沪科版九年级全册第二节 科学探究：物质的比热容习题

这是一份沪科版九年级全册第二节 科学探究：物质的比热容习题，共19页。试卷主要包含了2科学探究，实验思路，实验方法，2×103J，46×103 无关等内容，欢迎下载使用。

13.2科学探究：物质的比热容
【知识梳理】
探究物质吸热规律实验
1.实验思路：
①加热相同质量的水和煤油，加热相同时间（使它们吸收相同的热量），比较升高的温度；
②加热相同质量的水和煤油，使它们升高相同的温度，比较加热所用的时间（比较吸收的热量）。
2.实验方法
①控制变量法：液体质量、初温和加热器规格都完全相同。
加热器规格相同 相同时间放出的热量相同 相同时间内两种物质吸收的热量相同。
②转换法：加热相同时间，升高的温度越多，吸热能力越弱；
升高相同的温度，加热时间越长，吸热能力越强。
3.实验结论：水的吸热能力比煤油吸热能力强。
二、比热容基本概念
1．定义：一定质量的一物质，在温度升高（或降低）时，所吸收（或放出）的热量与该物质的质量和升高（或降低）的温度乘积之比，称做这种物质的比热容(比热)，用符号c表示。其单位是焦耳每千克每摄氏度[J /(kg·℃)]。
2．对比热容的理解
（1）实质：表示吸热（放热）本领的强弱
比热容越大，吸热（放热）本领越强，自身温度变化越小
比热容越小，吸热（放热）本领越弱，自身温度变化越大
（2）比热容只取决于物质本身，它反映了物质吸热（放热）的本领，与物质的质量、温度、吸收（放出）的热量无关。它只与物质的种类，状态有关。
3.公式
c=Qm∆t 单位J/(kg·℃) 读作：焦每千克摄氏度
（其中∆表示“变化量”，∆t表示过程中温度的变化量）
三、比热容的计算
（1）简单计算
在平时的计算中，物质的比热容一般是已知量，要求我们通过物质的比热容去求吸收（放出）的热量、升高（降低）的温度、初温（末温）或者物质的质量。
公式变形如下：
吸热时Q吸=cm∆t （∆t=t末−t0）
放热时Q放=cm∆t （∆t=t0−t末）
∆t=Qcm 根据∆t可求初温或者末温。
m=Qc∆t 求质量
四、比热容知识的应用
1.水的比热容大：并不是所有物质中水的比热容是最大的，而是在我们日常生活中接触到的物质中水的比热容大。利用水的这一特性，通常用它来作冷却剂，培育水稻。
2.海陆风
由于海面与陆地比热容不同，白天在相同光照情况下陆地温度高，海面温度低，陆地热空气上升，海风由大海吹向陆地；夜晚散热时海面温度降低较少，陆地温度降低较多，海面温度高，热空气上升，风由陆地吹向海面。
3.沙漠地区温差大
沙漠地区比热容小，白天有阳光照射温度高，夜晚散热温度低。
（早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜）
【易错点】
根据∆t=Qcm 可求初温或者末温。在求液体温度时要注意液体是否达到沸点，例如水在标准大气压下的沸点是100℃。
【规律总结】
（1）由热量的计算公式可知，物体温度改变时吸收或放出的热量只由物质的比热容、物体的质量和物体温度的变化量这三个因素决定，而与物体的初温、末温的高低无关。
（2）应用热量公式时，对有关温度的文字叙述应特别谨慎，不可乱用。“升高”“升高了”和“降低”“降低了”均指的是温度的改变量；而“升高到”和“降低到”则指的是物体的末温。
（3）虽然我们可以用来计算物质的比热容，但这仅是一个比值关系，并不代表比热容是由热量、质量和变化的温度来决定。比热容的大小与物体的质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少没有关系。不同物质的比热容一般不同。比热容是由物质的种类及状态决定的。
【典例分析】
（2021·广西玉林·）若质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时，吸收的热量是1.84×104J，则该物质的比热容为 ___________J/(kg•℃)；比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均 ___________（选填“有关”或“无关”）。
【思路小结】
解答比热容类计算题，要仔细分析题目中已知了哪些物理量，要求什么物理量，然后选择合适的公式求解，在计算过程中特别要注意质量单位。
【真题操练】
1．（2021 武汉市九年级开学考试）在生产和生活中，常见“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（ ）
A．沿海地区的气温比内陆变化小B．调节生物体内的温度
C．炎热的夏天洒水水降温D．汽车发动机用水作冷却液
2．（2020 河北保定市九年级期末）有两个质量不同的物体，吸收相等的热量后，升高相同的温度，则（ ）
A．质量大的物体其比热容一定大B．质量大的物体其比热容可能小
C．质量小的物体其比热容一定小D．质量小的物体其比热容一定大
3．（2018 广西桂林）经常下厨的小关发现，同时用相同的煤和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些．这是因为
A．水的比热容小，吸热后温度升高得慢
B．油的比热容小，吸热后温度升高得快
C．在相同的时间内，水吸收的热量较多
D．在相同的时间内，油吸收的热量较多
4．（2021 湖南常德）如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（ ）
A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小
B．加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大
C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小
D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大
5．（2021 徐州市九年级月考）把一杯煤油倒掉一半，则剩下的煤油（ ）
A．比热容、质量不变；密度变小
B．比热容、密度变大；质量减小
C．比热容、密度、质量都不变
D．比热容、密度不变；质量变小
6．（2020 湖南郴州）质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。由此可知（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多
C．甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂
D．甲物质的熔点高于乙物质的熔点
7．（2020 江西省八年级月考）由Q＝cm(t－t0)得c＝，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（ ）
A．若质量增大一倍，则比热容减小一半
B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍
C．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍
D．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
8．表中是一些物质的比热容。
根据表中数据，下列判断正确的是（ ）
A．物质的比热容与物质的种类无关
B．水的比热容是水的比热容的两倍
C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大
D．一般情况下，我们把的水加热至沸腾，水需要吸收约的能量
9．（2020 安徽淮北九年级月考）已知水和煤油的质量之比是5：4，比热容之比是2：1，若它们吸收相等的热量，水的温度升高了20℃，则煤油的温度会升高（ ）
A．68℃B．50℃C．40℃D．32℃
10．（2020 北京）依据表格中的数据，下列说法正确的是（ ）
A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
B．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多
C．水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103J
D．质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多
11．（2021 安徽合肥九年级月考）如图，2020年5月16日11时53分，停在月球表面上玉兔2号月球车结束了寒冷且漫长的月夜休眠，受光照自主唤醒，迎来了着陆月球背面的第500个地球日。监测发现月球表面昼夜温差达300多摄氏度，说明月面土壤的比热容______（选填“较大”、“较小”或“不确定”）。
12．（2020 四川省汉源县九年级月考）将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度_____。从沸水中吸热最多的是______球，吸热最少的是______球。（已知c铝>c铁>c铜）
13．（2020 东台市九年级月考）“汽车不但要吃油，也要喝水”。用水冷却汽车发动机是因为水的_________大。发动机工作一段时间后，水箱中水温升高，这是利用__________的方式改变了水的内能。若水箱中有5kg的水，温度升高了10℃，吸收的热量为_______J。（c水＝4.2×103J/（kg·℃）
14．（2021 全国）比热容的应用： （1）比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。
（2）从比热表中还可以看出，各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响，很大。在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的______，夜晚沿海地区温度降低也_____。所以一天之中，沿海地区温度变化_____，内陆地区温度变化____。在一年之中，夏季内陆比沿海____，冬季内陆比沿海____。
（3）水比热容大的特点，在生产、生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的_____来冷却。冬季也常用______取暖。
15．（2018·重庆南开中学九年级期中）小乔用质量相等、初温相同的水和某未知液体[c液16．（2021·上海市罗南中学八年级月考）查阅表，可以知道：
（1）锡的比热容是______J/(kg·°C)，它表示：1 千克的锡温度每升高 1°C吸收的热量为______焦；
（2）除______之外，不同物质的比热容一般不同；
（3）在短期内，上海市处于雨天时昼夜温差较小，处于晴天时昼夜温差较大，这可能是______ 造成的。
17．（2021 广西梧州）如图甲所示是小明做“比较不同物质吸热情况”实验的装置，使用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，并用相同的装置加热。
（1）如图乙所示为B液体在第2分钟时温度计的示数，其示数为 ______℃；
（2）液体吸收热量的多少可通过 ______来比较；
（3）将实验数据记录在如表表格中，分析数据可知，质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，______（选填“A”或“B”）升高的温度较高；
（4）冬天，小明想自制一个暖手袋，若从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热介质，选择 ______（选填“A”或“B”）为介质保暖时间会更长。
18．（2021 辽宁沈阳）在探究“不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。
（1）实验中应取___________（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格___________（选填“相同”或“不同”）的电加热器加热。实验中通过___________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少；
（2）实验数据如图所示，___________液体的吸热能力强（选填“甲”或“乙”）。如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体做为冷却剂，你认为___________（选填“甲”或“乙”）液体较为合理。
（3）图丙中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图中的第___________条（填”①”“②”或“③”）
19．（2021 合肥九年级月考）学过比热容后，小方为了测量炉温，设计了一个方案，将100g的铁块放炉内加热到与炉温相同时取出，并立即放入250g，温度为20℃水中，致使水温最后升高到60℃ （不计热损），请计算炉温。（c水=4.2×103J/（ kg•℃），c铁 = 0.46×103J/（kg·℃），计算结果取整）
20．（2020·四川省汉源县第二中学九年级月考）某太阳能热水器中装有质量为50kg的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从25℃升高到45℃。求这些水吸收的热量。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
沪科版九年级
第十三章《内能与热机》
13.2科学探究：物质的比热容
【知识梳理】
探究物质吸热规律实验
1.实验思路：
①加热相同质量的水和煤油，加热相同时间（使它们吸收相同的热量），比较升高的温度；
②加热相同质量的水和煤油，使它们升高相同的温度，比较加热所用的时间（比较吸收的热量）。
2.实验方法
①控制变量法：液体质量、初温和加热器规格都完全相同。
加热器规格相同 相同时间放出的热量相同 相同时间内两种物质吸收的热量相同。
②转换法：加热相同时间，升高的温度越多，吸热能力越弱；
升高相同的温度，加热时间越长，吸热能力越强。
3.实验结论：水的吸热能力比煤油吸热能力强。
二、比热容基本概念
1．定义：一定质量的一物质，在温度升高（或降低）时，所吸收（或放出）的热量与该物质的质量和升高（或降低）的温度乘积之比，称做这种物质的比热容(比热)，用符号c表示。其单位是焦耳每千克每摄氏度[J /(kg·℃)]。
2．对比热容的理解
（1）实质：表示吸热（放热）本领的强弱
比热容越大，吸热（放热）本领越强，自身温度变化越小
比热容越小，吸热（放热）本领越弱，自身温度变化越大
（2）比热容只取决于物质本身，它反映了物质吸热（放热）的本领，与物质的质量、温度、吸收（放出）的热量无关。它只与物质的种类，状态有关。
3.公式
c=Qm?t 单位J/(kg·℃) 读作：焦每千克摄氏度
（其中?表示“变化量”，?t表示过程中温度的变化量）
三、比热容的计算
（1）简单计算
在平时的计算中，物质的比热容一般是已知量，要求我们通过物质的比热容去求吸收（放出）的热量、升高（降低）的温度、初温（末温）或者物质的质量。
公式变形如下：
吸热时 （）
放热时 （）
?t=Qcm 根据?t可求初温或者末温。
m=Qc?t 求质量
四、比热容知识的应用
1.水的比热容大：并不是所有物质中水的比热容是最大的，而是在我们日常生活中接触到的物质中水的比热容大。利用水的这一特性，通常用它来作冷却剂，培育水稻。
2.海陆风
由于海面与陆地比热容不同，白天在相同光照情况下陆地温度高，海面温度低，陆地热空气上升，海风由大海吹向陆地；夜晚散热时海面温度降低较少，陆地温度降低较多，海面温度高，热空气上升，风由陆地吹向海面。
3.沙漠地区温差大
沙漠地区比热容小，白天有阳光照射温度高，夜晚散热温度低。
（早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜）
【易错点】
根据?t=Qcm 可求初温或者末温。在求液体温度时要注意液体是否达到沸点，例如水在标准大气压下的沸点是100℃。
【规律总结】
（1）由热量的计算公式可知，物体温度改变时吸收或放出的热量只由物质的比热容、物体的质量和物体温度的变化量这三个因素决定，而与物体的初温、末温的高低无关。
（2）应用热量公式时，对有关温度的文字叙述应特别谨慎，不可乱用。“升高”“升高了”和“降低”“降低了”均指的是温度的改变量；而“升高到”和“降低到”则指的是物体的末温。
（3）虽然我们可以用来计算物质的比热容，但这仅是一个比值关系，并不代表比热容是由热量、质量和变化的温度来决定。比热容的大小与物体的质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少没有关系。不同物质的比热容一般不同。比热容是由物质的种类及状态决定的。
【典例分析】
（2021·广西玉林·）若质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时，吸收的热量是1.84×104J，则该物质的比热容为 ___________J/(kg•℃)；比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均 ___________（选填“有关”或“无关”）。
【答案】0.46×103 无关
【解析】
据Q吸=cm(t-t0)得，该物质的比热容；比热容与质量、吸收或放出热量的多少均无关，只与物质的种类及状态有关。
【思路小结】
解答比热容类计算题，要仔细分析题目中已知了哪些物理量，要求什么物理量，然后选择合适的公式求解，在计算过程中特别要注意质量单位。
【真题操练】
1．（2021 武汉市九年级开学考试）在生产和生活中，常见“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（ ）
A．沿海地区的气温比内陆变化小B．调节生物体内的温度
C．炎热的夏天洒水水降温D．汽车发动机用水作冷却液
【答案】C
【解析】
A．沿海地区的气温比内陆变化小，是因为沿海地区水较多，白天吸收相同热量温度升高较少，晚上放出热量温度降低也较少，故A不符合题意；B．生物体内水的含量很高，由于水的比热容较大，吸收或放出相同热量时，升高或降低的温度较小，可以调节生物体内的温度，故B不符合题意；C．炎热的夏天洒水水降温，是利用了水蒸发时吸热有致冷作用，故C符合题意；D．汽车发动机用水作冷却液，是因为水的比热容较大，升高相同温度时可以吸收更多热量，故D不符合题意。故选C。
2．（2020 河北保定市九年级期末）有两个质量不同的物体，吸收相等的热量后，升高相同的温度，则（ ）
A．质量大的物体其比热容一定大B．质量大的物体其比热容可能小
C．质量小的物体其比热容一定小D．质量小的物体其比热容一定大
【答案】D
【解析】
由热量计算公式可得，由题意已知，。若，
则必有，若，则必有。故选D。
3．（2018 广西桂林）经常下厨的小关发现，同时用相同的煤和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些．这是因为
A．水的比热容小，吸热后温度升高得慢
B．油的比热容小，吸热后温度升高得快
C．在相同的时间内，水吸收的热量较多
D．在相同的时间内，油吸收的热量较多
【答案】B
【解析】
用相同的燃气灶加热，相同时间内水和食用油吸收的热量相同，故CD错误；质量相等、初温相同的水和食用油，相同时间内吸收的热量相同，因为水的比热容大于食用油的比热容，根据Q=cm△t知，油的温度升高得快些，故A错误、B正确．
4．（2021 湖南常德）如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（ ）
A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小
B．加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大
C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小
D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大
【答案】D
【解析】
A．加热器相同，说明加热器相同的时间内释放的热量相同，加热时间相同，故吸收的热量是相同的，故A错误；B．加热时间相同，吸收相同的时间内，a升温快，说明a的比热容比较小，故B错误；C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，a的比热容大，故C错误；D．吸收热量相同，b物质的末温度低，升温比较慢，故b的比热容大，故D正确。故选D。
5．（2021 徐州市九年级月考）把一杯煤油倒掉一半，则剩下的煤油（ ）
A．比热容、质量不变；密度变小
B．比热容、密度变大；质量减小
C．比热容、密度、质量都不变
D．比热容、密度不变；质量变小
【答案】D
【解析】
把一杯煤油倒掉一半，质量减小一半。而比热容和密度是物质的一种特性，不随物体的多少而变化，比热容和密度不变。故选D。
6．（2020 湖南郴州）质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。由此可知（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多
C．甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂
D．甲物质的熔点高于乙物质的熔点
【答案】C
【解析】
A．根据Q吸＝cmt，甲乙吸收热量相同，质量相等，t甲＞t乙，所以甲的比热容小于乙的比热容，故A不符合题意；B．甲的比热容小于乙的比热容，根据Q放＝cmt，降低相同的温度，质量相等，所以甲放出热量小于乙放出热量，故B不符合题意；C．甲的比热容小于乙的比热容，说明乙的吸热本领强，用乙液体作冷却剂更合适，故C符合题意；D．比热容跟物质的熔点没有关系，根据比热容关系不能判熔点高低，故D不符合题意。故选C。
7．（2020 江西省八年级月考）由Q＝cm(t－t0)得c＝，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（ ）
A．若质量增大一倍，则比热容减小一半
B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍
C．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍
D．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
【答案】D
【解析】
比热容是物质本身的特性，与物质的种类和状态有关，它不会随物质吸收的热量、质量、温度的改变而改变。故ABC错误，D正确。故选D。
8．表中是一些物质的比热容。
根据表中数据，下列判断正确的是（ ）
A．物质的比热容与物质的种类无关
B．水的比热容是水的比热容的两倍
C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大
D．一般情况下，我们把的水加热至沸腾，水需要吸收约的能量
【答案】C
【解析】
A．表中不同物质的比热容不同，说明比热容与物质的种类有关，故A错误；B．比热容是物质的一种特性，与物质的质量无关，故B错误；C．铝的比热容大于铜，质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，根据可知铜块温度变化较大，故C正确；D．根据，若初温为常温约20℃，则将1kg水烧开吸收的热量约为。故D错误。故选C。
9．（2020 安徽淮北九年级月考）已知水和煤油的质量之比是5：4，比热容之比是2：1，若它们吸收相等的热量，水的温度升高了20℃，则煤油的温度会升高（ ）
A．68℃B．50℃C．40℃D．32℃
【答案】B
【解析】
解：由Q吸＝cm△t可知物质吸热后温度变化量：；由于它们吸收相等的热量，则水和煤油升高温度之比，已知水温升高的温度为△t水＝20℃，所以煤油升高的温度△t煤油＝×△t水＝×20℃＝50℃。故选B。
10．（2020 北京）依据表格中的数据，下列说法正确的是（ ）
A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
B．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多
C．水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103J
D．质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多
【答案】D
【解析】
A．比热容是物质特有的一种物理属性，只跟物质的种类、状态有关，所以一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变，故A错误；B．根据可知，相同质量的水和沙石放出相等热量，由于沙石的比热容比水小，则沙石的温度降低得较多，故B错误；C．水的比热容表示的是1kg的水温度升高（或降低）1°C时吸收（或放出）的热量是4.2×103J，故C错误；D．根据可知，相同质量的水和煤油吸收相等热量，由于煤油的比热容比水小，则沙石的温度升高得较多，故D正确。故选D。
11．（2021 安徽合肥九年级月考）如图，2020年5月16日11时53分，停在月球表面上玉兔2号月球车结束了寒冷且漫长的月夜休眠，受光照自主唤醒，迎来了着陆月球背面的第500个地球日。监测发现月球表面昼夜温差达300多摄氏度，说明月面土壤的比热容______（选填“较大”、“较小”或“不确定”）。
【答案】较小
【解析】
根据，可知，当物质的质量一定，吸收或放出热量一定时，物质的比热容越小，所引起的温度变化越大，故可判断月面土壤的比热容较小。
12．（2020 四川省汉源县九年级月考）将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度_____。从沸水中吸热最多的是______球，吸热最少的是______球。（已知c铝>c铁>c铜）
【答案】相同 铝 铜
【解析】
达到热平衡时物体的温度相同，煮较长的一段时间后三个球的温度相同。三个球的质量和初温相等，末温相等，所以升高的温度Δt相等，因为c铝>c铁>c铜，根据热量公式Q=cmΔt可知，铝球吸收的热量最多，铜球吸收的热量最少。
13．（2020 东台市九年级月考）“汽车不但要吃油，也要喝水”。用水冷却汽车发动机是因为水的_________大。发动机工作一段时间后，水箱中水温升高，这是利用__________的方式改变了水的内能。若水箱中有5kg的水，温度升高了10℃，吸收的热量为_______J。（c水＝4.2×103J/（kg·℃）
【答案】比热容 热传递 2.1×105
【解析】
[1]水冷却汽车发动机是因为水的比热容大，吸热能力强。[2]发动机工作一段时间后，发动机将热量传递给水箱，使水箱中水温升高，内能增加，这种增加内能的方式叫热传递。[3]水箱中水吸收的热量为Q=cmΔt=4.2×103J/（kg·℃）×5kg×10℃=2.1×105J
14．（2021 全国）比热容的应用： （1）比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。
（2）从比热表中还可以看出，各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响，很大。在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的______，夜晚沿海地区温度降低也_____。所以一天之中，沿海地区温度变化_____，内陆地区温度变化____。在一年之中，夏季内陆比沿海____，冬季内陆比沿海____。
（3）水比热容大的特点，在生产、生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的_____来冷却。冬季也常用______取暖。
【答案】慢 慢 小 大 炎热 寒冷 水 水
15．（2018·重庆南开中学九年级期中）小乔用质量相等、初温相同的水和某未知液体[c液【答案】甲
【解析】
[1]由图可知，相同质量的甲和乙两种物质，相同的时间甲物质温度变化小，根据公式可知，甲的比热容大，说明甲是水。[2]10min时，水和未知液体放出热量相同，则
根据上式变形可得液体的比热容为
16．（2021·上海市罗南中学八年级月考）查阅表，可以知道：
（1）锡的比热容是______J/(kg·°C)，它表示：1 千克的锡温度每升高 1°C吸收的热量为______焦；
（2）除______之外，不同物质的比热容一般不同；
（3）在短期内，上海市处于雨天时昼夜温差较小，处于晴天时昼夜温差较大，这可能是______ 造成的。
【答案】0.24×103 0.24×103J 煤油与冰 雨天空气湿度大，且水的比热容较大
【解析】
（1）由表可知锡的比热容为0.24×103J/(kg·°C)，它所表示的物理意义是：1 千克的锡温度每升高 1°C吸收的热量为0.24×103J。
（2）由表可知，除了煤油和冰以外，不同物质的比热容一般不同。
（3）上海市处于雨天时昼夜温差较小，处于晴天时昼夜温差较大，这是因为下雨天空气湿度比较大，空气中的水蒸气比较多，水的比热容大，在吸收（或放出）相同热量时，温度变化量比较小。
17．（2021 广西梧州）如图甲所示是小明做“比较不同物质吸热情况”实验的装置，使用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，并用相同的装置加热。
（1）如图乙所示为B液体在第2分钟时温度计的示数，其示数为 ______℃；
（2）液体吸收热量的多少可通过 ______来比较；
（3）将实验数据记录在如表表格中，分析数据可知，质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，______（选填“A”或“B”）升高的温度较高；
（4）冬天，小明想自制一个暖手袋，若从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热介质，选择 ______（选填“A”或“B”）为介质保暖时间会更长。
【答案】26 加热时间 B A
【解析】
（1）图中温度计的分度值为1℃，且在零的上方，是零上，示数为26℃。
（2）根据转换法，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较。
（3）由表中数据可知，质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，即加热时间相同，B升温较高，A升温较慢，说明A的吸热能力强，即A的比热容大。
（4）质量相同的两种不同物质降低相同的温度，因A的比热容大，A放热多，故若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择A液体。
18．（2021 辽宁沈阳）在探究“不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。
（1）实验中应取___________（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格___________（选填“相同”或“不同”）的电加热器加热。实验中通过___________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少；
（2）实验数据如图所示，___________液体的吸热能力强（选填“甲”或“乙”）。如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体做为冷却剂，你认为___________（选填“甲”或“乙”）液体较为合理。
（3）图丙中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图中的第___________条（填”①”“②”或“③”）
【答案】质量 相同 加热时间 甲 甲 ③
【解析】
（1）根据控制变量法思想，物质的吸热与质量、比热容、温度变化量有关，研究不同物质吸热能力的实验中应取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格相同的电加热器加热。实验中，相同的电加热器加热相同时间后放出的热量相同，被物质全部吸收，通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。（2）实验数据如图所示，根据可知，加热相同时间后甲升高的温度较小，则甲液体的吸热能力强。如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂，甲液体较为合理，升高相同温度时可以吸收更多的热量。（3）图丙中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，单位时间内吸收的热量相同，根据可知，质量增大后相同时间下温度变化量减小，温度随时间变化的图线为图中的第③条。
19．（2021 合肥九年级月考）学过比热容后，小方为了测量炉温，设计了一个方案，将100g的铁块放炉内加热到与炉温相同时取出，并立即放入250g，温度为20℃水中，致使水温最后升高到60℃ （不计热损），请计算炉温。（c水=4.2×103J/（ kg•℃），c铁 = 0.46×103J/（kg·℃），计算结果取整）
【答案】973℃
【解析】
解： 水吸收的热量Q吸=c水m水（t-t水）=4.2×103J/（kg•℃）×0.25kg×（60℃-20℃）=4.2×104J
因为Q吸=Q放，则温度变化量为
炉温为913℃+60℃=973℃
答：炉温为973℃。
20．（2020·四川省汉源县第二中学九年级月考）某太阳能热水器中装有质量为50kg的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从25℃升高到45℃。求这些水吸收的热量。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
【答案】4.2×106J
【解析】
这些水吸收的热量Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×(45℃-25℃)=4.2×106J水
铝
冰
干泥土
约
沙石
约
铜
物质
比热容c/ （J/(kg·°C)）
水
4.2×103
煤油
2.1×103
砂石
约0.92×103
比热容的单位是：焦/千
物质
比热
物质
比热
铜
0.39×103
水银
0.14×103
钢铁
0.45×103
煤油
2.1×103
锡
0.24×103
水
4.2×103
干泥土
0.84×103
冰
2.1×103
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
A液体的温度/℃
10
14
18
22
26
30
B液体的温度/℃
10
18
34
42
50
加热时间/min
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
水
铝
冰
干泥土
约
沙石
约
铜
物质
比热容c/ （J/(kg·°C)）
水
4.2×103
煤油
2.1×103
砂石
约0.92×103
比热容的单位是：焦/千
物质
比热
物质
比热
铜
0.39×103
水银
0.14×103
钢铁
0.45×103
煤油
2.1×103
锡
0.24×103
水
4.2×103
干泥土
0.84×103
冰
2.1×103
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
A液体的温度/℃
10
14
18
22
26
30
B液体的温度/℃
10
18
34
42
50
加热时间/min
0
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甲的温度/℃
30
34
38
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乙的温度/℃
10
18
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