初中历史人教部编版九年级下册第6课 工业化国家的社会变化优秀课时作业

这是一份初中历史人教部编版九年级下册第6课 工业化国家的社会变化优秀课时作业，共8页。试卷主要包含了阅读史料,回答问题，4万上升到27万等内容，欢迎下载使用。

基础过关全练
知识点1 人口增长和大众教育
1.【史料实证】随着工业革命的发展,越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。以英国为例,19世纪初,农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数,但到20世纪初,农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5。以上材料说明 ( )
A.工业革命改变了劳动力结构
B.工业革命提高了妇女地位
C.工业革命阻碍了农业的发展
D.工业革命促进了人口增长
2.(2023四川南充中考)为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育。19世纪初,建立系统教育体系的国家是( )
A.美国 B.英国 C.法国 D.德国
知识点2 城市化
3.(2023山东莱西期末)据戴维·诺瑟姆城市化进程的阶段性规律而绘制的德国城市化过程的S曲线图中,德国城市化加速阶段出现的根本原因在于( )
A.资本主义福利国家建设
B.德国殖民扩张的影响
C.第二次工业革命的推动
D.德国人口的急剧增长
知识点3 环境污染和贫富分化加剧
4.(2023甘肃凉州二模)工业革命在推动社会进步的同时,也带来了许多社会问题,主要社会问题有( )
①环境污染严重 ②大众教育的推广
③贫富分化加剧 ④妇女地位的提高
A.①④ B.①③ C.①②③ D.①③④
能力提升全练
5.(2023山东东明期中,20,★☆☆)19世纪以后,欧美主要国家开始推广大众教育,建立起国家教育体系,这种做法最主要是为了( )
A.加快城市化发展进程
B.提高人们的文化水平
C.提高劳动者的地位
D.适应工业化发展的需要
6.【历史解释】(2023安徽中考,13,★★☆)1829年,法国4万多市镇中有1.4万个没有学校。1833年,法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年,只有3 213个市镇没有学校,小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是( )
A.法国实现普及义务教育
B.工业革命促进教育发展
C.教育进步触发启蒙运动
D.教育公平消除社会矛盾
7.(2022山东日照中考,19,★★☆)1870年,英格兰的剧院数量差不多有200家,其中伦敦有44家、利物浦有9家、曼彻斯特3家。音乐厅的数量也迅猛增长。这反映出当时的英国( )
A.电力照明已经普及
B.城市化进展显著加快
C.贫富差距基本消除
D.工人生活条件迅速改善
史料拓展全练
主题 城市化
8.阅读史料,回答问题。
史料一 长期以来是英国最贫困地区的兰开夏,到19世纪早期一跃成为世界最具活力的经济区域。其主要城市曼彻斯特的人口飞长,在19世纪的第一个30年,人口由原来的9.4万上升到27万。到19世纪末,曼彻斯特人口增长了两倍多。一些较小的城市经历了更加快速的发展。1810年,精纺加工业中心布莱德福是一个仅有1.6万人的无名小镇。19世纪前半期,该城市工厂的产量增加了600%,人口爆炸式增长,达到了10.3万……那些熟练行业的工人步入了中产阶级行列。工业家阶层的子女进入了名牌大学学习。
——[美]科特金《全球城市史》
史料二 贝恩斯写道,19世纪末20世纪初,曼彻斯特、布莱德福、纽约等城市尽管存在着不可争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟,但这里更是智慧摇篮的组成部分,这些智慧的发明正极大改善着人类的生活。
——[美]利斯《城市观察:
1820—1940欧洲和美国的城市社会生活》
(1)根据史料一,概括城市的变化。结合所学知识,简述产生这种变化的主要原因。
(2)根据史料二,概括城市发展存在的问题。简要分析贝恩斯对城市化的态度。
素养探究全练
9.阅读材料,回答问题。
【历史解释 析原因】
材料一 1780年,热心于平民教育的传教士R.雷克斯在英格兰的格洛斯特郡出资创办了星期日学校……这种学校,在星期日把贫民阶层的儿童聚拢起来,既可防范、减少社会秩序的混乱,又可以宣传宗教,因此在政府的支持下,星期日学校到处设立。1785年,成立星期日学校协会。19世纪中期,英国此类学校的学生达250万人。英国的初等教育得到了很大的发展。
(1)依据材料一,结合所学知识,概括英国的“星期日学校”得到发展的原因和作用。
【历史解释 懂缘由】
材料二 19世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育。19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。据统计,美国在1870年至1900年,小学生人数由690万增加到1 500万。1900年,每一万人口中平均有大学生31.4人,把其他主要国家远远甩到后面。
(2)依据材料二,结合所学知识,为什么第一次工业革命的主要成就出现在英国,而第二次工业革命的主要成就出现在德国和美国?
(3)【以史为鉴】综合上述探究,结合所学知识,从近代欧美国家的发展中你能获取哪些对当今社会主义现代化建设有益的启示?
答案全解全析
基础过关全练
1.A 根据题干材料并结合所学可知,工业革命使英国工业劳动力人数远多于农业劳动力人数,说明工业革命使英国劳动力结构发生了变化。故选A。
2.D 结合所学可知,19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。故选D。
3.C 由德国城市化过程的S曲线图可知,德国城市化加速阶段是1870—1910年。据所学可知,德国城市化加速阶段出现的根本原因在于第二次工业革命的推动。故选C。
4.B 据所学可知,随着工业革命的开展,生产力迅速发展,但同时也带来了很多社会问题,如环境污染严重,贫富分化加剧。②④是社会进步的体现,均排除。故选B。
能力提升全练
5.D 据所学可知,为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育,教育的普及,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展。故选D。
6.B 据题干材料“基于经济发展的需要提倡普及初等教育”可知,法国为了适应工业化发展的需要推广大众教育,从而推动了教育的发展。故选B。
7.B 据所学可知,工业革命加速了城市化发展进程,随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。题干中英格兰剧院数量和音乐厅数量的迅猛增长,反映了英国城市化进展显著加快。故选B。
史料拓展全练
8.(1)城市人口增加;工业产量增加(生产力发展或经济发展);教育发展;阶级转化。工业革命。
(2)环境污染;贫富分化加剧;等。贝恩斯对城市化持肯定态度,虽然城市化过程中存在各种问题,但仍极大推动了人类的发展。
解析 (1)第一小问据史料一“其主要城市曼彻斯特的人口飞长,在19世纪的第一个30年,人口由原来的9.4万上升到27万……工业家阶层的子女进入了名牌大学学习”可知,城市的变化为:城市人口增加,工业产量增加(生产力发展或经济发展),教育发展,阶级转化。第二小问据史料一并结合所学可知,产生这种变化的主要原因是受工业革命的影响。(2)第一小问据史料二“污染的天空和骇人听闻的贫民窟”并结合所学可知,城市发展存在环境污染、贫富分化加剧等问题。第二小问据史料二“但这里更是智慧摇篮的组成部分,这些智慧的发明正极大改善着人类的生活”可知,贝恩斯对城市化持肯定态度,虽然城市化过程中存在各种问题,但仍极大推动了人类的发展。
素养探究全练
9.(1)原因:政府的支持;当时英国正在进行的工业革命发展的需要。作用:提高普通民众的文化水平;促进英国初等教育的发展;为工业革命提供了人才,促进了工业革命的发展。
(2)第一次工业革命的主要成就出现在英国的原因:英国初等教育的发展为工业革命提供了人才;英国具备市场、原料、资金等条件,率先开始工业革命。
第二次工业革命的主要成就出现在德国和美国的原因:德国和美国大众教育的发展为工业革命提供了人才;美国南北战争清除了资本主义发展的最大障碍;美国、德国作为后起的资本主义国家更易于采用新技术。
(3)启示:教育是人才的摇篮,对社会主义现代化建设起重要作用,我们要坚持实施科教兴国战略。(言之有理即可)
解析 (1)第一小问据材料一“1780年”“在政府的支持下,星期日学校到处设立”回答即可;第二小问结合所学知识回答即可。(2)本问可从工业革命需要的要素方面分析原因。(3)本问为开放性问题,言之有理即可。可从教育的重要性和国家对教育的政策等方面思考。