江苏省泰州市靖江市实验学校2023-2024学年九上化学期末教学质量检测模拟试题含答案

这是一份江苏省泰州市靖江市实验学校2023-2024学年九上化学期末教学质量检测模拟试题含答案，共7页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，下列化学用语书写正确的是，下列实验方案可行的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．用质量相等的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气质量与所用时间的关系如图所示．则下列说法中与曲线相符合的是
A．曲线a表示铁反应的情况
B．盐酸反应完毕，两种金属都有剩余
C．锌与盐酸反应完毕，刚好完全反应，铁有剩余
D．锌粉和铁粉都反应完毕，盐酸有剩余
2．下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是( )
A．AB．BC．CD．D
3．2019年的世界环境日，中国确定的主题为“蓝天保卫战，我是行动者”，市政府向市民征集到的关于城市建设的下列措施中，你认为不可行的是
A．使用凊洁能源代替煤和石油
B．实施绿化工程，防治扬尘污染
C．分类回收垃圾，并露天焚烧
D．使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染
4． “乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；铝：0.0596；锌：0.0062；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指
A．元素B．原子C．单质D．分子
5．古语道“人要实，火要虚”。其意思就是:做人必须脚踏实地，事业才能有成。固体燃料燃烧需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧条件分析“火要虚”的道理是
A．增加可燃物的热值
B．提高空气中氧气含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积
6．下列化学用语书写正确的是（ ）
A．两个氢分子：2HB．三个二氧化碳分子：3CO2
C．两个氯原子：Cl2D．一个钙离子：Ca+2
7．下列实验方案可行的是
A．AB．BC．CD．D
8．有X、Y、Z三种金属，分别放入稀硫酸中，X、Z表面有气泡产生，Y没有明显现象，X放入ZCl2溶液，没有明显现象。判断这三总金属的活动性由强到弱的顺序是
A．X>Y>ZB．Y>Z>XC．X>Z>YD．Z>X>Y
9． “见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒子的认识，下列说法正确的是（ ）
A．在一定条件下，氧气会变成固体，此时，氧分子停止运动
B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，说明分子间间隔受热变大
C．CO和CO2是由相同元素原子构成的，因此二者化学性质相同
D．金刚石和石墨的物理性质存在很大差异是因为构成它们的原子不同
10．观察实验是学习化学的重要方式下列物质燃烧现象描述正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾
C．木炭在氧气中燃烧发出红光
D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成用刺激性气味的气体
11．下列有关实验操作及结果的说法中，正确的是（ ）
A．点燃任何可燃性气体:点燃前必须检验气体纯度，否则可能发生爆炸
B．分离MnO2和KCl固体混合物，加入足量的水溶解、过滤
C．验证质量守恒定律:将镁条点燃，称量燃烧前后固体质量
D．木炭在氧气中燃烧:将红热木炭迅速伸入集气瓶底，可保证氧气完全参与反应
12．铬在元素周期表中信息如图所示，下列有关铬元素的说法正确的是
A．原子序数是24B．属于非金属元素
C．一个铬原子核外有28个电子D．相对原子质量为52.00g
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．
14．如图是初中化学中常见的实验。
（1）氨水能使无色的酚酞试液变红，A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____
（2）B中集气瓶底部有少量澄清石灰水，实验中观察到石灰水变浑浊，说明石蜡中一定含有_____元素。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进人集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。
15．根据图回答问题
(1)写出图中标号仪器名称：①_____。
(2)实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气，应选用的发生装置是____(填字母代号，下同)，若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是____，该反应的化学方程式为_____。
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是____。
(4)用G装置做硫在氧气中燃烧的实验时，用NaOH溶液来吸收生成的二氧化硫气体，持燃烧结束后迅速取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图)，其原因是_____。
(5)若用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中____处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。
16．实验是科学探究的重要途径。
小丽同学利用如图微型装置进行实验探究。挤压滴管后，单球管中发生反应的化学方程式为_____。点燃系在细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时立即插入充满氧气的集气管中并塞紧，观察到的现象是_____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．向氯化钠和氯化钡的混合溶液中加入碳酸钠溶液。反应过程中滴加碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图所示，请计算：
(1)m的值是_______g。
(2)碳酸钠溶液的质量分数是多少？
18．利用酸洗钢材时产生的废液（主要成分为FeCl2）为原料，在高温下经氧化得到可作为高档永磁铁氧体原料的高纯氧化铁，同时产生的氯化氢气体可制成盐酸返回酸洗钢材车间重复使用。其工艺原理为：4FeCl2+O2+4H2O2Fe2O3+8HCl。现有1.5t某酸洗钢材废液，其中FeCl2的质量分数为25.4%。试计算：用上述废液经高温处理后，最多可以得到氧化铁的质量_____（写出计算过程及结果）。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）我们已学习过碳的单质与化合物的相关知识，请据此回答下列问题。
（1）金刚石与石墨都是碳的单质，但是物理性质不同，原因是什么？________
（2）CO与CO2都是碳的氧化物，但是化学性质不同，原因是什么？______
（3）一氧化碳能与氧化铜反应得到铜，一氧化碳具有什么性质？________
20．（12分）有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入浓碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠(NaHCO3)；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如图所示：
(图中：“→”表示流程顺序或步骤，“↓”表示加入原料，“↑”表示生产出得产物，“ ”表示有可循环利用的物质)
（资料卡片）碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。
请回答下列问题：
(1)大气中CO2浓度不断增大的人为原因是____；由此引发的环境问题是______(填序号)
A、酸雨 B、温室效应 C、臭氧空洞
(2)吸收池中发生反应的化学方程式________________；
(3)合成塔中发生反应的化学方程式________________；
(4)该流程中能循环利用的物质是__________________(写出一种即可)。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
2、A
3、C
4、A
5、D
6、B
7、B
8、D
9、B
10、A
11、A
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明集满
14、分子做无规则的运动 碳 不支持燃烧，难溶于水的性质 红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气等
15、酒精灯 A F C 二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住” a
16、 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、 (1)5.91g；(2)5.3%
18、0.24t
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同(合理即可) 二者的分子构成不同 一氧化碳具有还原性
20、化石燃料的大量使用、森林被砍伐 B Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 CO2+3H2CH3OH+H2O 碳酸钠(二氧化碳或水)
选项
实验目的
实验操作
A
探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同
常温下，分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡。
B
鉴别氧气、二氧化碳、氮气
带火星的木条
C
除去一氧化碳中混有的二氧化碳
将混合气体通过灼热的氧化铜
D
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞溶液的水，振荡。
选项
实验目的
实验操作
A
除去铁粉中混有的氧化铁
加入稀硫酸
B
鉴别氯化钠和硝酸铵
加水溶解
C
除去CO2中混有的CO
将混合气体通过氢氧化钠溶液
D
检验人体呼出的气体中是否含有氧气
将带火星的木条伸入呼出的气体中
A
B
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____。
（2）证明收集到的气体为氧气的方法是_____。
（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为____。
（2）检验二氧化碳已经收集满的方法是_____。