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人教版九年级化学上册阶段性考试复习精选 推断题专项训练2（原卷版+解析）
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这是一份人教版九年级化学上册阶段性考试复习精选 推断题专项训练2（原卷版+解析），共28页。试卷主要包含了训练范围等内容，欢迎下载使用。
1、训练范围：人教版九年级上册第4~6单元
2、训练范围：水的净化推断、有关化学式与化合价的推断、有关化学方程式的推断、有关二氧化碳的实验室制取的推断。
1．（2021秋•无为市校级月考）2020年“中国水周”的活动主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。请你根据所学，回答下列问题。
（1）如图1是简易净水装置。该净水装置 （填“能”或“不能）将硬水变成软水。请设计实验验证净化后的水是硬水还是软水
。（简单描述）
（2）芳芳同学收集到一瓶浑浊的长江水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水过程如下所示：
①A物质的作用是 。
②进行操作a时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 。
③利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从 （填字母）端通入，原因是 。
④操作c是 （ 填操作名称）。
2．深圳某校化学兴趣小组从梧桐山采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如图1所示，请回答下列问题：
（1）河水在沉淀时，加入的物质X为明矾，其作用是 。
（2）操作1如图2所示，其中玻璃棒的作用是 ，若液体B仍浑浊可的原因是
； （至少填2条）。
（3）操作2为吸附，除去色素与异味等，则加入的物质Y为 ，操作2属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（4）操作3为杀菌消毒，获得的净化水是 （填“纯净物”或“混合物”）。
3．天然水需要经过自来水厂的层层净化处理后变成城市的生活用水。如图是某自来水厂净水工艺流程图：
（1）图中A池是 池，所起的作用是 （填字母）。
A．杀死水中的细菌 B．减少水中氧气 C．除去不溶性杂质 D．分解有毒物质
（2）吸附池中一般使用的物质名称是 ，其作用是 。
4．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是 ，作用是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号）。
5．小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答一下问题：
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ；
（2）操作②过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水．经过操作③以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是 ．
6．河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示．
（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入的试剂是 ．
（2）实验室要除去水样中的不溶物，可采取的操作是 ．
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有 的结构．
（4）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的 ，搅拌，测定水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是 ．
（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 （填字母代号）．
A．农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌 B．洗菜的水用来浇花
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水浇地．
7．低碳生活不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择．碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员．如图中以“碳”为中心的周围圆圈内都是含有碳元素的化合物，请按下列要求填写出含碳元素物质的化学式．
（1）A﹣﹣可以灭火的氧化物： ；
（2）B﹣﹣可以冶炼金属的气体： ；
（3）C﹣﹣喝酒后禁止开车的饮品： ；
（4）D﹣﹣最简单的有机物 ．
8．（2021秋•锡山区校级月考）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）按下列要求填空：
（1）天然气的主要成分化学式是 ；
（2）大理石的主要成份中的阳离子符号是 ；
（3）写出由CO2和水反应生成物质d的化学式 ；
（4）标出碳酸钙中碳元素的化合价 。
9．（2020秋•萨尔图区期末）如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语填空：
（1）物质①的化学式 。
（2）物质②中的阳离子 。
（3）物质③的化学式 。
（4）物质④所含元素的符号 。
（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 。
（6）生成物质⑥的文字表达式 。
10．（1）按要求用正确的化学符号回答。
①2 个氮分子 ；②4个铵根离子 ；③氧化铝中铝元素显+3价 。
（2）图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2 是氯原子的原子结构示意图
①图1方框的横线上填的是 ；
②图2横线上的数字是 ，该元素位于元素周期表的第 周期。
③A、B、C、D 表示四种物质，其微观示意图如图3所示；表示混合物的是 。
11．化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签．标签上通常有物质的名称和化学式等信息．请认真观察如图，然后回答问题．
（1）请在A、B标签上填写相关物质的化学式；A B 在C标签上填写物质名称． ．
（2）A标签应该贴在 仪器上（填字母编号）．
12．观察图中氮元素的化合价与其所组成的物质类别的关系，回答下列问题。
（1）甲的化学式为 ，在空气中的体积分数为 。
（2）乙的化学式为 。
（3）丙的化学式为 ，其名称为 。
13．（2022•锦江区模拟）某同学在整理化学物质间的转化关系时，发现存在三角关系。如图中“→”表示物质间的转化关系。部分反应物、生成物或反应条件已略去。A～G是初中常见的不同物质，其中B、G为单质，其余物质均为化合物；A、C是元素组成相同的两种液态物质；E、F是元素组成相同的两种气态物质，D是石灰石的主要成分。回答下列问题：
（1）G物质的化学式为 ；
（2）A→B转化的化学方程式为 ；E→D转化的化学方程式为 ；
（3）通过F与物质X反应实现F→E的转化，则X的化学式可为
（要求所选物质与A～G不同）。
14．（2022秋•郾城区校级月考）用符号表达式表示下列化学反应：
（1）有黑色固体生成的化合反应 ；
（2）符合图中的反应 。
15．（2021秋•铜仁市期末）A、B、C、D、E五种物质都是已学过的常见物质，转化关系如图所示，其中A是一种白色固体物质，B是一种黑色粉末，E在常温下是一种液态物质（反应条件略去）。
（1）C的化学式是 ，B在反应①中的作用是 。
（2）写出③反应的化学方程式 。
（3）写出物质D的一种用途 。
16．（2022•巨野县模拟）A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，B，C是氧化物，D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：
（1）写出下列物质的化学式：B： E：
（2）写出下列反应的化学方程式：C+E→B+D ；B→C ，其基本反应类型为 。
17．（2020秋•连江县期中）已知A～F都是初中常见的物质，A、C为无色液体，且组成元素相同，D为氧气，它们之间的转化关系如图所示。
（1）物质B在反应①中的作用是 ，请写出反应①的文字表达式 。
（2）检验气体D的方法是 。
（3）若E为铁丝，反应②的实验现象为 。
（4）若F为二氧化碳，则E中必然含有的元素是 （填元素名称）。
18．（2020秋•青秀区期中）A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体。D在气体B中剧烈燃烧，火星四射。
（1）请写出下列物质的化学式：H 、F 。
（2）请写出下列变化的化学方程式。
①A→B 。
②B→G 。
19．（2021秋•永顺县期末）碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
（1）物质X的化学式 。
（2）在物质分类中，CO属于 。
（3）从图中任选一种物质，写出它的一种用途 。
（4）写出图中H2CO3转化成X的化学方程式： 。
20．（2022•南京模拟）碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示：
（1）物质X的化学式为 。
（2）在物质的分类中，CaCO3属于 。（填字母）
A．氧化物 B．单质 C．化合物 D．混合物
（3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。
21．（2022•武功县三模）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和生成物已省略）。回答下列问题：
（1）炭黑的主要成分是碳，用炭黑墨汁书写的字经久不变色，原因是
。
（2）物质d的化学式为 。
（3）CO2+H2OC6H12O6+O2的过程是 （填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（4）空气中二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2：2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5（OH）4+X，则X的化学式为 。
22．（2022春•绥棱县校级期末）碳和碳的部分化合物间的部分转换关系如图所示：
（1）物质X的化学式是 。
（2）在物质分类中X属于 。
A.单质 B.氧化物 C.混合物
（3）写出该关系图中的一个化合反应 。
（4）写出该关系图中的一个分解反应 。
23．（2020春•泰山区期末）如图是二氧化碳的知识网络图，其中“→”表示某种物质可转化为另一种物质（反应条件已略去），请回答下列问题：
（1）完善该网络图：物质a （填化学式）；
（2）②中CO2向H2CO3转换的反应基本类型是 反应；
（3）转化关系⑥可用于检验二氧化碳，写出该反应的化学方程式
；
（4）写出转化关系⑧发生反应的化学方程式 ；
（5）小明同学认为存在O2⇌CO2的相互转化关系，你认为此观点是 （填“正确”或“错误”）。
24．（2020•天河区二模）构建知识网络，可以帮我们理解知识间的内在联系。如图是CO2与不同类别物质存在的关系的知识网络（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。
（1）实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞，联系如图。其原因是
（用化学方程式表示）。
（2）反应②的单质可以是活泼金属镁，该反应为2Mg+CO22MgO+C，该反应类型为 。
（3）符合如图关系④的物质有很多，写出其中一种物质 。
推断题专项训练2（解析版）
注意：
1、训练范围：人教版九年级上册第4~6单元
2、训练范围：水的净化推断、有关化学式与化合价的推断、有关化学方程式的推断、有关二氧化碳的实验室制取的推断。
1．（2021秋•无为市校级月考）2020年“中国水周”的活动主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。请你根据所学，回答下列问题。
（1）如图1是简易净水装置。该净水装置 不能 （填“能”或“不能）将硬水变成软水。请设计实验验证净化后的水是硬水还是软水 取净化后的水样于试管中，加入适量肥皂水振荡，若产生丰富泡沫的是软水，有大量浮渣产生的是硬水 。（简单描述）
（2）芳芳同学收集到一瓶浑浊的长江水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水过程如下所示：
①A物质的作用是 吸附杂质，加快沉降 。
②进行操作a时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 玻璃棒 。
③利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从 b （填字母）端通入，原因是 水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好 。
④操作c是 蒸馏 （ 填操作名称）。
【答案】（1）不能；取净化后的水样于试管中，加入适量肥皂水振荡，若产生丰富泡沫的是软水，有大量浮渣产生的是硬水；（2）①吸附杂质，加快沉降；②玻璃棒；③b；水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好；④蒸馏。
【解答】解：（1）如图1是简易净水装置。该净水装置可以除去水中的难溶性杂质、色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能将硬水变成软水。验证净化后的水是硬水还是软水的方法是取净化后的水样于试管中，加入适量肥皂水振荡，若产生丰富泡沫的是软水，有大量浮渣产生的是硬水；
故答案为：不能；取净化后的水样于试管中，加入适量肥皂水振荡，若产生丰富泡沫的是软水，有大量浮渣产生的是硬水；
（2）①A物质是一种絮凝剂，如明矾，它的作用是吸附杂质，加快沉降；故答案为：吸附杂质，加快沉降；
②操作a是分离难溶性固体与液体的方法，即过滤操作，进行过滤操作时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；故答案为：玻璃棒；
③利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从b端通入，原因是水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好；故答案为：b；水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好；
④蒸馏可以除去水中的所有杂质，获取蒸馏水，则该操作是蒸馏；故答案为：蒸馏。
2．深圳某校化学兴趣小组从梧桐山采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如图1所示，请回答下列问题：
（1）河水在沉淀时，加入的物质X为明矾，其作用是 吸附悬浮的杂质，加速其沉降 。
（2）操作1如图2所示，其中玻璃棒的作用是 引流 ，若液体B仍浑浊可的原因是 滤纸破损 ； 漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可） （至少填2条）。
（3）操作2为吸附，除去色素与异味等，则加入的物质Y为 活性炭 ，操作2属于 物理 （填“物理”或“化学”）变化。
（4）操作3为杀菌消毒，获得的净化水是 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）。
【答案】（1）吸附悬浮的杂质，加速其沉降；（2）引流；滤纸破损；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可）；（3）活性炭；物理；（4）混合物。
【解答】解：（1）明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；
（2）操作1实现了固液分离，是过滤，过滤中，玻璃棒的作用是：引流；
若液体B仍浑浊可能的原因是：滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或承接滤液的烧杯不干净等；
（3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故加入的物质Y为活性炭；操作2为吸附，只是将色素和异味吸附在活性炭的表面，无新物质生成，属于物理变化；
（4）操作3为杀菌消毒，获得的净化水，是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物。
故答案为：（1）吸附悬浮的杂质，加速其沉降；（2）引流；滤纸破损；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可）；（3）活性炭；物理；（4）混合物。
3．天然水需要经过自来水厂的层层净化处理后变成城市的生活用水。如图是某自来水厂净水工艺流程图：
（1）图中A池是 过滤 池，所起的作用是 C （填字母）。
A．杀死水中的细菌 B．减少水中氧气 C．除去不溶性杂质 D．分解有毒物质
（2）吸附池中一般使用的物质名称是 活性炭 ，其作用是 吸附色素和异味 。
【答案】（1）过滤；C；（2）活性炭；吸附色素和异味。
【解答】解：（1）图中A池是过滤池，所起的作用是除去不溶性杂质；
（2）在吸附池中一般使用的物质名称是活性炭，其作用是吸附色素和异味；
故答案为：（1）过滤；C；（2）活性炭；吸附色素和异味；
4．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是 明矾 ，作用是 生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降来净化水 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 ac （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是 Ⅱ （填序号），该过程主要是 物理 变化；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 硬 水。操作③应选用的装置是 Ⅰ （填序号）。
【答案】（1）明矾；生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降来净化水；ac；（2）Ⅱ；物理；（3）硬；Ⅰ。
【解答】解：（1）在自来水的生产中一般要先加入絮凝剂，使小颗粒泥尘凝聚成大颗粒，最常用的絮凝剂是明矾；紧接着是过滤，分离出不溶性的固体，所以操作①是过滤，所得液体C中仍有浑浊，可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘，故选a、c；
（2）经过过滤得到的水还含有有色或有异味的物质，要经过活性炭吸附才能除去，故操作②应选择装置Ⅱ，该过程没有新物质生成，所以是物理变化；
（3）硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体D是硬水；要使硬水变成蒸馏水，必须经过蒸馏，故小发应选装置Ⅰ；经过操作③（蒸馏）以后可得蒸馏水，不含有可溶性钙、镁化合物，因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了，反而有许多泡沫。
故答案是：（1）明矾；生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降来净化水；ac；（2）Ⅱ；物理；（3）硬；Ⅰ。
5．小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答一下问题：
（1）A物质的名称是 明矾 ，操作①的名称是 过滤 ；
（2）操作②过程主要是 物理 变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 硬 水．经过操作③以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是 浮渣少，泡沫多 ．
【答案】（1）明矾；过滤；（2）物理；（3）硬；浮渣少，泡沫多。
【解答】解：（1）为了将河水中的小颗粒杂质沉降下来，常用絮凝剂，经常使用的絮凝剂是明矾，作用是吸附悬浮杂质；操作①是将固液分开，操作的名称是的名称是过滤．
（2）操作②应是吸附过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水；操作③是蒸馏操作，经过操作③以后，得到的水是蒸馏水，属于软水，他观察到的实验现象是浮渣少，泡沫多．
故答案为：（1）明矾；过滤；（2）物理；（3）硬；浮渣少，泡沫多．
6．河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示．
（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入的试剂是 明矾 ．
（2）实验室要除去水样中的不溶物，可采取的操作是 过滤 ．
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有 疏松多孔 的结构．
（4）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的 肥皂水 ，搅拌，测定水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是 煮沸 ．
（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 AB （填字母代号）．
A．农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌 B．洗菜的水用来浇花
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水浇地．
【答案】（1）明矾；（2）过滤；（3）疏松多孔；（4）肥皂水； 煮沸； （5）AB。
【解答】解：（1）明矾具有吸附小颗粒泥尘的作用，是常用的絮凝剂；
（2）过滤池有过滤作用，能除去不溶性杂质；
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有疏松多孔的结构．
（4）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的肥皂水，搅拌，如果观察到产生大量泡沫，则样品为软水．日常生活中将它转化为软水的方法是煮沸；
（5）A．农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌，能节约用水；
B．洗菜的水用来浇花，一水多用，能节约用水；
C．用自来水不断为西瓜冲水降温，会造成水的浪费；
D．用工业废水浇地，会造成减产甚至绝产和水体的污染等，不属于节约用水．
答案：（1）明矾；（2）过滤；（3）疏松多孔；（4）肥皂水； 煮沸； （5）AB
7．低碳生活不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择．碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员．如图中以“碳”为中心的周围圆圈内都是含有碳元素的化合物，请按下列要求填写出含碳元素物质的化学式．
（1）A﹣﹣可以灭火的氧化物： CO2 ；
（2）B﹣﹣可以冶炼金属的气体： CO ；
（3）C﹣﹣喝酒后禁止开车的饮品： C2H5OH ；
（4）D﹣﹣最简单的有机物 CH4 ．
【答案】（1）CO2；（2）CO；（3）C2H5OH；（4）CH4。
【解答】解：（1）二氧化碳是一种碳的氧化物，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大，所以二氧化碳可用来灭火，则A是二氧化碳；故填：CO2；
（2）一氧化碳是一种气体，具有还原性，可用来冶炼金属；故填：CO；
（3）乙醇能麻醉人的神经系统，所以禁止开车饮用的饮料是乙醇；故填：C2H5OH；
（4）结构最简单的有机物是甲烷；故填：CH4．
8．（2021秋•锡山区校级月考）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）按下列要求填空：
（1）天然气的主要成分化学式是 CH4 ；
（2）大理石的主要成份中的阳离子符号是 Ca2+ ；
（3）写出由CO2和水反应生成物质d的化学式 H2CO3 ；
（4）标出碳酸钙中碳元素的化合价 CaO3 。
【答案】（1）CH4；（2）Ca2+；（3）H2CO3；（4）CaO3。
【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，化学式是CH4；
（2）氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的化合物，其中的阳离子是钙离子，其符号为：Ca2+；
（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸的化学式为：H2CO3；
（4）物质碳酸钙的化学式CaCO3，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出碳酸钙中碳元素的化合价，故可表示为：CaO3。
故答案为：（1）CH4；（2）Ca2+；（3）H2CO3；（4）CaO3。
9．（2020秋•萨尔图区期末）如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语填空：
（1）物质①的化学式 KMnO4 。
（2）物质②中的阳离子 K+ 。
（3）物质③的化学式 CO2 。
（4）物质④所含元素的符号 S 。
（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 2O5 。
（6）生成物质⑥的文字表达式 铁+氧气四氧化三铁 。
【答案】（1）KMnO4；（2）K+；（3）CO2；（4）S；（5）2O5；（6）铁+氧气四氧化三铁。
【解答】解：（1）物质①是高锰酸钾，其化学式为：KMnO4。
（2）物质②中的阳离子是钾离子，其离子符号为：K+。
（3）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，物质③是二氧化碳，其化学式为：CO2。
（4）物质④是硫，硫是由硫元素组成的，硫元素的元素符号为S。
（5）五氧化二磷中氧元素显﹣2价，磷元素显+5价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为：2O5。
（6）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。
故答案为：（1）KMnO4；（2）K+；（3）CO2；（4）S；（5）2O5；（6）铁+氧气四氧化三铁。
10．（1）按要求用正确的化学符号回答。
①2 个氮分子 2N2 ；②4个铵根离子 4NH4+ ；③氧化铝中铝元素显+3价 2O3 。
（2）图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2 是氯原子的原子结构示意图
①图1方框的横线上填的是 Na ；
②图2横线上的数字是 7 ，该元素位于元素周期表的第 三 周期。
③A、B、C、D 表示四种物质，其微观示意图如图3所示；表示混合物的是 CD 。
【答案】（1）2N2；②4NH4+；③2O3。（2）①Na；②7；三；③CD。
【解答】解：（1）①2 个氮分子就是在氮气化学式的前面加上数字2，故填：2N2；
②4个铵根离子就是在铵根离子的前面加上数字4，故填：4NH4+；
③氧化铝中铝元素显+3价就是在氧化铝化学式中铝元素符号的正上方加上+3，故填：2O3。
（2）①图1中是钠元素的周期表中的一个小格，故方框的横线上填的是钠元素的符号，故填：Na；
②图2中氯原子的结构示意图，最外层电子数是7，有三个电子层，位于第三周期，故填：7；三；
③A中只含有一种分子，是纯净物，B中只含有一种分子，是纯净物，C、D中含有不同的分子，表示的是混合物，故填：CD。
11．化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签．标签上通常有物质的名称和化学式等信息．请认真观察如图，然后回答问题．
（1）请在A、B标签上填写相关物质的化学式；A H2 B MgCl2 在C标签上填写物质名称． 氧化铜 ．
（2）A标签应该贴在 F 仪器上（填字母编号）．
【答案】（1）H2；MgCl2；氧化铜；（2）F。
【解答】解：（1）氢气是双原子分子，在氢元素的右下角加上2即表示氢气；根据名称氯化镁可知由镁和氯元素组成，其中镁显+2价，氯显﹣1价，根据正负化合价之和为0求的其化学式MgCl2；图示C化学式从右向左读：氧化铜
（2）根据氢气的物理性质可知，无色无味的气体，密度小于空气，故应该装置在倒放的集气瓶中．
故正确答案：（1）H2；MgCl2；氧化铜；（2）F．
12．观察图中氮元素的化合价与其所组成的物质类别的关系，回答下列问题。
（1）甲的化学式为 N2 ，在空气中的体积分数为 78% 。
（2）乙的化学式为 N2O 。
（3）丙的化学式为 HNO3 ，其名称为 硝酸 。
【答案】（1）N2；78%；（2）N2O；（3）HNO3；硝酸。
【解答】解：（1）甲是一种含氮元素的单质，即氮气，氮气的化学式为N2；空气中氮气的体积分数约为78%；故答案为：N2；78%；
（2）乙物质是一种氧化物，其中氮元素的化合价为+1价，在化合物中，氧元素通常显﹣2价，所以乙物质的化学式为N2O；故答案为：N2O；
（3）丙物质是一种酸，其中氮元素显+5价，则该物质是硝酸，其化学式为HNO3；故答案为：HNO3；硝酸。
13．（2022•锦江区模拟）某同学在整理化学物质间的转化关系时，发现存在三角关系。如图中“→”表示物质间的转化关系。部分反应物、生成物或反应条件已略去。A～G是初中常见的不同物质，其中B、G为单质，其余物质均为化合物；A、C是元素组成相同的两种液态物质；E、F是元素组成相同的两种气态物质，D是石灰石的主要成分。回答下列问题：
（1）G物质的化学式为 C ；
（2）A→B转化的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ ；E→D转化的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ；
（3）通过F与物质X反应实现F→E的转化，则X的化学式可为 CuO（或Fe2O3）（合理即可） （要求所选物质与A～G不同）。
【答案】（1）C；（2）2H2O22H2O+O2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）CuO（或Fe2O3）（合理即可）。
【解答】解：（1）G是碳，化学式为：C。
（2）A是过氧化氢，B是氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；E是二氧化碳，D是碳酸钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
（3）F是一氧化碳，E是二氧化碳，通过F与物质X反应实现F→E的转化且所选物质与A～G不同，则X可以是氧化铜或氧化铁等，化学式为：CuO（或Fe2O3）（合理即可）。
故答案为：（1）C；（2）2H2O22H2O+O2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）CuO（或Fe2O3）（合理即可）。
14．（2022秋•郾城区校级月考）用符号表达式表示下列化学反应：
（1）有黑色固体生成的化合反应 Fe+O2Fe3O4（合理即可） ；
（2）符合图中的反应 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或NH4HCO3NH3+H2O+CO2 。
【答案】（1）Fe+O2Fe3O4（合理即可）；（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或NH4HCO3NH3+H2O+CO2（合理即可）。
【解答】解：（1）有黑色固体生成的化合反应可以是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：Fe+O2Fe3O4（合理即可）；
（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符合要求，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；碳酸氢铵在加热的条件下反应生成氨气、水和二氧化碳，符合要求，反应的符号表达式为：NH4HCO3NH3+H2O+CO2.
故答案为：（1）Fe+O2Fe3O4（合理即可）；（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或NH4HCO3NH3+H2O+CO2（合理即可）。
15．（2021秋•铜仁市期末）A、B、C、D、E五种物质都是已学过的常见物质，转化关系如图所示，其中A是一种白色固体物质，B是一种黑色粉末，E在常温下是一种液态物质（反应条件略去）。
（1）C的化学式是 KCl ，B在反应①中的作用是 催化作用 。
（2）写出③反应的化学方程式 2H2+O22H2O 。
（3）写出物质D的一种用途 供给呼吸 。
【答案】（1）KCl；催化作用；（2）2H2+O22H2O；（3）供给呼吸。
【解答】解：（1）A、B、C、D、E五种物质都是已学过的常见物质，A是一种白色固体物质，B是一种黑色粉末，E在常温下是一种液态物质，氯酸钾是白色晶体，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所以B是二氧化锰，A是氯酸钾，D和E可以相互转化，所以D是氧气，C是氯化钾，E是水，经过验证，推导正确，所以C的化学式是KCl；B在反应①中的作用是催化作用；
（2）反应③是氢气和氧气在点燃的条件下生成水，化学方程式为：2H2+O22H2O；
（3）物质D的一种用途是：供给呼吸。
故答案为：（1）KCl；催化作用；（2）2H2+O22H2O；（3）供给呼吸。
16．（2022•巨野县模拟）A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，B，C是氧化物，D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：
（1）写出下列物质的化学式：B： CO2 E： Fe3O4
（2）写出下列反应的化学方程式：C+E→B+D Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 ；B→C CO2+C2CO ，其基本反应类型为 化合反应 。
【答案】（1）CO2，Fe3O4；（2）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；CO2+C2CO；化合反应。
【解答】解：A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，则A为碳；B，C是氧化物，则BC为一氧化碳、二氧化碳中的一种；D是目前世界年产量最高的金属，则D为铁；E为磁铁矿的主要成分，则E为四氧化三铁；二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，则B为二氧化碳，C为一氧化碳。
（1）B的化学式为：CO2．E的化学式为：Fe3O4。
（2）C+E→B+D，即一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。
B→C，即二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C2CO．该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。
故答案为：（1）CO2，Fe3O4；（2）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；CO2+C2CO；化合反应。
17．（2020秋•连江县期中）已知A～F都是初中常见的物质，A、C为无色液体，且组成元素相同，D为氧气，它们之间的转化关系如图所示。
（1）物质B在反应①中的作用是 催化作用 ，请写出反应①的文字表达式 过氧化氢水+氧气 。
（2）检验气体D的方法是 将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，证明是氧气 。
（3）若E为铁丝，反应②的实验现象为 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 。
（4）若F为二氧化碳，则E中必然含有的元素是 碳 （填元素名称）。
【答案】（1）催化作用；过氧化氢水+氧气；（2）将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，证明是氧气；（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；（4）碳。
【解答】解：（1）A～F都是初中常见的物质，A、C为无色液体，且组成元素相同，D为氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是水，经过验证，推导正确，所以物质B在反应①中的作用是催化作用；反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
（2）氧气具有助燃性，所以检验氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，证明是氧气；
（3）若E为铁丝，反应②是铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；
（4）若F为二氧化碳，化学反应前后，元素种类不变，所以E中必然含有的元素是碳。
故答案为：（1）催化作用；过氧化氢水+氧气；（2）将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，证明是氧气；（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；（4）碳。
18．（2020秋•青秀区期中）A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体。D在气体B中剧烈燃烧，火星四射。
（1）请写出下列物质的化学式：H H2 、F Fe3O4 。
（2）请写出下列变化的化学方程式。
①A→B 2H2O22H2O+O2↑ 。
②B→G C+O2CO2 。
【答案】（1）H2；Fe3O4；（2）①2H2O22H2O+O2↑；②C+O2CO2。
【解答】解：（1）A是无色液体，且能被二氧化锰催化，则A为过氧化氢，C能被电解，则C为水，A和C都能生成B，则B为氧气，H为氢气，D能在氧气中燃烧，火星四射，则D为铁，生成的F为四氧化三铁，G为光合作用的反应物，且为气体，则G为二氧化碳，黑色固体E为碳；
故填：H2；Fe3O4；
（2）①A→B的反应化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
故填：2H2O22H2O+O2↑；
②B→G的化学方程式为：C+O2CO2；
故填：C+O2CO2。
19．（2021秋•永顺县期末）碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
（1）物质X的化学式 CO2； 。
（2）在物质分类中，CO属于 氧化物 。
（3）从图中任选一种物质，写出它的一种用途 二氧化碳可用于灭火 。
（4）写出图中H2CO3转化成X的化学方程式： H2CO3═H2O+CO2↑ 。
【答案】（1）CO2；（2）氧化物；（3）二氧化碳可用于灭火；（4）H2CO3═H2O+CO2↑。
【解答】解：（1）碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳与二氧化碳之间能相互转化，二氧化碳与碳酸之间能相互转化，则X为二氧化碳，其化学式为：CO2；故答案为：CO2；
（2）一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；氧化物是用两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；故答案为：氧化物；
（3）二氧化碳不燃烧不支持燃烧，可用于灭火；一氧化碳具有可燃性，可用作燃料等．故答案为：二氧化碳可用于灭火；
（4）H2CO3不稳定，易分解，生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为H2CO3═H2O+CO2↑；故答案为：H2CO3═H2O+CO2↑。
20．（2022•南京模拟）碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示：
（1）物质X的化学式为 CO2 。
（2）在物质的分类中，CaCO3属于 C 。（填字母）
A．氧化物
B．单质
C．化合物
D．混合物
（3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 CO2+H2O═H2CO3（合理即可） 。
【答案】（1）CO2；（2）C；（3）CO2+H2O═H2CO3（合理即可）。
【解答】解：（1）X能与碳酸、碳酸钙相互转化，碳、一氧化碳能转化为X，二氧化碳与碳酸、碳酸钙能相互转化，碳充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，则X是二氧化碳（CO2）。
（2）CaCO3中只含有碳酸钙一种物质，属于纯净物；是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物。
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化合反应，反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3（合理即可）。
故答案为：（1）CO2；（2）C；（3）CO2+H2O═H2CO3（合理即可）。
21．（2022•武功县三模）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和生成物已省略）。回答下列问题：
（1）炭黑的主要成分是碳，用炭黑墨汁书写的字经久不变色，原因是 常温下碳的化学性质不活泼 。
（2）物质d的化学式为 H2CO3 。
（3）CO2+H2OC6H12O6+O2的过程是 光合作用 （填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（4）空气中二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2：2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5（OH）4+X，则X的化学式为 MgCO3 。
【答案】（1）常温下碳的化学性质不活泼；（2）H2CO3；（3）光合作用；（4）MgCO3。
【解答】解：（1）炭黑的主要成分是碳，用炭黑墨汁书写的字经久不变色，原因是常温下碳的化学性质不活泼。
（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸的化学式为H2CO3。
（3）CO2+H2OC6H12O6+O2，过程是植物的光合作用。
（4）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前镁、硅、氧、氢、碳原子个数分别为4、2、12、4、1，反应后的生成物中镁、硅、氧、氢、碳原子个数分别为3、2、9、4、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个镁原子、3个氧原子和1个碳原子构成，则物质X的化学式为MgCO3。
故答案为：（1）常温下碳的化学性质不活泼；（2）H2CO3；（3）光合作用；（4）MgCO3。
22．（2022春•绥棱县校级期末）碳和碳的部分化合物间的部分转换关系如图所示：
（1）物质X的化学式是 CO2 。
（2）在物质分类中X属于 B 。
A.单质 B.氧化物 C.混合物
（3）写出该关系图中的一个化合反应 C+O2CO2 。
（4）写出该关系图中的一个分解反应 CaCO3CaO+CO2↑ 。
【答案】（1）CO2；（2）B；（3）C+O2CO2；（4）CaCO3CaO+CO2↑。
【解答】解：（1）碳充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳能转化为二氧化碳，二氧化碳和碳酸钙能相互转化，物质X的化学式是CO2。
（2）二氧化碳中含有两种元素，且一种元素为氧元素，属于氧化物。
（3）化合反应是指两种或两种以上物质反应生成一种生成物的反应，碳充分燃烧生成二氧化碳、碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，三种反应均属于化合反应，化学方程式分别为C+O2CO2、2C+O22CO、2C+O22CO2。
（4）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑。
故答案为：（1）CO2；（2）B；（3）C+O2CO2；（4）CaCO3CaO+CO2↑。
23．（2020春•泰山区期末）如图是二氧化碳的知识网络图，其中“→”表示某种物质可转化为另一种物质（反应条件已略去），请回答下列问题：
（1）完善该网络图：物质a CO （填化学式）；
（2）②中CO2向H2CO3转换的反应基本类型是 化合 反应；
（3）转化关系⑥可用于检验二氧化碳，写出该反应的化学方程式 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ；
（4）写出转化关系⑧发生反应的化学方程式 2C2H2+5O22H2O+4CO2 ；
（5）小明同学认为存在O2⇌CO2的相互转化关系，你认为此观点是 正确 （填“正确”或“错误”）。
【答案】（1）CO。（2）化合。（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（4）2C2H2+5O22H2O+4CO2。（5）正确。
【解答】解：（1）碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，因此物质a是CO，
故填：CO。
（2）②中二氧化碳和水反应生成碳酸，是化合反应。
故填：化合。
（3）转化关系⑥可用于检验二氧化碳，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水，该反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
（4）⑧中乙炔燃烧生成水和二氧化碳，发生反应的化学方程式：2C2H2+5O22H2O+4CO2。
故填：2C2H2+5O22H2O+4CO2。
（5）小明同学认为存在O2⇌CO2的相互转化关系，此观点正确，是因为碳在氧气中燃烧能够生成二氧化碳，二氧化碳和水光合作用时生成有机物和氧气。
故填：正确。
24．（2020•天河区二模）构建知识网络，可以帮我们理解知识间的内在联系。如图是CO2与不同类别物质存在的关系的知识网络（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。
（1）实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞，联系如图。其原因是 CO2+2KOH═K2CO3+H2O （用化学方程式表示）。
（2）反应②的单质可以是活泼金属镁，该反应为2Mg+CO22MgO+C，该反应类型为 置换反应 。
（3）符合如图关系④的物质有很多，写出其中一种物质 碳酸 。
【答案】（1）CO2+2KOH═K2CO3+H2O；（2）置换反应；（3）碳酸等。
【解答】解：（1）实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞，是因为空气中的二氧化碳能与氢氧化钾反应生成碳酸钾和水，反应的化学方程式为CO2+2KOH═K2CO3+H2O。
（2）2Mg+CO22MgO+C，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。
（3）符合如图关系④的物质有很多，可以是碳酸、一氧化碳等，碳酸分解生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳。
故答案为：（1）CO2+2KOH═K2CO3+H2O；（2）置换反应；（3）碳酸等。
1、训练范围：人教版九年级上册第4~6单元
2、训练范围：水的净化推断、有关化学式与化合价的推断、有关化学方程式的推断、有关二氧化碳的实验室制取的推断。
1．（2021秋•无为市校级月考）2020年“中国水周”的活动主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。请你根据所学，回答下列问题。
（1）如图1是简易净水装置。该净水装置 （填“能”或“不能）将硬水变成软水。请设计实验验证净化后的水是硬水还是软水
。（简单描述）
（2）芳芳同学收集到一瓶浑浊的长江水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水过程如下所示：
①A物质的作用是 。
②进行操作a时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 。
③利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从 （填字母）端通入，原因是 。
④操作c是 （ 填操作名称）。
2．深圳某校化学兴趣小组从梧桐山采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如图1所示，请回答下列问题：
（1）河水在沉淀时，加入的物质X为明矾，其作用是 。
（2）操作1如图2所示，其中玻璃棒的作用是 ，若液体B仍浑浊可的原因是
； （至少填2条）。
（3）操作2为吸附，除去色素与异味等，则加入的物质Y为 ，操作2属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（4）操作3为杀菌消毒，获得的净化水是 （填“纯净物”或“混合物”）。
3．天然水需要经过自来水厂的层层净化处理后变成城市的生活用水。如图是某自来水厂净水工艺流程图：
（1）图中A池是 池，所起的作用是 （填字母）。
A．杀死水中的细菌 B．减少水中氧气 C．除去不溶性杂质 D．分解有毒物质
（2）吸附池中一般使用的物质名称是 ，其作用是 。
4．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是 ，作用是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号）。
5．小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答一下问题：
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ；
（2）操作②过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水．经过操作③以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是 ．
6．河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示．
（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入的试剂是 ．
（2）实验室要除去水样中的不溶物，可采取的操作是 ．
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有 的结构．
（4）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的 ，搅拌，测定水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是 ．
（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 （填字母代号）．
A．农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌 B．洗菜的水用来浇花
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水浇地．
7．低碳生活不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择．碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员．如图中以“碳”为中心的周围圆圈内都是含有碳元素的化合物，请按下列要求填写出含碳元素物质的化学式．
（1）A﹣﹣可以灭火的氧化物： ；
（2）B﹣﹣可以冶炼金属的气体： ；
（3）C﹣﹣喝酒后禁止开车的饮品： ；
（4）D﹣﹣最简单的有机物 ．
8．（2021秋•锡山区校级月考）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）按下列要求填空：
（1）天然气的主要成分化学式是 ；
（2）大理石的主要成份中的阳离子符号是 ；
（3）写出由CO2和水反应生成物质d的化学式 ；
（4）标出碳酸钙中碳元素的化合价 。
9．（2020秋•萨尔图区期末）如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语填空：
（1）物质①的化学式 。
（2）物质②中的阳离子 。
（3）物质③的化学式 。
（4）物质④所含元素的符号 。
（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 。
（6）生成物质⑥的文字表达式 。
10．（1）按要求用正确的化学符号回答。
①2 个氮分子 ；②4个铵根离子 ；③氧化铝中铝元素显+3价 。
（2）图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2 是氯原子的原子结构示意图
①图1方框的横线上填的是 ；
②图2横线上的数字是 ，该元素位于元素周期表的第 周期。
③A、B、C、D 表示四种物质，其微观示意图如图3所示；表示混合物的是 。
11．化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签．标签上通常有物质的名称和化学式等信息．请认真观察如图，然后回答问题．
（1）请在A、B标签上填写相关物质的化学式；A B 在C标签上填写物质名称． ．
（2）A标签应该贴在 仪器上（填字母编号）．
12．观察图中氮元素的化合价与其所组成的物质类别的关系，回答下列问题。
（1）甲的化学式为 ，在空气中的体积分数为 。
（2）乙的化学式为 。
（3）丙的化学式为 ，其名称为 。
13．（2022•锦江区模拟）某同学在整理化学物质间的转化关系时，发现存在三角关系。如图中“→”表示物质间的转化关系。部分反应物、生成物或反应条件已略去。A～G是初中常见的不同物质，其中B、G为单质，其余物质均为化合物；A、C是元素组成相同的两种液态物质；E、F是元素组成相同的两种气态物质，D是石灰石的主要成分。回答下列问题：
（1）G物质的化学式为 ；
（2）A→B转化的化学方程式为 ；E→D转化的化学方程式为 ；
（3）通过F与物质X反应实现F→E的转化，则X的化学式可为
（要求所选物质与A～G不同）。
14．（2022秋•郾城区校级月考）用符号表达式表示下列化学反应：
（1）有黑色固体生成的化合反应 ；
（2）符合图中的反应 。
15．（2021秋•铜仁市期末）A、B、C、D、E五种物质都是已学过的常见物质，转化关系如图所示，其中A是一种白色固体物质，B是一种黑色粉末，E在常温下是一种液态物质（反应条件略去）。
（1）C的化学式是 ，B在反应①中的作用是 。
（2）写出③反应的化学方程式 。
（3）写出物质D的一种用途 。
16．（2022•巨野县模拟）A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，B，C是氧化物，D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：
（1）写出下列物质的化学式：B： E：
（2）写出下列反应的化学方程式：C+E→B+D ；B→C ，其基本反应类型为 。
17．（2020秋•连江县期中）已知A～F都是初中常见的物质，A、C为无色液体，且组成元素相同，D为氧气，它们之间的转化关系如图所示。
（1）物质B在反应①中的作用是 ，请写出反应①的文字表达式 。
（2）检验气体D的方法是 。
（3）若E为铁丝，反应②的实验现象为 。
（4）若F为二氧化碳，则E中必然含有的元素是 （填元素名称）。
18．（2020秋•青秀区期中）A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体。D在气体B中剧烈燃烧，火星四射。
（1）请写出下列物质的化学式：H 、F 。
（2）请写出下列变化的化学方程式。
①A→B 。
②B→G 。
19．（2021秋•永顺县期末）碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
（1）物质X的化学式 。
（2）在物质分类中，CO属于 。
（3）从图中任选一种物质，写出它的一种用途 。
（4）写出图中H2CO3转化成X的化学方程式： 。
20．（2022•南京模拟）碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示：
（1）物质X的化学式为 。
（2）在物质的分类中，CaCO3属于 。（填字母）
A．氧化物 B．单质 C．化合物 D．混合物
（3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。
21．（2022•武功县三模）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和生成物已省略）。回答下列问题：
（1）炭黑的主要成分是碳，用炭黑墨汁书写的字经久不变色，原因是
。
（2）物质d的化学式为 。
（3）CO2+H2OC6H12O6+O2的过程是 （填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（4）空气中二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2：2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5（OH）4+X，则X的化学式为 。
22．（2022春•绥棱县校级期末）碳和碳的部分化合物间的部分转换关系如图所示：
（1）物质X的化学式是 。
（2）在物质分类中X属于 。
A.单质 B.氧化物 C.混合物
（3）写出该关系图中的一个化合反应 。
（4）写出该关系图中的一个分解反应 。
23．（2020春•泰山区期末）如图是二氧化碳的知识网络图，其中“→”表示某种物质可转化为另一种物质（反应条件已略去），请回答下列问题：
（1）完善该网络图：物质a （填化学式）；
（2）②中CO2向H2CO3转换的反应基本类型是 反应；
（3）转化关系⑥可用于检验二氧化碳，写出该反应的化学方程式
；
（4）写出转化关系⑧发生反应的化学方程式 ；
（5）小明同学认为存在O2⇌CO2的相互转化关系，你认为此观点是 （填“正确”或“错误”）。
24．（2020•天河区二模）构建知识网络，可以帮我们理解知识间的内在联系。如图是CO2与不同类别物质存在的关系的知识网络（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。
（1）实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞，联系如图。其原因是
（用化学方程式表示）。
（2）反应②的单质可以是活泼金属镁，该反应为2Mg+CO22MgO+C，该反应类型为 。
（3）符合如图关系④的物质有很多，写出其中一种物质 。
推断题专项训练2（解析版）
注意：
1、训练范围：人教版九年级上册第4~6单元
2、训练范围：水的净化推断、有关化学式与化合价的推断、有关化学方程式的推断、有关二氧化碳的实验室制取的推断。
1．（2021秋•无为市校级月考）2020年“中国水周”的活动主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。请你根据所学，回答下列问题。
（1）如图1是简易净水装置。该净水装置 不能 （填“能”或“不能）将硬水变成软水。请设计实验验证净化后的水是硬水还是软水 取净化后的水样于试管中，加入适量肥皂水振荡，若产生丰富泡沫的是软水，有大量浮渣产生的是硬水 。（简单描述）
（2）芳芳同学收集到一瓶浑浊的长江水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水过程如下所示：
①A物质的作用是 吸附杂质，加快沉降 。
②进行操作a时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 玻璃棒 。
③利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从 b （填字母）端通入，原因是 水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好 。
④操作c是 蒸馏 （ 填操作名称）。
【答案】（1）不能；取净化后的水样于试管中，加入适量肥皂水振荡，若产生丰富泡沫的是软水，有大量浮渣产生的是硬水；（2）①吸附杂质，加快沉降；②玻璃棒；③b；水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好；④蒸馏。
【解答】解：（1）如图1是简易净水装置。该净水装置可以除去水中的难溶性杂质、色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能将硬水变成软水。验证净化后的水是硬水还是软水的方法是取净化后的水样于试管中，加入适量肥皂水振荡，若产生丰富泡沫的是软水，有大量浮渣产生的是硬水；
故答案为：不能；取净化后的水样于试管中，加入适量肥皂水振荡，若产生丰富泡沫的是软水，有大量浮渣产生的是硬水；
（2）①A物质是一种絮凝剂，如明矾，它的作用是吸附杂质，加快沉降；故答案为：吸附杂质，加快沉降；
②操作a是分离难溶性固体与液体的方法，即过滤操作，进行过滤操作时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；故答案为：玻璃棒；
③利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从b端通入，原因是水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好；故答案为：b；水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好；
④蒸馏可以除去水中的所有杂质，获取蒸馏水，则该操作是蒸馏；故答案为：蒸馏。
2．深圳某校化学兴趣小组从梧桐山采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如图1所示，请回答下列问题：
（1）河水在沉淀时，加入的物质X为明矾，其作用是 吸附悬浮的杂质，加速其沉降 。
（2）操作1如图2所示，其中玻璃棒的作用是 引流 ，若液体B仍浑浊可的原因是 滤纸破损 ； 漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可） （至少填2条）。
（3）操作2为吸附，除去色素与异味等，则加入的物质Y为 活性炭 ，操作2属于 物理 （填“物理”或“化学”）变化。
（4）操作3为杀菌消毒，获得的净化水是 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）。
【答案】（1）吸附悬浮的杂质，加速其沉降；（2）引流；滤纸破损；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可）；（3）活性炭；物理；（4）混合物。
【解答】解：（1）明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；
（2）操作1实现了固液分离，是过滤，过滤中，玻璃棒的作用是：引流；
若液体B仍浑浊可能的原因是：滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或承接滤液的烧杯不干净等；
（3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故加入的物质Y为活性炭；操作2为吸附，只是将色素和异味吸附在活性炭的表面，无新物质生成，属于物理变化；
（4）操作3为杀菌消毒，获得的净化水，是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物。
故答案为：（1）吸附悬浮的杂质，加速其沉降；（2）引流；滤纸破损；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可）；（3）活性炭；物理；（4）混合物。
3．天然水需要经过自来水厂的层层净化处理后变成城市的生活用水。如图是某自来水厂净水工艺流程图：
（1）图中A池是 过滤 池，所起的作用是 C （填字母）。
A．杀死水中的细菌 B．减少水中氧气 C．除去不溶性杂质 D．分解有毒物质
（2）吸附池中一般使用的物质名称是 活性炭 ，其作用是 吸附色素和异味 。
【答案】（1）过滤；C；（2）活性炭；吸附色素和异味。
【解答】解：（1）图中A池是过滤池，所起的作用是除去不溶性杂质；
（2）在吸附池中一般使用的物质名称是活性炭，其作用是吸附色素和异味；
故答案为：（1）过滤；C；（2）活性炭；吸附色素和异味；
4．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是 明矾 ，作用是 生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降来净化水 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 ac （填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是 Ⅱ （填序号），该过程主要是 物理 变化；
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 硬 水。操作③应选用的装置是 Ⅰ （填序号）。
【答案】（1）明矾；生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降来净化水；ac；（2）Ⅱ；物理；（3）硬；Ⅰ。
【解答】解：（1）在自来水的生产中一般要先加入絮凝剂，使小颗粒泥尘凝聚成大颗粒，最常用的絮凝剂是明矾；紧接着是过滤，分离出不溶性的固体，所以操作①是过滤，所得液体C中仍有浑浊，可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘，故选a、c；
（2）经过过滤得到的水还含有有色或有异味的物质，要经过活性炭吸附才能除去，故操作②应选择装置Ⅱ，该过程没有新物质生成，所以是物理变化；
（3）硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体D是硬水；要使硬水变成蒸馏水，必须经过蒸馏，故小发应选装置Ⅰ；经过操作③（蒸馏）以后可得蒸馏水，不含有可溶性钙、镁化合物，因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了，反而有许多泡沫。
故答案是：（1）明矾；生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降来净化水；ac；（2）Ⅱ；物理；（3）硬；Ⅰ。
5．小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答一下问题：
（1）A物质的名称是 明矾 ，操作①的名称是 过滤 ；
（2）操作②过程主要是 物理 变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 硬 水．经过操作③以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是 浮渣少，泡沫多 ．
【答案】（1）明矾；过滤；（2）物理；（3）硬；浮渣少，泡沫多。
【解答】解：（1）为了将河水中的小颗粒杂质沉降下来，常用絮凝剂，经常使用的絮凝剂是明矾，作用是吸附悬浮杂质；操作①是将固液分开，操作的名称是的名称是过滤．
（2）操作②应是吸附过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水；操作③是蒸馏操作，经过操作③以后，得到的水是蒸馏水，属于软水，他观察到的实验现象是浮渣少，泡沫多．
故答案为：（1）明矾；过滤；（2）物理；（3）硬；浮渣少，泡沫多．
6．河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示．
（1）为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入的试剂是 明矾 ．
（2）实验室要除去水样中的不溶物，可采取的操作是 过滤 ．
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有 疏松多孔 的结构．
（4）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的 肥皂水 ，搅拌，测定水样为硬水，则日常生活中将它转化为软水的方法是 煮沸 ．
（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 AB （填字母代号）．
A．农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌 B．洗菜的水用来浇花
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水浇地．
【答案】（1）明矾；（2）过滤；（3）疏松多孔；（4）肥皂水； 煮沸； （5）AB。
【解答】解：（1）明矾具有吸附小颗粒泥尘的作用，是常用的絮凝剂；
（2）过滤池有过滤作用，能除去不溶性杂质；
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有疏松多孔的结构．
（4）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的肥皂水，搅拌，如果观察到产生大量泡沫，则样品为软水．日常生活中将它转化为软水的方法是煮沸；
（5）A．农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌，能节约用水；
B．洗菜的水用来浇花，一水多用，能节约用水；
C．用自来水不断为西瓜冲水降温，会造成水的浪费；
D．用工业废水浇地，会造成减产甚至绝产和水体的污染等，不属于节约用水．
答案：（1）明矾；（2）过滤；（3）疏松多孔；（4）肥皂水； 煮沸； （5）AB
7．低碳生活不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择．碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员．如图中以“碳”为中心的周围圆圈内都是含有碳元素的化合物，请按下列要求填写出含碳元素物质的化学式．
（1）A﹣﹣可以灭火的氧化物： CO2 ；
（2）B﹣﹣可以冶炼金属的气体： CO ；
（3）C﹣﹣喝酒后禁止开车的饮品： C2H5OH ；
（4）D﹣﹣最简单的有机物 CH4 ．
【答案】（1）CO2；（2）CO；（3）C2H5OH；（4）CH4。
【解答】解：（1）二氧化碳是一种碳的氧化物，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大，所以二氧化碳可用来灭火，则A是二氧化碳；故填：CO2；
（2）一氧化碳是一种气体，具有还原性，可用来冶炼金属；故填：CO；
（3）乙醇能麻醉人的神经系统，所以禁止开车饮用的饮料是乙醇；故填：C2H5OH；
（4）结构最简单的有机物是甲烷；故填：CH4．
8．（2021秋•锡山区校级月考）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）按下列要求填空：
（1）天然气的主要成分化学式是 CH4 ；
（2）大理石的主要成份中的阳离子符号是 Ca2+ ；
（3）写出由CO2和水反应生成物质d的化学式 H2CO3 ；
（4）标出碳酸钙中碳元素的化合价 CaO3 。
【答案】（1）CH4；（2）Ca2+；（3）H2CO3；（4）CaO3。
【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，化学式是CH4；
（2）氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的化合物，其中的阳离子是钙离子，其符号为：Ca2+；
（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸的化学式为：H2CO3；
（4）物质碳酸钙的化学式CaCO3，元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出碳酸钙中碳元素的化合价，故可表示为：CaO3。
故答案为：（1）CH4；（2）Ca2+；（3）H2CO3；（4）CaO3。
9．（2020秋•萨尔图区期末）如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语填空：
（1）物质①的化学式 KMnO4 。
（2）物质②中的阳离子 K+ 。
（3）物质③的化学式 CO2 。
（4）物质④所含元素的符号 S 。
（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 2O5 。
（6）生成物质⑥的文字表达式 铁+氧气四氧化三铁 。
【答案】（1）KMnO4；（2）K+；（3）CO2；（4）S；（5）2O5；（6）铁+氧气四氧化三铁。
【解答】解：（1）物质①是高锰酸钾，其化学式为：KMnO4。
（2）物质②中的阳离子是钾离子，其离子符号为：K+。
（3）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，物质③是二氧化碳，其化学式为：CO2。
（4）物质④是硫，硫是由硫元素组成的，硫元素的元素符号为S。
（5）五氧化二磷中氧元素显﹣2价，磷元素显+5价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为：2O5。
（6）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。
故答案为：（1）KMnO4；（2）K+；（3）CO2；（4）S；（5）2O5；（6）铁+氧气四氧化三铁。
10．（1）按要求用正确的化学符号回答。
①2 个氮分子 2N2 ；②4个铵根离子 4NH4+ ；③氧化铝中铝元素显+3价 2O3 。
（2）图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2 是氯原子的原子结构示意图
①图1方框的横线上填的是 Na ；
②图2横线上的数字是 7 ，该元素位于元素周期表的第 三 周期。
③A、B、C、D 表示四种物质，其微观示意图如图3所示；表示混合物的是 CD 。
【答案】（1）2N2；②4NH4+；③2O3。（2）①Na；②7；三；③CD。
【解答】解：（1）①2 个氮分子就是在氮气化学式的前面加上数字2，故填：2N2；
②4个铵根离子就是在铵根离子的前面加上数字4，故填：4NH4+；
③氧化铝中铝元素显+3价就是在氧化铝化学式中铝元素符号的正上方加上+3，故填：2O3。
（2）①图1中是钠元素的周期表中的一个小格，故方框的横线上填的是钠元素的符号，故填：Na；
②图2中氯原子的结构示意图，最外层电子数是7，有三个电子层，位于第三周期，故填：7；三；
③A中只含有一种分子，是纯净物，B中只含有一种分子，是纯净物，C、D中含有不同的分子，表示的是混合物，故填：CD。
11．化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签．标签上通常有物质的名称和化学式等信息．请认真观察如图，然后回答问题．
（1）请在A、B标签上填写相关物质的化学式；A H2 B MgCl2 在C标签上填写物质名称． 氧化铜 ．
（2）A标签应该贴在 F 仪器上（填字母编号）．
【答案】（1）H2；MgCl2；氧化铜；（2）F。
【解答】解：（1）氢气是双原子分子，在氢元素的右下角加上2即表示氢气；根据名称氯化镁可知由镁和氯元素组成，其中镁显+2价，氯显﹣1价，根据正负化合价之和为0求的其化学式MgCl2；图示C化学式从右向左读：氧化铜
（2）根据氢气的物理性质可知，无色无味的气体，密度小于空气，故应该装置在倒放的集气瓶中．
故正确答案：（1）H2；MgCl2；氧化铜；（2）F．
12．观察图中氮元素的化合价与其所组成的物质类别的关系，回答下列问题。
（1）甲的化学式为 N2 ，在空气中的体积分数为 78% 。
（2）乙的化学式为 N2O 。
（3）丙的化学式为 HNO3 ，其名称为 硝酸 。
【答案】（1）N2；78%；（2）N2O；（3）HNO3；硝酸。
【解答】解：（1）甲是一种含氮元素的单质，即氮气，氮气的化学式为N2；空气中氮气的体积分数约为78%；故答案为：N2；78%；
（2）乙物质是一种氧化物，其中氮元素的化合价为+1价，在化合物中，氧元素通常显﹣2价，所以乙物质的化学式为N2O；故答案为：N2O；
（3）丙物质是一种酸，其中氮元素显+5价，则该物质是硝酸，其化学式为HNO3；故答案为：HNO3；硝酸。
13．（2022•锦江区模拟）某同学在整理化学物质间的转化关系时，发现存在三角关系。如图中“→”表示物质间的转化关系。部分反应物、生成物或反应条件已略去。A～G是初中常见的不同物质，其中B、G为单质，其余物质均为化合物；A、C是元素组成相同的两种液态物质；E、F是元素组成相同的两种气态物质，D是石灰石的主要成分。回答下列问题：
（1）G物质的化学式为 C ；
（2）A→B转化的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ ；E→D转化的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ；
（3）通过F与物质X反应实现F→E的转化，则X的化学式可为 CuO（或Fe2O3）（合理即可） （要求所选物质与A～G不同）。
【答案】（1）C；（2）2H2O22H2O+O2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）CuO（或Fe2O3）（合理即可）。
【解答】解：（1）G是碳，化学式为：C。
（2）A是过氧化氢，B是氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；E是二氧化碳，D是碳酸钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
（3）F是一氧化碳，E是二氧化碳，通过F与物质X反应实现F→E的转化且所选物质与A～G不同，则X可以是氧化铜或氧化铁等，化学式为：CuO（或Fe2O3）（合理即可）。
故答案为：（1）C；（2）2H2O22H2O+O2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）CuO（或Fe2O3）（合理即可）。
14．（2022秋•郾城区校级月考）用符号表达式表示下列化学反应：
（1）有黑色固体生成的化合反应 Fe+O2Fe3O4（合理即可） ；
（2）符合图中的反应 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或NH4HCO3NH3+H2O+CO2 。
【答案】（1）Fe+O2Fe3O4（合理即可）；（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或NH4HCO3NH3+H2O+CO2（合理即可）。
【解答】解：（1）有黑色固体生成的化合反应可以是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：Fe+O2Fe3O4（合理即可）；
（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符合要求，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；碳酸氢铵在加热的条件下反应生成氨气、水和二氧化碳，符合要求，反应的符号表达式为：NH4HCO3NH3+H2O+CO2.
故答案为：（1）Fe+O2Fe3O4（合理即可）；（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或NH4HCO3NH3+H2O+CO2（合理即可）。
15．（2021秋•铜仁市期末）A、B、C、D、E五种物质都是已学过的常见物质，转化关系如图所示，其中A是一种白色固体物质，B是一种黑色粉末，E在常温下是一种液态物质（反应条件略去）。
（1）C的化学式是 KCl ，B在反应①中的作用是 催化作用 。
（2）写出③反应的化学方程式 2H2+O22H2O 。
（3）写出物质D的一种用途 供给呼吸 。
【答案】（1）KCl；催化作用；（2）2H2+O22H2O；（3）供给呼吸。
【解答】解：（1）A、B、C、D、E五种物质都是已学过的常见物质，A是一种白色固体物质，B是一种黑色粉末，E在常温下是一种液态物质，氯酸钾是白色晶体，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所以B是二氧化锰，A是氯酸钾，D和E可以相互转化，所以D是氧气，C是氯化钾，E是水，经过验证，推导正确，所以C的化学式是KCl；B在反应①中的作用是催化作用；
（2）反应③是氢气和氧气在点燃的条件下生成水，化学方程式为：2H2+O22H2O；
（3）物质D的一种用途是：供给呼吸。
故答案为：（1）KCl；催化作用；（2）2H2+O22H2O；（3）供给呼吸。
16．（2022•巨野县模拟）A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，B，C是氧化物，D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：
（1）写出下列物质的化学式：B： CO2 E： Fe3O4
（2）写出下列反应的化学方程式：C+E→B+D Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 ；B→C CO2+C2CO ，其基本反应类型为 化合反应 。
【答案】（1）CO2，Fe3O4；（2）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；CO2+C2CO；化合反应。
【解答】解：A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，则A为碳；B，C是氧化物，则BC为一氧化碳、二氧化碳中的一种；D是目前世界年产量最高的金属，则D为铁；E为磁铁矿的主要成分，则E为四氧化三铁；二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，则B为二氧化碳，C为一氧化碳。
（1）B的化学式为：CO2．E的化学式为：Fe3O4。
（2）C+E→B+D，即一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。
B→C，即二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C2CO．该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。
故答案为：（1）CO2，Fe3O4；（2）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；CO2+C2CO；化合反应。
17．（2020秋•连江县期中）已知A～F都是初中常见的物质，A、C为无色液体，且组成元素相同，D为氧气，它们之间的转化关系如图所示。
（1）物质B在反应①中的作用是 催化作用 ，请写出反应①的文字表达式 过氧化氢水+氧气 。
（2）检验气体D的方法是 将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，证明是氧气 。
（3）若E为铁丝，反应②的实验现象为 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 。
（4）若F为二氧化碳，则E中必然含有的元素是 碳 （填元素名称）。
【答案】（1）催化作用；过氧化氢水+氧气；（2）将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，证明是氧气；（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；（4）碳。
【解答】解：（1）A～F都是初中常见的物质，A、C为无色液体，且组成元素相同，D为氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是水，经过验证，推导正确，所以物质B在反应①中的作用是催化作用；反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
（2）氧气具有助燃性，所以检验氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，证明是氧气；
（3）若E为铁丝，反应②是铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；
（4）若F为二氧化碳，化学反应前后，元素种类不变，所以E中必然含有的元素是碳。
故答案为：（1）催化作用；过氧化氢水+氧气；（2）将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，证明是氧气；（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；（4）碳。
18．（2020秋•青秀区期中）A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体。D在气体B中剧烈燃烧，火星四射。
（1）请写出下列物质的化学式：H H2 、F Fe3O4 。
（2）请写出下列变化的化学方程式。
①A→B 2H2O22H2O+O2↑ 。
②B→G C+O2CO2 。
【答案】（1）H2；Fe3O4；（2）①2H2O22H2O+O2↑；②C+O2CO2。
【解答】解：（1）A是无色液体，且能被二氧化锰催化，则A为过氧化氢，C能被电解，则C为水，A和C都能生成B，则B为氧气，H为氢气，D能在氧气中燃烧，火星四射，则D为铁，生成的F为四氧化三铁，G为光合作用的反应物，且为气体，则G为二氧化碳，黑色固体E为碳；
故填：H2；Fe3O4；
（2）①A→B的反应化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
故填：2H2O22H2O+O2↑；
②B→G的化学方程式为：C+O2CO2；
故填：C+O2CO2。
19．（2021秋•永顺县期末）碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
（1）物质X的化学式 CO2； 。
（2）在物质分类中，CO属于 氧化物 。
（3）从图中任选一种物质，写出它的一种用途 二氧化碳可用于灭火 。
（4）写出图中H2CO3转化成X的化学方程式： H2CO3═H2O+CO2↑ 。
【答案】（1）CO2；（2）氧化物；（3）二氧化碳可用于灭火；（4）H2CO3═H2O+CO2↑。
【解答】解：（1）碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳与二氧化碳之间能相互转化，二氧化碳与碳酸之间能相互转化，则X为二氧化碳，其化学式为：CO2；故答案为：CO2；
（2）一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；氧化物是用两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；故答案为：氧化物；
（3）二氧化碳不燃烧不支持燃烧，可用于灭火；一氧化碳具有可燃性，可用作燃料等．故答案为：二氧化碳可用于灭火；
（4）H2CO3不稳定，易分解，生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为H2CO3═H2O+CO2↑；故答案为：H2CO3═H2O+CO2↑。
20．（2022•南京模拟）碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示：
（1）物质X的化学式为 CO2 。
（2）在物质的分类中，CaCO3属于 C 。（填字母）
A．氧化物
B．单质
C．化合物
D．混合物
（3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 CO2+H2O═H2CO3（合理即可） 。
【答案】（1）CO2；（2）C；（3）CO2+H2O═H2CO3（合理即可）。
【解答】解：（1）X能与碳酸、碳酸钙相互转化，碳、一氧化碳能转化为X，二氧化碳与碳酸、碳酸钙能相互转化，碳充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，则X是二氧化碳（CO2）。
（2）CaCO3中只含有碳酸钙一种物质，属于纯净物；是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物。
（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化合反应，反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3（合理即可）。
故答案为：（1）CO2；（2）C；（3）CO2+H2O═H2CO3（合理即可）。
21．（2022•武功县三模）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和生成物已省略）。回答下列问题：
（1）炭黑的主要成分是碳，用炭黑墨汁书写的字经久不变色，原因是 常温下碳的化学性质不活泼 。
（2）物质d的化学式为 H2CO3 。
（3）CO2+H2OC6H12O6+O2的过程是 光合作用 （填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（4）空气中二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2：2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5（OH）4+X，则X的化学式为 MgCO3 。
【答案】（1）常温下碳的化学性质不活泼；（2）H2CO3；（3）光合作用；（4）MgCO3。
【解答】解：（1）炭黑的主要成分是碳，用炭黑墨汁书写的字经久不变色，原因是常温下碳的化学性质不活泼。
（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸的化学式为H2CO3。
（3）CO2+H2OC6H12O6+O2，过程是植物的光合作用。
（4）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前镁、硅、氧、氢、碳原子个数分别为4、2、12、4、1，反应后的生成物中镁、硅、氧、氢、碳原子个数分别为3、2、9、4、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个镁原子、3个氧原子和1个碳原子构成，则物质X的化学式为MgCO3。
故答案为：（1）常温下碳的化学性质不活泼；（2）H2CO3；（3）光合作用；（4）MgCO3。
22．（2022春•绥棱县校级期末）碳和碳的部分化合物间的部分转换关系如图所示：
（1）物质X的化学式是 CO2 。
（2）在物质分类中X属于 B 。
A.单质 B.氧化物 C.混合物
（3）写出该关系图中的一个化合反应 C+O2CO2 。
（4）写出该关系图中的一个分解反应 CaCO3CaO+CO2↑ 。
【答案】（1）CO2；（2）B；（3）C+O2CO2；（4）CaCO3CaO+CO2↑。
【解答】解：（1）碳充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳能转化为二氧化碳，二氧化碳和碳酸钙能相互转化，物质X的化学式是CO2。
（2）二氧化碳中含有两种元素，且一种元素为氧元素，属于氧化物。
（3）化合反应是指两种或两种以上物质反应生成一种生成物的反应，碳充分燃烧生成二氧化碳、碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，三种反应均属于化合反应，化学方程式分别为C+O2CO2、2C+O22CO、2C+O22CO2。
（4）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑。
故答案为：（1）CO2；（2）B；（3）C+O2CO2；（4）CaCO3CaO+CO2↑。
23．（2020春•泰山区期末）如图是二氧化碳的知识网络图，其中“→”表示某种物质可转化为另一种物质（反应条件已略去），请回答下列问题：
（1）完善该网络图：物质a CO （填化学式）；
（2）②中CO2向H2CO3转换的反应基本类型是 化合 反应；
（3）转化关系⑥可用于检验二氧化碳，写出该反应的化学方程式 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ；
（4）写出转化关系⑧发生反应的化学方程式 2C2H2+5O22H2O+4CO2 ；
（5）小明同学认为存在O2⇌CO2的相互转化关系，你认为此观点是 正确 （填“正确”或“错误”）。
【答案】（1）CO。（2）化合。（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（4）2C2H2+5O22H2O+4CO2。（5）正确。
【解答】解：（1）碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，因此物质a是CO，
故填：CO。
（2）②中二氧化碳和水反应生成碳酸，是化合反应。
故填：化合。
（3）转化关系⑥可用于检验二氧化碳，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水，该反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
（4）⑧中乙炔燃烧生成水和二氧化碳，发生反应的化学方程式：2C2H2+5O22H2O+4CO2。
故填：2C2H2+5O22H2O+4CO2。
（5）小明同学认为存在O2⇌CO2的相互转化关系，此观点正确，是因为碳在氧气中燃烧能够生成二氧化碳，二氧化碳和水光合作用时生成有机物和氧气。
故填：正确。
24．（2020•天河区二模）构建知识网络，可以帮我们理解知识间的内在联系。如图是CO2与不同类别物质存在的关系的知识网络（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。
（1）实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞，联系如图。其原因是 CO2+2KOH═K2CO3+H2O （用化学方程式表示）。
（2）反应②的单质可以是活泼金属镁，该反应为2Mg+CO22MgO+C，该反应类型为 置换反应 。
（3）符合如图关系④的物质有很多，写出其中一种物质 碳酸 。
【答案】（1）CO2+2KOH═K2CO3+H2O；（2）置换反应；（3）碳酸等。
【解答】解：（1）实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞，是因为空气中的二氧化碳能与氢氧化钾反应生成碳酸钾和水，反应的化学方程式为CO2+2KOH═K2CO3+H2O。
（2）2Mg+CO22MgO+C，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。
（3）符合如图关系④的物质有很多，可以是碳酸、一氧化碳等，碳酸分解生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳。
故答案为：（1）CO2+2KOH═K2CO3+H2O；（2）置换反应；（3）碳酸等。
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