山东省德州市庆云县渤海中学2023--2024学年七年级上学期12月份阶段性检测生物试题

这是一份山东省德州市庆云县渤海中学2023--2024学年七年级上学期12月份阶段性检测生物试题，共16页。试卷主要包含了本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分， 12，外骨骼不随身体的生长而生长，丙和戊；电子显微镜等内容，欢迎下载使用。

(考试时间为70分钟，满分100分)
注意事项：
1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分，满分100分，考试时间为70分钟。
2.把第Ⅰ和Ⅱ卷中的各小题答案填写在所给设计的生物答题卡的对应处（完成试卷后，只交答题卡）。
第Ⅰ卷(选择题，共50分)
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．生物圈中的微生物，种类和数量极大，分布极其广泛，与人类的生产、生活有着非常密切的关系。下列相关叙述正确的是（ ）
A．酵母菌、霉菌、蘑菇等细胞里都有真正的细胞核
B．久放的面包长出丝状物，是细菌繁殖的结果
C．细菌的生殖方式主要是分裂生殖，不良环境下进行芽孢生殖
D．病毒无细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质组成，在活细胞内分裂繁殖
2．生物小组的同学对调查的学校植物进行了分类。他们将油松、苏铁、水杉归为一类，而将荷花、紫菜、海带归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（ ）
A．植物的经济价值B．植物的观赏价值
C．植物的生活环境D．植物的形态结构
3．生殖是生物的基本特征之一，下列关于生物生殖的叙述错误的是（ ）
A．细菌、真菌进行的孢子生殖
B．牡丹与奶牛的有性生殖实质是相同的
C．与无性生殖相比，有性生殖的后代有更大的变异性
D．无性生殖繁殖速度快
4．一些鸟类以植物的果实为食，这些果实经过鸟类的消化道之后，种子就会随着鸟类的类便排出，更容易萌发生芽。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）
A．维持生态平衡B．帮助植物传粉
C．帮助植物传播种子D．促进生态系统水循环
5．如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法正确的是（ ）
A．鱼呼吸时，口和鳃盖同时张开或同时闭合
B．如果在鱼口前滴一滴红墨水，发现红墨水从鱼口吐出
C．①→②过程中，水中的氧气增加了
D．④鳃中富含毛细血管，有利于进行气体交换
6．巴西世界杯足球赛吉祥物动物原型-犰狳。其体温恒定，妊娠期为40-120天，每胎产仔2-4只，在遇到危险时会缩成球形，其在动物分类上属于（）
A．爬行类 B．哺乳类 C．甲壳类 D．两栖类
7．如图所示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A.都有种子 B．都能开花和结果
C．都有输导组织 D．都是单子叶植物
8．生物体形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ）
A．蛔虫体表有角质层，有口有肛门，适于寄生生活
B．昆虫有足和翅，成为陆地上种类最多的动物类群
C．蚯蚓体表分泌黏液，只是为了便于在土壤中运动
D．鳄鱼属于爬行动物，生殖摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物
9．如图①、②、③表示水稻的相关生理活动，下列叙述错误的是（ ）
A．①可释放能量用于生命活动
B．②可拉动水分在水稻体内运输
C．③有助于维持生物圈碳氧平衡
D．白天只进行②③，晚上进行①
10．下图为某些动物的检索表，表中的⑤与那种动物最相似（ ）
A．山羊B．乌龟C．青蛙D．蜥蜴
11.人的皮肤若感染手足癣后会奇痒难忍。取感染区的样本，用显微镜可观察到菌丝，其细胞中有细胞壁和细胞核，菌丝经培养后会进行孢子繁殖，由此可推测引发手足癣的生物属于（ ）
A.细菌 B.苔藓类 C.藻类 D.真菌
12．洋葱表皮细胞与细菌细胞相比，最重要的区别是（ ）
A．细菌的细胞小B．植物细胞有细胞壁
C．细菌的细胞中没有成形的细胞核D．细菌的细胞中缺少DNA
13．下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（ ）
A．都可靠自己的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒
B．都能形成芽孢
C．无叶绿体，营寄生生活
D．对所寄生的生物造成危害
14．下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．飞蛾扑火 老马识途B．惊弓之鸟 孔雀开屏
C．蜻蜓点水 谈虎色变D．蜜蜂采蜜 大雁南飞
15．2022年是农历虎年，老虎是世界上奔跑速度最快的动物之一，虎的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。关节中能分泌滑液以及减少运动时摩擦震动和冲击的结构分别是（ ）
A．1和4B．2和3
C．2和5D．3和5
16．蝗虫能适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）
①气门用于呼吸 ②胸部有三对足、两对翅
③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视力较弱，有一对单眼
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
17．习总书记指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列有关森林的叙述，错误的是（ ）
A．为森林动物提供必要栖息场所B．为其他生物提供有机物和能量
C．使大气中的二氧化碳浓度升高D．有利于维持大气碳——氧平衡
18．甲乙两地产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，光照条件和栽培措施基本相同，温度条件差别较大，详见下表：
以下关于产生甲乙两地甜瓜含糖量差异的描述不正确的是（ ）
A．甲地的昼夜温差比乙地大是导致两地甜瓜含糖量差异的主要原因
B．温度的高低会影响呼吸作用的强度，两地白天的温度相同，夜间甲地温度低呼吸作用弱，消耗的糖分多
C．由甲乙两地的甜瓜含糖量的差异可知，把苹果放到冰箱冷藏可以抑制呼吸作用
D．可以通过降低夜间温度的方法来提高大棚蔬菜的产量
19．现在这段时间，天气反复无常，班上有很多同学都患上了流行性感冒，就学习的生物知识判断下列做法及说法正确的是（ ）
A.感冒是由感冒细菌引起的，通过自我复制繁殖
B.感冒后服用的药越昂贵，见效越快
C.某同学注射了感冒疫苗，也有可能会感冒
D.多使用抗生素，效果会更好
20．将一植株放在黑暗处一昼夜；选取含白斑区的叶片（图中A区，其余部分为绿色），用黑纸片将叶片B区正反面都夹紧，主叶脉的C点处用小刀切断，然后将该植株移至阳光下数小时。下列分析错误的是（ ）
A．C点处用小刀切断，水分等物质无法运输到E区
B．将叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的只有A、B区
C．A区和D区对照，目的是探究植物光合作用是否需要叶绿体
D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取D、B区进行对照
21．下列不属于植物蒸腾作用意义的是（ ）
A．促进植物对水分和无机盐的运输
B．增加周围大气的湿度，提高降雨量
C．使植物有效地散热，避免被高温灼伤
D．促进植物光合作用和呼吸作用的进行
22．下列关于绿色植物光合作用与呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A．所有的细胞内都能同时进行光合作用和呼吸作用
B．光合作用的实质是制造有机物，释放能量
C．呼吸作用的实质是分解有机物，储存能量
D．有光时能进行光合作用，有光无光时都能进行呼吸作用
23．甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等
B．光照强度为a时，乙不进行光合作用
C．光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同
D．光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长
24．冬季，利用大棚种植蔬菜，水果等是某市近几年发展起来的新型农业生产技术，农民的收入明显提高。下列哪项措施不利于大棚作物的增产（ ）
A．夜晚适当提高棚内温度B．适当延长光照时间
C．白天光照充足时适当通风D．大棚内生火炉
25．下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ）
A．运动系统由骨骼和骨骼肌组成，人体共有206块骨骼肌，每块骨骼肌的肌腱附着在同一块骨的两端
B．动物的运动都是在神经系统的调节作用下，由运动系统参与完成的
C．蜜蜂筑巢、蛛蛛结网都是先天性行为，都是由遗传物质决定的
D．乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于防御行为
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
26．（8分）2022年冬奥会的召开，使滑雪成为人们热爱的运动。图甲是人们滑雪时常出现的动作，图乙表示相关结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)在做甲图动作时，乙图中① 处于 状态。
(2)①、②两块骨骼肌都是由 和 两部分构成。
(3)在滑雪时，要以骨为杠杆，③ 为支点，骨骼肌的收缩为 。
(4)滑雪是以速度、控制、平衡为特点的运动，这主要需要 系统的调节，除此之外，运动所需的能量来自于肌细胞线粒体内 的氧化分解。
27．（6分）动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答：
（1）虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是 。
（2）鱼在水中自由地游动，口与鳃盖交替地张合，对鱼水生生活的意义是 。
（3）鸽飞行时需要大量的营养供给和充足的氧气。请列举1项鸽消化系统适于飞行的结构特点 ；鸽的呼吸方式 ，能保证其飞行时的氧气供应。
（4）牛的生殖发育方式是 ，为后代提供了充足的营养和稳定的环境，降低了外界环境的不利影响。
（5）某同学将上述动物中的虾、鱼和蛙分为一类，将鸽和牛分为另一类。请判断他这样分类的依据 。
28．（7分）微生物在自然界中广泛分布，与我们的生活密切相关。下图是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答下列问题：

（1）图中所示的微生物中，甲和丁都属于单细胞生物，二者细胞的最大差异是丁 。
（2）制作馒头时需要的微生物是 （填图中文字），其发酵产生的 会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大松软。
（3）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，以防止伤口发炎，推测可知，长有“绿毛”的糨糊中可能含有抗生素，能够杀灭 ，图中也能产生该物质的是 （填图中文字）。
（4）图中，寄生在活细胞内的生物是 （填图中文字），需用 才能观察到其结构。
29．（7分）如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓靠 协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、II、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是 、 （填数字）。
（2）图丙是人的关节结构模式图，与关节灵活性有关的结构有[ ] 和[ ] 中的滑液。牢固将两骨连接在一起的是[ ] 。
（3）图丁是屈肘运动。端起茶杯喝茶时，[ ] 接受神经传来的刺激，产生收缩，牵动骨绕着关节活动，从而完成喝茶动作。
30．（9分）我市精准扶贫、精准脱贫工作取得了显著成效，许多贫困户因大棚蔬菜种植而脱贫。番茄是常见的大棚种植蔬菜，因为它富含维生素，很受人们青睐。图一是番茄植物体的结构层次，图二是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线。图三是叶片进行的三项生理过程，图四是晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度图，图五是大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请回答下列问题
(1)图一中B的形成是 的结果，C在结构层次上属于 。
(2)图一2中含有的有机物主要是由1通过 合成的，并通过叶脉和4中的筛管运输来的，该过程的反应表达是 。
(3)图一中5吸收的水分主要用于番茄植物体的 。
(4)图三中，番茄白天进行的生理活动有 （填字母）。图四中，能表示图三A过程的曲线为 （填标号）。图五中，番茄有机物积累最多的点是 （填字母）。
(5)生物兴趣小组的同学发现温度与番茄生长有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如表（“mg/h”表示“毫克/小时”）：分析表中数据可得出，温度控在 ℃时，番茄积累的有机物最多。
31．（6分）生活中经常会遇到植物见光变绿的现象，如“竹笋出土被阳光照射后会转变为绿色”、“白萝卜地下部分是白色，地上部分却发绿”、“大白菜外部叶片是绿色的，内部叶片却是白色的”，类似现象还有很多。“爱上生物学”社团的同学对这一现象很好奇，提出了“叶绿素的合成是否需要光照？”的问题，并针对这一问题设计了以下实验。
（1）植物体变绿的原因是合成了_______，它存在于光合作用的场所_____内。
（2）本实验探究的单一变量是 _____，所以实验第三步对A组的处理应是_________。
（3）为了保证实验科学性，两组实验加入土壤的理化性质、清水的量和环境的温度等都应_________。
（4）社团的同学观察发现，A组幼苗全为绿色，B组幼苗全为黄白色。请同学们依据观察结果写出实验结论：_______________。
32．（7分）蝗虫有群居型和散居型两种。与散居型蝗虫相比，群居型蝗虫往
往聚集成灾，这其中的秘密是什么？科研人员从飞行能力、信息交流抵御天
敌、抗感染蝗绿僵菌（该真菌对蝗虫有致病性）等方面对群居型和散居型蝗
虫进行对比实验，请分析回答：
（1）如图是测定群居型蝗虫和散居型蝗中在一定时间内飞行圈数的装置和实验结果，实验结果表明群居型蝗虫比散居型蝗虫 ，因此群居型蝗虫危害范围更广。
（2）研究发现，群居型蝗虫产生的某种挥发性物质远高于散居型蝗虫，该物质促进群居型蝗虫间的 ，有利于其迅速聚集。
（3）科研人员依次将群居型跳蝻（背面体色为黑色）和散居型跳蝻（背面体色为绿色）、大山雀放入底部为小麦苗的笼子里，一段时间后发现大山雀首先啄食群居型跳蝻。但啄了几口后放弃，转而啄食散居型跳蝻。进一步研究发现，群居型跳蝻被大山雀捕食时，体内会产生某种毒害大山雀的物质。从行为获得的途径来看，后来大山雀看到群居型跳蝻不再啄食的行为是
行为，该种行为是由 和 共同作用的结果。
（4）蝗绿僵菌通过产生大量绿色的 来繁殖后代，将含有该绿色结构的液体分别注入到群居型蝗虫和散居型蝗虫体内，三天后群居型蝗虫的死亡率明显低于散居型蝗虫，从抗感染能力分析，群居型蝗虫比散居型蝗虫 。
学校 姓名 班级 准考证号
····························密·································封······························线··················
渤海中学七年级阶段性检测
生物试题答题卡
2023. 12
一、选择题（50分）
请在各题目的答题区域内作答， 答题卡 第1页
二、非选择题（50分）
请在各题目的答题区域内作答， 答题卡 第2页
渤海中学七年级阶段性检测
生物试题答案
选择题（每小题2分，共50分）
1-5ACACD 6-10BCCDA 11-15DCBDC
16-20BCBCB 21-25DDDAC
二、非选择题（每空1分，共50分）
26．(1)肱二头肌 收缩
(2)肌腱 肌腹（顺序可颠倒）
(3)关节（或肘关节） 动力
(4)神经 有机物
27.（1）外骨骼不随身体的生长而生长
（2）进行呼吸（和摄食）
（3）直肠短，不贮存粪便，减轻体重；双重呼吸
（4）胎生、哺乳
（5）体温是否恒定
28.（1）有成形的细胞核（2）丁；二氧化碳（3）细菌；乙（4）丙和戊；电子显微镜
29．（1）肌肉与刚毛 ③ II
（2）[4]关节软骨 [3]关节腔 [2]关节囊
（3）[6]肱二头肌
（4）神经系统
光能
30．(1)细胞分化 器官
叶绿体
(2)光合作用 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气
(3)蒸腾作用
(4) ABC II d
(5)25
（1） ①. 叶绿素 ②. 叶绿体
（2）①. 光照的有无 ②. 不遮光
（3）相同 （4）叶绿素的合成需要光照
32．（1）飞行距离远（2）信息交流；（3）学习；遗传因素（物质）和环境因素；（4）孢子；抗感染蝗绿僵菌的能力强。
平均温度（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）
1．75
2．50
3．15
3．85
3．50
3．00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）
0．75
1．10
1．60
2．25
3．00
3．50
A组
B组
第一步
取两个培养皿分别标注A、B，并加入等量土壤
第二步
各植入10粒大豆种子并加入适量清水
第三步
？
遮光（黑暗处理）
第四步
放入温度适宜、光照充足的环境下培养一段时间
第五步
观察记录实验结果（长成绿色豆苗和黄白色豆苗的数量）
题号
一
二
总分
26
27
28
29
30
31
32
得分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
题号
21
22
23
24
25
选项
26.（8分）
（1）_________________ _______________________
(2)__________________ _______________________
（3）_________________ _______________________
(4)__________________ ______________________
27.（6分）
（1）_______________
（2）________________
（3）________________ _______________________
（4）________________
（5）_________________
28.（7分）
（1）___________________
(2)___________________ _____________________
（3）___________________ _____________________
（4）___________________ _____________________

29.（8分）
（1）__________________ _______________ _____________
（2）[ ]_____________ [ ]____________ [ ]_____________
（3）[ ]_____________
30.（9分）
（1）__________________ ____________________
（2）______________ _____________________________________________
（3）_______________
（4）_____________ _______________ __________________
（5）______________
31.（6分）
（1）__________________ __________________
（2）___________________ ___________________
（3）__________________
（4）___________________
32.（7分）
（1）__________________
（2）___________________
（3）_________________ ___________________ _________________
（4）___________________ ___________________