教科版 (2017)六年级下册1.太阳系大家庭教学设计

这是一份教科版 (2017)六年级下册1.太阳系大家庭教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、知识目标：了解太阳系的组成，掌握太阳系中各天体的位置和特点。
2、能力目标：培养学生观察、归纳和信息处理的能力，能够根据所提供的信息分析太阳系的组成和特点。
3、情感态度价值观目标：引导学生关注宇宙探索，增强对太阳系的认识和兴趣，培养探索未知的勇气和好奇心。
二、教学重点
太阳系的组成和各天体的位置。
太阳系中各天体的特点。
三、教学难点
如何引导学生理解太阳系的组成和各天体的特点。
如何让学生感受到宇宙探索的意义和价值。
四、教学过程
1、导入新课（情境导入）
教师活动：展示一些太阳系的图片和视频，引导学生观察并思考太阳系的组成和特点。提问学生：“太阳系中都有哪些天体？它们在太阳系中的位置和特点是什么？”学生回答后，教师总结并引入新课。
学生活动：观察图片和视频，思考问题，回答教师的提问。
设计意图：通过展示太阳系的图片和视频，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的教学做好铺垫。
2、讲授新课
（1）太阳系的组成
教师活动：讲解太阳系的组成，包括太阳和八大行星、若干矮行星、小行星、彗星等天体。通过动态图示向学生展示太阳系中各天体的位置关系，引导学生理解太阳系的构成。请学生描述自己对太阳系组成的认识和理解。
学生活动：听讲、思考、交流，积极发言分享自己的认识和理解。
设计意图：通过讲解和交流，帮助学生了解太阳系的组成，培养学生的观察和归纳能力。
（2）太阳系中的各大行星
教师活动：逐一介绍太阳系中的各大行星，包括它们的名称、特点、与太阳的距离等。通过图片、视频等多媒体手段向学生展示各大行星的外观、气候、地貌等特点，引导学生深入了解行星的特性。请学生根据所提供的信息描述各大行星的特点和差异。
学生活动：听讲、观察、思考，小组讨论并尝试总结各大行星的特点和差异，然后由小组代表汇报讨论结果。其他学生认真倾听并提出建议。
设计意图：通过讲解、小组讨论和分享，帮助学生深入了解太阳系中的各大行星，培养学生的观察力和归纳能力。同时，通过小组合作和分享，引导学生树立合作学习的意识。
（3）彗星的特点与运行轨道
教师活动：介绍彗星的特点与运行轨道。通过图片向学生展示彗星的外观和轨道，讲解彗星的轨道特点和形成原因。请学生根据所学知识描述彗星的运行规律和观测方法。
学生活动：听讲、观察、思考，积极发言分享自己的理解和感受。
设计意图：通过讲解和交流，帮助学生了解彗星的特点和运行轨道，培养学生的观察力和信息处理能力。同时，引导学生关注彗星的观测和探索意义。
3、巩固练习：教师提供一系列关于太阳系的练习题，要求学生回答问题并解释原因。例如：“请描述太阳系的组成？”，“请说出太阳系中八大行星的名称和特点？”，“请描述彗星的运行轨道和观测方法？”等。学生完成后，教师进行点评和总结。
4、课堂小结：教师对本节课所学内容进行总结，强调太阳系中各天体的位置、特点和运行规律等知识要点。同时引导学生思考宇宙探索的意义和价值，加深对所学内容的理解和记忆。
5、布置作业：教师布置课后作业，要求学生绘制太阳系中各大行星的运行轨道图，并标注相关信息。学生完成后，教师进行点评和总结。同时鼓励学生继续关注宇宙探索的相关知识和新闻报道，培养他们的探索未知的勇气和好奇心。