（回归课本）2023-2024学年四年级上册数学期末测试基础巩固卷（苏教版）

这是一份（回归课本）2023-2024学年四年级上册数学期末测试基础巩固卷（苏教版），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

学校:___________姓名：___________ 班级：___________考号：___________
一、选择题
1．四年级3个班的同学去植树，每班都去了2个小组。把72个水桶分给这些小组，平均每组分到多少个？下面想法错误的是（ ）。
A．根据“3个班”和“每班去了2个小组”可以算出一共去了多少小组。
B．根据“把72个水桶分给这些小组”和“每班去了2个小组”可以算出平均每组分到多少个水桶。
C．根据“3个班”和“72个水桶”可以算出每班分到多少个水桶。
2．下图是由相同的小正方体摆成的立体图形，那么从左侧面看到的图形是（ ）。
A．B．C．
3．□□★▲★◎◎◎□□★▲★◎◎◎□□★▲★◎◎◎□□…中排在第43个的是（ ）
A．□B．★C．▲
4．根据75÷6=12……3，可知7500÷600的结果是（ ）
A．12……3B．12……30C．12……300
5．两直线之间的距离处处相等，这两条直线一定（ ）。
A．相交B．相互垂直C．相互平行
6．要盛10升水，下面比较合适的容器是（ ）。
A．B．C．
7．甲数÷乙数＝8……5，如果把甲、乙两数都乘10，除得的结果是（ ）。
A．商8余5B．商8余50C．商80余5
8．下图中共有（ ）个直角。
A．3B．4C．9
二、填空题
9．在○里填上“>”“<”或“=”．
750毫升○1升 1001毫升○999升 2升○2500毫升
8升○7000毫升 5升○5000毫升 32升○3200毫升
10．一道两位数乘两位数的乘法算式，其中一个乘数是36。如果把两个乘数的和与它们的积相加得961，那么另一个乘数是( )。
11．3时整，钟面上分针与时针所成的角是( )角，是( )度；6时整，分针与时针所成的角是( )角，是( )度．
12．在△△○△△○△△……中，第15个是( )，前41个里共有( )个△。
13．一瓶牛奶250( )，一盆水约4( )。（填“升”或“毫升”）
14．学校举行合唱比赛，7位评委给一个班的打分如下：7分，8分，7.5分，8.5分，9分，9分，7分，这个班的平均得分是( )分。
15．丁丁在计算200﹣□×3时先算了减法，结果得出540．那么这道题的正确结果应该是( )．
16．右面有一排字母：A T E N Z K H X
只有互相垂直线段的字母是( )；既有互相垂直，又有互相平行的线段的字母是( )。
三、判断题
17．计算430÷60时，可以看成43÷6，商是7，余数是1．( )
18．角的大小是由角两边的长短决定的。( )
19．一个袋子里红色球和蓝色球各8个，每次只能摸1个，摸了之后再放回袋子里，一共摸了8次，前4次摸到红色球，第5次摸到一定是蓝色球。( )
20．从前面、右面、上面观察一个物体，有可能看到一样的图形． ( )
21．一个除法算式，如果被除数不变，除数乘2，商也会乘2。( )
22．被除数的末尾有零，商的末尾就有零。( )
23．一个杯子中有150毫升水，这个杯子的容量就是150毫升。( )
四、计算题
24．直接写出得数。
540÷90＝ 43×200＝ 550－50÷25＝ 35＋35÷35＋35＝
25．用竖式计算。（打“★”要验算）
843÷42＝ 627÷33＝ ★700÷16＝ ★5600÷500＝
26．脱式计算。
75×12＋280÷35 125÷[（572＋78）÷26]
972÷（720－21×33） （399＋405）÷（68÷17）
五、解答题
27．新华小学举行“庆元旦”课间操表演，每个方阵排成4行，每行12人，另外还有1名领操员，全校共有15个方阵，参加表演的一共有多少名同学？
28．一种无人机原来每架90元。降价后，原来买6架的钱现在可以买9架。降价后每架无人机多少元？
29．一盒药一共150片，爷爷每次吃两片，一天吃3次。这盒药可以吃多少天？（两种方法解答）
30．学校三、四年级都有6个班，三年级平均每班42人，四年级平均每班45人。三、四年级共有多少人？
31．小明从家到学校用了14分钟，他用同样的速度从家经过少年宫再去学校要走几分钟？
32．某服装厂要生产一批服装，计划每天生产50件，18天完成。实际比计划每天多生产10件，实际生产完这批服装需要多少天？
33．小高用一副三角板拼成了如下图形，请问∠3 是多少度？
34．下面是四（1）班跳绳比赛成绩记录：（单位：个）
（1）完成下面的统计表。
四（1）班跳绳比赛成绩统计表：
（2）根据表中数据，完成下面的条形统计图。
（3）成绩在110个以上为“优秀”，达到优秀的有（ ）人。
82
102
95
112
96
104
118
125
95
100
89
112
98
103
88
123
94
116
99
107
128
分数
合计
80～89
90～99
100～109
110～119
120～129
人数
参考答案：
1．B
【分析】（1）用班级数乘每班小组数，可以求出小组总数。
（2）用水桶总个数除以小组总数，可以求出平均每组分到水桶个数。
（3）用水桶总个数除以班级数，可以求出平均每班分到水桶个数。
【详解】A．根据“3个班”和“每班去了2个小组”可以算出一共去了多少小组，列式为3×2＝6（小组）；
B．根据“把72个水桶分给这些小组”和“每班去了2个小组”以及“3个班”可以算出平均每组分到多少个水桶，列式为72÷3÷2＝12（个）；
C．根据“3个班”和“72个水桶”可以算出每班分到多少个水桶，列式为72÷3＝24（个）；
故答案为：B。
【点睛】解决本题时应理清量与量之间的关系，根据要求的问题选择合适的条件。
2．B
【分析】从左侧观察，该立体图形，分3层，2列，第三层左侧只有一个正方形；据此即可选出正确答案。
【详解】如图是由相同的小正方体摆成的立体图形，那么从左侧看到的图形是；
故答案为：B
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
3．B
【详解】43÷（2+1+1+1+3），
＝43÷8，
＝5（个）…3（个），
余数是3，所以排在第43个的是★．
故选：B．
4．C
【解析】略
5．C
【分析】根据平行线的特点，两条平行线之间的距离处处相等，从而反向推断若两直线之间的距离处处相等，则可知这两条直线的位置关系。
【详解】如图，从平行线上的任意一点到另一条直线作垂线，垂线段的长度叫做平行线间的距离。平行线间距离是处处相等的，反推也成立，所以若两直线之间的距离处处相等，这两条直线一定相互平行。
故答案为：C
6．B
【分析】根据生活实际可知，碗的容量一般在500毫升左右，脸盆的容量一般在10升左右，热水器的容量一般在80升左右，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，要盛10升水，用脸盆作容器比较合适。
故答案为：B
7．B
【分析】有余数的除法，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以这个数，据此解答即可。
【详解】甲数÷乙数＝8……5，如果把甲、乙两数都乘10，商不变，依旧为8，余数为5×10＝50。
故答案为：B
8．A
【分析】根据题意，由两条直线互相垂直的定义可知，如果两条直线互相垂直，得到的交角肯定是直角，直角为90°，还可通过量角器测量，由此解答。
【详解】下图中共有3个直角。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是角的判断，直角为90°是解题的关键。
9．<；<；<；>；=；>
【解析】略
10．25
【分析】从题意中得知两位数乘两位数的乘法算式，其中一个乘数是36，另一个乘数未知我们可以用a表示，那么可以列式为a＋36＋36×a＝961。
【详解】a＋36＋36×a＝961
整理可得37×a＋36＝961
37×a＝925
a＝25
故答案为：25
【点睛】一个乘数未知是可以用字母表示，整理求解时通过运算律，加法性质，减法性质等知识来解得最终答案。
11． 直 90 平 180
【详解】根据钟表刻度盘可以看出3点整时针与分针构成直角，成90度，6点整时针与分针构成平角，成180度．
12． ○ 28
【分析】观察图形可知，这组图形的排列特点是：三个图形一个循环周期，分别按照△△〇循环排列，（1）计算出第15个图形是第几个周期的第几个图形即可；（2）每个周期都有2个△，计算出第41个图形经历了几个周期即可。
【详解】15÷3＝5
所以第15个图形是第5周期的最后一个，是〇。
41÷3＝13……2
前41个图形经历了13个周期，最后两个是△。
13×2＋2
＝26＋2
＝28（个）
所以前41个里共有28个△。
【点睛】得出图形的排列周期规律是解决此类问题的关键。
13． 毫升 升
【分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，计量一瓶牛奶的容积，应用容积单位，结合数据可知，应用“毫升”作单位；计量一盆水的容积，应用容积单位，结合实际可知，应用“升”作单位，据此解答。
【详解】一瓶牛奶250毫升，一盆水约4升。
【点睛】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
14．8
【分析】平均分＝评委打的总分÷评委人数，据此解答。
【详解】（7＋8＋7.5＋8.5＋9＋9＋7）÷7
＝56÷7
＝8（分）
这个班的平均得分是8分。
【点睛】此题考查了平均数的计算，明确平均数＝总数量÷总份数，要学会灵活运用。
15．140
【详解】解：□＝200－540÷3
＝200－180
＝20；
200－20×3
＝200－60
＝140；
所以这道题的正确结果应该是140。
故答案为：140
16． T E，H
【分析】根据垂直和平行的性质：在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直，不相交的两条直线叫做平行线；据此判断即可。
【详解】只有互相垂直线段的字母是T；
既有互相垂直，又有互相平行的线段的字母是E、H；
【点睛】此题考查了垂直和平行的特征和性质，根据意义判断即可。
17．×
【详解】略
18．×
【分析】角的概念：从一点引出两条射线所形成的图形叫做角，这一点是角的顶点，两条射线是角的边。
【详解】根据分析可得，射线是不能被度量的，所以角的大小与两边的长度无关，而与角两边张开的大小有关，与角两边的分离程度有关。如下图所示：
图1的角的两条边比图2的角的两条边长，但图1的角的度数是50°，小于图2的角的度数120°，所以角的大小与角两边的的长度无关。
故答案为：×
【点睛】角的两条边张开的越大，角的度数就越大；两条边张开的越小，角的度数就越小。
19．×
【分析】必然事件指在一定条件下，一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件；由此判断即可。
【详解】一个袋子里红色球和蓝色球各8个，每次只能摸1个，摸了之后再放回袋子里，一共摸了8次，前4次摸到红色球，第5次摸到的不一定是蓝色球，属于不确定事件中的可能性事件，所以本题说法错误；故答案为：×。
【点睛】本题考查的知识点是随机事件，解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念。注意确定事件包括必然事件和不可能事件。
20．√
【解析】略
21．×
【分析】根据商不变的规律：被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一，据此解答。
【详解】据分析可知：一个除法算式，如果被除数不变，除数乘2，商也会乘2，说法错误。
【点睛】本题主要考查在除法中商不变的规律的运用。
22．×
【分析】根据题意，可以利用举例子的方法进行判断，根据除数是两位数的除法计算方法，举例即可比如：，被除数末尾有0，商的末尾也有0；100÷25＝4，被除数末尾有0，而商的末尾没有0。
【详解】由分析可知：
被除数末尾有0，商的末尾不一定有0，所以原题说法不正确；
故答案为：×
【点睛】对于这种判断类型的题目，可以通过举例进行说明。
23．×
【分析】杯子中有150毫升水，有可能这个杯子的容量是150毫升，也有可能杯子的容量大于150毫升，据此解答。
【详解】一个杯子中有150毫升水，这个杯子的容量不一定是150毫升，所以这句话不对。
故答案为：×
24．6；8600；548；71
【详解】略
25．20……3；19；43……12；11……100
【分析】三位数除以两位数的竖式计算方法：从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；求出每一位商，余数必须比除数小；
有余数除法的验算方法：商×除数＋余数＝被除数；据此计算。
【详解】843÷42＝20……3 627÷33＝19

★700÷16＝43……12 ★5600÷500＝11……100
验算： 验算：
【点睛】
26．908；5；36；201
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。
【详解】75×12＋280÷35
＝900＋8
＝908
125÷[（572＋78）÷26]
＝125÷[650÷26]
＝125÷25
＝5
972÷（720－21×33）
＝972÷（720－693）
＝972÷27
＝36
（399＋405）÷（68÷17）
＝804÷4
＝201
27．735名
【分析】用4乘12，求出4行共有多少人；再加上1，求出每个方阵共多少人；再乘15，求出参加表演的一共有多少名同学。
【详解】（4×12＋1）×15
＝（48＋1）×15
＝49×15
＝735（名）
答：参加表演的一共有735名同学。
【点睛】本题考查了学生对整数四则混合运算法则的掌握与运用。
28．60元
【分析】根据总价＝单价×数量，用无人机原来每架单价乘买的架数可以算出一共需要（90×6）元，再用总钱数除以现在可以买的架数即可算出降价后每架无人机价钱。
【详解】90×6÷9
＝540÷9
＝60（元）
答：降价后每架无人机60元。
【点睛】此题考查的是归总问题的解题方法，明确总价、单价、数量之间关系是解题关键。
29．25天
【分析】第一种方法：可以先求出这一盒药爷爷能吃多少次，即150÷2，然后根据一天三次，求出可以吃多少天，即150÷2÷3，据此解答；
第二种方法：可以先求出一天吃多少片，即2×3，再用总片数除以每天吃的片数就是可以吃的天数，即150÷（2×3），据此解答。
【详解】第一种方法：
150÷2÷3
＝75÷3
＝25（天）
答：这盒药可以吃25天。
第二种方法：
150÷（2×3）
＝150÷6
＝25（天）
答：这盒药可以吃25天。
【点睛】本题考查学生解决实际问题的能力，要学会用不同的思维去解决问题。
30．522人
【分析】根据题意，三、四年级平均每班人数和为42＋45＝87（人），则三、四年级共有人数为87×6人，解决问题。
【详解】（42＋45）×6
＝87×6
＝522（人）
答：三、四年级共有522人。
【点睛】此题也可分别求出每个年级的人数，然后相加，列式为42×6＋45×6，解决问题。
31．18分钟
【分析】根据题意可知，从家到学校需要走756米。根据速度＝路程÷时间，求出小明的速度。从家到少年宫再到学校，需要走648＋324米。根据时间＝路程÷速度解答。
【详解】756÷14＝54（米/分钟）
（648＋324）÷54
＝972÷54
＝18（分钟）
答：从家经过少年宫再去学校要走18分钟。
【点睛】本题考查行程问题，熟记公式速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。
32．15天
【分析】计划每天生产的件数乘计划完成的天数等于这批服装的件数，再除以实际每天生产的件数即可解答。
【详解】50×18÷（50＋10）
＝900÷60
＝15（天）
答：实际生产完这批服装需要15天。
【点睛】本题是归总问题应用题，先计算出这批服装的件数是解答本题的关键。
33．105度
【解析】略
34．（1）见详解；（2）见详解；（3）7
【分析】（1）通过成绩记录进行统计填写，80～89的有82、88、89共3人；90～99的有94、95、95、96、99、98共6人；100～109的有102、100、104、103、107共5人；110～119 的有112、112、116、118共4人；120～129的有125、123、128共3人。
（2）把统计表中的人数用直条在统计图中表示出来，完善统计图。
（3）把110～119、120～129的人数相加即等于优秀人数。
【详解】（1）四（1）班跳绳比赛成绩统计表：
（2）
（3）3＋4＝7（人）
成绩在110个以上为“优秀”，达到优秀的有7人。
分数
合计
80～89
90～99
100～109
110～119
120～129
人数
21
3
6
5
4
3