江苏省江阴市敔山湾实验学校2023-2024学年化学九年级第一学期期末经典试题含答案

这是一份江苏省江阴市敔山湾实验学校2023-2024学年化学九年级第一学期期末经典试题含答案，共7页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。下列说法你认为正确的是
A．油锅着火用锅盖盖灭B．用明火检查液化气罐是否漏气
C．电器着火用水扑灭D．室内起火时打开门窗通风
2．下列属于纯净物的是
A．冰水B．空气C．食醋D．生铁
3．建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是( )
A．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子变小了
B．过氧化氢溶液能分解出氧气，是因为过氧化氢中含有氧气分子
C．氦、氖等稀有气体化学性质比较稳定，是因为它们原子最外层都有8个电子
D．五月初五，粽叶飘香，你能闻到香味是因为分子在不断运动
4．下列关于过滤操作的叙述中，错误的是
A．漏斗口略高于滤纸边缘
B．滤纸边缘略低于液面
C．玻璃棒靠在三层滤纸的一边
D．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
5．下列过程涉及化学变化的是（ ）
A．干冰升华B．氧气液化C．氢气燃烧D．矿石粉碎
6．下列用途利用了单质碳的还原性的是（ ）
A．刻划玻璃B．石墨电极C．吸附毒气D．冶金工业
7．将物质宏观性质与微观结构相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的微观解释正确的是
A．金刚石和石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的原子的结构不同
B．水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同
C．氦、氖、氩等稀有气体化学性质很不活泼，是因为其原子的最外层电子数为8个
D．金属元素和非金属元素的化学性质有所不同，是其原子的核内质子数不同引起的
8．在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（ ）
A．甲物质的化学式是CH2B．丙物质属于氧化物
C．该反应中有4种化合物D．甲、乙两物质的质量比为1:1
9．食醋中约含有3%-5%的醋酸（C2H4O2），下列有关醋酸的说法正确的是
A．醋酸的相对分子质量为60gB．醋酸中碳元素的质量分数为40%
C．醋酸中碳氧元素的质量比为1:1D．一个醋酸分子中含有2个水分子
10．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A．AB．BC．CD．D
11．下列实验方案中不正确的是( )
A．除去CO2气体中的少量CO，可以用点燃的方法来完成
B．区别铁粉和木炭粉，可分别用磁铁吸引，能被吸引的为铁粉
C．用黄铜片在铜片上刻划，铜片上有划痕，则黄铜的硬度比铜的大
D．鉴别食盐水和蒸馏水，可分别取少量加热蒸干，有固体存在的为食盐水
12．下列叙述正确的是（ ）
A．用活性炭可将硬水软化
B．硝酸铵溶于水，溶液温度升高
C．用食盐水除去热水壶内壁的水垢
D．用汽油可除去衣服上的油污
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．下图是实验室制取O2，并验满O2的实验组合装置。
（1）写出用此气体发生装置制取氧气的化学方程式________。
（2）请将B装置图中的导管补画完整________。
（3）此实验中用到了氧气的哪些性质________？
14．请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：
（1）指出标号仪器的名称：①_____________；②_____________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____________，应选择的发生装置是_____，可以用E装置收集氧气的原因是__________，集满氧气的集气瓶应_______（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）如图F所示实验中，要待系在铁丝下端的火柴快燃尽时才将铁丝伸入到集气瓶中，其原因是__________。
15．如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：
（1）实验室用A装置制取氧气，将药品装入试管内的操作是_____，反应的化学方程式为_____。若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____（填字母，下同）。
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置是_____，若用该装置制取氧气，反应的化学方程式为_____。
（3）F装置有多种用途。若用F收集CO2，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入；若用F收集O2，证明氧气已集满的方法是_____。
16．对于化学反应，我们不但要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。下图是教材中“木炭还原氧化铜”的实验：
（1）根据你所学化学知识猜测：在试管a中，除C、CuO外，还可能有物质______（写化学式）也参与反应。除木炭可以还原氧化铜外，经反应生成的______也可以还原氧化铜。写出试管a中反应的现象_________。要排除其他物质对该反应的影响，你认为应采取何种措施？______________。
（2）实验结束后应采取的操作顺序是_______________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．小萌将12.5g石灰石（主要成分是碳酸钙）投入盛有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，烧杯中剩余物的质量为108.1g试求：
（1）反应后生成CO2的质量为_____g；
（2）石灰石中所含碳酸钙的质量分数是多少？
18．小明同学为了测定某Na2CO3溶液中溶质的质量分数，取10g该溶液与烧杯中，然后将400g澄清石灰水分四次加入，烧杯中沉淀的质量与每次加入澄清石灰水的质量关系如下表。
请计算：（1）表中m的值为______。
（2）Na2CO3溶液中溶质的质量分数。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）我们学习化学不仅要建立基本概念，还要构建基本观念，如元素观、粒子观、变化观和分类的观点等。请回答：
(1)从物质分类的角度看，石灰石和碳酸钙有什么不同？_____
(2)从元素的角度看，水和过氧化氢有什么相同点？_____
(3)从粒子角度看，石墨和金刚石的硬度不同的原因是什么？_____
20．（12分）某小组同学选择白磷和红磷作为可燃物，用下图装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程中，瓶1、瓶2充入氧气，瓶3中充满80 ℃的热水，水槽中盛放80 ℃热水。
已知：白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。
（1）磷燃烧的化学方程式为_____。
（2） 瓶1中加入少量白磷，瓶2、瓶3中分别加入_____，则可同时证明可燃物燃烧的两个条件。
（3）若仅利用瓶3证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一，则相应的实验方案是_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、A
2、A
3、D
4、B
5、C
6、D
7、B
8、B
9、B
10、A
11、A
12、D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、 氧气的密度比空气密度大，氧气具有助燃性
14、酒精灯 长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2↑ A 氧气不易溶于水 正 伸入太早火柴燃烧时间不长，铁丝温度可能达不到着火点，而且还会消耗集气瓶中氧气，导致实验不成功或效果不理想
15、将试管倾斜（或横放），把盛有药品的药匙（或纸槽）送至试管底部，然后使试管直立起来 C B a 将带火星的木条放在b处，若木条复燃，证明已满
16、O2 CO 黑色粉末变成红色 将试管提前中充满氮气 先撤出导管，后熄灭酒精灯
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）4.4
（2）解：设石灰石中所含碳酸钙的质量为x
x=10g
石灰石中所含碳酸钙的质量分数为：
答：石灰石中所含碳酸钙的质量分数为80%。
18、（1）0.8；（2）10.6%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、石灰石是混合物，碳酸钙是纯净物 组成元素相同 碳原子的排列方式不同
20、4P+5O22P2O5 红磷、白磷（顺序错，不得分） 向瓶3中加入少量白磷，从b口向瓶3中通入氧气，若通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，则可证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一
选项
A
B
C
D
实验装置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气的含量
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
解释
集气瓶中的水：吸收放出的热量
量筒中的水:通过水体积的变化得出空气中氧气的体积
集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
烧杯中的水:①加热铜片；②隔绝空气
次数
第一次
第二次
第三次
第四次
加入澄清石灰水的质量/g
100
100
100
100
生成沉淀的质量/g
0.4
m
1.0
1.0