高中日语新版标准日本语中级上册第8課 企画書カップラーメン教课内容ppt课件
展开每… ⊙ オリンピックは 4年ごとに開催される。每当…就… 雨が降るごとに、どんどん寒くなってくね。
~だろうと思う 我想/认为… - この本は参考になるだろうと思う。
~っけ ...来着? ムさんってチョコレート嫌いだったっけ?
做…就好 あの店は平日に行くといいですよ。
只要..就. θ 君さえいれば、私は何でもできる。
重点单词1 . 絞 る ( し ぼ る )2.入れる(いれる) 3.探る(さぐる)
意思: ①しめつけたり押しつけたりして、中の水分を出す。②出る限りの物が出るようにする。むりに出させる。例句: ①牛乳を絞る。②頭を絞る。 绞尽脑汁; 煞费苦心。
0 1 . 絞 る しほる 他 1
02. 入れる いれる 他2
費やす。仕事に力を入れる。
慣用単語: 気を入れる。 聚精会神
意思: 未知の物事を観察したり調査したりする。例 句: 川をさかのぼっ て水源(すいげん)を探る。
Ae kA /? V,
第8课重点單词1 . 交際する(こうさいする)2.話し合う (はなしぁう)3.張り切る (はりきる)4. 招待する (しょうたいする) 5.開催する (かいさいする)
第8课01. 交際する こうさいする 自3
意思: 付き合い。交わり。例句: 人と交際する。
意思: 互いに話す。語らう。例句: この問題について徹底的に話し合いましょうか。
02. 話し合う はなしあう 自 1
意思: 元気が満ち満ちている;緊張する。ゆる例句: 温泉に入って、張り切った気分がやっと緩んだ。
03. 張り切る はりきる 自 1
意思:客として来てもらうこと。呼んでもてなすこと。例句:京都の友人の結婚式亿招待さ札大。
意思: 会や催しものなどを開くこと。例句:交流大会はいま広州で開催している。
第8课05. 開催する
について将来の夢について作文を書いてくださいテーマ将来懜私の夢は、王子様と結婚して…王子!?お城に住むことです小学生?
意思: ~のことを話す·聞<·考元る·書<·調べるなどの行為の対象を言う時に使う表現。接续: N+について
(日翻中)日本の歷史について詳しい人はいませんか。
有没有关于日本历史(知道得)很详细的人啊?
(中翻日)请告诉我关于日本宗教的(东西) O日本の宗教について 教えてください。
例句:(日翻中)レポートのために、日本の方言について 調べています。为了写报告,调查了关于日本方言的东西。
找寻..的故乡故{を探る
日本の宗教について教えてください。
し ぶ わかもの L 注都市部に住む若者に絞ってはどうでしょう4 L5佐藤:うん。それはいいかもしれませんね。至:さらに,キャンペーンでは,CM,ホームページ,イペントの3つに力をえれたいと隠います。佐藤:ほう,でMとホームベーシは 分かりますが,イベントというのはどんなものですか。おう そうさく5ゅう か りょう り きんせい し いんかい かAt#おこな <わ ないようイベントは,ホテル,レストランなどで行います。詳しい内容については, 企きか 画書 をご覧ください。 ……
第8课き かくしょ龙虎酒业公司上海事务所。JC 策划公司的王风向龙虎酒业公司的佐藤提交营销宣传活动策划书。
さ と う书 う aA.主:それで考えたんですが,
王:「創作中華料理コンテスト」 と「金星」試飲会などを考えています。
きんせい と < わかもの にん き
「金星」は特に若者に人気がある,ということでしたが… 。
ちゅうこく< きんせい
中国でも「金星」のキャンペーンのターゲットを
佐藤:ええ,そのとおりです。
おう せんじっ はなし
(王风一边递给佐藤策划书一边说)
おう うひん E 一 7 -A にほん 示 んか しうかい王:はい。商品の P Rだけじゃなくて,日本の文化を紹介するコーナーを0< かん# にほん た もの わかもの い しき作ってはどうかと考えています。 日本の食べ物とか若者の意識とかをしうかい 书 も紹介するのもおもしろいと思うんですが。
佐滕: 久。 日 人 も,もちろん そのよう は書けま 。でも,中国人り目から日本を取材したほうが,おもしろい記事になると思うんです。おう わ 加いしゃ かえ Lうし そうだん王:分かりました。では,まず会社に帰って,上司と相談ミせてくたeい。
(说到网页) 书 う けん きんせい こきう ★《王:それから,ホームページの件ですが, 「金星」の故郷を探る」というコー もうナーを設けてはどうでしょうか。
佐藤: なるほど, いいですね … 。では ,王さん,取材に行ってみませんか。
王: えっ, わたしがですか?
「『金星』の故鄉を探る」ですか。
第8课重点单词1.注 ぐ ( そ そ ぐ2.すでに3.すると4.砕く(くだく)5.代わる(かわる)6.滑り落ちる (すべりおち)
第8课01. 注 ぐ そ そ ぐ 自 1意思: 水が流れこむ。例句: 川水が海に注ぐ。関連単語: 注ぐ(つぐ) 他 1意思: 液体を流しこむ。例句: コ ップに水を注ぐ。
意思: ある動作が過去に行われていたことを表寸。例句: このことは既にご存じと思います。
02. 寸 で に 副
意思: そしたら。例句: わたしが歌った。すると妹も歌いだした。
意思: 打与こわしてこなごなにする。叩きくずす。例句: 子供の時の夢は砕いた。
意思: ほかの人や物の代理をすること。また、その人や物。例句: 王さんは私に代わって行く代える(かえる) 他2意思: あるものを用いず、その役目をほかのものにさせる。例句: 背に腹は代えられぬ。 (舍车保帅。)円をドルに代える。
「生活費が足りなくてお金に困っている」という苦痛が目の前にあります。その苦痛を回避するために、仕方なく自分の服を売ったということですね。
「背に腹はかえられないので、生活費のために服を売った。」
「背に腹はかえられぬ」とは、「目の前の苦痛を回避するためなら、他を犠牲にしても仕方ない」という意味です。
背に腹はかえられぬとは?
例えば、以下のように使います。
构造: 滑る(すべる)+ 落ちる (おちる)意思: 手足·人体などが滑るや受験·選挙などで滑る。例句: 成績が滑り落ちる。
1 . 儲 け る ( も う け る )2.遭う(あう)3.飛び出す(とびだす)4.近寄る(ちかよる)5.打つ(うつ)6.まとまる7.溶かす(とかす)8.写す(うつす)9.偏る(かたよる)10.明るい(あかるい)1 1 . 話 し か け る ( は な し か け る )
第8课備ける もうける意思: 利益を得る例句: その国は戦争で儲けた。関連単語: 設ける(もうける)意思: 前もって準備する。例句: 機会を設ける。
意思: 好ましくない出来事が身に及ぶ。例句: 彼は来る途中で事故に遭った。
第8课03. 飛び出す とびだす构造: 飛ぶ(とぶ) 出す (だす)意思: 飛んで出る。走って出る。かえる例句: 池の中から蛙が飛び出す。
意思: 近くへ行く。例句: 危ない!プールに近寄らないで!
04. 近 寄 る ちかよる
意思: あるものを、いきおいをつけて、ほかのものに当てる。例句: 倒れて頭を打ちました。
意思: 整理がつく。気持ち·意見がひとつになる。例句: この論文はよくまとまっている。まとめる(纏める) 他 2意思: ばらばらあだった物を一つの整った状態にする。例句: 資料を纏める。
06. 纏まる まとまる 自 1
第8课07. 溶かす とかす 他1意思: 固形物などを、液体の中に入れて液状にする。とく。溶解する。例句: 砂糖を水に溶かす。溶ける(とける) 自2意思: 溶解する;固形物が,熱によって液状になる。例句: 3月になると雪も溶ける。
意思: 騰写する。コピーする;撮る;描写する。例句: 好きな人のことを絵に写す
意思: 中心や標準からそれて一方に寄る。また、ある部分にだけ集まって、全体の釣り合いを欠く。
例句: 人口が都市に偏る。
意思: 十分な光がある。また、そう感じられる状態である。例句: 皆は明るい未来がある。
10。 明るい あかるい 形1
意思: 相手に話を掛ける。例句: 外国人の友達に英語で話し掛ける。
1 1 . 話 し か け る はなしかける 他2
意思:前のことをすれば~/前の状況で.….接续: VるVた + だけでA 1簡N/A 2
例句:(日翻中)スマ木をなくしてしまうなど、 考えるだけで嫌だ。弄丢了手机什么的,光是想一想就觉得好烦了。
例句:(中翻日)光只看到蛋糕就想吃了。ケ 一 キを見ただけで食べたくなる。
第8课関連文型1:~だけだ/~だけではなし ~ だけでなく 七意思:~だけだ 範囲を限定する~だけではない/~だけでなく...も範囲が~より広く及ぶことを表す。他にもある。接续:V (普通形)A1 (普通形)A2な/であるN (である)
第8课関連文型1:~だけだ/~だけではなし ~ だけでなく 七例句:(日翻中)私の休みは日曜日だけです。土曜日は仕事があります。我的休息日只有周日而已,周六要工作。
第8课関連文型1:~だけだ/~だけではなし ~ だけでなく 七例句:(日翻中)トムさんは 日本語だけでなく、中国語も話せる。汤姆先生不仅是日语,连汉语也会说。
第8课関 連文型2:~だけですむ/~だけではすまない意思:~だけ 十 济む「(その状況や社会的ルールを考えると)前のことをしただけで、許される/問題は解決できる。」という意 味があります。~だけ 十 济まない「(その状況や社会的ルールを考えると) Aをしただけで、許されない/問題は解決しない」という意味があります。
第8课関連文型2:~だけですむ/~だけではすまない接续: V (普通形)A 1 (普通形)A2な/であるN(である)
第8课関連文型2:~だけですむ/~だけではすまない例句:(日翻中)借りていた漫画を汚してしまった。同じものを買って返すだけですむ。把借来的漫画书搞脏了。买了同样的东西还回去就可以了。
第8课関連文型2:~だけですむ/~だけではすまない例句:(中翻日)犯了重大的错误之后不是向上司道个歉就能完事的。重大なミスをしたら、上司に謝るだけではすまない。
第8课文法2 ~代わりに/~代わって/~に代わるジュースを飲もうリ暑い…
ジュース のかわりに 水を飲んだ
第8课文法2 ~代わりに/~代わって/~に代扫るつか意思: ~ではなく~を使う接续: Nの+かわりにVる+かわりに
第8课文法2 ~代わりに/~代わって/~に代扫る例句:(日翻中)外国人ですから、中華料理を初めて食べる時、お箸のかわりに フォークを使った。)因为是外国人,所以第一次吃中国菜的时候,代替筷子,
第8课文法2 ~代わりに/~代扫って/~に代力石例句:(中翻日)没有吃蛋糕,吃了面包。ケ一キのかわりに パンを食べた。
ダイ工ッ卜をしているので、 ごはんのかわりに 豆腐を食べた。因为正在减肥,所以代替米饭吃了豆腐。
第8课文法2 ~代わりに/~代わって/~に代わる
2020年N ?合格や,に~
2019年カテゴリー3ら
落ちる【自動詞】落とす【他動詞】
3年間がんばって勉強した末に、N1に 合格した
2017年 2018年
意思:いろいろ~した結果、~したいろいろ~した後で、~という結果になった長い間~して、最終的に~した接续: Vた+ 末(に)Nの+末(に)
(日翻中)いろいろ考えた末に、留学することにした。
考虑了各种各样的东西之后
(中翻日)烦恼了很长一段时间后,最后我决定放弃了梦想。長い間悩んだ末に、萝をあきらめることにした。
意思:いろいろ~した結果、~したいろいろ~した後で、~という結果になった長い間~して、最終的に~した接续: Vた+~あげく(に)/~結果Nの+~あげく(に)/~結果区别: ~あげくの結果は大体消極的な結果。~末なら、消極的な結果もいいし、積極的な結果もいい。~結果は因果関係を表す。
第8课関連文型:~あげく(
第8课関連文型:~あげ く 】 ∈3E=例 :① (穴埋め)每日ご飯の量を減らした 結果 2ヶ月で 5キ口体重が減った。② (穴埋め)一生懸命に走った あげく/末に 、バスに乗り遅れてしまった。
二 .彼は歌が上手な( A )、 自分で曲も作る。A.だけでなく B.はずでなくC.ほどでなく D.ものでなく三. 一 一 私に( C )いってもらえない?一一 いいけど、 どうしたの。A.对して B. 関して C. 代わって D .比べて(2020年12月真题听力部分)■
第8课緒に練習しましょう一.大学では日本の経済( D) 研究したいと思っています。A.にして B.にしたがって C.にとって D.について
第8课緒に練習しましょう四,鉄道会社と自治体による長期間の論議( C )、 新駅の建設が決定された。A.をめぐり B.を込 め て C. の末に D.のことで(2013年7月N2真题)五. 二人は B OA.のあげく B.宣言した C.絶交すると D.□げんか
读解文文法 代わりに/~代わって~ た代わる~ 与-书0办 /9>态食先。
トムきんは日本語だけでなく、中国語も話せる。重大なミ汉をしたら、上司が謝るだけではすまない。
~だけだ~だけではなしN~だけでなく...も~だけですむ~だけではすまな
末(k)~f《(E)~结果
~だけで りーキを見ただけで食八たくなる。
いるいる考えた末に、留学することにした。
ゆ そそ さんぶん ま て かる たカップラーメンは,お湯を注いで 3分待つだけで,どこでも手軽に食べられる。げんさい せ かいピう あい かいはっ にっしんレくひん そうきう現在,世界中で愛されているカップラーメンを開発したのは,日清食品の創業しゃ あんとうももふく ねん かいはつ あんとう 者,安藤百福だ。1958年にインスタントラーメンを開発した安藤は,すでにこの時告 こくさい か ゆめ も期 , 「インスタントラーメンの国際化」 という夢を持っていた。とし あんとう おとすある年,安藤はキャンペーンのためにアメリカを訪れ,インスタントラーメンL L±< あい て つか 办 かみ つかを試食してもらった。すると,相手はどんぶりを使う代わりに紙コップを使い,なか くだ い ゆ そそ 太 はじその中に砕いたインスタントラーメンを入れ,お湯を注いで,フォークで食べ始めた。
第8课あんとう 书艺弓 承ん か けん安藤はこれに驚き,「フォ ークの文化圈では,インスタントラーメンもフォークで食べられる力ようにしなければいけない」「どんぶりに代わるあたら よう き ひつよう あた新しい容器が必要だ」と考えた。そして,新しあじ あたら よう き はんばいい味をどんぶりではない新しい容器で販売し,フォークで食べられるようにすれば,インスタこくさいし うひんントラーメンは国際商品になると確信した。かいはっ 加 人 よう き さいリう かみしかし,開発は簡単ではなかった。容器の材料は,ガラス,紙,プラスチック,きんぞく とう じ かんな あつ く ふう すえ はっぽう金属と,当時考元られるだけのものが集められた。さまさまな工夫の末, 「発泡スさいよう ようき か人+ し さく 办 元 かた て もチロール」が採用された。容器の形についても試作が繰り返された。片手で持てすべ 书 れ 志 あ り そう げんさい かたち うて , 手 から滑り落ちない形を理想として,現在の形が生まれた。ねん はつばいこうして,カップラーメンは1971年に発売された。さまざまなキャンペーンが行われ,岑では世界中に広がり,“80”か国以上の歯で食べられている。
トムさんは日本語だけでなく、中国語も話せる。重大なミスをしたら、上司が謝るだけではすまない。
~だけだ/~だけではな(/~だけでなく...も~だけですむ/~だけではすまない
日本の宗教について教えてください。~について
~末(に)~あ(f<(に)~結果
~だけで ケーキを見ただけで食べたくなる。
いろい3考えた末に、留学することにした。
~代わりに/~代わって1~に代わる~
ケーキのかわりにタンを食八た。
高中新版标准日本语第6課 先輩「はしの文化 」さまざま教学演示课件ppt: 这是一份高中新版标准日本语<a href="/ry/tb_c4043048_t3/?tag_id=26" target="_blank">第6課 先輩「はしの文化 」さまざま教学演示课件ppt</a>,共60页。PPT课件主要包含了Uつに副,第6课02贈る等内容,欢迎下载使用。
新版标准日本语中级上册第3課 顔合わせ名字教学ppt课件: 这是一份新版标准日本语中级上册<a href="/ry/tb_c4043043_t3/?tag_id=26" target="_blank">第3課 顔合わせ名字教学ppt课件</a>,共60页。
高中日语新版标准日本语中级上册第2課 あいさつあいさつの時の礼儀备课课件ppt: 这是一份高中日语新版标准日本语中级上册<a href="/ry/tb_c4043042_t3/?tag_id=26" target="_blank">第2課 あいさつあいさつの時の礼儀备课课件ppt</a>,共60页。