2023-2024学年山东省德州市宁津县相衙镇中心小学杨年小学青岛版二年级上册期末联考模拟预测数学试卷

这是一份2023-2024学年山东省德州市宁津县相衙镇中心小学杨年小学青岛版二年级上册期末联考模拟预测数学试卷，共10页。试卷主要包含了填一填，判断，选择，算一算，做一做，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填一填。（每空1分，共30分）
1. 两个相同的数相乘的积是64，这两个数相加的和是（ ）．
【答案】16
【解析】
【详解】这两个相同的数是8，则8＋8＝16．
2. 18÷3＝6表示把18平均分成（ ）份，每份是（ ）；还表示18里面有（ ）个（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 6 ④. 3
【解析】
【分析】除法算式的意义：可以表示把被除数平均分成除数的份数，求每份是多少，还可以表示被除数里面有几个相同的除数。
【详解】18÷3＝6表示把18平均分成3份，每份是6；还表示18里面有6个3。
【点睛】本题考查对除法初步认识及平均分的理解。
3. 20÷4＝5读作（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。
【答案】 ①. 20除以4等于5 ②. 20 ③. 4 ④. 5
【解析】
【详解】略
4. 用24根小棒可以摆出（ ）个各自独立的□，可以摆出（ ）个各自独立的△。
【答案】 ①. 6 ②. 8
【解析】
【分析】摆一个独立的□需要4根小棒，求24根小棒可以摆出几个各自独立的□，就是求24里面有几个4，用除法列式计算。
摆一个独立的△需要3根小棒，求24根小棒可以摆出几个各自独立的△，就是求24里面有几个3，用除法列式计算。
【详解】24÷4＝6（个）
24÷3＝8（个）
故，用24根小棒可以摆出6个各自独立的□，可以摆出8个各自独立的△。
5. 二（2）班分了5个小组，每个小组有6名学生，二（2）班一共有（ ）名学生。更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 【答案】30
【解析】
【分析】每组的人数×组数＝总人数，代入计算即可。
【详解】6×5＝30（名）
二（2）班一共有30名学生。
6. 用4、8、32、2写出两道不同的乘法算式是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 4×8＝32 ②. 2×4＝8
【解析】
【分析】根据乘法口诀“四八三十二”可以写出4×8＝32。
根据乘法口诀“二四得八”可以写出2×4＝8。据此解决。
【详解】由题意分析得：
用4、8、32、2写出两道不同的乘法算式是4×8＝32和2×4＝8。
7. 被除数是72，除数是8，商是（ ）。
【答案】9
【解析】
【分析】被除数÷除数＝商，由此代入计算即可。
【详解】72÷8＝9
被除数是72，除数是8，商是9。
8. 早晨，小明去上学，面向太阳。小明前面是（ ）面，后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。学校在小明家的（ ）面。
【答案】 ①. 东 ②. 西 ③. 北 ④. 南 ⑤. 东
【解析】
【分析】早晨太阳在东面，平面图一般按上北，下南，左西，右东来绘制，由此画图如下：小明面向太阳，前面是东面，后面是西面。左边是北边，右边是南边。小明面向太阳走，是往东走的，所以学校在东边。
【详解】早晨，小明去上学，面向太阳。小明的前面是东面，后面是西面，左面是北面，右面是南面。学校在小明家的东面。
9. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”或“＋”“－”“×”。
8×6（ ）50 3×9（ ）15＋12 54－17（ ）6×4
6（ ）6＝12 30（ ）5＝25 7（ ）1＝7
【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＋ ⑤. － ⑥. ×##÷
【解析】
【分析】依次将算式计算出结果，再根据20以内数的大小进行比较；算式中若等号右侧的数大于左侧的两个数，填写“＋”或“×”；若等号右侧的数小于左侧第一个数，填写“－”。
【详解】8×6＝48，48＜50；
3×9＝27，15＋12＝27，27＝27，则3×9（＝）15＋12；
54－17＝37，6×4＝24，37＞24，则54－17（＞）6×4；
6＋6＝12；30－5＝25； 7×1＝7（7÷1＝7）。
10. （ ）里最大能填几？
4×（ ）＜35 （ ）×7＜57 9×（ ）＜64 （ ）×6＜37
【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 7 ④. 6
【解析】
【分析】根据小于号左侧已知数的乘法口诀，找到结果小于且最接近右侧数的即可。
【详解】4×8＝32＜35；4×9＝36＞35，括号里最大能填8；
8×7＝56＜57，9×7＝63＞57，括号里最大能填8；
9×7＝63＜64；9×8＝72＞64，括号里最大能填7；
6×6＝36＜37；7×6＝42＞37，括号里最大能填6
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共10分）
11. 任何数与0相乘都得0。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】0乘任何数等于0，0加任何数等于任何数，任何数减0等于任何数，所以判断正确。
12. 有25块糖，每5块装一袋，可以装5袋。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】25÷5＝5，25块糖每5块装一袋，可以装5袋，故原题结论正确。
【详解】有25块糖，每5块装一袋，可以装5袋。原题结论正确。
故答案为：√
13. 面向西时，我的左面是北。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据“上北下南左西右东”来解决此题。
当面向西时，我的左面是南，右面是北，后面是东。
【详解】由题意分析得：
面向西时，我的左面是南。故原题说法错误。
故答案为：×
14. 4个4相加的和是15。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】4＋4＋4＋4＝16，即4个4相加是16，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知，4个4相加的和是16。原题结论错误。
故答案为：×
15. 被除数3，除数是0，列式为3÷0。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】0不能作除数，故原题结论错误。
【详解】根据分析知，原题结论错误。
故答案为：×
三、选择。（每题2分，共10分）
16. 0除以任何不是0的数得（ ）。
A. 任何不是0的数B. 0C. 不确定
【答案】B
【解析】
【分析】0除以任何不是0的数，即0是被除数，求商是多少。可以举例子说明：如苹果总数为0个，要平均分给2个小朋友或5个小朋友，求每个小朋友分到多少，列式为0÷2＝0（个）；0÷5＝0（个）。由此解答。
【详解】由分析可知，0除以任何不是0的数得0。
故答案为：B
17. 被除数是42，除数是6，商是多少？列式为（ ）。
A. 42÷6B. 42＋6C. 42－6
【答案】A
【解析】
【分析】根据被除数÷除数＝商，由此分析各选项中各数的意义选择即可。
【详解】A．42÷6，42为被除数，6为除数，符合题意；
B．42＋6，42和6都是加数，不符合题意；
C．42－6，42是被减数，6是减数，不符合题意。
被除数是42，除数是6，商是多少？列式为42÷6。
故答案为：A
18. 12÷3＝4表示（ ）。
A. 把12平均分成3份，每份是4B. 4的3倍是多少C. 把12平均分成4份，每份是3
【答案】A
【解析】
【分析】12÷3＝4既可以表示把12平均分成3份，每份是4；也可以表示12里面有4个3；据此解决。
【详解】由题意分析得：
12÷3＝4表示把12平均分成3份，每份是4。
故答案为：A
19. 把6朵花平均分给3个小朋友，正确的分法是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
20. 下面不能正确表示算式34－21的图是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】34－21表示从34中拿走21还剩多少，第一个选项一共有34根木棍，图中把2捆圈出来所以表示从34中拿走20还剩多少；第二个选项中十位上是3个串珠个位上4个串珠表示的数是34，图中把十位上圈出来2个，个位上圈出来1个串珠，所以表示从34中拿走21还剩多少；第三个选项十位上有3个圆圈，个位上有4个圆圈表示34，图中把十位划掉2个，个位划掉1个，所以也表示从34中拿走21还剩多少，根据分析选出答案即可。
【详解】由分析可得A选项表示从34中拿走20还剩多少，B和C选项都表示从34中拿走21还剩多少。
故答案为：A
四、算一算。（共16分）
21. 口算。
8×4＝ 24÷6＝ 21÷3＝ 7×9＝
6×6＝ 18÷9＝ 4×7＝ 14÷2＝
【答案】32；4；7；63；
36；2；28；7
【解析】
【详解】略
22. 用竖式计算。
6×8＝ 7×9＝ 42÷7＝ 64÷8＝
【答案】48；63；6；8
【解析】
【分析】表内乘法列竖式计算，两个乘数要对齐，用乘法口诀求积，积的个位要对齐乘数。
表内除法列竖式计算，用乘法口诀求商，商要与被除数的个位对齐。
【详解】6×8＝48 7×9＝63 42÷7＝6 64÷8＝8

五、做一做。（每空1分，共7分）
23. 下图是某学校平面图，根据平面图回答下面问题。
（1）办公室在操场的（ ）面，在实验楼的（ ）面，在艺术楼的（ ）边。
（2）厕所在艺术楼的（ ）面，在（ ）的东面。
（3）教学楼在大门的（ ）边，教学楼的西面是（ ）。
【答案】23. ①. 东北 ②. 东 ③. 西
24. ①. 南 ②. 教学楼
25. ①. 北 ②. 操场
【解析】
【分析】（1）地图或平面图一般按上北，下南，左西，右东来绘制。办公室在操场右上方，即东与北之间是东北面；在实验楼的右边即东边；在艺术楼的左边即西边；
（2）厕所在艺术楼的下边即南边；在教学楼的东边；
（3）教学楼在大门的上边即北边；教学楼的西边是操场。
【小问1详解】
办公室在操场的东北面，在实验楼的东面，在艺术楼的西边。
【小问2详解】
厕所在艺术楼的南面，在教学楼的东面。
【小问3详解】
教学楼在大门的北边，教学楼的西面是操场。
六、看图列式计算。（12分）
24.
÷＝（组）
÷＝（个）
【答案】18÷6＝3
18÷3＝6
【解析】
【分析】先根据图文信息数出图中三角的总数，根据除法的意义，首先用三角总数除以每组个数得组数：三角总数÷每组个数＝组数，题中一共18个三角，每6个三角为1组，用18÷6即可；用三角总数除以拆分的组数得每组的个数：三角总数÷组数＝每组个数，图中一共18个三角，平均分成3组，用18÷3即可。根据分析依次列式解答即可。
【详解】18÷6＝3（组）
18÷3＝6（个）
25.
□÷□＝□（组）
□÷□＝□（只）
【答案】12÷4＝3
12÷3＝4
【解析】
【分析】题中共有12只蜜蜂。每4只为一组。总数量÷每组的只数＝组数；总数量÷组数＝每组的只数。由此列式即可。
【详解】12÷4＝3（组）
共有3组。
12÷3＝4（只）
每组有4只。
26.
□÷□＝□（组）
□÷□＝□（辆）
【答案】16÷4＝4
16÷2＝8
【解析】
【分析】已知总数和每份数，求份数用除法计算：每组4辆汽车，用16除以4即可求出这些汽车可分为几组；
已知总数和份数，求每份数用除法计算：一共16辆汽车，平均分成2组，用16除以2即可求出每组有几辆汽车。
【详解】16÷4＝4（组）
16÷2＝8（辆）
七、解决问题。（15分）
27. 二（1）班有35名同学，值日需分为5组，每组有多少人？
【答案】7人
【解析】
【分析】求每组有多少人，即把35平均分成5份，求每份有多少，用除法计算。用总人数÷组数＝每组的人数，代入计算即可。
【详解】35÷5＝7（人）
答：每组有7人。
28. 一包瓜子4元，一个面包3元，一根火腿的价钱是一个面包的2倍，一根火腿多少钱？
【答案】6元
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。用面包的价钱×2即可。
【详解】3×2＝6（元）
答：一根火腿6元钱。
【点睛】本题主要考查了对倍的理解及运用。
29. 动物园有一堆。
（1）如果每只小猴子分得4个，那么可以分给6只小猴子，还剩下2个。这堆一共有多少个？
（2）如果把这堆分给9只小猴子，每只小猴子分3个，那么这堆够分吗？不够的话，还差几个？
【答案】（1）26个
（2）不够；1个
【解析】
【分析】（1）用小猴子的数量乘每只小猴子分得的个数，再加剩下的个数即可。
（2）用小猴子的数量乘每只小猴子分得的个数，然后和的数量比较即可求解。
【详解】（1）4×6＋2
＝24＋2
＝26（个）
答：一共有26个。
（2）9×3＝27（个）
27＞26
27－26＝1（个）
答：不够，还差1个。