小学语文人教部编版一年级下册端午粽教学课件ppt

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1.文化自信：了解传统文化，热爱传统节日。 2.语言运用：积累叠词的用法以及“的”字短语。3.思维能力：能够有条理地介绍喜欢吃的食物。4.审美创造：了解包粽子、吃粽子的习俗，感受传统食物带来的幸福。
任务：和外婆一起过端午
前面怎么了（ ）？你去了（ ）解一下。
4画，独体字。 注意两横的长短、间距，最后一笔竖要又直又正。
5画，上下结构。 上宽下窄，上扁下长，草字头的长横要写平，横折钩在横中线起笔，折钩稍稍左斜，长度适中，竖要写直。
5画，左右结构。 左窄右宽，左半部分“口”要写在横中线上面，右半部分的横对准“口”的中间，不要太长，最后一笔竖要直。
6画，独体字。 左右对称，先写点、撇，再写“木”，横、竖分别在横中线和竖中线上，撇、捺要舒展。
4画，上下结构。 上半部分的“八”稍微宽一些，撇、捺要舒展，撇伸到左下格，捺不能超过横中线，“刀”字放当中，先写横折钩，再写撇。
10画，左右结构。 左窄右宽。木字旁的横和“羊”的第一横写在一条水平线上。“羊”的第三横要穿插到木字旁的点下方。
7画，上下结构。 上窄下宽，中间的“口”写在横中线的上面，最后一笔长横要写平、写舒展。
借助图片，读、记词语和短语。
读短语时，适当停顿，读得柔和些，读出节奏感。
又黏又甜（又A又B式词语）
美滋滋（ABB式词语）
这样词语还有：又高又大、又白又胖、又唱又跳、又大又圆等。
这样词语还有：乐呵呵、笑哈哈、 喜洋洋、香喷喷等。
朗读课文，给课文的每个自然段都标上序号，想一想：吃粽子是哪个传统节日的习俗？
我知道了，吃粽子是端午节的习俗。
礼品都买好了，我们就一起去外婆家，和外婆一起过端午节吧！
读第1自然段，想一想：哪个词语最能体现当时外婆的心情？
表现了外婆对家人团聚的期待。
写了端午节，外婆会煮好粽子等“我们”回去。
duān wǔ zòng
读第2自然段，想一想：这段话介绍了外婆包的粽子哪些方面的特征呢？
外婆包的粽子是什么样子的？
表颜色的叠词，对粽子的描述更形象。
作者按照由外及里的顺序描写了粽子的样子：外面有箬竹叶，里面有糯米，中间是枣。
粽子的香味、味道是怎样的？
第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味。
读第3自然段，找一找：外婆包了哪些粽子？
第3自然段重点写了粽子的花样多。
吃了美味的粽子，“我”的心情是怎样的？
我知道，是“美滋滋”的。
用“美滋滋”写一句话。
看到绿油油的庄稼，爸爸美滋滋地笑了。
读第4自然段，想一想：端午节人们为什么要吃粽子？
点明端午节吃粽子习俗的由来。
本课中的长句子较多，可先把长句子的内容分解,明白句子所表述的意思,再朗读。
我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮子粽子要我们带回去，分给邻居吃。
试着用自己的话说说粽子的样子和味道。
粽子外面是青青的箬竹叶，里面是白白的糯米,中间有红红的枣。煮熟的粽子有一股清香，吃起来黏黏的，甜甜的，好吃极了。
给加点字选择正确的读音。 粽子（ zònɡ zhònɡ ） 总（ zhǒnɡ zǒnɡ ）会 中间（ jiān jiàn ） 带（ dāi dài ）回去