2020-2021学年江苏省南京市建邺区一年级下册数学期末试题及答案

这是一份2020-2021学年江苏省南京市建邺区一年级下册数学期末试题及答案，共10页。试卷主要包含了解答题，想一想，填一填，想一想，画一画，解决实际问题等内容，欢迎下载使用。

1. 直接写出得数。
27－9＝ 38＋6＝ 64＋8＝ 66＋7＝
38＋40＝ 62－50＝ 7＋53＝ 62－6＝
3＋89＝ 67＋5＝ 9＋35＝ 8＋45＝
42－4＝ 25＋17＝ 60－3＝ 80－5＝
38－7＝ 72＋9＝ 5＋46＝ 30－8＝
【答案】18；44；72；73；
78；12；60；56；
92；72；44；53；
38；42；57；75；
31；81；51；22
【解析】
【详解】略
2. 在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
62－40_____62－4 26＋30_____86－30 45－9_____45＋9
82－1_____81－2 47＋5_____45＋7 3元5角_____5元3角
【答案】 ① ＜ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＜
【解析】
【分析】先求出算式的结果，再比较大小即可求解。
【详解】62－40＝22，62－4＝58，62－40＜62－4；
26＋30＝56，86－30＝56，26＋30＝86－30；
45－9＝36，45＋9＝54，45－9＜45＋9；
82－1＝81，81－2＝79，82－1＞81－2；
47＋5＝52，45＋7＝52，47＋5＝45＋7；
3元5角小于5元，3元5角＜5元3角。
【点睛】本题考查了整数加减法，整数大小比较，关键是求出算式的结果。
3. 用竖式计算。
53＋27＝ 90－65＝ 77－7＝
6＋78＝ 85－38＝ 51－15＝
【答案】80；25；70；
84；47；36
【解析】
【分析】根据整数加减法运算的计算法则计算即可求解。切记列竖式时，相同数位对齐，从个位算起。加法时，满十进一；减法时，当某一位不够减时，向前一位借一当十。
【详解】53＋27＝80 90－65＝25 77－7＝70

6＋78＝84 85－38＝47 51－15＝36

五、想一想，填一填。（每空1分，共24分）
4. 看图写数。
（1）_____；
（2）_____；
（3）_____；
（4）_____。
【答案】（1）23 （2）96
（3）100 （4）49
【解析】
【分析】1捆小棒表示1个十，2捆小棒表示2个十，1根小棒表示1个一，3根小棒表示3个一；
十位上有9个珠子，表示9个十，个位上有6个珠子，表示6个一；
百位上有1个珠子，表示1个百；
10个小正方体摆成1个长方体，表示1个十，4个长方体表示4个十，1个小正方体表示1个一，9个小正方体表示9个一，据此解答。
【详解】由题意得：
（1）23；
（2）96；
（3） 100；
（4）49。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成。
5. 把4个一和6个十合起来是_____，再添_____个一是70。
【答案】 ①. 64 ②. 6
【解析】
【分析】4个一是4，6个十是60，合起来即可写出此数；用70减去这个数即可解答。
【详解】70－64＝6；
把4个一和6个十合起来是64，再添6个一是70。
【点睛】本题考查了100以内数的组成和减法的运用，属于基础知识，要熟练掌握。
6. 从0开始，10个10个地数，70前面一个数是_____，70后面一个数是_____。
【答案】 ①. 60 ②. 80
【解析】
【分析】从0开始，10个10个地数，用列举法来做：
0、10、20、30、40、50、60、70、80、……，据此解答。
【详解】由题意得：
从0开始，10个10个地数，70前面一个数是60，70后面一个数是80。
【点睛】本题主要考查了数数，要明确是几个几个地数。
7. 一个两位数，个位上的数比十位上的数大2。请你写出三个这样的两位数：（ ）、（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 13 ②. 24 ③. 35
【解析】
【详解】略
8. 找规律填数。
（1）88，68，48，_____，8。
（2）100，89，_____，67，56，_____
【答案】（1）28 （2） ①. 78 ②. 45
【解析】
【分析】（1）数列规律：每次递减20，据此解答即可；
（2）数列规律：每次递减11，据此解答即可。
【小问1详解】
48－20＝28
88、68、48、28、8；
【小问2详解】
89－11＝78
56－11＝45
100、89、78、67、56、45。
【点睛】解答此题的关键是根据所给出的数列的数的特点，找出规律，再根据规律解决问题。
9. 一瓶饮料，价格是4元7角。如果全部付1元的硬币，至少要付_____枚；如果全部付5角的硬币，至少要付_____枚。
【答案】 ①. 5 ②. 10
【解析】
【分析】如果全部付1元的硬币，需要比4元7角多，应当至少付5枚，是5元；如果全部付5角的硬币，需要至少付5元，1元里有2个5角，那么5元里就有2＋2＋2＋2＋2＝10个5角，所以如果全部付5角的硬币，至少要付10枚。
【详解】如果全部付1元的硬币，至少要付5枚；如果全部付5角的硬币，至少要付10枚。
【点睛】此题考查了用不同面额人民币付钱的方法，切记要付够。
10. 秋秋把存钱罐里的1元硬币取出来，10个10个地数，数了4次，还剩3个。这些硬币共_____元。
【答案】43
【解析】
【分析】把1元硬币10个10个地数，数1次是10元，4次就是（10＋10＋10＋10）元，再加上剩下的3元，据此解答。
【详解】10＋10＋10＋10＋3
＝20＋10＋10＋3
＝30＋10＋3
＝40＋3
＝43（元）
这些硬币共43元。
【点睛】本题考查了简单的数数问题，关键在于运用加法来解决问题。
11. 看图写算式。
【答案】14－10＝4
【解析】
【分析】通过观察图片可知，两辆车共坐14人，其中面包车坐10人，求小轿车坐多少人，是求总数中的另一部分，用减法解答。
【详解】总人数－面包车人数＝小轿车人数
14－10＝4
12. 看图写算式。
（个）
【答案】6＋3＋4＝13
【解析】
【分析】通过观察图片可知，左边有6个，中间有3个，右边有4个，求一共有多少个，把这三个数量加起来即可解答。
【详解】6＋3＋4＝13
13. 看图写算式。
（个）
（个）
【答案】7＋4＝11
4＋7＝11
【解析】
【分析】通过观察图片可知，上面一行有7个，下面一行有4个，据此可以写出两道加法算式。
【详解】
7＋4＝11（个）
4＋7＝11（个）
14. 小明送给小刚9张卡片后，两人的卡片同样多。原来小明比小刚多_____张卡片。
【答案】18
【解析】
【分析】根据题意小明送给小刚9张后，也就是小明减少了9张，小刚增加了9张；再根据两人的卡片张数同样多，则说明原来小明比小刚多(9＋9)张卡片，据此解答。
【详解】9＋9＝18（张）
故：原来小明比小刚多18张卡片。
【点睛】考查了整数加减法的灵活运用，解题的关键是要明确小明比小刚多2个9张卡片。
15. 9＋□＜17，□里最大填_____。
【答案】7
【解析】
【分析】通过9＋□＝17，先把□表示的数计算出来，然后根据题意找到合适的数，完成填空。
【详解】17－9＝8，即9＋8＝17；
当9＋□＜17时，则□里要填比8小的数，有7、6、5、4、3、2、1、0，
所以：□最大是填7。
【点睛】本题主要考查整数的减法的运算和比较大小的方法，关键是利用整数减法的运算法则计算。
16. 在1～20中，十位上是1的数有_____个。
【答案】10
【解析】
【分析】在1～20中，十位上是1的数有10、11、12、13、14、15、16、17、18、19，共10个。
【详解】在1～20中，十位上是1的数有10个。
【点睛】此题考查了20以内数的认识，要熟练掌握。
六、想一想，画一画。（共12分）
17. 在每个计数器上画5个珠，表示出三个大小不同的两位数，并把表示的两位数写在括号里。
【答案】见解答
【解析】
【分析】在每一个计算器上画5颗珠子，表示出大小不同的两位数，首先我们先了解5的分成，5可以分成5和0，4和1，3和2，1和4，2和3；然后从这5组数中选择3组数画在计数器的十位和个位上即可。
【详解】十位上画4颗珠子，表示4个十，个位上画1颗珠子，表示1个一，这个数就是41；
十位上画2颗珠子，表示2个十，个位上画3颗珠子，表示3个一，这个数就是23；
十位上画3颗珠子，表示3个十，个位上画2颗珠子，表示2个一，这个数就是32。
（答案不唯一）
【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成。
18. 按要求把下面的正方形分一分。
【答案】见解答
【解析】
【分析】根据长方形、正方形、三角形特征进行分一分；
三角形：有三条边围成；
长方形：有四条边围成，两长边相等，两短边相等；
正方形：有四条边围成，四条边都相等。
【详解】如下图：（分成4个完全一样的长方形的方法不唯一）
【点睛】本题主要考查长方形、正方形、三角形的特征，意在培养学生的动手能力。
七、解决实际问题。（4＋4＋5＋8＋5＝26分）
19.
一个足球多少元？
【答案】53元
【解析】
【详解】55-2=53（元）
口答：一个足球53元．
20 王大伯摘了80个西瓜，卖了2天后还剩下18个，他卖出了多少个西瓜？
【答案】62个
【解析】
【分析】从题干可得：王大伯摘了80个西瓜去卖，用80减去还剩下的18个西瓜，即可得出他卖出去了多少个。
【详解】80－18＝62（个）
答：他卖出了62个西瓜。
【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
21. 学校有47个，一年级借走18个，二年级借走24个，一共借走多少个？
【答案】42个
【解析】
【分析】一年级借走18个，二年级借走24个，求一共借走多少个，就把两个年级借走的个数相加即可。
【详解】18＋24＝42（个）
答：一共借走42个。
【点睛】本题考查了加减的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。
22. 4个小朋友跳绳成绩记录如下表。
（1）把四人名次排出来，填在表中。
（2）跳的最多的比最少的多跳 下。
（3）第3名比第2名少跳 下。
（4）提出一个用减法计算的数学问题，并解答。
【答案】（1）4，2，1，3
（2）30
（3）6
（4）第一名比第二名多跳多少下？
9下
【解析】
【分析】（1）按照从大到小的顺序排列各数，并排出相应名次填空即可；
（2）第一名跳最多是100下，第四名跳的最少是70下，相差的次数＝第一名跳的次数－第四名跳的次数，代入数据计算即可；
（3）第3名比第2名少跳的次数＝第二名跳的次数－第三名跳的次数，代入数据计算即可；
（4）根据统计表，可提出问题：第一名比第二名多跳多少下？列出算式解答即可。
【详解】（1）解答如下 ：
（2）100－70＝30（下）
答：跳的最多的比最少的多跳30下。
（3）91－85＝6（下）
答：第3名比第2名少跳6下。
（4）第一名比第二名多跳多少下？
100－91＝9（下）
答：第一名比第二名多跳9下。
【点睛】本题考查在统计表中获取信息，解决本题的关键是能够比较数的大小，知道数量关系，并能正确计算。
23. 小明看一本故事书，第一天看了12页，第二天看了35页，第三天从第多少页看起？
【答案】48页
【解析】
【分析】第一天看的页数加第二天看的页数就是他已经看完的页数；看完的页数加1就是需要开始看的页数。
【详解】12＋35＝47（页）
47＋1＝48（页）
答：第三天从第48页看起。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的不进位加法的实际应用。姓名
李平
王宁宁
吴冬
孙小军
成绩
70下
91下
100下
85下
名次
第 名
第 名
第 名
第 名
姓名
李平
王宁宁
吴冬
孙小军
成绩
70下
91下
100下
85下
名次
第4名
第2名
第1名
第3名