甘肃省兰州市2023-2024学年高二上学期1月期末模拟考试地理试题

这是一份甘肃省兰州市2023-2024学年高二上学期1月期末模拟考试地理试题，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

第Ⅰ卷
一、选择题（共 60 分，每题只有一个正确答案，每题 2 分）
敦煌(北纬 39°40′～41°40′，东经 92°13′～95°30′)《具注历日》中，漏刻 标注呈现的是昼夜百刻制。漏是指计时用的漏壶，刻是指划分一天的时间单位，它通过 漏壶的浮箭来计量一昼夜的时刻。漏箭浮在水面上，上面有刻度，随着水位变化， 可以 指示时间的流逝。漏箭上刻度固定，不能伸缩，需要经常更换，称为“漏刻改箭”。右图 为“漏刻示意图”。据此回答 1-2 题。
1. 古人“漏刻改箭 ”是因为
A. 昼夜不断更替 B. 太阳高度变化 C. 昼夜长短变化 D. 存在黄赤交角
2. 如敦煌《具注历日》显示“昼 60 夜 40 ”，则该日敦煌日落时的地方时为
A. 18 时 B. 19 时 12 分 C. 19 时 28 分 D. 21 时
“吴牛(江淮一带的水牛)喘月 ”指吴地天气多炎暑，水牛怕热，见到月亮以为是太阳， 故卧地望月而喘。据此回答 3-4 题。
3. 造成吴地炎暑的天气系统是
A B C D
4. 当吴地正值炎暑时，该地区近地面的气流运动方向是
①水平方向上， 由中心向四周辐合 ②水平方向上， 由中心向四周辐散
③垂直方向上，空气自下而上补充 ④垂直方向上，空气自上而下补充
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
更多低价优质资源可家 卫星 MXSJ663 下图为“ 南美洲大陆南回归线附近剖面图 ”。据此完成 5-6 题。
5. M 区可能形成的自然现象是
A. 雾 B. 云层 C. 降水 D. 降雪
6. 若图中的风力减弱，则可能给该地区自然环境带来的影响是
A. 降低沿岸大气湿度 B. 海域渔业资源更丰富
C. 降低沿岸海水温度 D. “厄尔尼诺 ”影响明显
某电影中的登山者从珠穆朗玛峰北麓开启攀登历程， 出发点海拔约 4 000 米， 气温 12 ℃ 。下图为“珠穆朗玛峰地区的垂直自然带示意图 ”。读图，回答 7-8 题。
7. 图中①②③表示的自然带分别是
A. 高山草甸带—高寒荒漠带—积雪冰川带
B. 高寒荒漠带—积雪冰川带—高山草甸带
C. 积雪冰川带—高寒荒漠带—高山草甸带
D. 高山草甸带—积雪冰川带—高寒荒漠带
8.登山者开始进入③自然带时海拔约为
A. 5 000 米 B. 6 000 米 C. 7 000 米 D. 8 000 米
下图为“部分气压带、风带位置示意图 ”。读图，完成 9-10 题。
9. 图中
A. ①北半球西南风 B. ②北半球东南风
C. ③南半球西北风 D. ④南半球西南风
10.在图示气压带、风带的控制下
A. 甲地盛行下沉气流 B. 乙地全年高温多雨
C. 乙和③交替控制形成地中海气候 D. 丙和④交替控制形成地中海气候
读“北半球某月份部分地区海平面等压线分布图(单位：百帕) ”，据此完成 11-12 题。
11. 关于 A 气压中心，下列叙述中正确的是
A. 位置在 30 °N 附近 B. A 的前身为副热带高压带
C. 只在北半球夏半年出现 D. A 处是亚洲高压
12. 东亚、南亚受季风影响显著，下列叙述正确的是
A. 东亚地区受 A 气压中心影响时，吹东北风
B. 南亚地区受 A 气压中心影响时，吹西北风
C. 受 A 气压中心影响时，西安的气候特征为寒冷干燥
D. 受 A 气压中心影响时，南亚的气候特征为高温多雨
锋面性质不同，产生的天气现象也不相同。读图，完成 13-14 题。
13. 甲、乙两图中，受锋面影响可能产生的天气现象是
A. 甲图中锋过境后出现升温、降压、天气转晴
B. 甲图中暖空气被迫抬升，形成降水天气
C. 乙图中暖空气主动爬升，形成阵性降水
D. 乙图中锋过境后狂风大作，出现短时雷暴天气
14. 我国东部受甲图锋面影响时，可能出现的天气现象是
A. 长江下游伏旱 B. 华北平原春旱 C. 北方寒潮 D. 江淮梅雨
瀑布是从山壁上或河床突然降落的地方流下的水体，远看好像挂着的白布，在地质 学上叫跌水。下图为“一瀑布剖面图 ”。据此完成 15-16 题。
15. 易于形成瀑布的河床条件是河床
A. 底部堆积大量砾石粗砂 B. 流水下切作用强烈
C. 岩层硬度上部大于下部 D. 结冰期短或无结冰
16.瀑布形成后其位置会不断推移，一般推移的方向为
A. 上游 B. 下游 C. 中游 D. 河口
读“我国某地区局部地层剖面图 ”，回答 17-18 题。
17. 图示地区出露地表的各岩层的新老关系为
A. 自西向东岩层由老到新 B. 自东向西岩层由老到新
C. 自中心向两侧由老到新 D. 自 A 向 B 由老到新
18.图中长腰山是
A. 沿顶部裂隙侵蚀而成的背斜山 B. 因槽部坚实抗侵蚀而成的向斜山
C. 因顶部坚实抗侵蚀而成的背斜山 D. 沿槽部裂隙侵蚀而成的向斜山
海— 气相互作用使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水热平衡。数据显示， 2020 年、2021 年和 2022 年这三年的秋冬季，均出现了拉尼娜现象，人们将这种前后跨 越 3 个冬季的海— 气相互作用异常现象称为“三重 ”拉尼娜事件。据此完成 19-20 题。
19. 海—气相互作用中维持全球水热平衡的途径主要是
A. 大气环流和水循环 B. 大气环流和大洋环流
C. 大洋环流和水循环 D. 岩石圈物质循环和大洋环流
20.拉尼娜现象爆发会
A. 暂时加强厄尔尼诺 B. 持续削弱沃克环流
C. 打破全球水热平衡 D. 增强局地海—气相互作用
下图为“纳米比亚局部区域图 ”。图示地区可观赏“倒沙入海 ”的奇景：红色沙漠依 偎着蔚蓝的海洋，滚滚流沙飞泻入海。上万只火烈鸟聚集在附近的浅滩上。据此完成 21-22 题。
21. “倒沙入海 ”奇景的形成
A. 反映了当地气候干旱并盛行离岸风 B. 源于入海河流的含沙量大
C. 将导致当地海洋生态环境的恶化 D. 是人类填海造陆的结果
22.火烈鸟聚集在附近浅滩是由于该地
A. 气候较同纬度地区温暖，利于繁殖 B. 附近雨林茂密，利于栖息
C. 沿岸有上升流，鱼类丰富，利于觅食 D. 地势低平，利于筑巢
左图为“某地地质构造剖面图 ”，图中①②③④⑤表示不同的岩石，该地地层未发生过倒 置。右图为“岩石圈物质循环示意图 ”，图中字母表示不同岩石类型。据此完成 23-24 题。
23. 左图中①②③④表示的岩石形成的先后顺序依次是
A. ①②③④ B. ②④③① C. ③②①④ D. ④①②③
24.右图中与左图中⑤岩石类型相同的是
A. a B. b C. c D. d
塞罕坝林场是我国北方最大的森林公园。几十年来，林场的建设者们在“黄沙遮天 日，飞鸟无栖树 ”的土地上艰苦奋斗，创造了荒原变林海的人间奇迹。下图为塞罕坝国 家森林公园位置及其周边地区地理信息示意图。据此完成 25-26 题。
25.塞罕坝地区生态脆弱主要是因为
A．处于海陆交界处 B．土壤差异显著
C．位于气候过渡带 D．地势起伏较大
26.致使塞罕坝林场树木生长缓慢的主要因素是
A．热量和水分 B．光照和热量
C．光照和地形 D．地形和水分
下图示意祁连山木里河某河段河谷，除河床及近岸区为季节性冻土外，其他区域为 多年冻土，河谷平原多松散堆积物且厚度较大，其多年冻结层之下常年存在液态地下水。 据此完成 27-28 题。
27.河谷平原多松散堆积物且厚度较大的原因可能是
A．上游河流水量小，流速快，挟带大量泥沙到河谷
B．上游风化作用显著，碎屑物随流水在河谷处堆积
C．西北风势力强劲，挟带风沙在此处堆积
D．冰川侵蚀作用强，大量冰碛物在此处堆积
28.河谷多年冻结层之下液态地下水的直接补给是
A．降水补给 B．积雪融水 C．河水 D．冰川融水
读某半岛的地理位置示意图，据此完成 29-30 题。
29.下列关于甲处海水流动方向叙述正确的是
A．表层西北流向东南 B．表层东南流向西北
C．底层东南流向西北 D．底层没有稳定流向
30.7 月，图示洋流
A．加剧了海—气相互作用 B．使附近陆地增温增湿
C．增加了海域海水的盐度 D．增加了海雾的发生频率
第Ⅱ卷
二、非选择题(共 40 分)
31.阅读图文材料，回答下列问题。 (12 分)
海洋荒漠化，指在人为作用下海洋(及沿海地区)生产力的衰退过程。广义的海洋荒 漠化是指由于海洋开发无度、管理无序、酷渔滥捕和海洋污染范围扩大，使渔业资源减 少，赤潮等危害不断，海洋出现了类似于荒漠的现象。狭义的海洋荒漠化是指由海洋石 油污染导致海洋失去调节气候的作用，产生“海洋沙漠化效应 ”。下图示意大西洋北部海 区海洋年平均水温分布图。
(1)写出 a、b、c 三条等温线的数据，并说明理由。 (4 分)
(2)夏季，甲、乙两海域哪一处漂浮的冰山多，为什么？ (4 分)
(3)从海洋对气候的调节作用方面分析，若乙海域发生大面积石油污染会导致哪些后果？ (4 分)
32.阅读图文材料，完成下列要求。（12 分）
洋流对地理环境和人类活动产生了深刻影响。下图示意南半球部分海域洋流分布。
(1)分析洋流①对沿岸气候的影响。（4 分）
(2)简要分析 M 地沿海夏季多雾的原因。（4 分）
(3)指出洋流⑤的性质，并分析原因。（4 分）
33.阅读图文材料，完成下列要求。（16 分）
2023 年 8 月，广东某中学非洲研学小组从赤道附近出发，沿 20 °E 向北行进，途中 发现该区域的自然景观呈现出明显变化。 图中甲、丙为研学小组成员拍摄的照片。
(1)结合自然地理环境整体性的理论，分析丙区域地表景观的成因。（8 分） (2)判断到达乙地时可能见到的生物景观，并说明其形成原因。（6 分）
(3)归纳此次研学路线所见景观体现的地域分异规律。（2 分）