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2022-2023学年河南省南阳市唐河县八年级下学期期中物理试题及答案
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这是一份2022-2023学年河南省南阳市唐河县八年级下学期期中物理试题及答案，共9页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷上不要答题，请用 0，如图4所示，小芳用手将重1，下列有关惯性的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。
2.试题卷上不要答题，请用 0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3. 答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、填空题(本题共 6小题，每空1分，共14分)
1. 意大利物理学家通过实验和推理最先发现了力 (选填“是”或“不是”)维持物体运动的原因。牛顿在此基础上进一步概括得出了惯性定律，为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名字命名了的单位。
2. 图1是某位同学自制的气压计，当他将该气压计从15 楼拿到 1楼时(不计温度影响)，玻璃管中水位将 ，当这位同学站在 1楼向平直管中吹气时，玻璃管中水的高度将(都选填“升高”、“下降”或“不变”)。
3.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上(如图2A)，然后反过来倒立在桌面上(如图B)，两次放置橙汁对杯底的压强分别是和 ,则 __;两次放置杯子对桌面的压强分别是和,则。(均选填“>”、 “=”或“<”)
4.公安交通管理部门规定，汽车驾驶员及乘客必须系好安全带(如图3所示)，主要是防止当汽车急刹车时，由于人具有 而造成伤害； 安全带做得比较宽，主要是为了增大受力面积(选填“增大”或“减小”)压强。
5.如图4所示，小芳用手将重1.5N，体积为 的苹果逐渐压入水中，直到苹果刚好浸没，此过程中水对容器底部的压强将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)，松手后苹果将 (选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)，最后静止时，苹果受到的浮力大小为 N。( g取 10N/kg)
6.如图 5所示，这是2021年河南省皮划艇锦标赛中的一个场景。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用力学知识进行解释，不要与示例重复。
【示例】问题：比赛过程中，运动员用力划桨后，赛艇为什么会加速运动?
解答：力可以改变物体的运动状态。
问题:?
解答: 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分.第7—12题每小题只有一个选项符合题目要求，第 13—14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得 2分，选对但不全得 1分，有错选的得 0分)
7.下列有关惯性的说法正确的是
A. 拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性
B. 小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C. 高速 飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失
D. 跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
8. 以下现象不能说明大气压存在的是
9. 以下为《天工开物》中描述的古代劳动人民在田间割稻、脱粒等的情境，以下选项中可以增大压强的是
A. 甲图中把镰刀磨锋利 B. 乙图中木桶底面积较大
C. 丙图中牛的脚掌较大 D.丁图中扁担较宽
10.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”是唐代诗人杜甫晚年贫困生活的真实写照。从物理学角度来看，屋顶的茅草被狂风掀起的原因是
A. 狂风对屋顶的茅草有巨大的吸引力
B. 狂风增大了空气对茅草的浮力
C. 狂风使屋顶茅草的重力变小了
D. 狂风使茅草上方的空气流动速度加大，从而使其受到很大的向上的升力
11.在春晚《天地英雄》武术表演中，表演者用四指撑起身体并匀速缓缓逐渐倒立，如图7甲、乙、丙所示。以下说法正确的是
A. 手指对支承面的压力就是表演者的重力
B. 手指对支承面的压强：p甲>pz>p丙
C. 支撑面对手指的支持力与表演者的重力是一对平衡力
D. 手指对支承面的压力与支撑面对手指的支持力是一对平衡力
12.如图8所示，为了探究液体压强与液体密度的关系，小明将压强计的探头先后放入水和煤油中的某一深度处，发现U形管两侧液面高度差 几乎不变. 他做了一些改进，下面操作不能使实验效果更加明显的是
A. 将U形管换成更细的
B. U形管中换用密度更小的液体
C. 将烧杯中的水换成盐水
D. 使探头在水和煤油中的深度加大
13. (双选)三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图9是一艘轮船通过船闸的示意图，关闭上游闸门C和阀门A，打开下游阀门B。以下说法正确的是
A. 闸室和上游水道构成了一个连通器
B. 闸室和下游水道构成了一个连通器
C. 闸室中水位下降过程中，船受到浮力不变
D. 船由闸室进入下游，浸入水中的体积会变小
14. (双选)两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、 B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图10所示。下列说法正确的是
A.密度计 A 所受浮力较小
B. 密度计 B所受重力较小
C. 两密度计底部所受水的压强相等
D. 两密度计在水面处的刻度值相同
三、作图题(本题共2小题，每题2分，共4分)
15.河南功夫享誉海内外。如图 11所示，这是一个武者在斜坡上舞剑时的情景，请作出她静止时的受力示意图(O点为重心)。
16. 如图 12所示是潜水艇模型在水中的情形，请在图中画出潜水艇所受浮力和水对水槽A 点压力的示意图(O点为潜水艇模型的重心) 。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题5分、第18题6分、第19题7分，共 18分)
17. 如图 13所示，某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，探究“浮力的大小与排开的液体所受重力的关系”。
(1)该实验步骤最合理的顺序为(填字母代号)。
(2)石块受到的浮力大小为N，石块排开水所受的重力可由 (填字母代号)两个步骤测出。
(3)分析数据可知:Fyq G排(选填“>”、“<”或“=”)。
(4)另一实验小组在步骤 B的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则 ____(选填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结论。
18. 小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”，如图14所示。
(1)图甲、乙、丙中是通过观察 来比较压力作用效果的。
(2)通过比较图甲、 乙，说明。
(3)通过比较图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，分析图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为 (选填“>”“<”或“=”)，本实验选择海绵而不是木板的原因是。
(5)如图戊所示，实验时，如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，小明发现他们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
19. 在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于状态或匀速直线运动状态。
(2)A、B两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图 15甲、乙所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是。
(3)在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车 (选填“能”或“不能”)保持平衡。这说明两个力必须大小 (选填“相等”或“不相等”)，才能使小车平衡。
(4)保持 F₁与 F₂相等，用手将小车扭转到图 15丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件?。
(5)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤 的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将(选填“能”或“不能”)保持静止。这说明：只有当两个力作用在(选填“同一”或“不同”)物体上，才能使物体保持平衡。
五、综合应用题 (本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分)
20.如图 16是静止在水平地面上的学生课桌，学生课桌质量为 9kg，桌子与地面接触的总面积为 某同学将装满水后总质量为 1kg，水深20cm的水杯放在课桌的桌面上， 取 g=10N/kg。 请完成以下问题：
(1)水杯受到的重力和 是一对平衡力； 若拉着课桌带着水杯一起沿水平方向匀速移动，则移动中桌面对水杯底(选填“有”或“无”)摩擦力
(2)水杯中的水对杯底部的压强是多少?
(3)课桌对地面压力是多少?课桌对地面的压强是多少?
21. 夏天到了水上乐园推出了一个的“水上步行球”的游乐项目。游戏者进入一个充气、透明体积为 65m³的大塑料球中，然后封闭起来推到水面上，游戏者在球中玩耍时，球始终浮在水面，如图17所示。已知水的密度为 1×10³kg/m³,塑料球自身的质量为 15kg，游戏者的质量为 55kg, g取 10N/kg。请完成以下问题:
(1)塑料球在水中所受的浮力的施力物体是，浮力的方向总是的。
(2)游戏者进入后塑料球在水中所受的浮力为多少?
(3)游戏者进入后塑料球排开水的体积为多少?
(4)若塑料球完全没入水中，它受的浮力为多少?
21.(1)液体（ 气体）；竖直向上
(2) 由物体沉浮条件可知，塑料球漂浮时，浮力就等于物体的重力
(2) 塑料球排开水的体积
(3) 若塑料球完全没入水中，它受的浮力为
p=pgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0. lm=1×10³Pa
答：(1)塑料球在水中所受的浮力是700N；
(2) 塑料球排开水的体积为
(3) 若塑料球完全没入水中，它受的浮力为
参考答案
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.伽利略；不是；力
2.降低; 升高
3. >; >
4.惯性；减小
5. 增大; 上浮; 1.5
6.问题：赛艇静止在水面时，受力平衡吗?解答：受力平衡。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分.第7―12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13―14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得 2分，选对但不全得1分，有错选的得0分)
7. A 8. B 9. A 10. D 11. C 12. A 13. BC 14. AD
三、作图题(本题共2小题，每题2分，共4分)
15. 16.
四、实验探究题(本题共3小题，第17题5分、第18题6分、第19题7分，共18分)
17. (1)DABC ( (2)1.4; CD; (3)=; (4)能
18. (1)海绵的凹陷程度;
(2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)乙、丙;
(4)=； 木板的形变不明显；
(5)没有控制压力大小相同
19.(1)静止;
(2)乙组实验中小车比小木块受到的摩擦力小。
(3)不能; 相等;
(4)作用在同一条直线上
(5)不能; 同一
五、综合应用题
20.(1)桌面对水杯的支持力；有
(2)水的深度：h=20cm=0.2m
水对杯底部的压强:
(3) 水杯和课桌的总质量：
水杯和课桌的总重力：G=mg=10kg×10N/kg=100N,
课桌对地面的压力: F=G=l00N;
地面的受力面积：
课桌对地面的压强：
答：(1)桌面对水杯的支持力；有
(2)水杯中的水对杯底部的压强是
(3)课桌对地面压力是l00N；课桌对地面的压强是
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。
2.试题卷上不要答题，请用 0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3. 答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、填空题(本题共 6小题，每空1分，共14分)
1. 意大利物理学家通过实验和推理最先发现了力 (选填“是”或“不是”)维持物体运动的原因。牛顿在此基础上进一步概括得出了惯性定律，为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名字命名了的单位。
2. 图1是某位同学自制的气压计，当他将该气压计从15 楼拿到 1楼时(不计温度影响)，玻璃管中水位将 ，当这位同学站在 1楼向平直管中吹气时，玻璃管中水的高度将(都选填“升高”、“下降”或“不变”)。
3.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上(如图2A)，然后反过来倒立在桌面上(如图B)，两次放置橙汁对杯底的压强分别是和 ,则 __;两次放置杯子对桌面的压强分别是和,则。(均选填“>”、 “=”或“<”)
4.公安交通管理部门规定，汽车驾驶员及乘客必须系好安全带(如图3所示)，主要是防止当汽车急刹车时，由于人具有 而造成伤害； 安全带做得比较宽，主要是为了增大受力面积(选填“增大”或“减小”)压强。
5.如图4所示，小芳用手将重1.5N，体积为 的苹果逐渐压入水中，直到苹果刚好浸没，此过程中水对容器底部的压强将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)，松手后苹果将 (选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)，最后静止时，苹果受到的浮力大小为 N。( g取 10N/kg)
6.如图 5所示，这是2021年河南省皮划艇锦标赛中的一个场景。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用力学知识进行解释，不要与示例重复。
【示例】问题：比赛过程中，运动员用力划桨后，赛艇为什么会加速运动?
解答：力可以改变物体的运动状态。
问题:?
解答: 。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分.第7—12题每小题只有一个选项符合题目要求，第 13—14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得 2分，选对但不全得 1分，有错选的得 0分)
7.下列有关惯性的说法正确的是
A. 拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性
B. 小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C. 高速 飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失
D. 跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
8. 以下现象不能说明大气压存在的是
9. 以下为《天工开物》中描述的古代劳动人民在田间割稻、脱粒等的情境，以下选项中可以增大压强的是
A. 甲图中把镰刀磨锋利 B. 乙图中木桶底面积较大
C. 丙图中牛的脚掌较大 D.丁图中扁担较宽
10.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”是唐代诗人杜甫晚年贫困生活的真实写照。从物理学角度来看，屋顶的茅草被狂风掀起的原因是
A. 狂风对屋顶的茅草有巨大的吸引力
B. 狂风增大了空气对茅草的浮力
C. 狂风使屋顶茅草的重力变小了
D. 狂风使茅草上方的空气流动速度加大，从而使其受到很大的向上的升力
11.在春晚《天地英雄》武术表演中，表演者用四指撑起身体并匀速缓缓逐渐倒立，如图7甲、乙、丙所示。以下说法正确的是
A. 手指对支承面的压力就是表演者的重力
B. 手指对支承面的压强：p甲>pz>p丙
C. 支撑面对手指的支持力与表演者的重力是一对平衡力
D. 手指对支承面的压力与支撑面对手指的支持力是一对平衡力
12.如图8所示，为了探究液体压强与液体密度的关系，小明将压强计的探头先后放入水和煤油中的某一深度处，发现U形管两侧液面高度差 几乎不变. 他做了一些改进，下面操作不能使实验效果更加明显的是
A. 将U形管换成更细的
B. U形管中换用密度更小的液体
C. 将烧杯中的水换成盐水
D. 使探头在水和煤油中的深度加大
13. (双选)三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图9是一艘轮船通过船闸的示意图，关闭上游闸门C和阀门A，打开下游阀门B。以下说法正确的是
A. 闸室和上游水道构成了一个连通器
B. 闸室和下游水道构成了一个连通器
C. 闸室中水位下降过程中，船受到浮力不变
D. 船由闸室进入下游，浸入水中的体积会变小
14. (双选)两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、 B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图10所示。下列说法正确的是
A.密度计 A 所受浮力较小
B. 密度计 B所受重力较小
C. 两密度计底部所受水的压强相等
D. 两密度计在水面处的刻度值相同
三、作图题(本题共2小题，每题2分，共4分)
15.河南功夫享誉海内外。如图 11所示，这是一个武者在斜坡上舞剑时的情景，请作出她静止时的受力示意图(O点为重心)。
16. 如图 12所示是潜水艇模型在水中的情形，请在图中画出潜水艇所受浮力和水对水槽A 点压力的示意图(O点为潜水艇模型的重心) 。
四、实验探究题(本题共3小题，第17题5分、第18题6分、第19题7分，共 18分)
17. 如图 13所示，某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，探究“浮力的大小与排开的液体所受重力的关系”。
(1)该实验步骤最合理的顺序为(填字母代号)。
(2)石块受到的浮力大小为N，石块排开水所受的重力可由 (填字母代号)两个步骤测出。
(3)分析数据可知:Fyq G排(选填“>”、“<”或“=”)。
(4)另一实验小组在步骤 B的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则 ____(选填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结论。
18. 小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”，如图14所示。
(1)图甲、乙、丙中是通过观察 来比较压力作用效果的。
(2)通过比较图甲、 乙，说明。
(3)通过比较图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，分析图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为 (选填“>”“<”或“=”)，本实验选择海绵而不是木板的原因是。
(5)如图戊所示，实验时，如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，小明发现他们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
19. 在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于状态或匀速直线运动状态。
(2)A、B两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图 15甲、乙所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是。
(3)在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车 (选填“能”或“不能”)保持平衡。这说明两个力必须大小 (选填“相等”或“不相等”)，才能使小车平衡。
(4)保持 F₁与 F₂相等，用手将小车扭转到图 15丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件?。
(5)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤 的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将(选填“能”或“不能”)保持静止。这说明：只有当两个力作用在(选填“同一”或“不同”)物体上，才能使物体保持平衡。
五、综合应用题 (本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分)
20.如图 16是静止在水平地面上的学生课桌，学生课桌质量为 9kg，桌子与地面接触的总面积为 某同学将装满水后总质量为 1kg，水深20cm的水杯放在课桌的桌面上， 取 g=10N/kg。 请完成以下问题：
(1)水杯受到的重力和 是一对平衡力； 若拉着课桌带着水杯一起沿水平方向匀速移动，则移动中桌面对水杯底(选填“有”或“无”)摩擦力
(2)水杯中的水对杯底部的压强是多少?
(3)课桌对地面压力是多少?课桌对地面的压强是多少?
21. 夏天到了水上乐园推出了一个的“水上步行球”的游乐项目。游戏者进入一个充气、透明体积为 65m³的大塑料球中，然后封闭起来推到水面上，游戏者在球中玩耍时，球始终浮在水面，如图17所示。已知水的密度为 1×10³kg/m³,塑料球自身的质量为 15kg，游戏者的质量为 55kg, g取 10N/kg。请完成以下问题:
(1)塑料球在水中所受的浮力的施力物体是，浮力的方向总是的。
(2)游戏者进入后塑料球在水中所受的浮力为多少?
(3)游戏者进入后塑料球排开水的体积为多少?
(4)若塑料球完全没入水中，它受的浮力为多少?
21.(1)液体（ 气体）；竖直向上
(2) 由物体沉浮条件可知，塑料球漂浮时，浮力就等于物体的重力
(2) 塑料球排开水的体积
(3) 若塑料球完全没入水中，它受的浮力为
p=pgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0. lm=1×10³Pa
答：(1)塑料球在水中所受的浮力是700N；
(2) 塑料球排开水的体积为
(3) 若塑料球完全没入水中，它受的浮力为
参考答案
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.伽利略；不是；力
2.降低; 升高
3. >; >
4.惯性；减小
5. 增大; 上浮; 1.5
6.问题：赛艇静止在水面时，受力平衡吗?解答：受力平衡。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分.第7―12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13―14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得 2分，选对但不全得1分，有错选的得0分)
7. A 8. B 9. A 10. D 11. C 12. A 13. BC 14. AD
三、作图题(本题共2小题，每题2分，共4分)
15. 16.
四、实验探究题(本题共3小题，第17题5分、第18题6分、第19题7分，共18分)
17. (1)DABC ( (2)1.4; CD; (3)=; (4)能
18. (1)海绵的凹陷程度;
(2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)乙、丙;
(4)=； 木板的形变不明显；
(5)没有控制压力大小相同
19.(1)静止;
(2)乙组实验中小车比小木块受到的摩擦力小。
(3)不能; 相等;
(4)作用在同一条直线上
(5)不能; 同一
五、综合应用题
20.(1)桌面对水杯的支持力；有
(2)水的深度：h=20cm=0.2m
水对杯底部的压强:
(3) 水杯和课桌的总质量：
水杯和课桌的总重力：G=mg=10kg×10N/kg=100N,
课桌对地面的压力: F=G=l00N;
地面的受力面积：
课桌对地面的压强：
答：(1)桌面对水杯的支持力；有
(2)水杯中的水对杯底部的压强是
(3)课桌对地面压力是l00N；课桌对地面的压强是
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