期末押题卷-（试题）2023-2024学年语文五年级上册统编版

这是一份期末押题卷-（试题）2023-2024学年语文五年级上册统编版，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

1．下面几组词语中，注音没有错误的一组是（ ）
A．冠军 （ɡuàn） 发酵 （jià）B．水浒 （xǔ） 斩杀 （zhǎn）
C．直奔 （bēn） 超级 （chā）D．婚姻 （hūn）罚款 （fǎ）
2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．嫌弃 洁构 绝口不提B．爱慕 传播 同心谐力
C．挑选 萝筐 众星拱月D．漫步 流连 诗情画意
3．下列句子中加点词“好歹”与例句意思相同的一项是（ ）
例：你要知道好歹，快点儿离开这！
A．你好歹吃点儿东西。B．答应别人的事，好歹也要做到。
C．做人起码要知道好歹。D．你若是有个好歹，那我们可怎们办？
4．同学们为元旦联欢设计宣传语，不恰当的一项是（ ）
A．欢乐今朝，畅想明天。B．同赏天上月，共品人间情。
C．激情元旦，绽放活力。D．张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。
5．下列填入横线上的词语最恰当的一项是 （ ）
读书是个 的过程：他人智慧，通过你的眼睛使它成为可见，然后通过感觉的门廊，经过想象的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。 读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至于变成一个大的心灵宇宙。 热爱读书吧，让书 你的一生。
A．奇妙 不仅 所以 陪伴
B．奇妙 因为 所以 陪伴
C．奇特 不仅 所以 成就
D．奇妙 因为 所以 成就
6．下列选项中，不属于细节描写的是（ ）
A．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，有皲裂的手指数着。
B．他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。
C．他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
D．这些年，“精彩极了”“糟糕透了”这两种声音一直交织在我的耳际。
7．下面说法有误的一项是（ ）
A．《落花生》一文中用花生与桃子、石榴等比较，突出花生的朴实无华。
B．《将相和》一文通过三个故事，赞扬了蔺相如顾全大局、知错就改的可贵品质。
C．《晋中的地道战》让我们了解了晋中人民用智慧打击敌人的创新方式。
D．说明性文章为了把抽象、复杂的事物说明白，往往会运用一些说明方法。
二、填空题
8．根据拼音写汉字。
（1）当我疑huò( )时，我去查了字典，借助工具书，我才恍然大悟。
（2）雨水情深溪流潺，小河zhǎng( )水鱼儿欢。
（3）我国沿海地区人烟稠密，青藏高原人烟xī( )少。
9．用“续”字组成恰当的词语，填在括号里。 (不能重复)
（1） ( )几天的阴雨天气，让人感到心情烦闷。
（2）这两个地区经济和文化的交流已经( )了很多年。
（3）他如果能( )保持这种良好的状态，必将取得巨大的进步。
（4）每当植树节到来之际，全国各地就( )掀起植树造林的热潮。
10．选词填空。
扫视 凝视
（1）我呆呆地将那些女人( )一遍，却发现不了我的母亲。
（2）将军在心里一阵沉吟，( )着那片绿色。
因为……所以…… 只要……就……
（3）噢，月亮竟是这么多：( )你愿意，它( )有了哩。
（4）( )圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成，( )它也叫圆明三园。
11．将下面四字词语补充完整，并完成练习。
国( )民( ) 一知( )( )
同心( )( ) 呕心( )( )
心旷( )( ) 处( )积( )
（1）上面词语中，“ ”和“ ”意思相近，感情色彩相反。
（2）画横线词语形容国家兴盛安定，请再写两个这样的词语： 、 。
（3）用具体情景表现画曲线词语的意思： 。
12．写出下列句子所用的描写方法。
（1）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”( )
（2）织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。( )
（3）母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的。 ( )
（4）我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。( )
13．按课文内容填空。
（1）《论语》中有言：“敏而好学，不耻下问。”这是在教育我们读书是要“ ”。
（2）古人说：“诗中有画。”瞧，“竹喧归浣女， ”是村民晚归图；“ ，天光云影共徘徊”是一幅清澈明净的方塘图；“月落乌啼霜满天， ”是一幅忧愁难眠图。
（3）节俭是中华民族的传统美德。《尚书》中说：“ ，克俭持家。”司马光说：“由俭入奢易， 。”
三、语言表达
14．李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸就会训斥他。训斥完，爸爸又总是说：“我们爱你，才这么严格要求你。”
你认为李刚爸爸这样做对吗？请说说你的理由。

四、现代文阅读
《圆明园的毁灭》（节选）
①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
②圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
15．用“~~~~~”划出文中的排比句。
16．在括号中填上恰当的词语。
（1）( )的殿堂 （2）( )的亭台楼阁
（3）( )的乡村田野 （4）( )的民族建筑
17．圆明园的建筑风格有哪些特点？

18．给带点的字选择正确的解释。
（1）风景名胜( )：A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能承受
（2）举世闻名( )：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望
（3）武陵春色( )：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的神情
19．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?

父亲的爱（节选）
①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我，
②有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。
③在我生日聚会上，爸爸总是显得不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈妈。
④有一次他教我骑自行车。【我叫他别放手，他却说该放手了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，他却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车骑给他看，“____________________”他微笑。】
⑤我念大学时，所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
⑥我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻涕，便走出房间。
⑦爸爸完全不知道怎样表达爱，除非……会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？
20．短文第②—⑥段描述了“我”与父母相处的场景，用小标题概括。（每个不超过5个字）
②“偷”糖果 ③ ④ ⑤ ⑥
21．文中【】里的句子是对“我”学骑车的场景描写。试着在横线上补充父亲可能说的话。
22．读短文最后一句话，你认为父亲表达爱了吗？我们一起去帮作者找找看。
（1）场景中寻细节，面对相同的情景，父亲和母亲有不同的表现。仿照例子，用“_____”画出父亲的表现，用“ ”画出母亲的表现。（各三处）
（2）细节中品情感。从母亲“掉眼泪”可以看出 。从父亲“大声擤了下鼻涕”可以看出 。
（3）情感中悟写法。题目是“父亲的爱”，文中却用了很多文字描写母亲的爱，会不会因此削弱文章的主题？写出你的看法。

五、书面表达
23．家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢？请你以《二十年后的家乡》为题，大胆想象，到你二十年后的家乡去看看吧。要求：字数不少于450字，文中不出现真实姓名。
参考答案：
1．A
【详解】本题考查汉字字音。
B．水浒（xǔ）——hǔ；
C．直奔（bēn）——bèn；
D．罚款（fǎ）——fá。
故选A。
2．D
【详解】本题考查字形辨析。
A．洁构——结构；
B．同心谐力——同心协力；
C．萝筐——箩筐；
故选D。
3．C
【详解】本题考查多义词。
好歹：①好坏：这个认真不知～。②指危险（多指生命危险）：万一他有个～，怎么办？③不问条件好坏，将就地（做某件事）：时间太紧了，～吃一点儿就行了！④不管怎样；不论如何：她要是在这里，～也能拿个主意。
结合所给语境，你要知道好坏，好歹的意思是好坏；
A．结合句子语境，你将就着也要吃点东西，好歹的意思是不问条件好坏，将就地（做某件事）；
B．结合句子语境，答应别人的事，不管怎样也要做到，好歹：作为副词，不管怎样的意思。
C．结合句子语境，做人起码要知道好坏，好歹：好坏；
D．结合句子语境没你要是有个危险，我们怎么办，好歹：指危险（多指生命危险）；
故选C。
4．B
【详解】本题考查宣传语。
B．结合所给语境，为元旦设计宣传语。抓住关键词“同赏天上月”中的赏月，可知本句宣传语更适合中秋节，不适合元旦；
故选B。
5．B
【详解】本题考查词语的辨析和关联词的使用。
奇妙：指稀奇神妙、美妙；形容奇特、精彩。
奇特：表示不寻常的，非常罕见的，令人惊奇的行为。
读书是非常美妙、精彩的过程，所以用“奇妙”修饰读书的过程。
“读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至于变成一个大的心灵宇宙。”讲的是读书的意义，是“热爱读书”的原因，它们是因果关系。“因为……所以……”是表示因果关系的关联词，故选“因为……所以……”。
陪伴：指随同做伴。
成就：业绩,事业上优良的成效；完成，成功 。
读书应该是伴随你的一生的事情，故选“陪伴”。
故选B。
6．D
【详解】本题考查描写方法的赏析。
A．结合句中的“掏衣兜”“数着”可知，这是一细节描写，写出了母亲掏毛票这一情景。
B．结合句中“扎紧裤脚”“穿一双深筒钉鞋”“将棉袍的下半截撩起扎在腰里”可知，这是一细节描写，写出了父亲在雨雪天送我上学的艰难情景。
C．结合句中的“攀”“缩”“微倾”可知，这是一段细节描写，写出了父亲爬月台给儿子买橘子的情景。
D．结合句子可知，这些年，“精彩极了”“糟糕透了”这两种声音一直交织在我的耳际。这不是细节描写。
故选D。
7．B
【详解】本题考查课内文章理解。
B．《将相和》一文通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、顾全大局的可贵品质。知错就改是廉颇的品质。选项说法有误；
故选B。
8． 惑 涨 稀
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惑、涨、稀”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 连续 持续 继续 陆续
【详解】本题考查了组词和选词填空。
（1）结合句意，“阴天下雨”和“让人感到心情烦闷”可知，已经下了好几天雨，导致心情不好。故用“连续”意思是一个接一个；一次连一次。
（2）结合句意，“这两个地区经济和文化交流”和“很多年”可知，这两个地区这几年，在经济和文化的交流上没有间断。故用“持续”意思是无间隔，连续不断。
（3）结合句意，“保持这种状态”和“必将取得巨大进步”可知，接着保持这种状态，必将取得巨大进步。故用“继续”意思是连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。
（4）结合句意，“每当植树节到来之际”和“掀起植树造林的热潮。”可知，每当植树节到来之际，同一时间段内纷纷开展掀起植树造林的活动。故用“陆续”意思是表示有先有后，时断时续。
10． 扫视 凝视 只要 就 因为 所以
【详解】本题考查选词填空。
扫视：目光迅速地向周围看。
凝视：聚精会神地看。
（1）根据句子中的“呆呆地将那些女人（）一遍”可知，这里应填“扫视”，表示“我”目光在那些女人中扫过，寻找母亲的身影。
（2）根据句子中的“将军……（）着那片绿色”可知，这里应填“凝视”，表示将军盯着那片绿色看。
“因为……所以……”表示因果关系的关联词，“只要……就……”表示条件关系的关联词。
（3）读句子，“你愿意”是“有了”的条件，因此这个句子中填“只要……就……”。
（4）读句子，“圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成”是“它也叫圆明三园”的原因，因此这个句子中填“因为……所以……”。
11． 泰 安 半 解 协 力 沥 血 神 怡 心 虑 呕心沥血 处心积虑 太平盛世 夜不闭户 站在山顶眺望远方，群山连绵，云雾缭绕，如仙境一般。呼吸着清鲜的空气，感受着清凉的山风，所有的烦恼都被抛之脑后，我的心情也跟着愉悦起来
【详解】本题考查的是补全词语和词语运用。
国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。
一知半解：形容知道得少，理解得也不深。
同心协力：统一认识，共同努力。
呕心沥血：形容费尽心血和精力。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
处心积虑：千方百计地盘算。
（1）读一读上面的词语，“呕心沥血”和“处心积虑”都表示为某事费心竭力，但是“呕心沥血”含褒义，“处心积虑”多含贬义。
（2）画横线的词语是“国泰民安”。类似这样形容国家兴盛安定的词语还有：安居乐业、政通人和等。
（3）画曲线的词语是“心旷神怡”。根据词语的意思来创设具体的情景。如：走在苏堤上，垂杨细柳，暖暖的春风令我的心情无比舒畅。
12． 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写
【详解】本题考查了描写手法。
（1）结合“蔺相如说”和说的内容“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”可知该句是对“蔺相如”语言描写。
（2）结合“拍拍”“挨挨”这两个动作的词语，可知该句是对“织女”的动作描写。
（3）结合“母亲眼睛亮亮的”，可知该句是对“母亲”的神态描写。
（4）结合“我想”，可知该句是对“我”的心理描写。
13． 勤勉谦虚 莲动下渔舟 半亩方塘一鉴开 江枫渔火对愁眠 克勤于邦 由奢入俭难
【详解】本题考查名言、古诗的默写与理解。
（1）“敏而好学，不耻下问。”的意思：是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。
（2）书写时要注意“莲”“渔”“塘”“鉴”“愁”的正确写法。
（3）书写时要注意“勤”“邦”“奢”的正确写法。
14．我觉得李刚的爸爸过于严厉了。本来考试成绩不稳定。如果此时再严厉批评。我认为此时的爸爸更应该鼓励他，共同想办法。
【详解】本题考查口语交际。
结合题干可知，李刚爸爸的方式不正确，从积极引导，找出问题等角度作答。比如：李刚的爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。出现这种情况,爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因，以便查漏补缺，在鼓励中激发李刚的学习兴趣，让李刚在原有的基础上获得一步步提高。
15．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 16． 金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 风格各异 17．建筑风格有三个特点：有仿造各地名胜建造的，有根据古代诗人的诗情画意建造的，还有西洋景观。 18． B C A 19．作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。
【解析】15．本题考查寻找关键句。
排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。根据排比句的定义可知文章第②自然段句子“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野。”中“有……也有……也有……”符合要求。
16．本题考查词语搭配。
根据第2自然中“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野。”可知金碧辉煌的殿堂、玲珑剔透的亭台楼阁、田园风光的山乡村野，民族建筑可根据前文的介绍总结出词语：风格各异。
17．本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。”可知圆明园建筑风格的特点：有仿照各地名胜建造的；有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的；不仅有民族建筑，还有西洋景观。
18．本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上理解具体词的意思。
（1）风景名胜：指有名气的风景区，就好比名牌，出名的。既然是有名气的，当然也是美丽的地方。可知“胜”是指优美的地方。故选B；
（2）举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。可知“闻”是有名的意思。故选C；
（3）武陵春色：是圆明园四十景之一，以《桃花源记》为意境。位于万方安和的北部，一个近70亩地的岛子，四面青山环抱，山外小河环绕。可知“色”是景象的意思。故选A。
19．本题考查文章内容的理解及感受。
作者用大量笔墨写圆明园昔日辉煌的目的是为了说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。通过文章内容的分析，可以从两个角度写出自己的感受：一、对祖国灿烂文化的自傲，二、对侵略者的痛恨，要努力学习使国家更加强大。
20． 生日会 学骑车 寄家信 出嫁时 21．好孩子，你做到了，就是这样的！ 22．（1）父亲：要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿 忙于吹气球，布置餐来，做杂务。 却挥手要地走开。除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，
母亲：妈妈却明白我只是个孩子。 把插着婚烛的蛋糕推过来让我吹。跑过来扶我。 所有的家信都是妈妈写的。
（2）母亲舍不得孩子出嫁，伤心落泪，传递了母亲对孩子温柔的疼爱。
父亲当时心情很难过，但却不愿当着孩子的面落泪，怕破坏婚礼的喜庆气氛，传递了爸爸深沉理智的爱。
（3）不会，母亲的爱是直接的、外显的。文中用大量的文字表现母亲的这种爱，恰恰是为了衬托父亲那深沉理智的爱。所以，这样写，会使主题更加突出。
【解析】20．本题考查拟写小标题。
将2——8自然段每一段用小标题概述。读2——8自然段可以发现，每一个自然段的第一句话都写了主要事件，再围绕主要事件概括，要像示例一样简明扼要。
第③自然段第一句话是“在我的生日聚会上，爸爸总是显得有点不大相称。”可以概括为“生日会”。
第④自然段第一句话是“有一次他教我骑自行车。”可以概括为“学骑自行车”。
第⑤自然段第一句话是“我念大学时，所有的家信都是妈写的。”概括为“寄家信”。
第⑥自然段第一句话“我出嫁时，掉眼泪的是我妈。”概括为“出嫁时”。
21．本题考查补充句子。
先要理解文章上下段然后写出爸爸可能说的话。爸爸在我不让他放手时说该放手了，在“我”摔倒后不让妈妈“扶”我，是因为他认为学自行车真正需要战胜的是自己内心的胆怯，只有激起孩子不服输的斗志，才能不怕摔倒，大胆地向前骑，从而学会骑自行车。结合我骑上自行车骑给爸爸看，想象爸爸会说些什么，组织语言表达，如：看，你做到了，真棒！
22．本题考查文章内容理解。
（1）结合文章第②自然段句子“有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。”可知当我偷了一块糖果时，父亲的做法是：要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿；母亲的做法是：妈妈却明白我只是个孩子。
结合文章第③自然段句子“在我生日聚会上，爸爸总是显得不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈妈。”可知在我的生日聚会上，爸爸的做法是：忙于吹气球，布置餐桌，做杂务；妈妈的做法是：把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹；
结合文章第④自然段句子“有一次他教我骑自行车。我叫他别放手，他却说该放手了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，他却挥手要她走开。”可知我学骑自行车是，爸爸的做法是：我叫他别放手，他却说该放手了。，我摔倒了，爸爸挥手让妈妈走开；妈妈的做法是：我摔倒之后，妈妈跑过来扶我；
结合文章第⑤自然段句子“我念大学时，所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。”可知妈妈的做法：所有的家信都是妈妈写的；爸爸的做法：他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
结合文章第⑥自然段句子“我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻涕，便走出房间。”可知爸爸的做法：他只是大声擤了一下鼻涕，便走出房间。妈妈的做法：掉眼泪。
（2）结合文章第⑥自然段句子“我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻涕，便走出房间。”可知“我”出嫁，妈妈直接掉眼泪可以感受到妈妈很疼爱“我”，很舍不得。从爸爸只是大声擤了一下鼻子，便走出房间，可见爸爸虽然心理不舍，但没有让眼泪流下来，可以看出爸爸爱的深沉，爱得含蓄。
（3）结合文章的写法，说说自己对这种写法的看法，如：选文中每个故事都大篇幅写了妈妈的爱，而爸爸的爱寥寥几笔。但是就因为这种对比，更能凸显父爱的特点，是那么含蓄、深沉，从不向外表露但是心理却是满满的爱。
23．例文：
二十年后的家乡
光阴似箭，岁月如梭，转眼间我已经成为一名名副其实的科学家，有二十年没有回到家乡了，思乡之情时时萦绕心头。终于，我得到一次回故乡的机会。
我坐上飞船，迫不及待地想回到家乡。坐在飞船上，我浮想联翩：家乡变了吗？人们还认识我吗？……
一下飞船，我被眼前的景象惊呆了：这不是昔日的家乡，这是另一番天地！家乡以前的“伤疤”不见了，变成了宽阔的道路；以前一座座小房子，现在变成了高楼大厦；以前那尘土飞扬的泥土路变成了宽阔的柏油马路……
再回到家里，家乡的变化更是翻天覆地：家具全是高科技家具，房间非常先进，床头有一个按钮，按下它就可以自动铺好床；房子里的灯全是声控的，只要对着它说一声“开灯”就行了；还有拖鞋也变成自动的了，只要对着拖鞋说一声“穿鞋”，它就会自动穿在脚上……
走到路边，我看到一辆辆汽车在马路上奔驰，我奇怪的问路人：“这是什么车？”路人笑着说：“你连这都不知道啊！这可是太阳能汽车，它有三大优点：一、它不会排放有害气体。二、它不消耗汽油。三、它可以利用太阳能充电。真是一举三得啊！”
我抬头仰望天空，看见一架架飞机在天空中飞翔。我问路人：“这是什么东西？”他神气地说：“这是棉花糖飞机！它以棉花糖为燃料，排出的是棉花糖，非常环保。”
我的心里涌起一股暖流，感叹道：“家乡的变化真大啊！”我希望我的家乡永远美丽富饶！
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为命题的想象作文，要求以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。发挥想象想一想二十年后的家乡会发生什么样的变化？人们的衣食住行会发生怎样的改变？家乡的环境有什么变化？写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。由于写作范围广泛，因此要理清思路，选择合适材料进行写作。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”。要通过对家乡二十年后的变化的描写，表达自己对家乡的热爱之情。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：写出未来家乡发生的具体变化，可以从衣食住行写出家乡的变化和具体的样子。
结尾：总结式或抒情诗照应主旨。