高中日语第4課 東京本社近年サラリーマン事情多媒体教学ppt课件

这是一份高中日语第4課 東京本社近年サラリーマン事情多媒体教学ppt课件，共60页。

私にとって、一番大切なものはお金だ。留学生として日本に来ました。
~にすれば-にしたら-にしてみれば 外国人にしたら、日本語はわかりにくいだろう。
一方(で) ..一方、最古少ないのが韓国で300程度しかありません。
と言われている ...地名からつけられた名前だと言われています。
~わけにはいかない 名前を付けないわけにはいきません。
~にとって~として(は)
第4课重点单词ほんしゃ1.本社ようぼう2.要望すいせん3.推薦寸る4.かまわない
01. 本社 ほんしゃ
例句： 東京の本社に勤めている。してん関連単語: 支店
意思： 主となっている会社。また,会社の本部をなす事業所。
やぼう関連单語: 野望意思: 分不相応な大きな望み。例句： 信長の野望は何ですか。きぼう× T-E — —意思： あることの実現を願いのぞむこと。また、その願い。望み。例句： 希望に満ちた若人。 (充滿希望的青年。)
第4课—-— 二 □ ■ ■ — 一意思： 物事の実現を強くのぞむこと。例句： 政府は市民の要望にこたえる。
信長の野望Me 5线国
意思： 人や物を,すぐれていると認めて他人にすすめること。適当なものとして紹介すること。推挙。例句： 皆は彼を校長に推薦した。
03. 推薦する すいせん 他3
際 貴 殿 農 業李理解煮事
神 界 農 業 協 同 组 合餐 靈 獸 帝
心 》 集 議 会 議 實 遽 拳
平 成 三 年 三 月 吉 日
かま「構う 動1」の否定
例句： 君さえよければわたしは構わない。
意思： 大丈夫。さしつかえない。
第4课重点单词しず1.沈 むめんきょ2.免許3.がっかりするはげ4.激しい
5.サンプルちゅうもん6.注文くや7.悔しい
意思1: 水面下にかくれる。例句: 人が船といっしょに水中に沈む。意思2: 低くなる。例句： 太陽が沈む。意思3: 元気がない例句： 彼はこの間、毎日沈んだ顔をしている。
第4课N/ しずむ 自 1
第4课02. 免許 めんきょ意思： 特定を行うことを官から許すこと。例句： 自動車運転の免許を取る。
平 成 3 4 年 0 1 月 0 5 日眼等中型車は中型車(8t)に 限る侵良第平 成 0 0 年 0 0 月 0 0 日 平 成 1 0 年 0 7 月 1 5 日 评成00年00月00日
うんてんめんきょしょう運転免許証
佐倉市平成29年01月04日 10703
昭 和 4 6 年 1 2 月 5 日 生
意思： 事が思いどおりにいかず、気落ちしたさま。例句： 試合に負けてがっかりする。
03, がっかりする 自3
意思: 勢いがきわめて強い。鋭く荒々しい。例句： 激しい感情をこめて抗議をした。
04. 激しい はげしい 形 1
意思： sample見本。また、標本。例句： サンプルを集める。 (采样。)みほん関連单語: 見本
第4课06. 注文 与φ - 毛九名 · 他3意思： 品物の制作·配達·送付などを依頼する乙と。また,その依頼。例句： 注文した料理は届いた。
第4课07. 悔しい くやしい 形1意思： 思いどおりにならず、残念でしかたがない。例句： 試験に合格できなかったと思うとじつに悔しい。
問翼套そうで すよ ? ” a ùteehis lhe ?
意思1: 見たり、聞いたりした情報を他の人に伝えるとき に使われる表現。接续： 普通形+そうです
例句：(日翻中)トムさんのお父さん、実は日本人だそうです 。汤姆先生的父亲，据说其实是个日本人。
例句：(看图造句)天気予報によると、明日は雨が降るそうです 。
例句：(中翻日)虽然我也约了小王，但是据他说要打工，非常忙。王さんも誘いましたが、アルバイトで忙しいそうです 。
意思2: ~のように見える話し手が見て感じたことをいう時に使う。接续： A1い+そうですA1+<なさそうですA2+そうですA2+じゃなさそうです注： 活用は十形容詞と同じ。
例句：(日翻中)このケ一キはとてもおいしそうです 。
例句：(中翻日)看起来要下雨了啊。雨が降りそうです ね。
例句：(日翻中)お仕事は大变そうです ね。あまり無理しないでください。
你工作看起来挺辛苦。不要太勉强了。
意思：見たり、聞いたりした情報を他の人に伝えるときに使われる表現。接续：普通形
第4课文法2 ~ということで ~とのことで
例句：(日翻中)昨日できた道路はとても広いということです。听说昨天建好的大马路非常宽阔。
例句:(中翻日)据说明天一定要在10点钟的时候集合。明日は必ず10時に集合するとのことだ 。
第4课文法2 ~ということで ~とのことで例句：(中翻日)据说逮捕了犯罪团体 (犯行グ儿一フ) 中的一个人。犯行グル一プの一人が逮捕されたということだ 。
第4课文法3 ~ところ(を)お忙しいところをすみませんが…
ありがとうございます いいですよVt:i* 分N+N本>+!名额!
この文法を教えていただけますか?
意思： 「~という状況なのに」という意味。正在您~的时候， .接续： 连体形补充： 相手に迷惑をかけたり場合などによく使われ、後ろにお詫び、感謝、依頼などの文が来ます。
文法3 ~ところ(を)
第4课文法3 ~ところ(态)例句：(日翻中)お疲れのところを、いろいろ教えていただいてありがとうございました在您疲劳的时候教了我这么多，太感谢了。
例句：(日翻中)お休みのところを、恐れ入りますが、京都からご乗車の
方は乘車券を择見いたします在你们休息的时候打扰一下，请京都上车的乘客给我看下车票。
文法3 ~ところ(态)
第4课文法3 ~ところ(态)例句：(中翻日)百忙之中(特意赶来),非常感谢。忙しいところ(を) ありがとうございます。
日本は绮麗だし、食べ物が美味しいか5、好きで寸。
意思1: 並立描写複数の事柄を並べて述べる表現。話し手の「さらに」、「その上」という気持ちが含まれる。人や物を評価するときによく使われる。意思2: 理由の列挙理由を複数の上げ、最後に結論を述べる表現。理由を 1つだけ言う時もこの文型が使えるが、 「言って いないだけで、他にも理由がある」というニュアンスが ある。接续：小句
トムさんは、 面白いし、親切だし、サッ力一屯上手で寸。汤姆又有趣又热情，还擅长足球。 (並立描写)
有智能手机 (スマ木) 的话,既可以发邮件,又可以打电话, 还可以玩游戏。
第4课文法4例句：(中翻日)
スマ木があれば、メールはできるし、電話はできるし、
それにゲームもできます。 (並立描写)
東京は人が多いし、物価も高いから、住みにくいです。(理由の列挙)东京人多，物价还高，所以不易居住。
例句：(看图造句)頭も痛いし、熱もあるので、今夜のパ一ティ一には行过ません。 (理由の列举)
トムさんは、面白いし、親切だし、サッカーも上手です。東京は人が多いし、物価は高いし、住みにくいです。
天気予報によると、明日は雨が降るそうです。このカレーは色が少し赤く、辛そうだ。
~ということです·~とのことです 犯行グループの一人が逮捕されたということだ。
~ところ(を)、 …… お忙しいところ(を)ありがとうごさいます
(山田接到人事部年轻职员打来的电话)しゃいん やま だ あお き しゅにん社員:もしもし,山田さん。うちの青木主任が,はなし 1ちょっとお話をしたいと言っていました。やま だ山田:わたしにですか。L?ùh あお き しゅにん こ 二 なん し社員:ええ。 青木主任は,午後なら何時でもやま だ 025かまわないそうです。山田さんのご都合はいかがですか。やまだ いち じ はん山田:そうですね … 。1時半はどうでしょう。tib社員:ありがとうございます。そのようにお伝えします。
第4课とうきょうほんしゃ4 東京本社JC 策划公司东京总部需要确定“金星”项目的总部负责人。在海外策划办公室里。
やま だ山田:そうですか。あお き とうきょうほんしゃ きんせい青木：それで,東京本社でも「金星」プロジェクトのたんとうしゃ き とつぜん担当者を決めることになりました。突然ですが,やま だ 1**L山田さん,この仕事をしてもらえませんか。やまだ きんせい たんとうし山田:わたしが「金星」プロジェクトの担当者に?あお き ンハイ し レゃ D ようほう青木:はい。上海支社の李さんからの要望なんです。やま だ り すいせん山田:李さんが,わたしを推薦してくれたんですか。あお き やま だ シtンハイ し し÷青木: ええ。 山田さんは上海支社にいたこともあるし,505=< 中国の事情に詳しいからということでした。
あおき (语加 じつ ンハイ レレゃ すす青木:お忙しいところ,すみません。 実は,上海支社で進めているきんせい たいへん し こと「金星」プロジェクトが,思ったより大変な仕事になりそうなんです。
第4课(下午，山田来到人事部见青木)
山田:分かりました。中国と関係のある仕事なら,ぜひやってみたいと思います。
第4课重点单词1.かってま 元2.当たり前3.減らす4.バランスもう5.設ける
6.ほとんど元7.得るくら8.比べるお9.追う
第4课01. かつて 副意思: 以前に、前に。昔。例句: かつてアメリカに留学したことがある。台風シーズンctbkme地注意をネし令醒師
自然で、少しもふしぎでない。彼は勤勉家ですから、成功するのも当たり前のことでしょう。
第4课02.意思：例句:
少なくする;節減する。肉を減らしてもっと野菜を食べなさい。
与 少なくなる。体重が2キ口も減った。
意思:例句:减る意思：例句:
例句： 食事で栄養のバランスをとる。
意思： balance 均衡。
意思： そなえてこしらえる。設置する。例句： 新しく支店を設ける。もう関連单語: 儲ける意思: 利益を得る。例句： 戦争で儲ける。
05. 設ける もうける 他2
. ほとんと副意 思 ：今少しで。
例句: わたしにはお金がほとんどないだ。
意思： 獲得する。身につける。例句： この店の料理は大好評を得た。
第4课08。 比べる くらべる意思: 比較する。例句: 二人の身長を比べる。
まだ身長にこだわってるの?小柄な男の子が狙い目な理由1 ·2·3
意思： 先に進むものに及ぼうとして急いでいく。おいかける。例句： 猫がねずみを追っている。
第4课重点单词あつか1.扱うきゅうげき2.急激さか3.盛んたも4.保つくず5.崩れる
うしな6.失うこま7.細かいかいめい8.解明するせま9.迫る10.リサイクル
意思: 人にある態度で応対する。経営する。取り扱う。
例句: 人の心を扱う仕事をしている。
第4课02. 急激 きゅうげき 形 2意思: 行動や変化がにわかで激しいさま。例句： 病状が急激に悪化する。
意思: 勢いがいいさま。例句: 火が盛んに燃えている。
第4课04. 保つ 大 主 一 n意思: ある状態を保持する。まもる。ささえる。例句: 平和を保つために、いろいろな方面で努力した。
戦争立5法06.反14( e)r没谷子毛 ple a
意思： まとまっていたものがこわれて落ちる。
意思: 持っていたものを、いつのまにか、何処かへやって見当たらなくする。例句: お金を失った。
第4课0S 43
07. 細かい こまかい 形1
意思： 小さい;こまごました例句: 細かい字を書く。
08。 解明する かいめい 他3
意思：解き明かすこと。不明な点をはっきりさせること。
例句:事件の真相を解明する。
浮管不教料门法避的指能人光与济通 的 要 星 言 人物恨人不度的心之众难 ～ 点。君通公形落合。比即用丨多料公神个的共读见册方归字
意思： 空間的、時間的に隔たりが小さくなる。接近する。例句： 目前に迫った危険。
(迫于眉睫的危险)
意思： recycle。例句： リサイクル運動を始めよう!ん なで始动 よう!リサイクル運動Recyclling mvement
文法1 ~てくる/てい<
だんだん寒くなってきましたね。
意思1: 今を基準として、以前から今までの推移、变化を表寸。今を基準とした、今後の推移や变化を表寸。接续： Vて
例句：(日翻中)以前よりも、 日本語を学ぶ人が增元てきました 。比起以前来，学日语的人增加了。
例句：(日翻中)今後屯、日本に旅行寸名外国人が增元ていく と思いま寸。我认为今后去日本旅行的外国人也会增加。
意思2: Vの 方向が話し手の位置に向かっていることを表す。/ Vの 方向が話し手から離れていくことを表寸。接续： Vて
例句：(日翻中)犬が走って行きました·来ました。
例句：(中翻日)小鸟飞走了/飞来了。鳥が飛んでいきました·飛んで来ました。
意思3: Vて< る 一時的に用事で他の場所へ移動し、用事を济ま世戻って来ることを表す。接续： Vて
例句：(日翻中)ゴ三箱がいっぱいになったので、 捨ててきますね。垃圾箱满了，我去扔个垃圾了回来。
例句：(中翻日)我稍微去一下卫生间。ちょっとトイレに 行ってきます。
1 . そこ、赤くなってるけど、どうしたの?
2.蚊に刺されたんじゃない`
第4课文法2 ~のではないか·んじゃ ない办( 上 思 5 )意思：是不是……;会不会……; 可能是 ……接续：N,A2 + な, V,A1 简体说明：否定+疑問で婉曲に自分が推測したことを表寸。实质上一般表示说话者内心认为「たぶん~だろう(可能~吧)」,带有一种不确定和疑问的语气，读升调比较多
第4课文法2 ~のではないか·んじゃないか(と思う)例句：(日翻中)こんなうまい話は、嘘なんじゃないかと思う。这么好的事情，我总觉得是不是假的呀。(补充:前接名词时,可用N+なのではないか也可用N+ではないか 的形式)
第4课文法2 ~のではないか·んじゃないか(と思う)例句：(日翻中)妹さんのほうが綺麗なのではないかと思う。还是妹妹漂亮吧。
第4课文法2 ~のではないか·んじゃないか (と思5)例句：(中翻日)我觉得说不定她知道这个秘密。もしかしたら、彼女はこの秘密を知っているのではないかと思う。
第4课緒に練習しましょう一、隣の王さんの娘さんは来年、 ( 1 )そうです。1.日本へ留学に行く 2.結婚した 3.東大に進学し二、 ( 2 )、手伝ってもらって、すみません。1. 忙 し い と こ ろ を 2.お疲れのところを 3.休みのところで三、 王さんは ( 3 )、安心です。1.かっこいいし、元気で2.成績がいいし、運動もできる3.日本語もうまいし、英語もできるから
第4课緒に練習しましょう儿 世界の人口は増え続けてきましたが、これからも 増え続けていく と思う。五 . これこそ貧乏の理由となる のではないか と考える人が多かった。
是不是……;会不会…… 妹さんのほうが騎麗なのではないかと思う。
过去到现在/现在到将来 ② 日本語を学ぶ人が増えてきました
にほん あさはや いえ で いえ かえ しん やかつて,日本のサラリーマンといえば,朝早く家を出て家に帰るのは深夜になさんきう きうじつしっきん あ まえ きんねん しうきうふつ か せい とうにう ろうとう じり,残業や休日出勤をするのは当たり前でした。近年,週休2 日制の導入や労働時かん じっ し せいかつ へん か間を減らす取り組みなどが実施され,サラリーマンの生活は変化してきました。しeるきうふつ か せい ねんだい ききう とうにう ねん こっか こう む いん週休2日制は1980年代から企業に導入されてきました。1992年には国家公務員ねん Lxj あうがっこう せい と とうに3 ねん 5)きに,2002年には小 · 中学校にこの制度が導入されました。2005年の調査によると,に ほん きき:3 はちピゅうきゅうに-tト しうきゃうふつか せい じっ Lし日本の企業の 89~%が,週休2日制を実施しています。
きんねん じ じょう近年サラリーマン事情
第4课せい と とうにらう かいしを ふ じ ぶんさらに,フレックスタイム制度を導入する会社も増えています。これは,自分のしっきん たいきん じ かん じゆう き せいを ろうとうしゃ し ぶん せいかつ し こと出勤と退勤の時間を自由に決められる制度です。労働者が自分の生活と仕事のバはたら もうランスを取りながら,働くことができるように設けられました。に ほん かいしゃ い<じきうか せい と せい ど り ようまた,日本の会社には,育児休暇の制度がありますが,これまでこの制度を利用じよせい だんせい は あい かいレゃ り かい するのは,ほとんどが女性でした。男性の場合,会社での理解が得られないのではしっせ きまた かんが ひと 书书 きんねん かないか,出世の妨げとなるのではないかと考 える人が多かったからです。近年,家ぞく じ かん たいせつ かんが せい と Dよう だんせい み族との時間を大切にしたいと考えて,この制度を利用する男性が見られるようになりました。に ほん はたら かた へん かこのように,日本のサラリーマンの働き方は,かつてと比べると大きく変化してと かい じ かん お せいかつ いなか 7A C ひといます。都会での時間に追われる生活をやめて,田舎に引っ越す人もいます。
~のではないか 是不是…… ; 会不会… ⊙ 妹さんのほうが騎麗なのではないかと思う。
~てくる/ていく 过去到现在/现在到将来 ⊙ 日本語を学ぶ人が増えてきました
~ところ(を)、 ……. お忙しいところ(を)ありがとうごさいます
表传闻 表样态 一 )