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山西省晋城市沁水县多校2023-2024学年九年级上学期期末化学模拟试卷
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这是一份山西省晋城市沁水县多校2023-2024学年九年级上学期期末化学模拟试卷，共12页。
A．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
B．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理
C．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放
D．禁止燃放烟花爆竹
2．（2分）下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．硫磺在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
3．（2分）下列符号中数字“2”所表示的含义，其中正确的是（ ）
A．O2﹣中的“2”表示氧元素的化合价为﹣2价
B．CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成
C．Ba+2O中的“2”表示一个钡离子带2个单位正电荷
D．2NO中的“2”表示两个一氧化氮分子
4．（2分）某家庭式空气净化器在工作时会释放出臭氧（O3），利用其强氧化性杀菌消毒并转化为无污染的氧气（O2）。下列分析不合理的是（ ）
A．O3的强氧化性是由O3分子结构决定的
B．臭氧转化为氧气的过程发生的是化学变化
C．相同分子个数的O3与O2中，氧原子的个数比为3：2
D．O3与O2都由氧元素组成，它们的化学性质完全相同
5．（2分）下列说法不正确的是（ ）
A．当发生物理变化时，由分子构成的物质的分子本身没有改变
B．当物质发生化学变化时，由分子构成的物质的分子本身发生了变化，变成了别的分子
C．水变成水蒸气是化学变化
D．水变成水蒸气是物理变化，因为水分子本身没有变化
6．（2分）性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是（ ）
A．生石灰作食品干燥剂
B．石墨用于制铅笔芯
C．稀有气体用于制作各种电光源
D．干冰用于人工降雨
7．（2分）证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（ ）
A．燃烧都伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B．元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素
C．纯净物中只含有一种元素，则由同种元素组成的物质一定是纯净物
D．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水
8．（2分）下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2分）形成正确的化学观念有助于更深层次理解化学奥秘。下列描述中错误的是（ ）
A．守恒观：10gC在10gO2中充分燃烧生成20gCO2
B．微粒观：1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成
C．组成观：金刚石和石墨的组成元素相同
D．转化观：CO与CO2可以实现相互转化
10．（2分）下列有关实验的分析与解释的说法中，不正确的是（ ）
A．图中的实验可以证明Zn的活动性比Cu强
B．图中实验得出的结论是铁生锈的条件之一是必须有氧气存在
C．如图实验中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为温度未达到火柴梗的着火点
D．如图实验中将两药品混合后，天平保持平衡，该变化遵守质量守恒定律
二．填空题（共2小题，满分16分）
11．（11分）燃气热水器是以燃气为燃料，通过燃烧的方式加热制备热水的一种燃气用具。某品牌的一款燃 气热水器如下图所示，请回答下列问题。
（1）图中所示材料中，属于金属材料的是 （填出一种即可），生铁与钢两者性能不同的原因是 。
（2）燃气热水器常以天然气为燃料，请写出天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式 。
（3）室内燃气热水器使用不当容易造成一氧化碳中毒事故，所以使用时我们应该采取的措施是 （一点即可）。
12．（5分）高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌。
（1）①反应的化学方程式为 。
（2）副产品X的化学式是 ，反应②后的操作是 。
（3）反应①中溶液的质量 （填“增大”或者“减小”）
（4）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体，写出该反应的化学方程式
三．科普阅读题（共1小题，满分7分，每小题7分）
13．（7分）阅读下列科技短文并回答问题。
第19届亚运会在杭州举办，本次亚运会点燃开幕式主火炬的燃料——零碳甲醇备受瞩目。亚运会上使用的甲醇之所以称为“零碳”，是因为生产甲醇的技术有了革新。其方法是利用捕捉空气中的二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水。每生产一吨甲醇可以消耗空气中的二氧化碳1.375吨，实现了二氧化碳资源化利用、废碳再生，满足了我国碳中和的发展需要。
甲醇（化学符号CH3OH）又称“木醇”或“木精”，是一种易燃、有酒香气味、无色透明的液体。人体若摄入5～10毫升甲醇就会发生急性中毒，30毫升即可致死。甲醇常用作有机溶剂、制备福尔马林和燃料。甲醇燃料储运、分配和使用方面和传统汽油相似，且原料来源丰富，燃烧效率高。据统计，若全国一半的货运卡车用甲醇代替汽柴油，不但能大幅降低污染，每年还可减少石油进口1.25亿吨，减碳2.15亿吨。
（1）甲醇的物理性质有 （写一点即可）。
（2）请写出生产甲醇的化学方程式 。
（3）下列说法正确的是 （填字母序号）。
A.甲醇属于氧化物
B.甲醇由1个碳元素、4个氢元素和1个氧元素组成
C.白酒的主要成分是乙醇（俗称酒精），可用甲醇替代乙醇来勾兑饮用酒
D.甲醇的生产与应用不仅缓解了碳排放，还将成为较理想的能源补充形式
四．填空题（共1小题，满分6分，每小题6分）
14．（6分）金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。下列是有关金属的问题。
（1）以下关于铁的叙述，错误的是 。
A．生铁和钢都是铁元素的单质
B．铁是电和热的导体
C．铁制品在潮湿的空气中会生锈
D．铁丝能在空气中燃烧
（2）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不用铁制品配制波尔多液，请用化学方程式表示理由： 。
（3）每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀的主要原因是铁与空气中的氧气和 （填名称）相互反应的结果。
（4）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗蚀性，其原因是表面生成了一层 。
五．计算题（共1小题，满分6分，每小题6分）
15．（6分）高炉炼铁的原理是利用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁，现冶炼100吨含Fe2O380%的赤铁矿石，最多可得到含铁为90%的生铁多少吨？
六．实验题（共2小题，满分15分）
16．（7分）通过一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：
（1）写出编号所指仪器的名称：① ；② 。
（2）如图装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：① ；② 。
如图装置改进后，请继续回答下列问题。
（3）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和 （填字母），写出该反应的化学方程式： 。
（4）实验室用B和E组合，除制取O2外，还可以制取的一种气体是 （填化学式）。
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 。
17．（8分）实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某小组对二氧化碳的来源、吸收、转化以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目化学习探究之旅。
任务一：探究家庭中二氧化碳的来源
【设计并进行实验】同学们走进厨房，用两个相同的塑料瓶分别收集了燃气灶炒菜前后灶台旁的气体。设计如图1实验，放在阳光下照射，观察水柱的移动情况。
【实验现象】红墨水水柱向 边移动（填“左”或“右”）。
【实验结论】炒菜后空气中二氧化碳含量增多，说明燃气燃烧产生了二氧化碳。
任务二：实验室模拟吸收二氧化碳的原理
【设计实验】
【反思评价】
（1）实验中发生反应的化学方程式为 ；
（2）甲同学认为步骤Ⅱ不能证明二氧化碳与水发生了化学反应，还有待完善，请你补充一个对比实验 （描述实验过程及现象）；
任务三：制定低碳行动方案
通过该项目的探究，小组同学对低碳行动有了新的认识，请补充完整。
愉快的项目之旅结束了，同学们决定立刻行动起来，助力“双碳”目标早日实现!
2023-2024学年山西省晋城市沁水县多校九年级（上）期末化学模拟试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）
1．【解答】解：A、控制PM2.5的排放，可以减少粉尘等空气污染物；故A正确；
B、将盗版光盘泼上汽油焚烧处理，会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物；故B错误；
C、向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放，二氧化硫是空气污染物；故C正确；
D、燃放烟花爆竹时会产生会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物；故D正确。
故选：B。
2．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确。
C、硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。
故选：B。
3．【解答】解：A、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，故O2﹣中的“2”表示一个氧离子带2个单位的负电荷，故选项错误；
B、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故CO2中的“2”，故选项错误；
C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故Ba+2O中的“2”表示在氧化钡中钡元素显+2价，故选项错误；
D、化学式前面的数字表示分子的个数，故2NO中的“2”表示两个一氧化氮分子，故选项正确；
故选：D。
4．【解答】解：A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，O3的强氧化性是由O3分子结构决定的，故选项说法正确。
B、臭氧转化为氧气的过程，有新物质生成，发生的是化学变化，故选项说法正确。
C、1个臭氧分子和1个氧分子中分别含有3个氧原子、2个氧原子，则相同分子个数的O3与O2中，氧原子的个数比为3：2，故选项说法正确。
D、O3与O2都由氧元素组成，但它们分子的构成不同，它们的化学性质不完全相同，故选项说法错误。
故选：D。
5．【解答】解：A、当发生物理变化时，由分子构成的物质的分子本身没有改变，正确；
B、当物质发生化学变化时，由分子构成的物质的分子本身发生了变化，变成了别的分子，正确；
C、水变成水蒸气是物理变化，不是化学变化，错误；
D、水变成水蒸气是物理变化，因为水分子本身没有变化，正确；
故选：C。
6．【解答】解：A、生石灰作食品干燥剂是利用生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质；故选项正确；
B、石墨用于制铅笔芯是利用石墨的物理性质，故选项错误；
C、稀有气体用于制作各种电光源是利用稀有气体的物理性质，故选项错误；
D、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项错误；
故选：A。
7．【解答】解：A、燃烧都伴随有发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。
B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素，故选项推理正确。
C、纯净物中只含有一种物质，纯净物中并不是只含有一种元素，如水，由同种元素组成的物质也不一定是纯净物，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误．
D、不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，但含有可溶性钙、镁化合物的水不一定是硬水，软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水，也可能是软水，故选项推理错误。
故选：B。
8．【解答】解：A、墙内开花墙外可嗅到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
B、酒精溶液是混合物，酒精溶液中含有水分子和酒精分子，故选项解释正确。
C、一定量的气体受热体积膨胀，是因为分子间的间隔随温度的升高而增大，分子的体积没有变化。故选项解释错误。
D、氯化钠溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的离子，故选项说法正确。
故选：C。
9．【解答】解：A、碳在空气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2点燃¯CO2，参加反应的碳和氧气的质量比为12：32＝3：8，10gC在10gO2中充分燃烧后C有剩余，产生的CO2的质量小于20g，故选项说法错误。
B、1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，故选项说法正确。
C、金刚石和石墨均是碳元素形成的单质，金刚石和石墨的组成元素相同，故选项说法正确。
D、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确。
故选：A。
10．【解答】解：A、图中实验，除了金属的种类不同外，其它条件相同，锌片能与稀硫酸反应，铜片不能，可以证明Zn的活动性比Cu强，故选项说法正确。
B、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈；可用于探究铁生锈条件之一是必须有氧气存在，故选项说法正确。
C、如图实验中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，故选项说法正确。
D、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，故选项说法错误．
故选：D。
二．填空题（共2小题，满分16分）
11．【解答】解：（1）金属材料包括纯金属和合金，所以不锈钢和铜属于金属材料；生铁和钢的含碳量不同，所以生铁与钢两者性能不同；故填：不锈钢（或铜）；含碳量不同；
（2）天然气的主要成分是甲烷，在点燃的条件下，甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水；故填：CH4+2O2点燃¯CO2+2H2O；
（3）燃气不完全燃烧可生成CO，所以在使用燃气热水器时，打开门窗保持空气流通，既可使燃料充分与氧气接触而完全燃烧，又可使产生的CO扩散，避免因CO含量过高而出现中毒；故填：开窗通风，防止燃气泄漏。
12．【解答】解：（1）反应①，即锌与稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，反应的化学方程式为：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑。
（2）氯化锌溶液与草酸铵溶液反应生成草酸锌沉淀和氯化铵，副产品X是氯化铵，其化学式为：NH4Cl。
反应后应将沉淀与溶液分离，反应后的操作是过滤。
（3）参加反应的锌的质量大于生成氢气的质量，由质量守恒定律，反应①中溶液的质量增大。
（4）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则2种常见气体为一氧化碳、二氧化碳，该反应的化学方程式为ZnC2O4△¯ZnO+CO2↑+CO↑。
故答案为：
（1）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（2）NH4Cl；过滤；
（3）增大；
（4）ZnC2O4△¯ZnO+CO2↑+CO↑。
三．科普阅读题（共1小题，满分7分，每小题7分）
13．【解答】解：（1）由题目信息可知：甲醇（化学符号CH3OH）又称“木醇”或“木精”，是一种易燃、有酒香气味、无色透明的液体。其中易燃性属于化学性质，有酒香气味、无色透明的液体是物理性质。
（2）由材料可知，二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水，化学方程式为：CO2+3H2一定条件¯CH3OH+H2O；
（3）A、氧化物为只有两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，甲醇（化学符号CH3OH），甲醇由碳、氢、氧三种元素组成，属于化合物，但不是氧化物，故A选项错误；
B、甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成，元素只论种类，不论个数，故B选项错误；
C、人体若摄入5～10毫升甲醇就会发生急性中毒，30毫升即可致死，不可用甲醇替代乙醇来勾兑饮用酒，故C选项错误；
D、由材料可知，甲醇以二氧化碳为原料生产，消耗了二氧化碳，缓解了碳排放，且储运、分配和使用方面和传统汽油相似，且原料来源丰富，燃烧效率高，用甲醇代替汽柴油，还能大幅降低污染，是较理想的能源补充形式，故D选项正确。
故答案为：
（1）有酒香气味、无色透明的液体；
（2）CO2+3H2一定条件¯CH3OH+H2O；
（3）D。
四．填空题（共1小题，满分6分，每小题6分）
14．【解答】解：（1）A．生铁和钢都是铁元素和碳元素组成的合金，并不是单质，说法错误；
B．铁是电和热的导体，说法正确；
C．铁与氧气和水蒸气共存时会发生锈蚀，因此铁制品在潮湿的空气中会生锈，说法正确；
D．铁丝能在空气中只能被烧至红热，不会发生燃烧，说法错误；
故答案为：AD；
（2）铁的活动性大于铜，铁能与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，因此不能用铁制品配制波尔多液，化学方程式为Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；故答案为：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；
（3）铁在空气中锈蚀的主要原因是铁与空气中的氧气和水相互反应的结果；故答案为：水；
（4）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗蚀性，其原因是表面生成了一层致密的氧化铝保护膜；故答案为：致密的氧化铝保护膜。
五．计算题（共1小题，满分6分，每小题6分）
15．【解答】可冶炼出含铁90%的生铁62.2t
六．实验题（共2小题，满分15分）
16．【解答】解：（1）①是长颈漏斗；②是集气瓶。
故填：长颈漏斗；集气瓶。
（2）错误：A中试管口向上倾斜，可能导致水蒸气冷凝回流炸裂试管；改正：试管口略向下倾斜；错误：E中导管伸入集气瓶太短，导致收集的气体不纯；改正：导管口接近集气瓶底部。
故填：错误：A中试管口向上倾斜；改正：试管口略向下倾斜；错误：E中导管伸入集气瓶太短；改正：导管口接近集气瓶底部。
（3）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和F，是因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；该反应的化学方程式：2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑。
故填：F；2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑。
（4）实验室用B和E组合，除制取O2外，还可以制取的一种气体是二氧化碳。
故填：CO2。
（5）B装置的一个突出优点：能使反应随时进行或停止，原理：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。
故填：能使反应随时进行或停止。
17．【解答】解：任务一：【实验现象】燃气燃烧后产生大量的二氧化碳，则右侧瓶内二氧化碳的含量高，放在阳光下照射，右侧瓶内温度高于左侧瓶内，右侧瓶内压强高于左侧瓶内，则红墨水水柱向边移动；
任务二：【设计实验】Ⅰ、向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约三分之一体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖后，振荡，可观察到软塑料瓶变瘪，说明瓶内压强减小，可得出二氧化碳的物理性质是二氧化碳能溶于水；
Ⅱ、继续向试管中滴加紫色石蕊溶液，振荡，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，则现象为溶液变红；
【反思评价】（1）二氧化碳能与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O＝H2CO3；
（2）还应设计实验证明二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红，则设计实验为将用紫色石蕊试液染成紫色的干燥纸花放入二氧化碳气体中，紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色；
任务三：减少二氧化碳的排放：可以减少化石燃料的使用，如乘坐公共交通工具出行、开发利用新能源；
促进二氧化碳的吸收：植树造林，利用绿色植物光合作用吸收大气中的CO2，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；
二氧化碳的转化和封存：二氧化碳与氨气在高温、高压下生成尿素和水，反应的化学方程式为CO2+2NH3高温高压¯CO（NH2）2+H2O。
故答案为：任务一：【实验现象】左；
任务二：【设计实验】Ⅰ、二氧化碳能溶于水；
Ⅱ、溶液变红；
【反思评价】（1）CO2+H2O＝H2CO3；
（2）将用紫色石蕊试液染成紫色的干燥纸花放入二氧化碳气体中，紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色；
任务三：减少二氧化碳的排放：乘坐公共交通工具出行、开发利用新能源；
促进二氧化碳的吸收：光合；
二氧化碳的转化和封存：CO2+2NH3高温高压¯CO（NH2）2+H2O。选项
事 实
解 释
A
墙内开花墙外可嗅到花香
分子不断运动
B
酒精溶液是混合物
由不同种分子构成
C
一定量的气体受热体积膨胀
分子的体积变大
D
氯化钠溶液能导电
溶液中存在自由移动的离子
实验步骤
实验现象
实验结论
Ⅰ.如图2：向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约三分之一体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖后，振荡
软塑料瓶变瘪
二氧化碳的物理性质是
Ⅱ.继续向试管中滴加紫色石蕊溶液，振荡
二氧化碳能与水反应
低碳途径
低碳行动具体措施
减少二氧化碳的排放
请举出一种具体做法 （任写一条）。
促进二氧化碳的吸收
植树造林，利用绿色植物 作用吸收大气中的CO2
二氧化碳的转化和封存
二氧化碳与氨气（NH3）在高温、高压下可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为 。
A．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
B．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理
C．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放
D．禁止燃放烟花爆竹
2．（2分）下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．硫磺在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
3．（2分）下列符号中数字“2”所表示的含义，其中正确的是（ ）
A．O2﹣中的“2”表示氧元素的化合价为﹣2价
B．CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成
C．Ba+2O中的“2”表示一个钡离子带2个单位正电荷
D．2NO中的“2”表示两个一氧化氮分子
4．（2分）某家庭式空气净化器在工作时会释放出臭氧（O3），利用其强氧化性杀菌消毒并转化为无污染的氧气（O2）。下列分析不合理的是（ ）
A．O3的强氧化性是由O3分子结构决定的
B．臭氧转化为氧气的过程发生的是化学变化
C．相同分子个数的O3与O2中，氧原子的个数比为3：2
D．O3与O2都由氧元素组成，它们的化学性质完全相同
5．（2分）下列说法不正确的是（ ）
A．当发生物理变化时，由分子构成的物质的分子本身没有改变
B．当物质发生化学变化时，由分子构成的物质的分子本身发生了变化，变成了别的分子
C．水变成水蒸气是化学变化
D．水变成水蒸气是物理变化，因为水分子本身没有变化
6．（2分）性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是（ ）
A．生石灰作食品干燥剂
B．石墨用于制铅笔芯
C．稀有气体用于制作各种电光源
D．干冰用于人工降雨
7．（2分）证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（ ）
A．燃烧都伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B．元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素
C．纯净物中只含有一种元素，则由同种元素组成的物质一定是纯净物
D．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水
8．（2分）下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2分）形成正确的化学观念有助于更深层次理解化学奥秘。下列描述中错误的是（ ）
A．守恒观：10gC在10gO2中充分燃烧生成20gCO2
B．微粒观：1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成
C．组成观：金刚石和石墨的组成元素相同
D．转化观：CO与CO2可以实现相互转化
10．（2分）下列有关实验的分析与解释的说法中，不正确的是（ ）
A．图中的实验可以证明Zn的活动性比Cu强
B．图中实验得出的结论是铁生锈的条件之一是必须有氧气存在
C．如图实验中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为温度未达到火柴梗的着火点
D．如图实验中将两药品混合后，天平保持平衡，该变化遵守质量守恒定律
二．填空题（共2小题，满分16分）
11．（11分）燃气热水器是以燃气为燃料，通过燃烧的方式加热制备热水的一种燃气用具。某品牌的一款燃 气热水器如下图所示，请回答下列问题。
（1）图中所示材料中，属于金属材料的是 （填出一种即可），生铁与钢两者性能不同的原因是 。
（2）燃气热水器常以天然气为燃料，请写出天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式 。
（3）室内燃气热水器使用不当容易造成一氧化碳中毒事故，所以使用时我们应该采取的措施是 （一点即可）。
12．（5分）高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌。
（1）①反应的化学方程式为 。
（2）副产品X的化学式是 ，反应②后的操作是 。
（3）反应①中溶液的质量 （填“增大”或者“减小”）
（4）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体，写出该反应的化学方程式
三．科普阅读题（共1小题，满分7分，每小题7分）
13．（7分）阅读下列科技短文并回答问题。
第19届亚运会在杭州举办，本次亚运会点燃开幕式主火炬的燃料——零碳甲醇备受瞩目。亚运会上使用的甲醇之所以称为“零碳”，是因为生产甲醇的技术有了革新。其方法是利用捕捉空气中的二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水。每生产一吨甲醇可以消耗空气中的二氧化碳1.375吨，实现了二氧化碳资源化利用、废碳再生，满足了我国碳中和的发展需要。
甲醇（化学符号CH3OH）又称“木醇”或“木精”，是一种易燃、有酒香气味、无色透明的液体。人体若摄入5～10毫升甲醇就会发生急性中毒，30毫升即可致死。甲醇常用作有机溶剂、制备福尔马林和燃料。甲醇燃料储运、分配和使用方面和传统汽油相似，且原料来源丰富，燃烧效率高。据统计，若全国一半的货运卡车用甲醇代替汽柴油，不但能大幅降低污染，每年还可减少石油进口1.25亿吨，减碳2.15亿吨。
（1）甲醇的物理性质有 （写一点即可）。
（2）请写出生产甲醇的化学方程式 。
（3）下列说法正确的是 （填字母序号）。
A.甲醇属于氧化物
B.甲醇由1个碳元素、4个氢元素和1个氧元素组成
C.白酒的主要成分是乙醇（俗称酒精），可用甲醇替代乙醇来勾兑饮用酒
D.甲醇的生产与应用不仅缓解了碳排放，还将成为较理想的能源补充形式
四．填空题（共1小题，满分6分，每小题6分）
14．（6分）金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。下列是有关金属的问题。
（1）以下关于铁的叙述，错误的是 。
A．生铁和钢都是铁元素的单质
B．铁是电和热的导体
C．铁制品在潮湿的空气中会生锈
D．铁丝能在空气中燃烧
（2）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不用铁制品配制波尔多液，请用化学方程式表示理由： 。
（3）每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀的主要原因是铁与空气中的氧气和 （填名称）相互反应的结果。
（4）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗蚀性，其原因是表面生成了一层 。
五．计算题（共1小题，满分6分，每小题6分）
15．（6分）高炉炼铁的原理是利用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁，现冶炼100吨含Fe2O380%的赤铁矿石，最多可得到含铁为90%的生铁多少吨？
六．实验题（共2小题，满分15分）
16．（7分）通过一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：
（1）写出编号所指仪器的名称：① ；② 。
（2）如图装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：① ；② 。
如图装置改进后，请继续回答下列问题。
（3）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和 （填字母），写出该反应的化学方程式： 。
（4）实验室用B和E组合，除制取O2外，还可以制取的一种气体是 （填化学式）。
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 。
17．（8分）实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某小组对二氧化碳的来源、吸收、转化以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目化学习探究之旅。
任务一：探究家庭中二氧化碳的来源
【设计并进行实验】同学们走进厨房，用两个相同的塑料瓶分别收集了燃气灶炒菜前后灶台旁的气体。设计如图1实验，放在阳光下照射，观察水柱的移动情况。
【实验现象】红墨水水柱向 边移动（填“左”或“右”）。
【实验结论】炒菜后空气中二氧化碳含量增多，说明燃气燃烧产生了二氧化碳。
任务二：实验室模拟吸收二氧化碳的原理
【设计实验】
【反思评价】
（1）实验中发生反应的化学方程式为 ；
（2）甲同学认为步骤Ⅱ不能证明二氧化碳与水发生了化学反应，还有待完善，请你补充一个对比实验 （描述实验过程及现象）；
任务三：制定低碳行动方案
通过该项目的探究，小组同学对低碳行动有了新的认识，请补充完整。
愉快的项目之旅结束了，同学们决定立刻行动起来，助力“双碳”目标早日实现!
2023-2024学年山西省晋城市沁水县多校九年级（上）期末化学模拟试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）
1．【解答】解：A、控制PM2.5的排放，可以减少粉尘等空气污染物；故A正确；
B、将盗版光盘泼上汽油焚烧处理，会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物；故B错误；
C、向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放，二氧化硫是空气污染物；故C正确；
D、燃放烟花爆竹时会产生会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物；故D正确。
故选：B。
2．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确。
C、硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。
故选：B。
3．【解答】解：A、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，故O2﹣中的“2”表示一个氧离子带2个单位的负电荷，故选项错误；
B、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故CO2中的“2”，故选项错误；
C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故Ba+2O中的“2”表示在氧化钡中钡元素显+2价，故选项错误；
D、化学式前面的数字表示分子的个数，故2NO中的“2”表示两个一氧化氮分子，故选项正确；
故选：D。
4．【解答】解：A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，O3的强氧化性是由O3分子结构决定的，故选项说法正确。
B、臭氧转化为氧气的过程，有新物质生成，发生的是化学变化，故选项说法正确。
C、1个臭氧分子和1个氧分子中分别含有3个氧原子、2个氧原子，则相同分子个数的O3与O2中，氧原子的个数比为3：2，故选项说法正确。
D、O3与O2都由氧元素组成，但它们分子的构成不同，它们的化学性质不完全相同，故选项说法错误。
故选：D。
5．【解答】解：A、当发生物理变化时，由分子构成的物质的分子本身没有改变，正确；
B、当物质发生化学变化时，由分子构成的物质的分子本身发生了变化，变成了别的分子，正确；
C、水变成水蒸气是物理变化，不是化学变化，错误；
D、水变成水蒸气是物理变化，因为水分子本身没有变化，正确；
故选：C。
6．【解答】解：A、生石灰作食品干燥剂是利用生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质；故选项正确；
B、石墨用于制铅笔芯是利用石墨的物理性质，故选项错误；
C、稀有气体用于制作各种电光源是利用稀有气体的物理性质，故选项错误；
D、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项错误；
故选：A。
7．【解答】解：A、燃烧都伴随有发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。
B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素，故选项推理正确。
C、纯净物中只含有一种物质，纯净物中并不是只含有一种元素，如水，由同种元素组成的物质也不一定是纯净物，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误．
D、不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，但含有可溶性钙、镁化合物的水不一定是硬水，软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水，也可能是软水，故选项推理错误。
故选：B。
8．【解答】解：A、墙内开花墙外可嗅到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
B、酒精溶液是混合物，酒精溶液中含有水分子和酒精分子，故选项解释正确。
C、一定量的气体受热体积膨胀，是因为分子间的间隔随温度的升高而增大，分子的体积没有变化。故选项解释错误。
D、氯化钠溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的离子，故选项说法正确。
故选：C。
9．【解答】解：A、碳在空气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2点燃¯CO2，参加反应的碳和氧气的质量比为12：32＝3：8，10gC在10gO2中充分燃烧后C有剩余，产生的CO2的质量小于20g，故选项说法错误。
B、1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，故选项说法正确。
C、金刚石和石墨均是碳元素形成的单质，金刚石和石墨的组成元素相同，故选项说法正确。
D、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确。
故选：A。
10．【解答】解：A、图中实验，除了金属的种类不同外，其它条件相同，锌片能与稀硫酸反应，铜片不能，可以证明Zn的活动性比Cu强，故选项说法正确。
B、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈；可用于探究铁生锈条件之一是必须有氧气存在，故选项说法正确。
C、如图实验中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，故选项说法正确。
D、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，故选项说法错误．
故选：D。
二．填空题（共2小题，满分16分）
11．【解答】解：（1）金属材料包括纯金属和合金，所以不锈钢和铜属于金属材料；生铁和钢的含碳量不同，所以生铁与钢两者性能不同；故填：不锈钢（或铜）；含碳量不同；
（2）天然气的主要成分是甲烷，在点燃的条件下，甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水；故填：CH4+2O2点燃¯CO2+2H2O；
（3）燃气不完全燃烧可生成CO，所以在使用燃气热水器时，打开门窗保持空气流通，既可使燃料充分与氧气接触而完全燃烧，又可使产生的CO扩散，避免因CO含量过高而出现中毒；故填：开窗通风，防止燃气泄漏。
12．【解答】解：（1）反应①，即锌与稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，反应的化学方程式为：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑。
（2）氯化锌溶液与草酸铵溶液反应生成草酸锌沉淀和氯化铵，副产品X是氯化铵，其化学式为：NH4Cl。
反应后应将沉淀与溶液分离，反应后的操作是过滤。
（3）参加反应的锌的质量大于生成氢气的质量，由质量守恒定律，反应①中溶液的质量增大。
（4）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则2种常见气体为一氧化碳、二氧化碳，该反应的化学方程式为ZnC2O4△¯ZnO+CO2↑+CO↑。
故答案为：
（1）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（2）NH4Cl；过滤；
（3）增大；
（4）ZnC2O4△¯ZnO+CO2↑+CO↑。
三．科普阅读题（共1小题，满分7分，每小题7分）
13．【解答】解：（1）由题目信息可知：甲醇（化学符号CH3OH）又称“木醇”或“木精”，是一种易燃、有酒香气味、无色透明的液体。其中易燃性属于化学性质，有酒香气味、无色透明的液体是物理性质。
（2）由材料可知，二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水，化学方程式为：CO2+3H2一定条件¯CH3OH+H2O；
（3）A、氧化物为只有两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，甲醇（化学符号CH3OH），甲醇由碳、氢、氧三种元素组成，属于化合物，但不是氧化物，故A选项错误；
B、甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成，元素只论种类，不论个数，故B选项错误；
C、人体若摄入5～10毫升甲醇就会发生急性中毒，30毫升即可致死，不可用甲醇替代乙醇来勾兑饮用酒，故C选项错误；
D、由材料可知，甲醇以二氧化碳为原料生产，消耗了二氧化碳，缓解了碳排放，且储运、分配和使用方面和传统汽油相似，且原料来源丰富，燃烧效率高，用甲醇代替汽柴油，还能大幅降低污染，是较理想的能源补充形式，故D选项正确。
故答案为：
（1）有酒香气味、无色透明的液体；
（2）CO2+3H2一定条件¯CH3OH+H2O；
（3）D。
四．填空题（共1小题，满分6分，每小题6分）
14．【解答】解：（1）A．生铁和钢都是铁元素和碳元素组成的合金，并不是单质，说法错误；
B．铁是电和热的导体，说法正确；
C．铁与氧气和水蒸气共存时会发生锈蚀，因此铁制品在潮湿的空气中会生锈，说法正确；
D．铁丝能在空气中只能被烧至红热，不会发生燃烧，说法错误；
故答案为：AD；
（2）铁的活动性大于铜，铁能与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁，因此不能用铁制品配制波尔多液，化学方程式为Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；故答案为：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；
（3）铁在空气中锈蚀的主要原因是铁与空气中的氧气和水相互反应的结果；故答案为：水；
（4）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗蚀性，其原因是表面生成了一层致密的氧化铝保护膜；故答案为：致密的氧化铝保护膜。
五．计算题（共1小题，满分6分，每小题6分）
15．【解答】可冶炼出含铁90%的生铁62.2t
六．实验题（共2小题，满分15分）
16．【解答】解：（1）①是长颈漏斗；②是集气瓶。
故填：长颈漏斗；集气瓶。
（2）错误：A中试管口向上倾斜，可能导致水蒸气冷凝回流炸裂试管；改正：试管口略向下倾斜；错误：E中导管伸入集气瓶太短，导致收集的气体不纯；改正：导管口接近集气瓶底部。
故填：错误：A中试管口向上倾斜；改正：试管口略向下倾斜；错误：E中导管伸入集气瓶太短；改正：导管口接近集气瓶底部。
（3）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和F，是因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；该反应的化学方程式：2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑。
故填：F；2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑。
（4）实验室用B和E组合，除制取O2外，还可以制取的一种气体是二氧化碳。
故填：CO2。
（5）B装置的一个突出优点：能使反应随时进行或停止，原理：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。
故填：能使反应随时进行或停止。
17．【解答】解：任务一：【实验现象】燃气燃烧后产生大量的二氧化碳，则右侧瓶内二氧化碳的含量高，放在阳光下照射，右侧瓶内温度高于左侧瓶内，右侧瓶内压强高于左侧瓶内，则红墨水水柱向边移动；
任务二：【设计实验】Ⅰ、向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约三分之一体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖后，振荡，可观察到软塑料瓶变瘪，说明瓶内压强减小，可得出二氧化碳的物理性质是二氧化碳能溶于水；
Ⅱ、继续向试管中滴加紫色石蕊溶液，振荡，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，则现象为溶液变红；
【反思评价】（1）二氧化碳能与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O＝H2CO3；
（2）还应设计实验证明二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红，则设计实验为将用紫色石蕊试液染成紫色的干燥纸花放入二氧化碳气体中，紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色；
任务三：减少二氧化碳的排放：可以减少化石燃料的使用，如乘坐公共交通工具出行、开发利用新能源；
促进二氧化碳的吸收：植树造林，利用绿色植物光合作用吸收大气中的CO2，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；
二氧化碳的转化和封存：二氧化碳与氨气在高温、高压下生成尿素和水，反应的化学方程式为CO2+2NH3高温高压¯CO（NH2）2+H2O。
故答案为：任务一：【实验现象】左；
任务二：【设计实验】Ⅰ、二氧化碳能溶于水；
Ⅱ、溶液变红；
【反思评价】（1）CO2+H2O＝H2CO3；
（2）将用紫色石蕊试液染成紫色的干燥纸花放入二氧化碳气体中，紫色石蕊纸花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色；
任务三：减少二氧化碳的排放：乘坐公共交通工具出行、开发利用新能源；
促进二氧化碳的吸收：光合；
二氧化碳的转化和封存：CO2+2NH3高温高压¯CO（NH2）2+H2O。选项
事 实
解 释
A
墙内开花墙外可嗅到花香
分子不断运动
B
酒精溶液是混合物
由不同种分子构成
C
一定量的气体受热体积膨胀
分子的体积变大
D
氯化钠溶液能导电
溶液中存在自由移动的离子
实验步骤
实验现象
实验结论
Ⅰ.如图2：向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约三分之一体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖后，振荡
软塑料瓶变瘪
二氧化碳的物理性质是
Ⅱ.继续向试管中滴加紫色石蕊溶液，振荡
二氧化碳能与水反应
低碳途径
低碳行动具体措施
减少二氧化碳的排放
请举出一种具体做法 （任写一条）。
促进二氧化碳的吸收
植树造林，利用绿色植物 作用吸收大气中的CO2
二氧化碳的转化和封存
二氧化碳与氨气（NH3）在高温、高压下可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为 。
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