小学科学教科版 (2017)一年级下册5.观察鱼评优课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级下册5.观察鱼评优课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了新课导入，小溪里的鱼，池塘里的鱼，大河里的鱼，大海里的鱼，那就是水，新课教学，是因为鱼在呼吸，鱼靠鳃呼吸，典型习题等内容，欢迎下载使用。

没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。
鱼的生活离不开水，它为什么能生活在水中呢？这节课我们就一起来观察鱼，探索鱼身上的秘密。
在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。鱼的身体是什么样的呢？
鲫鱼是我们常见的鱼类，你了解鲫鱼吗？知道它的身体特征吗？
从侧面观察鱼，边观察边画，画得越像越好。
同学们你们发现鲤鱼有几个鳍？
软硬不同，是因为鱼有骨骼，并且非常的坚硬。
经过数万年演变而来的鱼化石，像石头一样十分坚硬。
鱼是全靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。
鱼鲤鱼呼吸时，水流过鲤鱼的鱼鳃，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。
1.鲫鱼在水中不停地用口吞水从鳃排水，其主要目的是（   ）
解析：鱼用鳃呼吸，鱼类不停地吞水实际上是在呼吸，进行气体交换。
2.下列哪项不能减少鱼在水中游泳时的阻力（   ）
A.身体呈流线型 B.用鳃呼吸 C.体表有粘液 D.体外没有突出物
解析：鳃是用来呼吸的，并不能减少游泳时的阻力。
把序号填写进对应的方框里。
1．今天我们观察了鲫鱼，说说你对鲫鱼有哪些新的认识。2．说说鱼在水中是靠什么运动、靠什么呼吸的。
海马也属于鱼类你们知道吗？
海马身长5-30厘米。因头部弯曲与体近直角而得名，头呈马头状而与身体形成一个角，吻呈长管状，口小，背鳍一个，均为鳍条组成。眼可以各自独立活动。