：11，22，33，44，55，66，77，88，99，100，最大是100，最小是11；据此解答。
【详解】在1～100中，个位上的数和十位上的数相同，这个数最大是（ 100 ），最小是（ 11 ）。
【点睛】本题考查了数的组成知识，解答本题的关键是要明确数位的知识。
10. 在21、45、72、65、36、83、58这些数中，单数有（ ）个，最接近40的数是（ ）。
【答案】 ①. 4 ②. 36
【解析】
【分析】单数指正的奇数，如 1、 3、 5、 7、 9等数；和40相差最小的数就是最接近40的数，据此解答。
【详解】21、45、65、83都是单数，有4个。
21和40相差19；45和40相差5；72和40相差32；65和40相差25；36和40相差4；83和40相差43；58和40相差18。
4＜5＜18＜19＜25＜32＜43
所以最接近40的数是36。
【点睛】解答此题需要熟练掌握单数、双数的定义，了解100以内数的排序。
11. 找规律填数。
（1）90，81，72，63，（ ），（ ）。
（2）
【答案】（1）54；45
（2）71；27
【解析】
【分析】（1）据观察，从左到右依次减9，据此解答；
（2）根据题意可知，两个数相加是99，用99减已知的数，即可求解。
【详解】（1）90－9＝81，81－9＝27，72－9＝63，63－9＝54，54－9＝45，所以90，81，72，63，（ 54 ），（ 45 ）。
（2）99－28＝71，99－72＝27，所以
【点睛】本题考查数排列，培养学生逻辑推理的能力。
12. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。
30＋5（ ）30 47－20（ ）47－28 1元（ ）100分
67－8（ ）60 27＋35（ ）53＋27 3元4角（ ）7角
【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞
【解析】
【分析】1元＝100分；1元＝10角；被减数相同，减数小的差就大；算式可以计算出结果再进行比较，据此解答。
【详解】30＋5＝35，35＞30，所以30＋5＞30；
20＜28，所以47－20＞47－28；
1元＝100分
67－8＝59，59＜60，所以67－8＜60；
27＋35＝62，53＋27＝80，所以27＋35＜80；
3元4角＝34角，34＞7，所以3元4角＞7角。
【点睛】熟练掌握100以内的加减法计算是解题关键；需要牢记人民币单位之间的进率。
13.
（ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角
【答案】 ①. 11 ②. 8 ③. 1 ④. 1
【解析】
【分析】一张10元、一张1元和一个5角、三个1角，合起来是11元8角；
一个5角和六个1角合起来是11角，因为1元＝10角，所以11角＝1元1角；据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查人民币的认识，能够让学生熟练掌握知识点。
14. 填一填。
【答案】 ①. 25 ②. 65 ③. 18
【解析】
【分析】原有的－卖出的＝还剩的；还剩的＋卖出的＝原有的；原有的－还剩的＝卖出的，据此解答。
【详解】70－45＝25（箱）
29＋36＝65（箱）
63－45＝18（箱）
【点睛】熟练掌握100以内的加减法计算是解题关键。
15. 12－＞12－5，里可以填（ ）；5－6的差是四十多，里最大填（ ）。
【答案】 ①. 4、3、2、1、0 ②. 5
【解析】
【分析】①由12－□＞12－5，12－5＝7，得12－□＞7；
再根据：12－5＝7，当□＜5时，得，12－□＞7；故，□里可以填：4、3、2、1、0。
②5□－6的差是四十多，说明5□的个位数不够减6，也就是□里的数小于6，最大就是5；据此填空。
【详解】由题意得：
12－□＞12－5，□里可以填4、3、2、1、0；5□－6的差是四十多，□里最大填5。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小及退位减法计算，要熟悉掌握。
16. 在计数器上拨4个珠，在所表示的两位数中，最大的数和最小的数相差（ ）。
【答案】27
【解析】
【分析】在计数器上拨4个珠，所表示的最大的两位数是40，最小的两位数是13，用40减去13即可求解。
【详解】40－13＝27
所以在所表示的两位数中，最大的数和最小的数相差27。
【点睛】熟练掌握100以内数的组成和大小关系是解题关键。
17.
图中一共有（ ）个长方形。
【答案】7
【解析】
【分析】长方形指四个内角相等的四边形，即是说所有内角均为直角。
【详解】图中4个小长方形；再由两个小长方形组成一个较大的长方形，可以组2个；最后由4个小长方形组成一个最大的长方形，一共有7个长方形。
【点睛】熟练掌握长方形的定义是解题关键。
18. 图中，一共有（ ）个三角形。
【答案】6
【解析】
【分析】题图中，单独的三角形有3个，由两个单独的三角形组成的三角形有2个，由三个单独的三角形组成的三角形有1个，则一共有3＋2＋1＝6个三角形。
【详解】根据分析可知，一共有6个三角形。
【点睛】数三角形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。
19. 芳芳和小英想买一袋面包，芳芳单独买缺3元4角，小英单独买缺5元6角，她们的钱合起来还缺1元，买这袋面包需要（ ）元。
【答案】8
【解析】
【分析】芳芳带的钱就是小英缺的钱还少1元，小英带的钱就是芳芳缺的钱还少1，据此算出芳芳和小英各有多少钱；
再把两人的钱数加起来求和，最后加上1元，结果就是这袋面包的价钱。
【详解】5元6角－1元＝4元6角
3元4角－1元＝2元4角
4元6角＋2元4角＝7元
7元＋1元＝8元
买这袋面包需要8元。
【点睛】此题主要考查的是人民币的计算，认真分析题意，算出两人各有多少钱。
三、选择合适的答案。（每题1分，共8分）
20 下面哪个数最接近70？（ ）
A. 7个十和3个一B. 8个十C. 8个一和6个十
【答案】C
【解析】
【分析】几个十就是几十，几个一就是几；和70相差最小的数就是最接近它的数，据此解答。
【详解】A．7个十和3个一是73，和70相差3；
B．8个十是80，和70相差10；
C．8个一和6个十是68，和70相差2。
2＜3＜10
故答案为：C
【点睛】熟练掌握100以内数的组成是解题关键。
21. 抓一把花生有20粒，抓一把蚕豆比抓一把花生少一些。抓一把蚕豆可能有多少粒？（ ）
A. 25粒B. 15粒C. 5粒
【答案】B
【解析】
【分析】抓一把蚕豆比抓一把花生少一些，也就是抓一把蚕豆比20粒少一些，15粒比较合适；据此选择。
【详解】由题意得：
抓一把花生有20粒，抓一把蚕豆比抓一把花生少一些。抓一把蚕豆可能有15粒；
故答案为：B。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的相对大小关系，关键是理解“少一些”的含义。
22. 3＋42的和是一个什么数？（ ）
A. 单数B. 双数C. 无法确定
【答案】A
【解析】
【分析】和是一个单数还是一个双数，只需要看两个加数的个位数之和的个位数是几；即可判断。
若个位数是0、2、4、6、8，则就是双数；
若个位数是1、3、5、7、9，则就是单数。
【详解】3＋2＝5
所以，□3＋42的和是一个单数；
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的加法应用，要理解单、双数的含义。
23. 一盏台灯68元，一个文具盒28元。小华带的钱正好可以买一盏台灯和一个文具盒，小华最多带了多少张20元的人民币？（ ）
A. 3张B. 4张C. 5张
【答案】B
【解析】
【分析】利用加法先求出一盏台灯和一个文具盒的总钱数是多少，再根据人民币的认识进行解答即可。
【详解】68＋28＝96（元）
100＝20＋20＋20＋20＋20
小华带的钱正好可以买一盏台灯和一个文具盒；96元付钱时最多只能付4张20元的人民币；剩下的16元应该是用其它面值人民币付；
故答案为：B
【点睛】本题考查100以内加减法的计算及应用。熟练掌握加法的意义和人民币的面值，才能更好的解决问题。
24. 把一张正方形纸对折两次，不可能折出什么图形？（ ）
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】一张正方形纸沿着一条对角线对折一次，再沿着另一条对角线对折一次，折出来的是等腰直角三角形；
一张正方形纸沿着一组对边对折两次，折出来的是长方形；
一张正方形纸沿着一组对边对折一次，再沿着另一组对边对折一次，折出来的是正方形；据此选择。
【详解】由题意得：
把一张正方形纸对折两次，不可能折出等边三角形；
故答案为：A。
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识，对正方形的特点要熟悉。
25. 下图是一副七巧板，下列选项中哪几块不能拼成正方形？（ ）
A. ①和②B. ③、⑤、⑥C. ③、⑥、⑦
【答案】B
【解析】
【分析】七巧板里有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形，再根据正方形的特点及七巧板各部分的特点摆一摆，完成选择。
【详解】A．把①和②拼在一起，可以拼成正方形；
B．⑤是一个正方形，③⑤⑥无论如何拼都不能得到正方形；
C．③⑥拼在一起，再与⑦拼，可以得到一个正方形；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是根据七巧板各部分的特点做题。
26. 小琴和平平各看一本书，几天后，小琴还剩28页没有看，平平还剩19页没有看，谁看的页数多？（ ）
A. 小琴B. 平平C. 无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】看一本同样页数的书，剩下的页数越少，说明看的页数越多，据此选择。
【详解】28＞19
平平剩的页数少，所以，平平看的页数多；
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小，关键是掌握比较大小的方法。
27. 小朋友们在美术课上折纸鹤，莉莉送给东东15只纸鹤后，两人的纸鹤只数同样多，原来莉莉比东东多折多少只纸鹤？（ ）
A. 15只B. 20只C. 30只
【答案】C
【解析】
【分析】要使得两个人的纸鹤只数同样多，莉莉只需要送出自己比东东多的数量的一半即可；
故，莉莉送给东东15只纸鹤，是莉莉比东东多数量的一半；再加上另一半，即可算出原来莉莉比东东多折多少只纸鹤。
【详解】15＋15＝30（只）
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的进位加法的应用，关键是理解：如何才能使得两人一样多。
四、动手操作。（共4分）
28. （1）在方格纸上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。
（2）把方格纸中所画的长方形分成两个完全相同的三角形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】三角形：由三条边围成；
长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等，有四个直角；
正方形：由四条边围成，四条边都相等，有四个直角。
（1）根据图形的特征来画图即可；
（2）连接长方形的一条对角线，即可分成两个完全相同的三角形。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是熟悉图形的特征。
五、联系实际，解决问题。（第1～3题每式3分，第4题5分，第5题6分，共23分）
29. 学校有60个，一年级借走18个，二年级借走22个，两个年级一共借走多少个？
（ ）
【答案】18＋22＝40（个）
【解析】
【分析】把一年级借走的数量加上二年级借走的数量，结果就是一共借走的数量。
【详解】18＋22＝40（个）
答：两个年级一共借走40个足球。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的进位加法的应用，关键是找准数量关系。
30. 丁丁有32张画片，送给同学一些后，还剩19张，送给同学多少张？
（ ）
【答案】32－19＝13（张）
【解析】
【分析】用画片的总数量减去剩下的数量，结果就是送给同学的数量。
【详解】32－19＝13（张）
答：送给同学13张。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的退位减法的应用，关键是找准数量关系。
31.
（1）母鸡有28只，公鸡有多少只？
（ ）
（2）卖掉多少只鸭后，鹅和鸭的只数同样多？
（ ）
【答案】（1）42－28＝14（只）
（2）35－28＝7（只）
【解析】
【分析】（1）用鸡的总数量减去母鸡的数量，结果就是公鸡的数量；
（2）用鸭的数量减去鹅的数量，结果就是要求的卖掉鸭的数量；据此解答。
【详解】（1）42－28＝14（只）
答：公鸡有14只。
（2）35－28＝7（只）
答：卖掉7只鸭后，鹅和鸭的只数同样多。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的退位减法的应用，关键是找准数量关系。
32.
（1）小军想买一辆玩具汽车，付了50元，应找回多少元？
（ ）
（2）冰冰想买积木和娃娃，她带了50元，够吗？
（ ）
够 不够
【答案】（1）50－41＝9（元）
（2）18＋36＝54（元）
不够
【解析】
【分析】（1）用付的钱减去一辆玩具汽车的价钱，结果就是应找回的钱。
（2）先计算出一个积木的价钱和一个娃娃的价钱和，得到的和再与50元比较大小，即可得到结果。
【详解】（1）50－41＝9（元）
答：应找回9元。
（2）18＋36＝54（元）
54＞50
答：她带了50元，不够。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的加减法的应用，关键是找准数量关系。
33.
（1）兰兰第一次踢的比第二次多一些，兰兰第一次可能踢了多少下？
32下 38下 50下
（2）兰兰两次一共踢了多少下？
（ ）
（3）阳阳第二次踢的比第一次少，阳阳两次最多踢了多少下？
（ ）
【答案】（1）
（2）38＋36＝74（下）
（3）28＋27＝55（下）
【解析】
【分析】（1）兰兰第一次踢的比第二次多一些，也就是兰兰第一次踢的比36下多一些，38下比较合适。
（2）用加法把两次踢的次数加起来，结果就是一共踢的次数。
（3）阳阳第二次踢的比第一次少，也就是阳阳第二次踢的比28下少，那阳阳第二次最多踢27下，再把两次踢的数量加起来，结果就是一共踢的次数。
【详解】（1）由题意得：兰兰第一次可能踢了38下，
故，。
（2）38＋36＝74（下）
答：兰兰两次一共踢了74下。
（3）由题意得可知：阳阳第二次最多踢27下，
28＋27＝55（下）
答：阳阳两次最多踢了55下。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的相对大小关系及加法计算的应用，需要熟练掌握。原有
卖出
还剩
苹果
70箱
45箱
（ ）箱
梨
（ ）箱
36箱
29箱
香蕉
63箱
（ ）箱
45箱
第一次
第二次
兰兰
36下
阳阳
28下
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