人教部编版七年级下册木兰诗教学设计及反思

这是一份人教部编版七年级下册木兰诗教学设计及反思，共2页。教案主要包含了定向开启，示疑互动，悟理明法，入脑融合，教师总结等内容，欢迎下载使用。
本课为鄂教版七年级下册第六单元《古诗二首》中的一首诗，这首诗是乐府民歌中流传最广的名篇之一，是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事诗。记叙了木兰女扮男装代父从军的传奇故事。《木兰诗》成功地塑造了木兰这个不朽的艺术形象，木兰是一个闺中少女，又是一个金戈铁马的巾帼英雄，在祖国需要的时候，她挺身而出，代父从军，女扮男装，驰骋沙场十多年，立下汗马功劳；胜利归来之后，又谢绝官职，返回家园，表现了淳朴与高洁的情操。她爱亲人，也爱祖国，把对亲人和对祖国的爱融合到了一起。木兰的形象，是人民理想的化身，她集中了中华民族勤劳、善良、机智、刚毅和淳朴的优秀品质。
学生分析
我所任教班级的学生语文整体水平不均衡，但大部分同学可以达到读准字音，粗通文意的程度。但对于诗中具体描述情节的体会需要大量时间逐步引导。如：木兰生活的时代背景，木兰的心理活动，木兰的性格分析等问题的理解上存在一定难度。木兰是一个具有鲜明而复杂个性的巾帼英雄，她的故事如何从男权主义社会一直流传至今应该是许多同学难以理解的。
教学设想
本文学习拟用两课时完成。教学中，依照诗歌的特点，以诵读为主线来设计教学流程，在反复的诵读中将诗歌读准，读熟，读懂，读透，直至成诵。教学中，贯彻先学后导理念，突出学生主体地位，充分发挥学生主动性，放手让他们自学，有问题通过小组合作学习的形式加以解决，教师适时做好启发、引导与评价。教学方法设为：诵读法、鉴赏法、讨论探究法、质疑法等。
教学目标
1、知识与能力：了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和
才能。
2、过程与方法：运用诵读与探究理解木兰复杂的性格特点。
3、情感态度与价值观：理解古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
教学重点、难点：
理解木兰的人物形象及体会木兰替父从军、保家卫国的爱国主义精神。
教学步骤
一、定向开启
1、导入：在上节课我们掌握重点字词的读音及疏通文意的基础上，这节课我们继续学习《木兰诗》。首先我们先来热身朗读一遍这首诗，然后请大家评一评自己的朗读。
生齐读本诗，生点评。
师出示名家诵读，生听，并比较评论，通过朗读表达出大家的领悟。
2、理清文章内容，描写事件
师：下面我们一起来看看本诗主要有哪些情节，请大家根据情节在诗中找到相应的段落。
代父从军，踏上征途（1-3）
奔赴前线，十年征战（4）
还朝辞官，亲人团聚（5-6）
比喻赞美，讴歌英雄（7）
括号中的内容请同学们独立思考后完成，并上台完成板书。
二、示疑互动
１、请大家找出最感人的诗句，品读，描述一下你读出的内容。
提示：木兰的心理活动、生活环境、性格特征
２、请同学充满感情地朗读最打动自己的诗句，并说说在这里木兰表现出了她的什么？
生自由回答，教师随时追问。
３、师出示小香玉豫剧《谁说女子不如男》，请大家听了以后说说你对戏中的哪句词印象最深刻？
生答时师要提示注意木兰生活在少数民族男尊女卑的环境中。
４、木兰有勇有谋，替父从军克服了思家之苦；屡建战功，舍弃了荣华富贵，辞官回家。大家思考一下，木兰的生活理想是什么？
５、战争改变了木兰的命运，她必须为实现理想而走一段曲折的道路，为了更多的人能顺利实现自己的理想，她作出了非常人所能作出的牺牲。小结一下，木兰是个什么样的人呢？
生小结：勤劳、善良、孝顺、勇敢、心思细密、纯朴高尚。
三、悟理明法
我们和木兰有了近距离的接触，下面我们来用自己的语言赞美一下木兰吧
师出示例题：
阿爷，让女儿替您出征吧！
战场厮杀，英雄颂歌
思念，对我来说是奢侈
伙伴们，知道真相了吗？
生自由写作，并交流，学生互相点评。
师：为什么大家可以写出这么好的诗？因为我们走进了木兰的内心世界，喜爱上了木兰。
四、入脑融合
１、请大家自由大声地朗读这首诗。
师:大家朗读这么好，是因为理解了木兰的精神品格，大家对这首诗还有哪些疑惑呢？提出来大家一起解答。
学情预设：
、木兰归家后会去相亲吗？
、木兰有个姐姐，为什么姐姐不去替父从军呢？
、为什么这首诗不重点描写战争场景呢？
、诗的结尾为什么用雄雌兔来比喻呢？
师：诗中的木兰她有一颗爱国爱家之心，她也是一个普通的女子，于是她作出的这些选择都表现出了她的爱国、勇敢和期盼和平的愿望。
２、你还知道哪些巾帼英雄呢？
如;班昭、孟光以立德为名；穆桂英、梁红玉以立功为名；李清照、朱淑贞以立言为名。
五、教师总结
中国是个五千年的历史古国，五千年来出现了不少巾帼英雄，她们生活在不同的时代却有着相同的特征那就是热爱祖国。不仅在中国如此，放眼世界也有许多杰出的女性为自己的祖国乃至世界做出了杰出的贡献，这首诗让我们对木兰有了全面的认识，请大家回家后以饱满的情感将这首诗朗读给自己的父母听，让他们也感受一下大家的热情吧！