苏教版二年级下册四 认识万以内的数精品课后复习题

这是一份苏教版二年级下册四 认识万以内的数精品课后复习题，共8页。试卷主要包含了学习重难点，知识梳理，连线题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、学习重难点
1、学习重点：认识前以内的数的计数单位，会读、写千以内的数。
2、学习难点：知道每相邻两个计数单位之间的进率是0，能正确读写中间或末尾有0的数。
二、知识梳理
1、几个一百就是几百，几个白就在计数器的百位上拨几颗算珠。
2、几百几十几是由几个白、几个十和几个一组成的，有几个百就在计数器的百位上拨几颗珠子，有几个十就在计数器的十位上拨几颗珠子，有几个一就在计数器的个位上拨几颗珠子。
3、九百九十九添上1是一千，一个数从右边起，第四位是千位，10个一百是一千。
4、（1）千以内书的读法：从高位读起，有几个百就读几百，由几个十就读几十，有几个一就读几，合起来读作几百几十几；
（2）千以内数的写法：从高位写法，哪个数位上是几就写几，哪个数位上一个计数单位也没有就用0表示；
（3）几百几十几是由几个百、几个十和几个一组成的。
5、（1）末尾有0的三位数的读、写法：读数和写数都从高位起。读数时，末尾的0不读；写数时，十位、个位上一个计数单位也没有，要用0占位。
（2）中间有0的三位数的读、写法：读数和写数都要从高位起。读数时，十位上的0要读出来；写数时，十位上一个计数单位也没有，要用0占位。
6、认识算盘。
算盘上有框、梁、档和珠。
用算盘计数时，1个上珠表示5，1个下珠表示1，上珠和下珠的和代表这一档表示的数。
基础过关练
一、选择题
1．下面各数中，零不读出来的数是（ ）。
A．209B．306C．104D．720
2．一个数百位上是6，十位上是0，个位上是7，这个数读作（ ）。
A．607B．六百0七C．六百零七
3．最高位是千位的数是（ ）位数。
A．两B．三C．四D．五
4．888中的最左边的“8”表示（ ）。
A．8个一B．8个十C．8个百
5．在下面数中，最接近500的是（ ）。
A．401B．498C．503D．599
6．下面说法正确的是（ ）。
A．算盘上，一个上珠表示1，一个下珠表示5
B．最小的三位数是111，最大的三位数是999
C．一个三位数，如果只有中间是“0”，读数时读出“零”，写数时写出“0”
7．数（ ）中的“4”跟如图计数器中表示的意义相同。
A．504B．403C．149
二、填空题
8．由8个一，3个十和6个百组成的数是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。
9．333中，最左边的“3”表示3个( )，中间的“3”表示3个( )，最右边的“3”表示3个( )。
10．968是一个( )位数，它是由( )个百、( )个十和( )个一组成的。
11．一个三位数，最高位上是9个百，个位上是9个一，中间的数字是零。这个数是( )，读作：( )。
12．想一想，组一组。
(1)组成的最大的三位数是( )，最小的三位数是( )。
(2)组成的不读出零的三位数有( )，读出零的三位数有( )。
13．696百位上的“6”表示( )，个位上的“6”表示( )。
14．先写出算盘上表示的数，再找一找规律，按照这样的规律排下去，第四个数应该是( )，读作( )。
( ) ( ) ( )
拓展培优练
三、连线题
15．连一连，把相同的数连起来。
四、作图题
16．涂出三百二十五个方格。
五、解答题
17．一个三位数，它在500～600之间，并且个位与百位上的数字相同，这个三位数各个数位上的数字之和是12，这个三位数是多少？
18．小明在算盘上用6颗珠子拨出了一个三位数，这个三位数最大是多少？最小是多少？
19．拨一拨，在计数器上边拨珠边数数。
（1）从108起，一个一个地数到一百一十五。
（2）从三百八十起，一十一十地数到四百八十。
参考答案
1．D
2．C
3．C
【详解】最高位是千位时有个，十，百，千，四位数，所以选项C符合。
故答案为：C
4．C
5．B
6．C
7．C
【分析】计数器上的4在十位上，表示4个十，再结合选项中各个“4”所在的数位，即可得出答案。
【详解】A．504的“4”在个位上，表示4个一，不符合题意；
B．403的“4”在百位上，表示4个百，不符合题意；
C．149的“4”在十位上，表示4个十，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对1000以内数的组成的掌握和运用，要注意先搞清楚数字所在的数位是多少。
8． 638 637 639
【分析】8个一是8，3个十是30，6个百是600，组成的数是638；
相邻的两个数，左边的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1；据此解决。
【详解】由题意分析得：
638－1＝637，638＋1＝639
故，由8个一，3个十和6个百组成的数是638，与它相邻的两个数是637和639。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成，要熟练掌握。
9． 百 十 一
【分析】一个整数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；第三位是百位，百位上的数表示几个百；……；据此填空。
【详解】由题意分析得：
333中，最左边的“3”表示3个百，中间的“3”表示3个十，最右边的“3”表示3个一。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成，要熟练掌握。
10． 三
9 6 8
【分析】一个整数有几个数字组成就是几位数；
从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；第三位是百位，百位上的数表示几个百；据此填空。
【详解】由题意得：
968是一个三位数，它是由9个百、6个十和8个一组成的。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成，关键是熟悉数位的顺序及意义。
11． 909 九百零九
【分析】几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几；没有就用0表示。
故，9个百是900，9个一是9，十位是0，合起来就是909。
读数时，百位上的数读作几百，十位上的数读作几十，个位上的数读作几，中间的“0”读作“零”。据此填空。
【详解】由题意分析得：
一个三位数，最高位上是9个百，个位上是9个一，中间的数字是零。这个数是909，读作：九百零九。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成及读法，要熟练掌握。
12．(1) 950 509
(2) 950##590 509##905
13． 6个百 6个一
【分析】数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位，据此解答。
【详解】696百位上的“6”表示6个百，个位上的“6”表示6个一。
【点睛】本题考查了整数的意义，关键是牢记数位顺序表。
14． 750 七百五十 780 770 760
【分析】在算盘上，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，据此写出数。
故，算盘上表示的数分别是780、770、760。
发现规律：后一个数比前一个数少10，据此写出第四个数。
读数时，百位上的数读作几百，十位上的数读作几十，个位上的数读作几，末尾的0不用读出来。
【详解】由题意分析得：
760－10＝750
故，按照这样的规律排下去，第四个数应该是750，读作：七百五十。
【点睛】此题主要考查的是数的组成及数字排列的规律，关键先要把数写准确。
15．
【分析】（1）根据对算盘的认识：上珠一颗表示5，下珠一颗表示1进行解答；
（2）根据数位上的点的数目进行解答。
（3）根据计数器数位上的算珠进行解答。
【详解】（1）算盘的百位上珠有一颗，下珠有四颗，所以其表示的数是九百；
（2）由图可知百位上有7个点，个位上有8个点，所以其表示的数为708；
（3）由图得百位上有3个算珠，十位上有2个算珠，个位上有4个算珠，所以其表示的数为324.
【点睛】本题主要考查了对算盘以及数的认识。
16．见详解
【分析】根据数的组成，三百二十五写作325，百位上是3，表示3个百，十位上是2表示2个十，个位上是5表示5个一，所以第一、二、三图需要全部图上颜色，第四个图上需要图25个小的方格。
【详解】根据分析画图如下：
【点睛】本题主要考查了1000以内数的组成。
17．525
【解析】略
18．最大是950，最小是109
【详解】要求在算盘上用6颗珠子拨出了一个三位数，这个三位数最大是百位上拨下1颗上珠，拨上4颗下珠，十位上拨下1颗上珠，个位上不拨，组成的数是950；要求在算盘上用6颗珠子拨出了一个三位数，这个三位数最小是百位上拨下1颗上珠，十位上不拨，个位上拨上4颗下珠，拨下1颗上珠，组成的数是109。
【点睛】此题主要考查了算盘的认识，在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1。
19．（1）109；110；111；112；113；114；115
（2）三百九十；四百；四百一十；四百二十；四百三十；四百四十；四百五十；四百六十；四百七十；四百八十