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第5-6单元-2023-2024学年三年级语文上册阶段质量检测（统编版）
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这是一份第5-6单元-2023-2024学年三年级语文上册阶段质量检测（统编版），共9页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
班级：______________姓名______________得分______________
一、积累运用。（46分）
1.读拼音，写汉字。（8分）
（1）小鸟的nǎ dāi（ ）是zōnɡ（ ）色的，圆圆的像个绒qiú（ ），非常可爱。
（2）一条条树枝相互jiā cuò（ ）着，dǎnɡ（ ）住了光xiàn（ ），就像一个绿色的大fān（ ），如果tǎnɡ（ ）在下面一定挺舒服的。
（3）老师喊我们去花园guān chá（ ）pú gōng yīng（ ）盛开的样子，大家觉得很有趣。
2.我会选择句子中带点字的正确解释，把序号填在括号里。（6分）
住：①停，停息 ②长期居住或暂时休息 ③胜任
（1）他住在风景优美的杭州。（ ）
（2）风停了，雨住了，天边出现了美丽的彩虹。（ ）
深：①从上到下或从外面到里面的距离大 ②时间久 ③十分
（3）夜深了，老师还在工作。（ ）
（4）海水有深有浅。（ ）
封：①密闭，严实地盖住 ②量词，用于封起来的东西 ③界限
（5）他收到远方同学的一封信。（ ）
（6）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（ ）
3.把下列成语补充完整，再从中选择合适的词语填到句子中。（7分）
张牙（ ）（ ） 面红（ ）（ ） 一（ ）正（ ）
春（ ）秋（ ） （ ）人（ ）目 争（ ）恐（ ）
（1）他们为了一个问题争论的＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是＿＿＿＿＿＿＿＿地展开艳丽的花朵让我欣赏似的。
（3）嬉皮笑脸的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）他们穿着统一的服装，手里拿着统一的扇子，在广场上非常吸引人们注意力，使人们把视线集中在她们身上。句中画线的部分可以用四字词语＿＿＿＿＿＿＿＿来概括。
4.依次填入下列句中横线处的动词，最恰当的一项是（ ）。（5分）
一只棕熊慢悠悠地____到围墙的边上，前肢____起，像人一样直立起身子。大脑袋向上____着，嘴巴____得大大的，舌头____了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
A.爬 抬 举 开 掉 B.走 站 伸 张 探
C.爬 抬 伸 张 探 D.爬 站 伸 张 露
5.根据课文内容填空，并完成有关问题。（8分）
（1）《饮湖上初晴后雨》中描写西湖晴天和雨天湖光山色的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗人苏轼在诗中用古代美女“＿＿＿＿＿＿”来比喻令人神往的美丽西湖，生动贴切。
（2）“遥望洞庭山水翠，＿＿＿＿＿＿＿＿。”这是唐朝诗人刘禹锡的《望洞庭》中的诗句。诗人将洞庭湖比作＿＿＿＿＿＿。把湖中的君山比作＿＿＿＿＿＿，突出了洞庭湖山水的和谐之美。
（3）古诗里的数字真有趣，“朝辞白帝彩云间，＿＿＿＿＿＿＿＿。”用数字的对比体现了江水湍急和小舟＿＿＿＿＿＿＿＿；“＿＿＿＿＿＿＿＿相对出，＿＿＿＿＿＿＿＿日边来”则通过运用数字使画面生动起来。我知道像这样带有数字的诗句还有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）《富饶的西沙群岛》这篇课文围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话，写了西沙群岛的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿三个方面的内容。
6.照样子，写句子。（6分）
（1）岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（2）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
（3）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
我的家乡＿＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.给下列句子排序。（6分）
（ ）小鹰只好自己练。它努力拍打着翅膀，脸涨得通红，可飞了还不到一米高，就掉了下来。
（ ）一年后，小鹰学会了飞翔，在云端上展翅高飞。而小麻雀，还在地上啄米粒呢！
（ ）有一天，小鹰对小麻雀说：“我们一起练习飞吧！”小麻雀怕累，没同意。
（ ）可是小鹰并没有灰心，一次又一次飞起来又摔下来，它努力拍打着翅膀，绝不放弃。
（ ）小麻雀在一边嘲笑说：“你别白费力气了！”
（ ）一米，两米，三米……慢慢地，小鹰越飞越高。
二、读提示，填写表格，学习留心观察的方法。（8分）
观察事物时可以调动多种感官，如：①用手摸；②用眼睛看；③用鼻子闻；④用耳朵听；⑤尝一尝（确定安全、无毒、卫生的前提下）。
1.下列语句是运用什么方法来观察芒果的？选一选。（填序号）（5分）
2.请你调动多种感官，写一种你熟悉的水果。（3分）
三、阅读理解。（26分）
（一）课内阅读。（12分）
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1.像“密密层层”这样的词语文中还有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，请再写出两个类似的词语：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（2分）
2.“树木抽出新的枝条”，你从“抽出”中感受到了什么？（3分）
3.读文中画“＿＿＿”的句子，“浸”在句中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从这句话可以想象到的画面是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
4.在小溪边散步的小鹿们，除了“俯下身子喝水”和“侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子”之外，还会做些什么呢？展开想象写一写。（4分）
（二）阅读短文，回答问题。（14分）
美丽的湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是自由穿梭的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
1.短文写了湖的哪些方面的内容？（ ）（多选）（2分）
A.静静的湖 B.有很多鱼虾的湖 C.雨中的湖
2.读文中画“＿＿＿”的句子，完成练习。（2分）
这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法，其中，“无瑕的翡翠”是从湖的＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面来写的，从中可以看出作者观察得很仔细。
3.第3自然段写了雨中的湖，文中的“礼花”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。“玉花”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，“掌声”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
4.结合短文内容，下列说法中正确的一项是（ ）。（3分）
A.第3自然段的末尾一句中，“我”的行为体现了“我”更加喜爱运动着的湖。
B.“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人”这句话是过渡句，起到了承上启下的作用。
C.第4自然段中，“美丽的姑娘”一处运用了拟人的修辞手法，体现了湖的灵动。
D.结尾一段的省略号运用有误，这里体现的是作者对湖的喜爱，应改为叹号。
5.“湖是美的……”想一想，湖在哪些情境下也是美的？写一写。（4分）
四、习作。（20分）
美丽的翠鸟、变化的蒲公英……自然界的一切是那么美好，那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物？还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧。写作时可以用上你学过的好词佳句，300字左右。
提示：注意一定要抓住特点写哦。
参考答案
一、1.（1）脑袋 棕 球 （2）交错 挡 线 帆 躺 （3）观察 蒲公英 盛 趣
2.（1）② （2）① （3）② （4）① （5）② （6）①
3.舞 爪 耳 赤 本 经 华 实 引 注 先 后
（1）面红耳赤 （2）争先恐后 （3）一本正经 （4）引人注目
4.C
5.（1）水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 西施
（2）白银盘里一青螺 白银盘 青螺
（3）千里江陵一日还 行驶速度之快 两岸青山 孤帆一片 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
（4）那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方 美丽的海水 海底多样的生物 众多的海鸟
6.（1）公园里的荷花，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。
（2）月亮像挂在树梢的玉盘。
（3）令我魂牵梦绕 我童年的摇篮 我梦中的福地
7.2 6 1 4 3 5
二、1.② ② ① ③ ⑤
2.我喜欢苹果，苹果红红的，像火一样红，在太阳的照耀之下，更突出了苹果的光泽，它的身体就是一团火球，上面有一个小黑根，苹果不仅外表好看，味道也不错，你把嘴伸过去，只是轻轻的一口，也足以让你回味无穷，又酸又甜，里头白花花的，像一个婴儿，红红的外皮是襁褓，苹果整个就是一个果实，是劳动人民的果实，它还营养，富含多种矿物质，有水果之王的称呼。
三、（一）1.葱葱茏茏 严严实实 密密麻麻 隐隐约约
2.枝条的生长快速而有力。
3.完全淹没 浓雾把整座森林都笼罩了起来
4.小鹿还会低下头闻一闻溪边盛开的小野花或者吃几口鲜嫩的青草。
（二）1.AC
2.比喻 颜色
3.闪电 雨花 下雨的声音
4.B
5.荷花盛开时的湖是美的，一片片荷叶浮在水面上，一朵朵粉嫩的荷花亭亭玉立。
四、范文：
有趣的小仓鼠
我姐姐家养了一只小仓鼠，可爱极了！小仓鼠毛茸茸的好像一个球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾巴。
最可爱的还要数它吃东西的时候了。它一看见有人拿着食物走过来，就会眨着水汪汪，可怜兮兮的大眼睛哀求，那份食物自然就到了它口中。只见它飞快地用两只前爪捧着食物，用它灵巧的嘴一口一口地把食物吃掉，那小脸都被撑得鼓鼓的。
小仓鼠很顽皮，有一次我们发现它不见了，原来跑到床底下去了。我用食物去引又用棒子去拨，它怎么也不肯出来，躲得远远的。不管它了，我看电视去了，刚准备离开，它竟自己溜了出来，在我脚边转圈圈。顽皮的小仓鼠，真拿你没办法。
小仓鼠真有趣！
芒果的特点
观察方法（填序号）
看着是一个胖胖的月牙形
金黄色的皮，黄黄的果肉
摸上去很光滑
散发着淡淡的香味
吃起来有一种特别的香甜味
班级：______________姓名______________得分______________
一、积累运用。（46分）
1.读拼音，写汉字。（8分）
（1）小鸟的nǎ dāi（ ）是zōnɡ（ ）色的，圆圆的像个绒qiú（ ），非常可爱。
（2）一条条树枝相互jiā cuò（ ）着，dǎnɡ（ ）住了光xiàn（ ），就像一个绿色的大fān（ ），如果tǎnɡ（ ）在下面一定挺舒服的。
（3）老师喊我们去花园guān chá（ ）pú gōng yīng（ ）盛开的样子，大家觉得很有趣。
2.我会选择句子中带点字的正确解释，把序号填在括号里。（6分）
住：①停，停息 ②长期居住或暂时休息 ③胜任
（1）他住在风景优美的杭州。（ ）
（2）风停了，雨住了，天边出现了美丽的彩虹。（ ）
深：①从上到下或从外面到里面的距离大 ②时间久 ③十分
（3）夜深了，老师还在工作。（ ）
（4）海水有深有浅。（ ）
封：①密闭，严实地盖住 ②量词，用于封起来的东西 ③界限
（5）他收到远方同学的一封信。（ ）
（6）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（ ）
3.把下列成语补充完整，再从中选择合适的词语填到句子中。（7分）
张牙（ ）（ ） 面红（ ）（ ） 一（ ）正（ ）
春（ ）秋（ ） （ ）人（ ）目 争（ ）恐（ ）
（1）他们为了一个问题争论的＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是＿＿＿＿＿＿＿＿地展开艳丽的花朵让我欣赏似的。
（3）嬉皮笑脸的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）他们穿着统一的服装，手里拿着统一的扇子，在广场上非常吸引人们注意力，使人们把视线集中在她们身上。句中画线的部分可以用四字词语＿＿＿＿＿＿＿＿来概括。
4.依次填入下列句中横线处的动词，最恰当的一项是（ ）。（5分）
一只棕熊慢悠悠地____到围墙的边上，前肢____起，像人一样直立起身子。大脑袋向上____着，嘴巴____得大大的，舌头____了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
A.爬 抬 举 开 掉 B.走 站 伸 张 探
C.爬 抬 伸 张 探 D.爬 站 伸 张 露
5.根据课文内容填空，并完成有关问题。（8分）
（1）《饮湖上初晴后雨》中描写西湖晴天和雨天湖光山色的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗人苏轼在诗中用古代美女“＿＿＿＿＿＿”来比喻令人神往的美丽西湖，生动贴切。
（2）“遥望洞庭山水翠，＿＿＿＿＿＿＿＿。”这是唐朝诗人刘禹锡的《望洞庭》中的诗句。诗人将洞庭湖比作＿＿＿＿＿＿。把湖中的君山比作＿＿＿＿＿＿，突出了洞庭湖山水的和谐之美。
（3）古诗里的数字真有趣，“朝辞白帝彩云间，＿＿＿＿＿＿＿＿。”用数字的对比体现了江水湍急和小舟＿＿＿＿＿＿＿＿；“＿＿＿＿＿＿＿＿相对出，＿＿＿＿＿＿＿＿日边来”则通过运用数字使画面生动起来。我知道像这样带有数字的诗句还有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）《富饶的西沙群岛》这篇课文围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话，写了西沙群岛的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿三个方面的内容。
6.照样子，写句子。（6分）
（1）岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（2）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
（3）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
我的家乡＿＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.给下列句子排序。（6分）
（ ）小鹰只好自己练。它努力拍打着翅膀，脸涨得通红，可飞了还不到一米高，就掉了下来。
（ ）一年后，小鹰学会了飞翔，在云端上展翅高飞。而小麻雀，还在地上啄米粒呢！
（ ）有一天，小鹰对小麻雀说：“我们一起练习飞吧！”小麻雀怕累，没同意。
（ ）可是小鹰并没有灰心，一次又一次飞起来又摔下来，它努力拍打着翅膀，绝不放弃。
（ ）小麻雀在一边嘲笑说：“你别白费力气了！”
（ ）一米，两米，三米……慢慢地，小鹰越飞越高。
二、读提示，填写表格，学习留心观察的方法。（8分）
观察事物时可以调动多种感官，如：①用手摸；②用眼睛看；③用鼻子闻；④用耳朵听；⑤尝一尝（确定安全、无毒、卫生的前提下）。
1.下列语句是运用什么方法来观察芒果的？选一选。（填序号）（5分）
2.请你调动多种感官，写一种你熟悉的水果。（3分）
三、阅读理解。（26分）
（一）课内阅读。（12分）
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1.像“密密层层”这样的词语文中还有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，请再写出两个类似的词语：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（2分）
2.“树木抽出新的枝条”，你从“抽出”中感受到了什么？（3分）
3.读文中画“＿＿＿”的句子，“浸”在句中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从这句话可以想象到的画面是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
4.在小溪边散步的小鹿们，除了“俯下身子喝水”和“侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子”之外，还会做些什么呢？展开想象写一写。（4分）
（二）阅读短文，回答问题。（14分）
美丽的湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是自由穿梭的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
1.短文写了湖的哪些方面的内容？（ ）（多选）（2分）
A.静静的湖 B.有很多鱼虾的湖 C.雨中的湖
2.读文中画“＿＿＿”的句子，完成练习。（2分）
这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法，其中，“无瑕的翡翠”是从湖的＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面来写的，从中可以看出作者观察得很仔细。
3.第3自然段写了雨中的湖，文中的“礼花”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。“玉花”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，“掌声”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
4.结合短文内容，下列说法中正确的一项是（ ）。（3分）
A.第3自然段的末尾一句中，“我”的行为体现了“我”更加喜爱运动着的湖。
B.“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人”这句话是过渡句，起到了承上启下的作用。
C.第4自然段中，“美丽的姑娘”一处运用了拟人的修辞手法，体现了湖的灵动。
D.结尾一段的省略号运用有误，这里体现的是作者对湖的喜爱，应改为叹号。
5.“湖是美的……”想一想，湖在哪些情境下也是美的？写一写。（4分）
四、习作。（20分）
美丽的翠鸟、变化的蒲公英……自然界的一切是那么美好，那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物？还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧。写作时可以用上你学过的好词佳句，300字左右。
提示：注意一定要抓住特点写哦。
参考答案
一、1.（1）脑袋 棕 球 （2）交错 挡 线 帆 躺 （3）观察 蒲公英 盛 趣
2.（1）② （2）① （3）② （4）① （5）② （6）①
3.舞 爪 耳 赤 本 经 华 实 引 注 先 后
（1）面红耳赤 （2）争先恐后 （3）一本正经 （4）引人注目
4.C
5.（1）水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 西施
（2）白银盘里一青螺 白银盘 青螺
（3）千里江陵一日还 行驶速度之快 两岸青山 孤帆一片 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
（4）那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方 美丽的海水 海底多样的生物 众多的海鸟
6.（1）公园里的荷花，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。
（2）月亮像挂在树梢的玉盘。
（3）令我魂牵梦绕 我童年的摇篮 我梦中的福地
7.2 6 1 4 3 5
二、1.② ② ① ③ ⑤
2.我喜欢苹果，苹果红红的，像火一样红，在太阳的照耀之下，更突出了苹果的光泽，它的身体就是一团火球，上面有一个小黑根，苹果不仅外表好看，味道也不错，你把嘴伸过去，只是轻轻的一口，也足以让你回味无穷，又酸又甜，里头白花花的，像一个婴儿，红红的外皮是襁褓，苹果整个就是一个果实，是劳动人民的果实，它还营养，富含多种矿物质，有水果之王的称呼。
三、（一）1.葱葱茏茏 严严实实 密密麻麻 隐隐约约
2.枝条的生长快速而有力。
3.完全淹没 浓雾把整座森林都笼罩了起来
4.小鹿还会低下头闻一闻溪边盛开的小野花或者吃几口鲜嫩的青草。
（二）1.AC
2.比喻 颜色
3.闪电 雨花 下雨的声音
4.B
5.荷花盛开时的湖是美的，一片片荷叶浮在水面上，一朵朵粉嫩的荷花亭亭玉立。
四、范文：
有趣的小仓鼠
我姐姐家养了一只小仓鼠，可爱极了！小仓鼠毛茸茸的好像一个球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾巴。
最可爱的还要数它吃东西的时候了。它一看见有人拿着食物走过来，就会眨着水汪汪，可怜兮兮的大眼睛哀求，那份食物自然就到了它口中。只见它飞快地用两只前爪捧着食物，用它灵巧的嘴一口一口地把食物吃掉，那小脸都被撑得鼓鼓的。
小仓鼠很顽皮，有一次我们发现它不见了，原来跑到床底下去了。我用食物去引又用棒子去拨，它怎么也不肯出来，躲得远远的。不管它了，我看电视去了，刚准备离开，它竟自己溜了出来，在我脚边转圈圈。顽皮的小仓鼠，真拿你没办法。
小仓鼠真有趣！
芒果的特点
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看着是一个胖胖的月牙形
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